APS 보도 자료

알링턴 교육감, 2019 년 예산 제안

  • 총 예산은 636.7 억 XNUMX 만 달러입니다.
  • 적격 직원에 대한 단계적 증가 포함
  • 16.5 만 달러의 자금 격차를 줄이기위한 전략 포함
  • 미래 효율성을위한 영역 식별

오늘 교육감 Pat Murphy 박사는 2019-2018 학년도 운영 자금을 지원하기 위해 FY 19 알링턴 공립학교 예산에 대한 제안을 발표했습니다. 제안 된 예산은 총 636.7 억 3.8 만 달러로 전체적으로 XNUMX %에 약간 못 미치는 증가율입니다. 

올해 예산 절차는 상당한 자금 조달 문제로 시작되었습니다. 주로 등록 증가에 힘 입어 FY25.9에 19 만 달러의 적자가 예상되었습니다. APS 지난 2019 년 동안 경험해 왔으며 앞으로도 계속 직면 할 것입니다. 이를 고려하여 교육위원회는 XNUMX 회계 연도 예산에 포함되어야하는 내용에 대한 명확한 지침을 제공했습니다.

  • 증가하는 학생 인구를위한 자금 제공,
  • 모든 직원에 대한 보상 조정 (단계 증가) 자금,
  • 27,000 명의 학생 시스템의 성장을 지원하기 위해 필요한 교육 및 행정 직원을 추가하기위한 자금을 포함합니다.
  • 가능하면 2017 회계 연도 및 2018 회계 연도에 시작된 이니셔티브를 계속하십시오.
  • 학생당 지출을 줄이기위한 장기 전략을 개발합니다.

교육감의 예산 우선 순위
교육감이 제안한 예산의 우선 순위는 교육위원회의 방향과 일치하며 다음에 초점을 맞 춥니 다.

  • 증가하는 등록 문제 해결. APS 30,000 년까지 학생 2021 명에 도달 할 것으로 예상됩니다.
  • 유지 보수 APS지속적인 우수성을위한의 약속;
  • 학생들에게 기회와 선택권을 지속적으로 제공합니다. 과
  • 비용 절감을 실현하기 위해 서비스 제공을 조정하면서 전례없는 성장을 지원하는 인프라를 개발합니다.

FY19 예산 구성 요소
Murphy는“2019 회계 연도 예산은 가장 가치있는 가치 인 우리 학생들의 필요에 따라 가족, 시민, 교사, 교직원 및 학생과 같은 커뮤니티와 긴밀한 협력 관계를 맺고 개발되었습니다.”라고 말했습니다. “커뮤니티는 학생들에게 양질의 공교육을 제공하고 APS 우리 지역 사회가 학교에 기대하는 탁월한 결과를 달성했습니다.”

올해 예산에는 전체 예산의 78.2 % 인 카운티 이전이 포함되어 FY79.7의 18 %에서 감소했습니다. 주 수입 비율은 작년과 거의 같으며 이월 및 예비 기금은 FY2.8의 18 %에서 FY4의 19 %로 증가했습니다.

2019 회계 연도 예산의 주요 비용 동인은 다음과 같습니다.

  • FY8.2에 개교하기 전에 19 개의 새로운 학교에 대해 FY20에 필요한 인력 및 창업 비용을 포함하여 학생 등록 ​​증가에 XNUMX 만 달러
  • 특정 직원 그룹을 시장 요율에 맞추기 위해 적격 직원의 단계적 증가 및 11.9 년 단계의 두 번째 해에 XNUMX 만 달러
  • 용량 생성 프로젝트 건설에 대한 부채 상환 증가에 8.8 만 달러
  • FY3.7 및 FY17 예산에서 시작된 이니셔티브의 단계적 도입을 계속하기 위해 18 만 달러

전년과 달리 올해의 예상 수익은 APS의 증가하는 요구. 카운티 관리자는 카운티위원회에서 세금 인상없이 예산을 개발하도록 지시했습니다. APS 예산 수입을 중립적으로 유지하기 위해 지출을 줄이기위한 조치를 취해야했습니다.

자금 등록 증가, 보상, 성장 이니셔티브, 필요한 비즈니스 및 운영 지원 초과 가용 수익 및 필수 APS 올해 16.5 만 달러의 자금 격차를 줄이기 위해 감축했습니다.

