청각 팁 및 자료

1. 당신과 듣는 사람 사이의 거리를 줄이십시오. 보청기 마이크는 XNUMX 피트 이내에서만 음성을 감지합니다.
2. 말하는 동안 먹거나 마시거나 껌을 씹지 마십시오.
3. 대화 중에는 라디오, 텔레비전 및 기타 방해 요소를 끄십시오.
4. 지나가는 소음이 가라 앉을 때까지 기다리십시오.
5. 조용한 환경을 위해 중요한 대화를 저장하십시오.
6. 청취자가 당신을들을 준비가되어 있는지 확인하십시오.
7. 그가 당신의 입술을 볼 수 있도록 그를 직면
8. 조명은 뒤쪽이 아닌 위쪽이나 앞쪽에 있어야합니다.
9. 당신의 목소리의 볼륨이 흔들리지 않도록 그를 마주보고 그와 직접 이야기하십시오. 움직이지 마십시오.
10. 더 크게 말하고 명확하게 발음하되 소리를 과장하거나 소리를 지르지 마십시오.
11. 반복하지 마세요.
12. 주제와 전환을 명확하게 소개합니다. 예를 들어,“Johnny (멈춤), 숙제에 대해 이야기하고 싶습니다.”
13. 가능한 한 많은 학습 경험에 자녀를 노출시켜 학교에서 어휘를 배우고 개념을 이해할 수 있도록하십시오.
14. 자녀와 대화하십시오. 자녀의 의사 소통 방식이 수화 나 단서 말이라면 배우십시오. 의사 소통이 끊어지면 실제 물건을 그리거나 쓰거나 참조하십시오.

1. 학생이 입술을 읽거나 잔존 청력을 사용할 수 있도록 근처 또는 앞에 앉게하십시오.
2. 입술을 쉽게 읽을 수 있도록 말할 때 반을 마주하십시오. 정상적으로 말하십시오. 소리 치지 마십시오. 껌, 음식을 씹거나 연필을 깨 물거나 말을하는 동안 입을 가리지 마십시오. 처음에 이해되지 않으면 진술을 바꾸십시오.
3. 시끄러운 곳이나 소음원에서 멀리 떨어지십시오. 배경 소음을 줄이려면 교실 문을 닫으십시오.
4. 청각 장애 / 청각 장애 학생들은 정보에 대한 시각적 접근이 필요합니다. 청각 정보를 보충하기 위해 서면 언어를 사용하십시오. 칠판에 과제를 적는다. 캡션이있는 비디오 및 스마트 보드와 같은 미디어 사용을 극대화합니다.
5. 핵심 단어, 특히 새로운 어휘를 보드에 적으세요. 눈에 잘 띄는 곳에 단어와 정의를 적거나 어휘 목록을 나눠주세요. 관용어와 문장 구조나 어휘의 비정상적인 사용(예: 다중 의미, 속어 등)에 주의하세요.
6. 타이밍이 중요합니다. 차트, 지도, 핸드아웃을 사용하거나 칠판에 글을 쓸 때는 잠시 멈춰 학생이 자료를 볼 기회를 준 다음 다시 말을 시작하세요. 학생은 서면 자료를 보는 것과 말하기를 동시에 할 수 없습니다.
7. 비디오는 청각 장애인 / HOH 학생들이 입술을 읽는 데 어려움이 있고 내레이터가 보이지 않기 때문에 이해하기 매우 어렵습니다. 비디오 프리젠 테이션에 대한 캡션 설정에 도움을 받으려면 교육 기술 코디네이터 (ITC)에게 문의하십시오.
8. 청각 장애인 / HOH 학생을 위해 PA 메시지를 반복 (또는 기록)합니다. 교실에 게시 된 PA 공지 사항 사본을 두는 것은 매우 유용합니다.
9. 학급 토론에서 청각 장애인 / HOH 학생들이 연사를 찾고 관찰 할 수있을만큼 속도를 느리게 유지하십시오. 손 들기 규칙을 시행하고 발표자를 가리 킵니다. 주제를 변경할 때 농아인 / HOH 학생에게 알립니다.
10. 대답하기 전에 다른 학생들이 묻는 질문을 반복하십시오.
11. 학생이 동의하면 메모하고 사본을 제공 할 의사가있는 동료를 선택합니다. 믿을 수있는 학생을 선택해야하며, 반드시 Deaf / HOH 학생의 친구 일 필요는 없습니다. 노트는 수업 후에 교환 할 수 있습니다.
12. 청각 장애 학생이 같은 공간에서 소그룹으로 수업을 할 때 듣기 어려울 것입니다. 청각 장애 학생 그룹은 더 조용한 장소에서 일할 수 있어야합니다.
13. 청각 장애 / HOH 학생이 그룹에있을 때 학생들이 교대로 책을 큰 소리로 읽도록하지 마십시오.
14. 통역사가 일부 청각 장애인 / HOH 학생들과 동행합니다. 통역사는 교사와 다른 학생들이 말하는 모든 것을 통역 할 것입니다. 통역사가 아닌 청각 장애인 / HOH 학생을 직접 바라 보는 것을 잊지 마십시오.

