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학교 안전

학생과 교직원의 안전과 보안은 계속해서 최우선 과제입니다. APS.

APS 모든 학생들에게 건강하고 안전한 학습 환경을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

학교 안전 코디네이터 (SSC)는 학생과 교직원을 위한 안전한 학습 및 작업 환경을 만들고 유지하도록 지원함으로써 학교를 지원합니다. 학교 안전 및 보안을 지원하는 것 외에도 SSC는 긍정적이고 생산적이며 안전한 캠퍼스 환경을 모델링하고 촉진합니다.

알링턴 공립학교와 알링턴 카운티 경찰국은 학교를 보호하기 위한 공동의 약속을 위해 협력합니다. 위협, 위험한 소문, 마약 사용, 절도, 괴롭힘, 갱단 활동, 시설 내 무기 및 기물 파손 행위와 같은 학교 안전 문제를 항상 알링턴 카운티 경찰이나 학교 행정관에게 즉시 신고하십시오.

학교 안전 코디네이터

학교 안전 코디네이터란 무엇입니까?

모든 SSC는 다음을 갖추어야 합니다. 학교 보안 책임자(SSO) 버지니아 연방을 통한 인증은 법 집행 기관이 아닌 인증으로서 학교 내에서 안전 및 보안 기능을 제공하는 사람들에게 추가 리소스와 교육을 제공하기 위해 고안되었습니다. SSC는 모든 APS 정책 및 절차, 버지니아법, DCJS(Department of Criminal Justice Services) 요건 및 규정, 학교 안전 담당관 면허 매뉴얼 및 규정. DCJS의 교육 프로그램은 16시간의 초기 교육과 60년마다 추가 평생 교육으로 구성됩니다. 알링턴 공립학교 SSC 교육 프로그램에는 매년 추가 평생 교육과 함께 XNUMX시간의 초기 교육이 포함됩니다. SSC는 다음에 의해 직접 고용됩니다. APS 안전, 보안, 위험 및 비상 관리 부서의 감독관에게 보고합니다.

SSC는 법 집행 권한이 없지만 법이나 정책 및 행동 문제에 대한 위반 혐의에 대응하여 학교를 지원합니다. 왜냐하면 SSC는 APS 직원, APS 학생이 규정에 따라 법 집행 기관에 회부할 자격이 있는 특정 범죄 활동에 참여하지 않는 한, 소년 사법 시스템에 관여하지 않고 학생의 행동 및 징계 결과를 관리할 수 있습니다. 버지니아 주법 § 22.1-279.3:1 및 교육 위원회 정책.

학교 안전 코디네이터의 역할 및 책임

모든 학교 안전 조정관(SSC)은 다음과 같은 안전 및 보안 지원 기능을 제공합니다.

  • 방문자 승인을 보장하기 위해 학교 운동장이나 주변 재산에 있는 개인과 접촉을 시작하십시오.
  • 학생, 교직원, 학부모, 보호자, 방문자, 공급업체 및 계약자가 학교 건물을 통해 적절하게 식별되고 에스코트되도록 학교 전체의 게이트 및 기타 진입 지점을 모니터링하여 학교 접근을 관리합니다.
  • 학생 및 학교 재산 검색을 수행하는 학교 기반 행정을 지원합니다.
  • 필요에 따라 학교 부지에 있는 동안 학생, 교직원, 학부모, 보호자, 방문자 및 지역 사회 구성원 간의 문제를 축소합니다.
  • 관리자와 교직원의 요청에 따라 학생들을 학급 및 본관으로 오가는 에스코트.
  • 비상 훈련, 조사 및 안전 검사 중에 관리자와 법 집행 기관을 지원합니다.
  • 방과 중, 전, 후 복도 순찰을 통해 학교 캠퍼스에서 높은 수준의 가시성을 유지하십시오.
  • 학교 부지의 주차 및 버스 규정을 감독 및 조정하고 학교 부지에서 사고를 보고합니다.
  • 학교에서 후원하는 특별 행사 및 운동 경기에서 군중을 통제하고 모니터링합니다.
  • 시설의 오용, 기물 파손 또는 기타 승인되지 않은 활동을 관찰하고 보고합니다.
  • 보안 서비스를 조정하기 위해 학교 행정부 및 법 집행 직원과 협력하십시오.
  • 정보, 지시 및/또는 추천을 제공할 목적으로 캠퍼스 보안 문제에 관한 학생 및 학부모의 문의에 응답합니다.
  • 지시에 따라 학교 행정부 및 법 집행 당국에 범죄 활동과 관련된 증거 준수를 보고하십시오.
  • 효과적인 학교-지역사회 관계를 개발하고 건강하고 지원적인 학교 환경을 조성하는 긍정적인 학교 분위기를 유지하도록 지원합니다.

