자가격리 중 교육 계획은 어떻게 되나요?

19 년 XNUMX 월 업데이트 됨

경우 APS 학생/학생 그룹은 COVID-19에 대해 양성 반응을 보인 사람에게 직접 노출된 결과로 격리되어야 합니다. APS 그 기간 동안 학습이 계속될 수 있도록 노력할 것입니다. 우리는 상황과 교사가 격리 중인지 여부에 따라 학생들이 준비된 과제와 비동기식으로 또는 교사와 동기식으로 가상 교육 지원을 받을 수 있는 시스템을 갖추고 있습니다. 접근 방식은 학년 수준과 각 상황에 따라 다릅니다. APS 각 시나리오를 준비하기 위해 교사 및 직원과 협력하고 있습니다. 격리를 위한 학습 계획은 필요 시 가족들에게 직접 전달됩니다.

격리가 필요한 개별 학생은 학습을 계속하기 위해 비동기식 작업이 제공됩니다(작업을 완료할 만큼 충분히 건강하다고 가정). 중학생이 배정됩니다.d 비동기 학습 활동s 페이싱 가이드와 일치하는 전력 표준에 중점을 둡니다. 초등학교 학생들은 분기별 전력 기준을 반영하는 비동기식 학습 활동의 선택판을 받게 됩니다.

그럴 가능성이 희박한 상황에서 재학생 50% 이상 주어진 수업에서 한 번에 격리되어야 하며, 수업 모델은 완전한 대면에서 가상/하이브리드로 전환됩니다(VDOE의 지침에 따름). 이 임계값에 도달하면 대면하는 학생은 동기 가상 수업을 통해 교사의 지원으로 교실, 또는 교사도 자가격리 중인 경우 대체, 자가격리 학생은 집에서 참여한다.

발병(동일한 설정에 연결된 두 개 이상의 사례)이 발생하는 경우 전체 수업을 격리해야 할 수 있습니다. 초등학교 전체를 격리해야 하는 경우 원격 교육을 통해 동기식 수업을 하게 된다. 중·고교 수업을 격리해야 하는 경우 담임교사의 대면 수업을 담임선생님이 담당하게 된다. 교사와 격리된 학생들은 격리 기간 동안 동기식 가상 수업에 참여하고 격리된 학생들은 다른 수업에서 비동기식 학습에 참여합니다.