수화 통역사를 효과적으로 사용하는 방법 – 교사용

1. 또렷하게 말하다. 통역사는 귀하가 말하는 내용을 이해해야합니다. 한 번에 한 사람 만 말하도록 허용하십시오.
2. 정상적인 속도로 말하십시오. 당신이 매우 빨리 말하는 것을 안다면, 조금 느리게하십시오. 통역사는 귀하의 말을 번역하는 데 시간이 필요합니다. 통역사가 몇 마디 뒤에 있다는 것을 기억하십시오.
3. 통역사가 아닌 학생에게 직접보고 말하십시오. 통역사에게“조니에게 말하라”고 말하지 마십시오.
4. 통역사는 당신이 말하는 모든 것을 번역합니다.
5. 통역사에게 휴식의 기회를주십시오.
6. 통역사도 동료임을 기억하십시오.

단서 연설

• 큐드 스피치 E- 러닝

구강 복용

• 존 트레이시 클리닉

청각 및/또는 시각 장애가 있는 학생을 위한 서비스에 대한 정보 및 리소스에 대한 다음 링크는 버지니아 교육부(VDOE) 웹사이트에서 발췌한 것입니다. 특정 장애 / 감각 장애. VDOE의 지침 문서는 이러한 학생들의 교사와 학부모에게 제공되어야 합니다. 학교 기관은 종이 사본과 대체 형식을 제공할 권한이 있습니다.

버지니아 공립학교에서 청각 장애가 있거나 난청 인 학생과 함께 일하기위한 지침
교사와 학부모가 사용할 수 있는 기타 특정 리소스는 다음과 같습니다.

버지니아 농아 및 맹인 학교 (VSDB) – VSDB는 버지니아주 Staunton에 위치하고 있으며 청각 장애, 청각 장애, 맹인 또는 시각 장애가 있는 학생들에게만 주간 프로그램 및 아웃리치 서비스뿐만 아니라 주거 환경을 제공합니다. 귀머거리 장님. VSDB의 입학 정책은 위의 웹 사이트에서 확인할 수 있습니다.

버지니아 청각 장애인 담당부서 (VDDHH) – VDDHH는 교육 통역 서비스 및 기타 서비스에 대한 표준을 제공하여 청각 장애가 있는 사람과 그 가족 및 이들을 서비스하는 전문가 간의 의사 소통 장벽을 줄입니다.

청각 장애가있는 아동 및 청소년을위한 버지니아 프로젝트 –이 사무실은 가족, 서비스 제공자 및 청각 장애 / 이중 감각 장애가있는 개인에게 기술 지원, 훈련, 원격 교육 및 네트워킹 정보를 제공합니다.

청각 장애 또는 난청 아동을 위한 기술 지원 센터 – 이 센터는 청각 장애 및 난청 분야에서 교육 및 기술 지원을 제공합니다. VNOC(청각 장애가 있거나 난청인 아동과 일하는 전문가를 위한 버지니아 컨설턴트 네트워크)를 통해 지역 공립 학교 시스템과 조기 개입 및 유치원 프로그램에 대한 지원이 제공됩니다.

접근 가능한 교육 자료 Center-VA (AIM-VA) – AIM-VA의 광범위한 도서관은 연방법(NIMAS)에서 정한 표준에 따라 접근 가능한 교육 매체를 연방 규정을 충족하는 학생들에게 제공하는 대체 시스템을 개발했습니다.
인쇄 장애 및 IDEA 파트 B에 따라 요구되는 개별 교육 프로그램(IEP)에 따라 교육 매체에 접근할 자격이 있는 사람을 위한 요구 사항. AIM-VA는 제휴 기관과 함께 IEP가 있는 학생에게 접근 가능한 필수 교육 자료를 제공하고 교직원을 위한 교육을 적시에 무료로 지역 교육 기관에 제공합니다.

버지니아 공립학교의 안내견에 관한 학군 정책 지침

VDOE-농아-맹인 자격

버지니아 통신 계획

청각 장애 학생에게 수학을 가르치는 전략

전국 단서 연설 협회
23970 에르미타주 로드
클리블랜드, OH 44122-4008
216-292-6213 V / TTY; 800-459-3529 V / TTY
www.cuedspeech.org
이 조직은 Cued Speech 사용을 옹호하고 문해력과 언어 발달을 촉진하기위한 효과적인 의사 소통을 지원합니다.

알렉산더 그레이엄 벨 협회
3417 볼타 플레이스 NW
워싱턴 DC 20007
202-337-5220V; 202-337-5221 TTY
www.agbell.org
이 조직은 청각 장애가있는 사람들을위한 구두 의사 소통을 장려하기 위해 듣기와 말하기 사용을 장려합니다.

