모든 학생 성공 법 (ESSA)

8년 2002월 2001일 부시 대통령은 2001년 NCLB(No Child Left Behind Act)라고도 하는 XNUMX년 초등 및 중등 교육법(ESEA)의 재승인에 서명했습니다. 이 법은 연방 기금의 할당을 관리합니다. 알링턴 공립학교를 포함한 지역 학교 기관에: Title I(기본 프로그램 및 읽기 기술 향상), Title II(전문 및 준전문 교육 및 기술 지원) 및 Title III(영어 습득) ESEA에는 다음에 대한 지침이 포함되어 있습니다. 학교 성과 목표, 평가, 보고, 교직원 자격 및 학부모 참여.

ESEA는 버지니아의 인증 시스템을 대체하지 않습니다. 버지니아는 학습 표준(SOL) 시험을 통한 객관적인 측정을 통해 학교가 성취에 대해 책임을 지도록 높은 학업 표준 및 조치를 구현하는 데 있어 전국적인 리더입니다. 또한 ESEA는 특정 학생 그룹 간의 성취도 격차를 없애면서 모든 학생의 성취도를 높이는 알링턴 공립학교의 두 가지 전략적 목표와 유사합니다. 알링턴 공립학교는 모든 학생의 성취도를 향상시키기 위한 지속적인 노력을 통해 ESEA의 목표를 달성하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

• 결정을 내리고, 표준과 평가, 목표, 책임 수단을 선택할 수있는 더 많은 권한으로 규제되는 주
• 많은 요구 사항을 시행 할 책임이있는 주 (교육부 규정에 따름)
• AYP, AMAO, HQT, 100 % 숙련도 요구 사항 및 SES가 제거되었습니다.

정의 변경

• 균형 잡힌 교육으로 업데이트 된 핵심 학업 과목
• 과학적 연구 기반이 근거 기반으로 업데이트 됨
• 고급 자격을 매우 효과적으로 업데이트
• 학부모 및 가족 참여로 업데이트 된 학부모 참여
• 영어 학습자 (ELL)가 영어 학습자 (EL)로 업데이트되었습니다.

상태 고려 사항

• 각보고 그룹의 성과 목표를 포함합니다
• 매년 학생 성장 측정 (또는 다른 유효하고 신뢰할 수있는 주 전체 학업 지표)
• 의미있는 차별화를 허용하는 학교 수준 또는 학생 성공에 대한 다른 지표를 포함합니다.
• 매년 3-8 학년과 고등학교에서 한 번 영어 능력을 측정합니다.
• 세 가지 추가보고 그룹이 포함됩니다 : 노숙자 신분 (통계적으로 유의 한 경우), 군대 관련 아동 및 위탁 보호 학생
• 두 가지 수준의 개선 (포괄적 인 지원 및 개선, 목표 지원 및 개선)

지구 고려 사항

• 2017-18 년까지 동결 된 EL 책임
• 연방, 주 및 지역 기금에 대한 학생 별 지출보고

상태 고려 사항

• 주 계획은 모든 교사와 준 전문가가 주 인증 및 면허 요건을 충족하도록 보장합니다.
• 새로운 교사, 교장 및 학교 지도자 아카데미를 만듭니다
• 새로운 교사 레지던시 프로그램을 만듭니다.

지구 고려 사항

• 개인화되고 지속적이며 직무에 포함 된 활동을 보장하기 위해 업데이트 된 전문 개발 정의
• Title II는 교사 및 교장을 준비, 모집 및 유지하기위한 자금을 취학 연령 인구를 기준으로 20 %, 빈곤층에 거주하는 학령 인구를 기준으로 80 %로 4 년 이상 단계적으로 변경합니다.
• 타이틀 II 자금을 사용하여 인증 시스템을 개혁 할 수 있습니다. 인증에 대한 대체 경로를 개선합니다. 채용 및 유지 개선

상태 고려 사항

• 도전적인 학업 내용 표준 (읽기, 수학 및 과학) 및 정렬 된 학업 성취 표준 (XNUMX 가지 수준의 성취도)이 채택되었음을 보장해야합니다.
• 영어 능력 평가를 채택해야합니다
• 주에서 가장 심각한인지 장애를 가진 학생을위한 대체 시험을 시행 할 수 있습니다. 그러나 대체 시험은 평가되는 총 학생 수의 1 % 이하 만 사용할 수 있습니다 (1 %를 초과하는 경우 SEA에 통지 및 정당성을 제공해야 함).
• 국가는 '수신 거부'를 규율하는 자체 법률을 제정 할 수 있으며 평가에 대한 자녀의 참여 권리에 대해 부모에게 통지하도록 요구할 수 있습니다.
• XNUMX 년에 한 번의 단일 합계 평가 또는 여러 주 전체의 중간 평가를 사용하여 하나의 합계 점수를 얻을 수 있음
• 컴퓨터 적응 평가를 사용할 수 있음
• 테스트에 사용 된 시간에 대한 목표 한계를 설정할 수 있습니다

지구 고려 사항

• 모든 학생의 최소 95 %에게 평가를 실시해야한다는 요구 사항을 유지합니다.
• 95 % 임계 값을 벗어난 학교의 결과는 주와 학군에 의해 결정됩니다

상태 고려 사항

• 체육, STEM 및 학교 상담을 지원하는 50 개의 프로그램 제거
• 새로운 유아 교육 프로그램
• 주 계획에서 괴롭힘을 줄이는 방법과 교실에서 학생을 제거하는 징계 관행의 과용을 식별해야합니다.

지구 고려 사항

• 교육 구는 종합 교육을 지원하는 프로그램에 Title IV 기금의 20 %를 할당해야합니다.
• 안전하고 건강한 학생을 지원하는 프로그램에 학군이 Title IV 기금의 20 %를 할당해야합니다.
• 요구 평가에 따라 할당 된 타이틀 IV 자금의 나머지 60 %

Brustein & Manasevit, PLLC, ESSA'Bout 시간 그리고 ASCD 초등 및 중등 교육법 : ​​모든 학생이 성공한 법과 아동이 남지 않은 법의 비교

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