월간 등록
특정 학년도의 공식 학생 수는 매월 마지막 수업 일에 집계됩니다. 통계는 각 학교의 학년별로 나열됩니다.
2024-25 학년도
2023-24 학년도
2022-23 학년도
2021-22 학년도
2020-21 학년도
2019-20 학년도
2018-19 학년도
이전 연도의 데이터는 다음에 문의하세요. [이메일 보호].
수업 규모 보고서
알링턴의 학급 규모에 대한 정보는 매년보고됩니다. 매년 보고서에보고 된 모든 데이터는 공식 30 월 XNUMX 일 등록을 반영합니다.
- 수업 규모 보고서 2024-25 (2025년 XNUMX월 개정)
- 수업 규모 보고서 2023-24 (2024년 XNUMX월 개정)
- 수업 규모 보고서 2022-23
- 수업 규모 보고서 2021-22
- 수업 규모 보고서 2020-21
- 수업 규모 보고서 2019-20
- 수업 규모 보고서 2018-19
- 수업 규모 보고서 2017-18
- 수업 규모 보고서 2016-17
- 수업 규모 보고서 2015-16
계획
등록 및 프로젝트 모니터링
알링턴 공립학교는 학생 등록을 모니터링하고 지속적으로 우리 학교의 능력에 대한 필요성을 평가합니다. 몇몇의 APS 보고서는 매년 학생 등록 추정치와 미래에 필요한 수용 능력에 대한 통찰력을 제공하기 위해 생성됩니다. 학생 등록을 예상하는 과정은 유동적이고 역동적이며, 카운티 출생률, 주택 개발, 이주 및 예상 과정을 고려하는 기타 기준의 변화를 반영합니다. 등록 및 예상 보고서는 학생의 요구를 충족 할 수있는 충분한 용량, 예산, 인력 및 기타 리소스를 보장하기위한 계획 목적으로 사용됩니다.
- 2024년 가을 10년, K-12 등록 예측 보고서
- 2024년 가을 학생 세대 비율
- 2024년 가을 예측 용량 활용도 표 2024년~2034년
- 2025-1학년도 2025년 봄 26년 예측
등록 관리 계획
등록 관리 계획(EMP)은 프로세스를 공유하고 운영 결정을 문서화하며 Arlington Public Schools의 근거를 제공합니다.APS)은 다음 학년도 등록을 관리하는 데 사용됩니다.
학생 전학 보고서
이 보고서는 학년도에 알링턴 내 학생 전학에 대한 정보를 제공합니다. 편입생은 학교에 다니지만 그 학교 경계 내에 거주하지 않거나, 통학 구역이 없는 학교, 즉 이웃 학교가 아닌 학교에 다니는 학생입니다. 허용되는 전학 횟수에 영향을 미치는 요인은 이전 30월 5.3.31일 회원 및 예상 등록입니다. 교육위원회 정책 J-30에 따라 대부분의 알링턴 학교는 전학 횟수가 다음을 기준으로 XNUMX%를 초과하지 않는 한 전학을 수락할 수 있습니다. 이전 XNUMX월 XNUMX일 멤버십. 이 보고서에서는 이러한 학교를 근린 학교라고 합니다.
- 2023-24 학생 편입 보고서
- 2022-23 학생 편입 보고서
- 2021-22 학생 편입 보고서
- 2020-21 학생 편입 보고서
- 2019-20 학생 편입 보고서
- 2018-19 학생 편입 보고서
- 2017-18 학생 편입 보고서
- 2016-17 학생 편입 보고서
- 2015-16 학생 편입 보고서
2015-16년 이전 데이터는 이메일로 보내주세요. [이메일 보호].
인근 전학, 대상 전학 및 옵션 학교 전학에 대한 정보를 보려면 다음 사이트를 방문하십시오. 옵션 및 전송 애플리케이션 데이터.
초등학교 - 학생:교사 비율
이 보고서는 학교 전체 학생:교사 비율에 대한 정보를 제공합니다. APS 버지니아 품질 표준(SOQ)에서 요구하는 초등학교. 이 보고서는 매년 1월 XNUMX일 또는 그 이전에 작성 및 게시됩니다.
XNUMX차 등록
특정 학년도의 공식 학생 수는 매월 마지막 수업일에 계산됩니다. 중등 프로그램 등록은 공식 인원을 기준으로 하며 각 학교의 학년별로 나열됩니다.
