제1편 프로그램 자금은 경제적 필요가 높은 학교의 학생들에게 공평한 교육 기회를 제공하도록 학교 부서를 지원하며 이는 핵심적인 부분입니다. 모든 학생 성공법 2015 (ESSA).
Title I 자금은 다음을 보완하는 데 사용됩니다. 교체하지 않음 – 정기적으로 할당된 학교 자원 및 교실 수업. 각 학교는 버지니아 교육부(VDOE)의 승인을 받은 계획을 개발하여 제출합니다. 이 계획은 Title I 기금을 전체 학교 구성원에게 혜택을 주기 위해 유연한 방식으로 사용할 수 있도록 합니다. 계획은 연방 규정에 따라 학교 직원, 학부모, 지역 사회 구성원, 교사 및 중앙 사무실 직원이 공동으로 개발합니다. 법률 제정 및 안내.
부모와 가족도 Title I에서 중요한 역할을 합니다. 부모와 가족은 자녀의 학교 밖 학습(예: 함께 읽기)을 지원하고 학교와 Title I 프로그램이 후원하는 활동에 참여함으로써 자녀의 교육에 참여하도록 권장됩니다.

APS 타이틀 I 학교:
알링턴에서는 XNUMX APS 초등학교는 모든 학생의 학업 성취도를 높이기 위해 학교 전체의 Title I 프로그램 모델을 운영합니다.
프로그램 구성 요소
Title I은 학생 성취도 향상을 위한 다각적인 접근 방식을 통해 추가적인 지원을 제공합니다. Key 해당 접근 방식의 측면은 다음과 같습니다.
- 추가 인력: Title I 기금은 Title I 학교에서 추가 인력을 제공합니다.
- 높은 학업 기준: 모든 학생이 학업 목표를 달성하고 있는지 확인하기 위해 학생의 진도를 일년 내내 모니터링합니다.
- 조기 및 포괄적 인 개입: 교실 안팎에서 보충 프로그램과 소그룹 교육을 통해 Title I 학생들에게 추가 교육 시간이 제공됩니다.
- 가족 참여: 학업 학부모 교사 팀, 가족 문해력 활동, 수학의 밤 및 여름 우편함 책자는 가족이 자녀의 학습에 참여하도록 돕습니다.
- 전문 학습: 진행중인 코스, 워크숍 및 컨퍼런스는 Title I 학교의 교사들에게 추가 교육을 제공합니다.
- 학교와 지역 사회 간의 파트너십: The Kennedy Center 및 Think Fun (Math Dice)과 같은 우리의 사명을 공유하는 커뮤니티 조직과의 파트너십은 Title I 학생들에게 추가적인 기회를 제공합니다.
표적 보충 지침
모든 학교에서 Title I 프로그램의 기본 구성 요소는 어려움을 겪고있는 학생들을위한 보충 교육입니다. 높은 자격을 갖춘 전문가들은 각 학교의 선별 된 학생들과 협력하여 교실 수업을 강화하고 이러한 영역에서 학습을 가속화합니다.
여름 및 방학 학습
Title I은 또한 학생들을 위한 추가 여름 학습 기회를 지원합니다. 예를 들어, Title I Summer Mailbox Books 프로그램을 통해 Title I 학교에서 식별된 학생들은 여름 방학 동안 우편으로 받을 무료 책을 선택할 수 있습니다. 이 프로그램의 목표는 가정에서 적절한 읽기 자료에 대한 액세스를 제공하여 학생들이 여름 동안 계속해서 책을 읽고 학년도 동안 배운 기술을 연습할 수 있도록 하는 것입니다. 추가 목표는 자녀의 문해력 습득에 가족을 참여시키고 즐겁게 하는 것입니다!
타이틀 I 학교-커뮤니티 파트너십
우리의 사명을 공유하는 지역 사회 단체와의 파트너십은 학교의 Title I 프로그램이 모든 어린이를위한 양질의 교육이라는 우리의 공동 비전을 실현하는 데 도움이됩니다.
예술을 통한 교육 변화 (CETA)
예술을 통한 교육 변화 (CETA)
Abingdon & Drew 초등학교는 워싱턴 D.C의 존 F. 케네디 공연 예술 센터와 교육 분야에서 자랑스러운 파트너입니다. 참여하는 두 학교의 교사와 관리자에게 수업과 코칭 기회가 제공됩니다.