모든 교실에서 교육 목표는 학생의 필요에 따라 개별화됩니다. 우리 프로그램은 모든 개발 영역에서 모든 학생의 잠재력을 극대화하도록 설계되었습니다. 우리 교실은 The Children 's School 및 Arlington Public School 교사 및 교실에있는 조교와 협력하여 진행됩니다. 의사 소통, 적응 기술 및 사회 정서적 참여에 특별한 관심과 초점이 주어집니다. 이러한 영역은 미래 학교 교육 및 학교를 넘어서는 삶의 성공을 가장 크게 예측하는 요소이기 때문입니다.
PEEPS(유아)
Peeps 및 Toucans 클래스는 2 세 유아로 구성된 소규모 통합 클래스입니다. APS 특별한 도움이 필요한 유아 학생은 일반적으로 발달하는 또래와 함께 먹고, 놀고, 성장합니다. 학생들은 서클 타임, 음악, 미술 수업 및 체육과 같은 구조화된 활동과 자유 놀이를 통해 목표를 달성하고 배웁니다. 학급 팀에는 특수 교육 교사와 특수 교육 보조원이 포함됩니다.
CARDINALS/OWLS(유아)
Cardinals와 Owls 클래스는 2세와 3세 아동의 통합 클래스입니다. APS 특별한 도움이 필요한 유아 학생은 특별한 도움이 필요하지 않은 또래와 함께 배우고, 놀고, 먹고, 사교하고, 교실에 참여할 기회가 있습니다. 교실은 일반 교육 교사, 일반 교육 조교 및 특수 교육 조교, 그리고 매일 두 교실을 지원하는 특수 교육 교사에 의해 공동으로 진행됩니다.
핀치/스완(3-4세)
Finches와 Swans 클래스는 3 세가 될 준비를하는 4 세 어린이의 통합 클래스입니다. APS 특별한 도움이 필요한 유아원 학생들은 수업 시간 동안 특별한 도움없이 동료들과 배우고, 놀고, 먹고, 사교하고, 참여합니다. 교실은 매일 일반 교육 교사, 일반 교육 교육 조교 및 특수 교육 교사 또는 특수 교육 교육 조교가 공동지도합니다.
크레인/플라밍고(4-5세/유아원)
Flamingo 및 Cranes 수업은 4 세가되고 유치원을 준비하는 5 세 어린이의 통합 수업입니다. APS 특별한 도움이 필요한 유아원 학생들은 동료들과 함께 배우고, 놀고, 먹고, 사교하고, 참여합니다. 이 교실은 또한 일반 교육 교사, 일반 교육 교육 보조 및 특수 교육 교사 또는 특수 교육 교육 보조가 매일 함께 가르칩니다.
LORIKEETS(3-5세)
Lorikeets 교실은 The Children 's School과 함께하는 다세대 파트너십 교실입니다. 교실은 3 ~ 5 세의 아이들로 구성되어 있습니다. APS 그리고 Children 's School 직원들은 함께 협력하여 우정을 쌓고,보다 효과적인 의사 소통자가되고, 창의적 사고에 참여하며, 가장 중요한 것은 독립적 인 문제 해결자가되기위한 발달 적으로 적절한 기술을 계획하고 가르칩니다. 조합 활용 APS 문해력과 수학 커리큘럼, 발달 적으로 적절한 놀이 및 주제별 커리큘럼과 함께 Lorikeets는 세계와 그 안에서 그들의 개별 역할에 대해 배웁니다. 우리는 우리의 차이를 축하하고 개인의 승리를 공유합니다. 각각의 잉꼬는 개성과 개성이 우리 교실의 삶에 어떻게 추가되는지에 대해 소중합니다.
미니 MIPA
로빈스(3-5세)
Robins는 Mini-MIPA 프로그램으로, 자폐가있는 미취학 아동에게 서비스를 제공합니다. 자폐증 학생을위한 다중 개입 프로그램은 자폐증을 가진 특정 학생의 요구를 충족하도록 설계되었습니다. 이 프로그램의 목표는 의사 소통, 작업 중 행동, 독립적 인 생활 기술 및 타인과의 관계 능력을 향상시키는 것입니다. 이 프로그램은 고도로 구조화 된 환경에서 다양한 전략을 사용하여 학생들이 덜 제한적인 환경으로 전환 할 수 있도록 준비합니다. Robins는 매일 재미 있고 신나는 일을 많이합니다! 다양한 스타일을 통해 학습하고 각 학생의 개별 요구 사항을 해결합니다. 우리는 직접 교육 (교육 목표 및 목표를 구현하기위한 체계적이고 포괄적이며 구조화 된 교육)을 구현합니다. 우리는 학생들에게 수용력, 표현력, 실용적인 언어 능력을 향상시킬 수있는 다양한 의사 소통 기회를 제공하기 위해 교육에 대한 전체적인 의사 소통 접근 방식을 사용합니다. 의사 소통 외에도 각 학생의 감각 운동 요구 사항 (전정, 고유 수용, 촉각, 청각, 시각 및 움직임)을 다룹니다. 우리 프로그램의 마지막 요소는 놀이와 여가 기술 개발을 촉진하는 것입니다.