2024-25 학년도
2023-24 학년도
2022-23 학년도
2021-22 학년도
수업 규모의 균형
다가오는 해에 학교에 다닐 학생 수를 예상하는 것은 매우 중요합니다. 학생 등록 계획은 학급 규모, 교사 배정, 방 배정 및 해당 수업을 위한 자료 획득 계획에 매우 중요합니다. XNUMX월에 개학하면 예상했던 것과 비교할 때 실제 등록자 수가 약간 변경되는 경우가 종종 있습니다. 학교에서 예상했던 학생이 해당 지역 밖으로 이사했거나 예상보다 많은 학생이 인근 학교 지역으로 이사했을 수 있습니다. 끊임없이 변화하는 커뮤니티의 이러한 변화와 기타 변동으로 인해 교직원이 가능한 한 가장 균형 잡힌 방식으로 활용되도록 직원 채용을 재검토해야 할 수 있습니다. 수업 균형 조정 절차는 빠르면 새 학년이 시작하기 약 XNUMX개월 전인 XNUMX월에 시작됩니다. 다음은 프로세스 요약입니다.
2월
봄 입학 계획을 검토합니다. 학교장은 다음 학년도에 예상되는 학생 수에 대한 피드백을 제공합니다. 특수 교육 및 제 XNUMX 언어로서의 영어 / 고강도 언어 교육 (ESOL / HILT)을 포함한 예비 직원 배정은 교장과 선임 직원에게 전달됩니다.
3월
다가오는 학년도의 직원 배정이 결정되어 교장과 선임 직원에게 전달됩니다.
4월
교장은 교직원 및 학부모와 협력하여 다가오는 학년도에 알링턴에서 학교로 돌아올 것으로 예상되는 학생 수를 재확인합니다.
6 월 ~ 8 월
변경, 특별한 필요 또는 특별한 상황에 따라 교장의 직원 재배치 요청은 고위 직원이 고려합니다. 특별 인력 요청은 매주 교장 및 기타 직원이 제공 한 정보를 검토하여 직원을 늘리거나 줄여야하는 직원 수준과 영역을 결정합니다. 프로세스의 측면은 다음과 같습니다.
- 인사 서비스 및 행정 서비스 직원이 학교 직원을 방문하여 직원 할당을 검토합니다. 학생 서비스 직원은 특수 교육에 필요한 인력을 결정하는 데 도움을 줍니다.
- 재무 직원은 등록 및 각 학년 수준 및 커리큘럼 영역에 대해 승인 된 계획 요소를 기반으로 모든 영역에서 직원 배치를 결정합니다.
- 시설 및 운영 직원은 학교와 협력하여 등록 계획을 제공하고 개별 학교의 공간 요구 사항을 권장합니다.
- 교육부 직원은 ESOL / HILT, Language Arts 및 Title I과 같은 프로그램 영역에서 직원 추천을 검토하고 작성하도록 지원합니다.
XNUMX 월
실제 등록한 학생 수는 30 월에 두 번 (수업 XNUMX 일과 XNUMX 월 XNUMX 일) 시험됩니다.
XNUMX 월
30월 XNUMX일의 실제 등록 인원을 기준으로 한 학교에서 학급 규모가 매우 적거나 다른 학교에서 비슷한 직위가 필요한 경우 직원이 이동됩니다. 등록 예상, 실제 등록 수치, 학급 규모 및 학생, 학교 및 전체 프로그램에 대한 이동의 영향은 교사가 이동될 때 고려되는 요소 중 일부입니다. 인사 서비스 부교육감은 교장 및 교사와 협력하여 필요한 재배정을 조정합니다. 학생 서비스 부교육감은 특수 교육 교사 및/또는 보조 교사를 재배치해야 할 때 인사 서비스와 협력합니다.
진행중인
직원 배치의 변경 사항은 학년 내내 지속적으로 검토됩니다. 연중 등록되는 신입생의 영향은 정기적으로 고려되며 필요에 따라 이러한 변경 사항을 수용하기 위해 직원이 추가됩니다.
등록 예상 및 수용 능력 활용 - ARCHIVES
보관됨 – 등록 관리 계획(이전에는 교육감 연례 업데이트)
보관 됨 – 연간 등록 예상 보고서
- 2023 년 가을 10 년 등록 예상 보고서 (2024-2033)
- 2022-2023 년 가을 2032 년 전망
- 2021-2022 년 가을 2031 년 전망
- 2020-2021 년 가을 2023 년 전망
ARCHIVED – 학생 세대 비율
보관 됨 – 봄 1 년 예상 업데이트
- 2024-1학년도 2024년 봄 25년 예측
- 1-2023 학년도 봄 24 년 예측
- 2022-2022 가을을위한 23 봄 업데이트
- 1-2021 학년도에 대한 수정된 22년 예측(2021년 XNUMX월)
- 1-2021 학년도 봄 22년 예측 업데이트(2021년 XNUMX월)
- 1-2020 학년도 봄 21 년 예상 업데이트
아카이브 된 용량 활용 보고서