학교 안전 FAQ

APS 학교가 진행되는 동안 심각한 사건이 발생할 경우 자녀의 안전을 보장하기 위해 노력합니다. 각 교직원은 다음을 가지고 있습니다.

  • 비상 계획을 업데이트하고 공공 안전 담당자를 만나 계획을 검토하고 훈련을 모니터링하며 학교별 안전 문제에 대한 전문적인 의견을 제공했습니다.
  • 직원 오리엔테이션 개최 및 비상 절차 검토,
  • 지진, 화재 대피, 대피소, 봉쇄, 버스 대피 훈련을 실시했습니다.
  • 업데이트된 날씨 및 비상 경보 라디오를 수신했습니다.
  • 견학 또는 원정 연습 중 학생을 위한 업데이트된 계획.

우리는 지역 당국 및 기관과 협력하여 학생들에게 최상의 치료를 제공할 수 있도록 노력합니다. APS 우리 시설의 안전과 보안을 강화하기 위해 보안 카메라를 사용합니다. 이러한 보안 카메라는 하루 24시간 모니터링되지 않지만 필요에 따라 안전 및 보안 담당자가 나중에 액세스할 수 있도록 녹화됩니다. 다음과 같은 자주 묻는 질문과 그에 대한 답변 목록이 제공되어 다양한 가능한 상황에서 기대치를 명확히 합니다.

Q: 학생들이 버스, 견학, 운동 경기 등 학교 건물에서 떨어져 있을 때 무슨 일이 발생하면 어떻게 합니까?
A: 버스 기사는 모두 양방향 무전기를 가지고 있으며 버스에 탄 학생들을 가장 가까운 학교나 공공 건물로 데려다 주고 무선 통신을 유지하도록 지시를 받을 것입니다. 견학 또는 원정 연습 중인 학생은 가장 가까운 건물로 들어가도록 안내를 받습니다. 휴대폰 연락은 이들 그룹과 유지됩니다.

Q: 현장 학습에 대한 정책은 무엇입니까?
A: 지역, 국내 및 국제 여행에 대한 결정은 사례별로 이루어집니다. 해외 견학의 경우 알링턴 공립학교는 미국 국무부 웹페이지의 "현재 여행 경고" 및 "현재 공고"에 있는 국가로의 여행을 허용하지 않습니다. 일반적인 관행에 따라 자녀가 현장 학습에 참여하는 것을 원하지 않는 부모는 선택을 취소할 수 있습니다.

Q: "건물 보안"이란 무엇입니까?
A: 경찰이나 기타 공무원이 지역사회의 우려(예: 인근 은행 강도 사건)로 인해 학생들을 건물에 가두고 외부 문을 잠가야 한다고 판단하는 상황에서 우리는 그들의 지시에 따라 "건물을 안전하게 지킬 것"입니다. ” 달리 지시할 때까지.

Q: 학교가 "봉쇄" 상태라는 것은 무엇을 의미합니까?
답: 폐쇄는 경찰, 기타 안전 담당자 또는 교직원이 문을 잠그고 건물 접근을 특정 직원 및 안전 담당자에게만 제한하여 학생과 교직원을 교실에 격리할 필요가 있다고 판단하는 경우에 발생할 수 있습니다. 이것은 학생 및/또는 교직원의 신체적 안전에 위협이 되는 경우, 건물에 위험한 침입자가 있는 경우 또는 필요하다고 판단되는 기타 이유로 발생할 수 있습니다.

Q: "shelter-in-place"는 무엇을 의미합니까? 학교에서 이를 지시하면 어떻게 됩니까?
A: 화학적, 생물학적 또는 방사능 오염 물질과 관련된 사건이 ​​발생하면 공공 안전 담당자가 "자택 대피"를 지시할 수 있습니다. 그런 일이 발생하면 학교는 잠기고 보안이 유지됩니다. 아무도 현장에 들어오거나 나갈 수 없다는 표지판이 게시될 것이며 학생과 교직원은 건물 내 식별된 안전한 장소로 이동할 것입니다. 가능한 경우 HVAC 시스템을 종료하고 외부 공기에 대한 노출을 줄이기 위해 외부 문을 고정합니다. 안전 담당자는 경보가 울리기까지 10~20분의 리드 타임이 있을 것이며 이동 가능한 교실과 학교 운동장에 있는 학생들이 건물에 들어갈 시간을 허용할 것이라고 말했습니다.

