Revisado Para El Aprendizaje Híbrido / En Persona 계획

Estimada comunidad de APS,

Para servir mejor a nuestros estudiantes, estamos anunciando actualizaciones al plan de regreso a la escuela, incluidas las Reves de los modelos de instrucción híbrida / en persona de la escuela primaria e intermedia y las agrupaciones de estudiantes ajustadas para los niveles de retorno 2 .

Si bien muchos estudiantes han tenido un comienzo exitoso en el aprendizaje a distancia, todos reconocemos que los estudiantes aprenden mejor en la escuela y estamos siguiendo la guía del Departamento de Educación de Virginia y los de nubionarios personal estudiantes a las aulas de manera segura. Estamos ajustando nuestro modelo de aprendizaje híbrido / en persona para asegurar que todos los estudiantes reciban cuatro días de instrucción sincrónica sin importar su grado o preferencia de modelo de aprendizaje.

Los cambios en el modelo de aprendizaje hibrido / en persona de la escuela primaria e intermedia y las agrupaciones de estudiantes de los niveles 2 y 3 se detallan a continuación. Además, estamos ampliando el plazo para que las familias de Nivel 2 realicen su modelo de instrucción preferido en ParentVUE 알 미에르콜 21월 XNUMX일. Vea mi mensaje de video, resumiendo los cambios, 여기에.

Todas las fechas dependenten del cumplimiento de métricas operativas y de salud y seguridad
Las fechas enumeradas para comenzar el aprendizaje en persona para cada nivel son fechas proyectadas y están sujetas a cambio según las métricas de salud, seguridad y operativas. APS no avanzará a los distintos niveles sin esas medidas en lugar. Las métricas de COVID-19 se realizan todos los viernes para proporcionar detalles y realizar un seguimiento del progreso hacia cada nivel proyectado y fecha de regreso.

모델 히브리도 개정판

Híbrido de Primaria 모델: los estudiantes de escuela primaria que elijan el modelo hibrido participarán en dos días consecutivos de instrucción en persona por semana y dos días consecutivos por semana de aprendizaje a distancia Sincrónico 사기꾼 마에스트로. Los lunes Continuarán como días de aprendizaje independiente (asincrónico). Haremos todo lo posible para mantener las clases y los maestro juntos; sin embargo, pueden ser necesarios algunos cambios según el resultado de las encuestas del personal y las familias.

En lugar de asignar a los estudiantes para que se reporten en el grupo A / A o B / B por apellido, los estudiantes serán asignados por nivel de grado, y los estudiantes de Prekínder, 1er, 3er, 5º grado asistirán en persona los martes y miércoles (A / A) y estudiantes de Kínder, 2º, 4º grado que asisten en persona los jueves y viernes (B / B). Este modelo permite que los estudiantes y maestros de cada clase permanezcan juntos en los días de aprendizaje en persona ya distancia, lo que permite el aprendizaje a distancia sincrónico.

Programa de muestra : Lunes (todos los estudiantes híbridos ya distancia a tiempo completo) : Planificación del maestro / Aprendizaje a distancia asincrónico + Sesiones adicionales de instrucción sincrónica en grupos pequeños para algunos estudiantes.

Martes / Miércoles (estudiantes híbridos A / A) :

  • 유아 교육, 1º, 3º Y 5º XNUMXº grado que seleccionan el modelo hibrido asisten a la escuela en persona.
  • Cada clase se dividiría en dos aulas (para lograr el distanciamiento fisico requerido) y recibiría instrucción de su maestro y un asistente.
  • El asistente supervisará a los estudiantes mientras trabajan, mientras el maestro assigne la instrucción, rotando de un salón de clases a otro.
  • Todos los estudiantes de Kínder, 2º, y 4º grado que seleccionen el modelo hibrido participarán en el aprendizaje a distancia, incluida la instrucción sincrónica y asincrónica, con sus .maestros asignado

Jueves / Viernes (B / B) :

  • Todos los estudiantes de Kínder, 2º, y 4º grado que eligen el modelo hibrido asisten a la escuela en persona.
  • Cada clase se dividiría en dos aulas (para lograr el distanciamiento fisico requerido) y recibiría instrucción de su maestro y un asistente.
  • El asistente supervisará a los estudiantes mientras trabajan, mientras el maestro assigne la instrucción, rotando de un salón de clases a otro.
  • Todos los estudiantes de Pre Kínder, 1er, 3er y 5º grado que seleccionen el modelo hibrido participarán en el aprendizaje a distancia, incluida la instrucción sincrónica y asincrónica, consignados maest.