학생당 비용 하락
DaVinci에는 APS 등록은 지난 43.5 년 동안 10 % 증가했습니다. APS 학생당 비용은 303 년 전보다 $ 10, 현 학년도보다 $ 105 낮습니다. 결과적으로 등록은 지난 XNUMX 년 동안 계속해서 급격히 증가했지만, 학생당 연간 비용은 같은 기간 동안 대부분 수준을 유지했습니다. Murphy는“우리는 학생들을 교육하기 위해 Arlington 커뮤니티가 제공하는 자원을 자랑스럽게 생각합니다. 우리는 아이들이 중요하다고 믿기 때문에 품질에 타협하지 않았지만 자원을 더 효율적으로 사용하고 있습니다. "

16.5 만 달러의 자금 격차를 해소하기위한 전략
Murphy는 "16.5 만 달러의 예산 적자를 해결하기 위해 FY19 예산을 작성하는 과정에서 직면 한 어려운 예산 선택에 대해 경영진 리더십 팀, 교장 및 학교 지도자와 협력했습니다."라고 말했습니다. 그는 계속해서“현재 지출을 줄이고 교육위원회에서 정한 예산 방향을 달성하기위한 경로를 제공하기 위해 세 부분으로 구성된 전략을 제안했습니다.” 

1단계 방법을 확인하는 것이었다 APS 2019 회계 연도에 비용 절감을 실현하기 위해 지침 및 서비스 모델을 변경할 수 있습니다. 2단계 일회성 준비금을 사용하여 자금을 조달 할 수있는 일회성 지출에 대한 예산을 조사하는 것이 었습니다. 3단계 수익 중립적 인 예산에 도달하기 위해 예산 삭감을 확인했습니다.

2019 회계 연도에 제안 된 예산은 총 636.7 억 XNUMX 만 달러로 올해의 수익 중립적 인 예산을 제공하기위한 제약으로 인해 예상보다 적습니다. 올해의 수익 중립 규정을 충족하기 위해 서비스 제공에 대한 몇 가지 축소 및 변경이 제안되었습니다.

  • Apple 프로그램을 활용하여 약 1 백만 달러의 수익을 제공 할 중고 기기를 다시 구매하여 수익을 늘리십시오. 수중 요금 인상; 그리고 Minor Construction / Major Maintenance (MC / MM)에 일회성 자금을 사용하여 총 5.4 만 달러에 달합니다.
  • 교장들의 협력으로 계획 요소의 몇 가지 변화가 제안됩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
    • 초등학교 (FLES)의 외국어 교육 모델 변경 및 필요한 교육 인력
    • 1-5 학년의 몬테소리 직원을 다른 모든 초등학교의 계획 요소와 일치하도록 조정합니다.
    • 1-4 학년에 한 (5) 학급 규모 증가; 중학교에서 0.75, 고등학교에서 0.5; 과
    • 고등학교 사무직에 대한 계획 요소 조정.
  • 영어 학습자를위한 학업 지원뿐만 아니라 심리학자와 사회 복지사의 XNUMX 년차 추가를 연기합니다.
  • 교수 학습 부의 변화는 여러 영역에서 현재 서비스 제공 모델을 조정할 것입니다.
  • 표준 고용 제공보다 전문성 개발 기회와 직원 혜택을 줄입니다 (예 : 건강 보험 외, 휴가).
  • 통신, 시설 및 운영, 금융 분야에서 다른 효율성을 구현합니다.

“우리는 함께 교실의 무결성을 유지하기 위해 창의적으로 노력하면서 시스템 전반에서 감소를 식별하기 위해 힘든 선택을했습니다. 그러나 학교가 운영 자금의 거의 16.5 %를 차지하기 때문에 학교에 손을 대지 않고는 83 만 달러의 차이를 좁힐 방법을 찾을 수 없습니다.”

미래를 내다 보면 FY 2020은이 예산과 동일한 많은 과제를 제시 할 것이며 이는 향후 더 많은 감축을 의미 할 가능성이 높습니다. "예산이 지속 가능하도록하기 위해 우리는 교장, 교직원, 학부모 및 지역 사회 구성원들과 계속 협력하여 서비스 제공 방식의 변화에 ​​대한 더 많은 가능성을 모색 할 것입니다."

일부 영역 APS 미래의 안정적인 예산 유지를 고려하고 있습니다 : 모든 학교 및 교실 계획 요소를 검토하기위한 예산 연구 수행; 모범적 인 프로젝트 검토; 에너지 보존 방법 개발; 운송 효율성 찾기; 장치 사용 연구; 카운티와의 협력 증대; 몬테소리 프로그램 모델 검토; 그리고 서비스 모델의 지속적인 검토.

FY 2019 예산 문서
2019 회계 연도 예산 달력, 교육감의 제안 된 예산 및 2019 월 22 일 발표, 교육위원회의 예산 우선 순위를 포함하여 XNUMX 회계 연도 예산과 관련된 모든 자료는 다음과 같습니다. 온라인에 사용 가능. 방문 WWW.apsva.us/참여 프로세스 전반에 걸쳐 피드백과 의견을 제공하고 #APS대화에 참여하기위한 소셜 미디어 예산.