Q: "자택 대피" 상황이 얼마나 오래 지속될 것으로 예상하십니까?
답변: 공공 안전 및 보건 당국은 이 상태가 며칠이 아닌 몇 시간 동안 지속될 것이라고 조언합니다. 이것은 화학적 또는 생물학적 사고의 영향이 사라지는 동안 사람들을 격리하는 데 필요한 시간입니다. 이 기간 동안 학생들은 건물 밖에 있는 누구에게도 공개되지 않으며 외부인은 건물에 들어올 수 없습니다.

질문: 학교가 학생들을 건물에 "보호"해야 한다면 어떻게 됩니까? "shelter-in-place"와 어떻게 다릅니 까?
A: 학생을 석방할 수 없는 경우(버스 등하교를 막는 교통 체증, 학교 접근이 어려운 주변 지역의 피해 등) 학생을 일시적으로 대피시켜야 할 수 있습니다. 보호소 학생에게 지시하는 경우, 학교 관리자는 카운티 기관과 협력하여 학생과 교직원의 요구 사항을 제공할 것입니다. 학부모가 학교에 도착할 수 있게 되면 학생들이 하교하게 됩니다. 공공 서비스 기관이 상황 관리에 참여할 것입니다.

질문: "락다운" 또는 "자택 대피" 상황이 발생하여 자녀의 등교가 지연되는 경우 자녀가 집에서 복용하는 약을 어떻게 받을 수 있습니까?
A: 중요한 약을 투여하려면 수업 시간에 투여하는 것과 동일한 절차를 따라야 하며 약이 "긴급 폐쇄"용이라고 명시해야 합니다. 약물 승인 양식은 각 약물에 대해 부모와 자녀의 주치의가 작성해야 합니다. 이러한 비상 계획에 대한 자세한 내용은 자녀 학교의 간호사와 상의하십시오.

Q: 학교에서 대피해야 하는 상황이 있습니까? 그렇게 되면 어떻게 될까요?A: 건물 내에서 사건이 발생하면 학교에서 학생들을 대피시켜야 할 수도 있습니다. 대피한 학생들의 목적지는 사건, 대피한 학생 수, 주변 지역의 상황에 따라 달라집니다. 대피는 학생들의 요구가 충족되도록 안전 및 보건 공무원과 조정될 것입니다.

Q: 지진이 나면 어떻게 하나요?
A: 지진이 발생했을 때 방향은 제자리에 머물고, 바닥 가까이에 웅크리고, 가능하면 책상이나 테이블 아래나 옆에 가서 그 가구를 붙잡는 것입니다. 학생과 성인은 승인될 때까지 해당 위치에 남아 있습니다. 그런 다음 필요한 경우 학교에서 대피할 수 있습니다.

Q: 학교 운영 상황에 대한 최신 정보는 어떻게 찾을 수 있습니까?
답변: 학부모님은 비상시에 꼭 필요한 전화선이 연결되지 않도록 학교나 행정실에 이 정보를 문의하는 것을 자제해 주시기 바랍니다. 개별 학교에서든 전체 시스템에서든 운영상의 모든 변경 사항에 대한 정보는 Comcast 케이블 채널 70 및 Verizon Fios 채널 41의 지역 언론 매체를 통해 다음 웹 사이트에서 전달됩니다. www.apsva.us를 통해 APS School Talk, Facebook 및 Twitter, 녹음된 메시지(영어 및 스페인어)를 핫라인 703-228-4277로 보내주십시오.

APS 및 법 집행 파트너십

이 어플리케이션에는 XNUMXµm 및 XNUMXµm 파장에서 최대 XNUMXW의 평균 출력을 제공하는 알링턴 공립학교 (APS) 및 알링턴 카운티 경찰국 양해각서(12년 2023월 XNUMX일) ACPD와 APS 학생, 교수진 및 교직원을 위한 지원적이고 안전한 학교를 촉진한다는 공동 목표를 달성하기 위해 협력할 것입니다. MOU는 10년 2022월 XNUMX일에 업데이트되었으며 APS 그리고 ACPD.

MOU의 광범위한 목표는 다음과 같습니다.

  • 학교 행정관이 학교 건물 내에서 학생 징계 문제를 처리하도록 하여 형사 사법 시스템에 대한 학생 참여를 줄입니다.
  • 모든 연방, 주 및 지역 법률에 따라 법적으로 부여된 학생 권리를 보호합니다.
  • 학생이 법 집행 기관에 회부되어야 하는 경우 버지니아 주법에 언급된 특정 상황을 공식적으로 자세히 설명합니다. 그리고
  • FERPA에서 규정한 대로 학생 정보에 대한 액세스를 제어합니다.