존 트레이시 클리닉
806 웨스트 아담스 Blvd.
Los Angeles, CA 90007
800-522-4582 V/213-747-2923 TTY; 213-749-1651 FAX
www.jtc.org
John Tracy Clinic은 Spencer Tracy의 아내인 Louise Tracy가 전 세계 난청 아동을 둔 가족을 돕기 위해 설립했습니다. 모든 서비스는 무료입니다. 그들은 여러 언어로 번역되고 각 어린이와 가족에 맞게 개인화 된 통신 과정을 가지고 있습니다.

미국 청각 장애 아동 협회
3820 Hartzdale 박사.
캠프 힐, PA 17011
717-707-0073 V / TTY; 866-895-4206 수신자 부담
www.deafchildren.org
청각 장애가 있는 자녀를 양육하는 가정에 지원, 격려 및 정보를 제공함으로써 부모를 돕는 부모 단체입니다. ASDC는 격년으로 뉴스레터를 발행하고 컨벤션을 후원합니다.

손과 목소리
P.O. Box 371926
덴버, 콜로라도 80237
866-422-0422 수신자 부담
www.handsandvoices.org
의사소통 방법에 대해 편견이 없는 청각 장애 아동의 가족을 위한 부모 중심의 지원 조직입니다. 정보 기사가 있습니다. 지역 챕터.

새벽사인프레스
6130 Nancy Ridge 박사
San Diego, CA 92121
858-625-0600V; 858-625-2336
www.dawnsignpress.com
이 회사는 ASL의 자료를 중심으로 청각 장애 아동, 그 가족 및 교사를위한 비디오, 색칠하기 책, 책을 판매합니다.

Gallaudet 대학 출판부
800 플로리다 애비뉴 NE
워싱턴 DC 20002
202-651-5488 V / TTY; 202-6515489 팩스
https://gupress.gallaudet.edu
청각 장애에 관한 학술 및 일반 관심 도서, Kendall Green 출판물 인쇄물에 따른 아동 도서, Clerc Books 인쇄물에 따라 수화 및 교과서를 출판합니다.

해리스 커뮤니케이션
15155 기술 박사.
에덴 프레리, 미네소타 55344
800.825-6758 V; 800-825-9187 TTY; 952-906-1099 팩스
www.harriscomm.com
이 카탈로그 회사는 청각 장애가있는 사람들을 위해 책, 비디오 / DVD 및 액세서리를 제공합니다.

전국 단서 연설 협회
23970 에르미타주 로드
클리블랜드, OH 44122-4008
216-292-6213 V / TTY; 800-459-3529 V / TTY
www.cuedspeech.org
이 조직은 Cued Speech의 사용을 옹호하고 문해력과 언어 발달을 촉진하기위한 효과적인 커뮤니케이션을 지원합니다.

알렉산더 그레이엄 벨 협회
3417 볼타 플레이스 NW
워싱턴 DC 20007
202-337-5220V; 202-337-5221 TTY
www.agbell.org
이 조직은 청각 장애가있는 사람들을위한 구두 의사 소통을 장려하기 위해 듣기와 말하기 사용을 장려합니다.

청각 장애 아동 양육 및 교육
농아인을위한 국립 기술 연구소
Rochester Institute of Technology
52 롬 메모리얼 드라이브
로체스터, NY 14623-5604
585-475-6700 V / TTY
https://www.rit.edu/ntid/educatingdeafchildren/
청각 장애 아동 양육 및 교육 웹 사이트 – 국제 전문가들은 부모와 교육자가 직면 한 선택, 논쟁 및 결정에 대한 귀하의 질문에 답변합니다.

https://www.ntid.rit.edu/sea/– NTID의 "Supporting English Acquisition"웹 사이트; 청각 장애가 있거나 청각 장애가있는 학생의 교육자들을 지원하여 학생들의 영어 습득 및 문해력 개발을 촉진합니다.

Laurent Clerc 국립 농아 교육 센터
800 Florida Ave., NE
워싱턴 DC 20002
(202) 651-5855 (TTY / 음성)
https://www3.gallaudet.edu/clerc-center.html
Laurent Clerc National Deaf Education Centre는 미국 연방 정부의 지원을받으며 전국의 청각 장애 아동 교육을위한 모범 프로그램에 대한 정보를 전파합니다.

농아인을위한 국립 기술 연구소
Rochester Institute of Technology
52 Lomb Memorial 박사.
로체스터, NY 14623-5604
585-475-6700 V / TTY
www.ntid.rit.edu
청각 장애 학생들을위한 세계 유일의 전문 대학입니다. 학업 지원 서비스에는 통역사, 교사 및 메모 작성자가 포함됩니다. XNUMX 학년 청각 장애인 학생들이 직업 및 대학 옵션을 탐색하도록 초대하는 "Vestibule Summer"가 있습니다.