특수 교육 서비스를 받을 자격이 있는 학생을 식별하는 것은 주 및 연방 규정뿐만 아니라 APS 특수 교육 정책 및 절차 (25 4.4). 이 결정을 내리는 데 필요한 평가는 부모 / 보호자의 허가가 있어야만 완료됩니다.
- 학교 기반의 학생 지원 팀은 교육 성과에 부정적인 영향을 미치는 문제를 겪고 있는 학생에 관해 이용 가능한 정보를 검토합니다. 장애가 의심되는 학생은 평가를 위해 회부됩니다.
- 학생 학교의 자격 위원회는 학교 기반 평가의 평가 데이터와 학부모가 제공한 정보를 검토하여 학생에게 특수 교육 서비스가 필요한 장애가 있는지 결정합니다.
- 학생이 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있는 것으로 확인되면 교직원, 학부모/보호자 및 학생(적절한 경우)이 참여하여 개별 교육 프로그램(Individualized Education Program, IEP)이 개발됩니다. IEP는 학생에게 제공될 특수 교육 및 관련 서비스에 대한 설명으로, 학생이 특수 교육을 받을 수 있는 기간 동안 최소 매년 업데이트됩니다.