보다 구체적으로 MOU는 다음을 목표로 합니다.

  • 시의적절하고 명확한 의사소통 및 협업 촉진 학교에 영향을 미치는 안전 및 보안 문제에 대해.
  • 다른 카운티 서비스, 지지자 및 서비스 제공자와 협력하여 학생과 가족을 지원하기 위한 자원에 대한 접근성을 높입니다. (예: 상담사, 약물 및 알코올 전문가, 가족 지원 서비스).
  • 제공 법률 관련 교육 학생과 교직원에게 학교 안전 및 범죄 예방 교육 노력을 확대합니다.
  • 메커니즘을 다음으로 증가 분쟁을 안전하게 줄이기 위해 학교를 준비하십시오, 학생들을 위한 효과적인 비징벌적 개입을 지원합니다.
  • 제공 학교 안전 및 보안 문제에 대한 교직원 지침, 평가 및 비상 계획을 포함합니다.
  • 다음을 포함하여 학생 및 ACPD와의 긍정적인 상호작용을 지속적으로 구현합니다. 약물 남용 예방 및 교육 프로그램 귀하의 권리 이해에.
  • 형사 사법 제도에 대한 학생의 잠재적 참여 감소 교육 및 향상된 학교 내 지원 서비스를 통해.
  • 문제에 대한 계획 및 준비에 협력 학교 및 학생, 교직원 및 관리자의 안전과 관련이 있습니다.
  • 교육 프로그램, 약물 사용 예방, 방과 후 활동, 스포츠 행사 및 기타 비집행 상호 작용을 포함하여 학교에서 법 집행 기관과 학생 간의 정기적인 긍정적 상호 작용을 촉진합니다.
  • 제공 에 대한 추가 외부 지원 APS 과외 행사를 위한 직원을 제공합니다. 의 요청에 따라 APS 직원 채용이 허용하는 대로 특별 이벤트 및 활동 지침을 사용합니다.
  • 에 함께 참여하세요. APS 개발을 지원하는 안전 감사위원회 APS 비상 운영 계획 및 훈련을 실시하고 자원이 있을 때 개별 학교에 지원을 제공하고 안전, 위험 및 비상 관리부와 조정합니다.
  • 비상 사태에 대응, ACPD가 다음에 대한 전체 액세스 권한을 갖도록 보장 APS 지속적인 위협으로부터 학생, 교직원 및 관리자를 안전하게 보호하기 위한 시설.
  • 학교에서 직접 발생하지 않은 경우 학교에 영향을 미칠 수 있는 개발 시나리오에 대한 커뮤니케이션을 유지합니다.
  • 법 집행 의무를 방해하거나 방해하지 않고 범죄 행위가 학교 부지에서 발생한 범죄 조사와 관련하여 ACPD 조사 및 조치에 협력합니다.
  • 다음에 대한 교육 제공 APS 복원 관행, 단계적 축소에 대한 학생 중심적 접근 방식, 문화적 역량, 형평성 영향 분석, 트라우마에 입각한 접근 방식, 학교 학생 행동 강령 제재에 대한 대안 및 관련 형사 사법 서비스부(DCJS)를 포함하는 관련 주제에 대한 직원 및 관리자 ACPD와의 외부 협력에 적합하다고 간주되는 커리큘럼.

귀하의 권리를 아십시오 : 법 집행 기관과의 상호 작용

알링턴 공립학교는 우리 중고등학생들이 수정헌법 4조 및 5조의 권리를 알고 정보에 입각한 시민 정신을 가진 사회 구성원이 되기 위해 필요한 모든 자원을 갖기를 원합니다.

2018년부터 우리는 학생들에게 귀하의 권리 알기 안내서와 Canvas 강의. 과정 목표는 다음과 같습니다.

  • 학생들에게 법 집행 기관과 상호 작용할 때 침착하고 존 중심을 유지하도록 상기시킵니다.
  • 학생들이 자신의 권리를 표현하는 데 사용할 수있는 언어를 제안합니다. 과
  • 검색에 대한 정보를 제공하십시오.

법 집행 기관과의 청소년 상호 작용에 대한 추가 리소스는 다음과 같습니다.

다운로드 수 :

귀하의 권리를 아십시오 : 법 집행 기관과 상호 작용하기위한 안내서
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아론 퀸, 학교 안전 및 비상 관리 책임자
에런.퀸2@apsva.us