Los estudiantes que seleccionen el aprendizaje a distancia de tiempo completo continuearán como están ahora, con un posible cambio de maestro, dependentiendo del resultado de las encuestas del personal y las familias. Para el personal y los estudiantes del modelo híbrido, los beneficios son :

  • Los maestros podrán impartir instrucción sincrónica en días que se identificaron previamente como asincrónicos, ya que el nivel de grado se moverá juntos como una unidad y la clase y el maestro permanecerán juntos para el aprendizaje híbrido en persona híbrido en persona.
  • Los estudiantes de inglés (EL) y los estudiantes con discapacidades (SWD) recibirán cuatro días de instrucción sincrónica.
  • Los maestros no tendrán que crear dos planes de lecciones separados para los estudiantes en persona y los estudiantes en casa.
  • Los maestros en el modelo hibrido se reportarán a la escuela dos días a la semana, en lugar de cuatro días a la semana, para limitar las interacciones en persona con los estudiantes y otro Personal.

중개자 모델: los estudiantes de intermedia seguirán el modelo de secundaria comunicado hace varias semanas. Los estudiantes de intermedia recibirán instrucción sincrónica cuatro días a la semana, de martes a viernes. Los estudiantes que seleccionen el modelo híbrido asistirán a la escuela en persona dos días a la semana. Los maestros instruirán a ambos grupos de estudiantes utilizando un modelo de aprendizaje combinado. Esto puede significar que algunos estudiantes en persona recibirán instrucción de un maestro que está a distancia; Estos estudiantes serán supervisados ​​y asistidos en persona por asistentes de clase. Según los resultados de la encuesta para padres y personal, puede haber algunas secciones en las que solo participen estudiantes virtuales, lo que puede resultar en un cambio de horario.

híbrido de secundaria 모델 : como se comunicó a principios de este año, los estudiantes de secundaria recibirán instrucción sincrónica cuatro días a la semana, de martes a viernes. Los estudiantes que seleccionen el modelo híbrido asistirán a la escuela en persona dos días a la semana. Los maestros instruirán a ambos grupos de estudiantes utilizando un modelo de aprendizaje combinado. Esto puede significar que algunos estudiantes en persona recibirán instrucción de un maestro que está a distancia; Estos estudiantes serán supervisados ​​y asistidos en persona por asistentes de clase.

NIVELES DE AGRUPACIÓN DE ESTUDIANTES Y CALENDARIO REVISADOSAPS ajustará la agrupación de estudiantes para los niveles de retorno, para acomodar los ajustes al modelo híbrido y para garantizar que los estudiantes con planes de educación individualizados (IEP) y los estudións de inglés de inglés (EL) puedan hacer general . Las fechas que se enumeran a continuación para cada fase son proyectadas y están sujetas a cambios según las métricas de salud, seguridad y operaciones.

  • Nivel 1 : Fecha de regreso proyectada : mediados a finales de octubre (sin cambios)

o Estudiantes con discapacidades (SWD) que requieren apoyo directo para acceder al aprendizaje a distancia.

  • Nivel 2 : Retorno por fases proyectado : mediados a finales de noviembre (NUEVO)

o Todos los estudiantes de Prekínder a 5 ° grado, incluidos los estudiantes de inglés de Prekínder a 5 ° grado y los estudiantes con planes de educación personalizados (IEP), y los estudiantes de secundaria inscritos en cursos selectos ) en el Centro de Carreras.o Los estudiantes se incorporan gradualmente en grupos, de acuerdo con el siguiente cronograma proyectado :

  • Semana del 10 de noviembre * : estudiantes de Prekínder, Kínder, 1er y 2 ° grado, más estudiantes de CTE
  • Semana del 1 ° de diciembre : estudiantes de 3er, 4 ° y 5 ° grado

o Todas las fechas proyectadas están sujetas a métricas operativas y de salud y seguridad y pueden cambiar según sea necesario.

  • Nivel 3 : Fecha de regreso proyectada – Mediados de enero (NUEVO)

o Todos los estudiantes de intermedia y secundaria que seleccionaron instrucción híbrida en personao Las fases especificas se anunciarán en una fecha posterior* El miércoles 11 de noviembre es feriado, por lo que los estudiantes en el horario de martes / miércoles estarán en persona un día esa semana.

Ampliación de la ventana de selección en ParentVUE:
Estos cambios requieren que ampliemos la ventana para que las familias realicen selecciones ko ParentVUE, por lo que extendemos la fecha límite para que las familias de Nivel 2 realicen sus selecciones hasta el miércoles 21 de XNUMX월. Detalles sobre el proceso de selección y cómo actualizar sus selecciones en ParentVUE se encuentran en línea.

Los detalles adicionales sobre este plan se pueden encontrar 엔 리네아 아쿠아. 8 년부터 2020 일까지 21 년부터 XNUMX 일까지 일정을 계획하고 있습니다 .Escolar el jueves XNUMX de octubre, como parte del Informe de Seguimiento del año escolar XNUMX-XNUMX.

Estamos comprometidos a brindar una experiencia de aprendizaje de calidad, sea cual sea el camino que elija. Gracias por su apoyo y por mantener la mente abierta a medida que avanzamos.

진심으로,

프란시스코 듀란 박사
수퍼 인 텐테