알링턴 특수 교육 자문위원회 (ASEAC) 공간은 부모가 그 길에서 목소리를 낼 수있는 기회를 제공합니다. APS 유치원부터 21 세까지 장애 학생에게 서비스를 제공합니다. ASEAC 회원의 대다수는 장애 학생의 부모 여야하지만위원회는 다른 학부모 및 지역 사회 구성원도 환영하며 한 명의 교사를 포함해야합니다. 위원회는 또한 여러 APS 위원회의 컨설턴트 역할을하는 직원.
ASEAC의 역할과 의무는 버지니아 교육청 (VDOE)에서 정의한대로 버지니아의 장애 아동을위한 특수 교육 프로그램에 적용되는 규정에 따라 결정됩니다. VDOE에 의해 설명 된 바와 같이, 특수 교육 자문위원회 (SEAC)는“회원이 임명 한 지역 교육위원회의 확장이며 SEAC는 교육위원회에 보고서와 권장 사항을 제공합니다.” ASEAC는 교육위원회에 연례 보고서를 제공하지만 필요에 따라 연중 내내 의견과 권장 사항을 제출합니다. 규정에 따르면 ASEAC의 공식 역할은 다음과 같습니다.
- 장애 아동 교육에 필요한 지역 학교 부서에 자문을 제공합니다.
- 장애 아동에게 필요한 서비스를 제공하도록 설계된 장기 계획 개발 지원
- 장애 아동의 확인 된 필요를 충족시키기위한 우선 순위 및 전략 개발에 참여합니다.
- 정기 보고서와 권장 사항을 교육위원회에 제출합니다.
- 장애 아동의 필요를 충족시키기 위해 지역 사회에 교육 계획을 해석하는 데 학교 부서를 지원합니다.
- 교육위원회에 제출하기 전에 특수 교육 및 관련 서비스 제공에 대한 정책 및 절차를 검토하십시오. 학군의 연간 계획 검토에 참여하십시오.
모든 ASEAC 회의는 일반인에게 공개되며 학부모, 교사 및 지역 사회 구성원의 참석을 환영합니다. 위원회는 매달 시간을내어 장애 학생의 부모의 우려를들을 수 있습니다. 위원회와 대화하거나위원회 토론에 참여하려면 회의에 참석하기 만하면됩니다. 장교 중 한 명에게 미리 알려서 의제에 충분한 시간을 할애 할 수 있도록하는 것이 좋지만 필수 사항은 아닙니다. ASEAC는 또한 일반적으로 장애 학생 가족에게 관심있는 주제에 대한 공개 프레젠테이션과 광범위한 학부모 의견 세션을 결합하는 연례 포럼을 후원합니다. ASEAC은 다른 APS 교통, 읽기 또는 수학 교육 및 중재와 같은 공통 관심사 주제에 대한 자문 위원회 또는 특수 교육 및 ESOL/HILT 서비스가 모두 필요한 것으로 확인된 학생.
알링턴 특수 교육 자문위원회 정보 전단지
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알링턴에 있는 알링턴 - 몽고어
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2019 년 XNUMX 월 : 프로그램 평가 업데이트
최종 PCG 장애 학생 및 중재가 필요한 학생을위한 서비스 평가, 보고서 요약과 함께 이제 사용할 수 있습니다.
보고서 및 보고서 요약을 봅니다. 특수 교육 담당 실의 프로그램 및 서비스 페이지에 있습니다.
