ATSS 중요한 용어

유니버설 스크리닝 :

모든 학생들은 초등학교와 중학교에서 읽기와 수학 분야에서 보편적 인 선별 검사를 받아 지원, 개입 및 확장이 즉시 시작될 수 있도록 모든 필요 사항을 조기에 파악합니다. 선별 검사는 종종 3 년에 XNUMX 회 시행됩니다.

범용 스크리너가 시행 된 후 물어볼 질문 :

  • 핵심 커리큘럼이 작동하고 있습니까?
  • 교육이 효과적입니까?
  • 추가 평가 및 교육이 필요한 학생은 누구입니까?

Tier 1의 핵심 교육 :

핵심 교육은 강력한 증거 기반을 가져야하며 각 학년 수준의 내용 영역의 모든 필수 요소를 다루며 버지니아주의 학습 표준을 지원해야합니다. 교육은 명시적이고 차별화되며 포괄적이어야합니다. (http://www.doe.virginia.gov/support/virginia_tiered_system_supports/index.shtml)

핵심 강의실 수업 외에도 학생의 진도는 보편적 인 선별 검사를 통해 1 년에 세 번 평가됩니다. 80 단계 교육은 학생의 85 ~ XNUMX %가 교육 기대치를 충족 할 때 성공한 것으로 간주됩니다.

계층 2

계층 2 개입 연장은 일반적으로 30 분 단위로 제공되며 핵심 교육 시간 외에도 주당 2 ~ 3 회 제공됩니다. 일반적으로 진행 상황은 XNUMX-XNUMX 주마다 모니터링됩니다.

계층 3

계층 3 개입은 일반적으로 60 분 단위로 제공되며 핵심 교육 시간 외에 주당 XNUMX 회 제공됩니다. 이 수준의 교육은 더 집중적이고 집중적이며 빈번하며 개별화됩니다. 진행 상황은 일반적으로 매주 모니터링됩니다.

진행 모니터링

중재 연장의 효과를 결정하기 위해 학생의 학업 진행 상황을 자주 평가하는 데 사용되는 관행입니다.

진행 상황 모니터링 평가 후 물어볼 질문 :

  • 학생들이 단기 및 장기 목표를 달성하고 있습니까?
  • 학생들이 수용 가능한 속도로 발전하고 있습니까?
  • 지침을 조정하거나 변경해야합니까?