특수 교육 실


알링턴 공립학교 특수 교육에 오신 것을 환영합니다. 알링턴 공립학교 (APS)는 특수 교육 서비스를받을 자격이있는 PreK부터 고등학교까지 장애가있는 학생에게 연속적인 서비스를 제공합니다. 특수 교육 서비스를받을 자격이있는 학생을 식별하는 것은 주 및 연방 규정에 따라 신중하게 관리되는 절차입니다. APS 특수 교육 정책 및 절차 (25 4.4). 이 결정을 내리는 데 필요한 평가는 부모 / 보호자의 허가가 있어야만 완료됩니다.

학교 기반 학생 지원 팀은 교육 성과에 부정적인 영향을 미치는 문제를 겪고있는 학생에 대해 사용 가능한 정보를 검토합니다. 장애가 의심되는 학생은 평가를 위해 의뢰됩니다. 학생 학교의 자격위원회는 학교 기반 평가에서 얻은 평가 데이터와 학부모가 제공 한 모든 정보를 검토하여 학생에게 특수 교육 서비스가 필요한 장애가 있는지 확인합니다. 학생이 특수 교육 서비스를받을 자격이있는 것으로 확인되면 학교 직원, 부모 / 보호자 및 학생 (적절한 경우)이 참여하여 개별 교육 프로그램 (IEP)이 개발됩니다. IEP는 학생에게 제공 될 특수 교육 및 관련 서비스에 대한 설명으로, 학생의 특수 교육 자격 기간 동안 적어도 매년 업데이트됩니다.

5 년 실행 계획

2018-19 학년도에 APS 장애 학생과 개입이 필요한 학생을위한 프로그램 및 서비스의 품질을 평가하기 위해 외부 컨설턴트와 협력했습니다. 그 과정의 결과로 APS Arlington Tiered System of Support, Special Education, Section 504, Organization and Operations를 더욱 강화하기위한 권장 사항을 다루기위한 장기 전략 실행 계획을 개발했습니다.

사명 선언문

특수 교육 사무소는 장애 학생, 부모 / 보호자, 교장 및 학교 직원을위한 특수 교육 과정 전반에 걸쳐 지속적인 지원을 제공하여 평가, 식별, 배치, 교육 및 전환 서비스 분야에 대한 지원을 포함합니다.

비전 선언문

장애가있는 개인은 의미 있고 품위있는 삶을 구성하는 기회에 접근 할 자격이있는 지역 사회의 소중한 구성원입니다. 특수 교육 사무소 (OSE)는 개성의 가치를 인정하는 존중하는 문화의 일환으로 학교와 더 큰 지역 사회에 모든 학생을 포함시키는 것을 적극적으로 장려하고 장려합니다.

기초 가치

  • 특수 교육은 별도의 기관이 아니라 전체 교육 시스템의 필수적인 부분입니다. 특수 교육은 모든 학생의 요구를 충족하기 위해 학교 시스템의 효율성을 향상시킵니다. 장애가있는 학생은 가능한 최대 범위까지 비장애 학생과 함께 연령에 적합한 환경에서 교육을받습니다. 학생들은 모든 학생에게 적절한 교육과 환경을 제공하면서 각 학생의 특정 요구를 충족하는 수준으로 정규 교실 환경에서 서비스를 받아야합니다. 학교 배치 변경에 대한 설득력있는 교육적 이유가없는 한, 학생들은 이웃 또는 선택한 대안 학교 내에서 특수 교육 서비스를 제공 받아야합니다.
  • 교육적 필요에 관계없이 학생들은 학교 공동체의 일원이되어 모든 학생들에 대한 긍정적 인 태도와 완전한 수용을 적극적으로 장려하고 촉진 할 것입니다. 교직원은 모든 학생의 교육적 요구를 충족 할 수있는 권한을 갖게됩니다. 학교 기반 직원의 학습 및 전문적 성장을 지원하기 위해 전문 개발 활동이 제공됩니다.
  • 학교 공동체에 학부모의 참여는 모든 학생들의 교육적 성공을 지원할 것입니다.

703.228.6040으로 문의하세요.