APS 학생 지원 주기

APS 학생 지원 주기

APS 학생 지원 주기1 모니터링 및 평가

APS 개별 교실, 학교 및 시스템에서 학생들이 알고 무엇을 할 수 있는지 자주 모니터링합니다. 스크리너와 평가는 특정 지원이 작동하는지 여부를 결정하는 데 사용됩니다. APS 다양한 수행 사업부 전체 평가 다음을 포함하여 매년:

    • 기본 조기 문해 능력의 동적 지표(DIBELS)
    • 읽기 목록(6-9학년, 3년에 XNUMX번)
    • 수학 인벤토리(1-8학년, 3년에 XNUMX번)
    • 학습 표준(SOL) 시험(3-12학년)
    • 사회-정서 학습 스크리너(3-12학년, XNUMX년에 여러 번)
    • 음성 인식문해력 검사(PALS)

2 PLAN

교사는 팀으로 작업하여 각 학생의 필요와 강점에 따라 수업을 계획합니다. 이 계획에는 IEP/504가 있는 학생, 영어 학습자, 영재 서비스를 받는 학생, 유색인종 학생(흑인, 히스패닉/라틴계, 아시아계, 기타)을 포함한 모든 학생을 위한 특수 지원 및 전략, 중등 학생을 위한 추가/다양한 지원이 포함됩니다. 수준. 이러한 계획에는 사회정서학습(SEL) 전략 및 리소스가 포함됩니다.

3 지원을 통해 가르친다

교사, 보조원 및 교육 전문가는 전체 학급 및 소그룹 환경에서 학생들과 협력하거나 개별적으로 학생의 성공을 지원하도록 특별히 고안된 계획을 구현합니다. 상담사와 정신 건강 팀은 사회-정서 학습 지원 및 리소스를 제공합니다.

4 반사

교사는 정기적으로 팀에서 협력하여 학생의 진행 상황을 평가하고 필요에 따라 개별 계획을 조정합니다. 빈번한 검토와 성찰을 통해 모든 학생에게 가능한 최상의 결과를 얻을 수 있도록 올바른 지원이 제공됩니다.