Бүтэн цэс

Оюутны ахиц дэвшлийн хяналтын самбар

The APS Оюутны ахиц дэвшлийн хяналтын самбар нь 2019-20 оны хичээлийн жилээс эхлэн сурагчдын анхан шатны хичээлүүд дэх ур чадварыг харуулсан. Эрдмийн алба энэ өгөгдлийг бүх оюутнуудад зориулсан зааварчилгааг төлөвлөхдөө ашигладаг.

Сургууль, ангийн түвшин эсвэл оюутны дэд бүлэгт үндэслэн өгөгдлийг харах олон янзын арга байдаг. Оюутны сургалтын мэдээллийг сургуулийн хэлтсийн анхан шатны үнэлгээнээс цуглуулдаг. APS Багш нар энэ өгөгдлийг ашиглан нэмэлт дэмжлэг хэрэгтэй байгаа оюутнуудыг тодорхойлж, тэдэнд бүх чиглэлээр ахиц дэвшил гаргахад нь туслах зорилгоор хувь хүний ​​өргөтгөл, арга хэмжээ авч байна.


abcs-01Эрт бичиг үсгийн суурь ур чадварын динамик үзүүлэлтүүд (DIBELS) (K-5-р анги)
Хэсгийн хэмжээнд бичиг үсэг тайлах шалгагч нь дуу авианы зүй, ойлгох чадвар, чөлөөтэй ярих болон бусад унших чадвар зэрэг эрт үеийн бичиг үсгийн ур чадварын ахиц дэвшлийг тодорхойлоход ашигладаг. (DIBELS хяналтын самбарын мэдээллийн талаархи тэмдэглэл)

 

hmh дүрсHMH-Өсөлтийн хэмжүүрийн үнэлгээ (6-12-р анги)

HMH нь чанарын үндсэн зааварчилгаа, хөндлөнгийн оролцоо эсвэл оюутнуудад нэмэлт дэмжлэг үзүүлэх шийдвэр гаргахад ашигладаг үнэлгээ юм. HMH нь 2022-23 оны хичээлийн жилээс эхлэн Виржиниагийн сургалтын стандартад нийцсэн асуултуудыг ашиглан сурагчдын ахиц дэвшлийг үнэлэх, унших болон хэлний урлагийн давуу тал, хэрэгцээг тодорхойлох зорилгоор жилд гурван удаа явагддаг. (HMH-Growth Assessment хяналтын самбарын өгөгдлийн талаархи тэмдэглэл)

овоолсон номын дүрсУншлагын тооллого (6-9-р анги)- (Үйл ажиллагаагаа зогсоосон)
Сурагчдын унших чадварыг үнэлэхийн тулд хичээлийн жилд гурван удаа (намар/өвөл/хавар) хийдэг ангид суурилсан, дасан зохицох үнэлгээ. (Унших бараа материалын хяналтын самбарын өгөгдлийн талаархи тэмдэглэл)

 

математикийн функцийн тэмдгийн дүрс тэмдэгМатематикийн тооллого 3.1 (2-8-р анги)
Цэцэрлэгээс эхлэн Алгебр II хүртэлх математикийн өсөлтийг хэмждэг ангид суурилсан, компьютерт дасан зохицох ахиц дэвшлийг хянах хэрэгсэл. (Математикийн бараа материалын хяналтын самбарын өгөгдлийн талаархи тэмдэглэл)

 

хөрсСургалтын стандарт (SOL) үнэлгээ (3-12-р анги)
Англи хэл, математик, шинжлэх ухаан, түүх/нийгмийн шинжлэх ухаан зэрэг хичээл бүрийн анги, хичээл бүрийн төгсгөлд оюутнууд юу мэдэх ёстой вэ гэсэн хамгийн бага хүлээлтийг тогтоох зорилгоор хэлтсийн хэмжээнд жил бүр хийдэг үнэлгээ юм. Унших, бичих, математик, шинжлэх ухаан, түүх/нийгмийн шинжлэх ухааны SOL тестүүд нь Виржиниа мужийн Боловсролын Зөвлөлийн суралцах, амжилтад хүрэх хүлээлтийг хангаж буй оюутнуудын амжилтыг хэмждэг. 2021-22 оны SOL-ийн үр дүнгээс гол дүгнэлтүүдийг харна уу.


Үнэлгээ тус бүрийн өгөгдлийг харах зургаан арга байдаг:

  • Туршилтын админы чиг хандлага: Сонгогдсон хичээлийн жилийн гурван жилийн үнэлгээний огноо бүрийн сурагчдын ахиц дэвшлийг харуулна – Жилийн эхлэл (намар), жилийн дунд (өвөл) болон жилийн төгсгөл (хавар).
  • Хэлтэс/сургуулийн харьцуулалт: Сонгосон хичээлийн жилд гурван үнэлгээний үеэр сургуулийн үр дүнг хэлтэстэй харьцуулна.
  • SY харьцуулалт: Хичээлийн жил бүрийн сурагчдын ахиц дэвшлийг хэлтэс, сургуулиар нь харьцуулна. Үнэлгээний гурван өдрийн сурагч бүрийн хамгийн сайн оноог ашиглана.
  • Хэлтэсийн тойм: Сонгогдсон хичээлийн жилийн сургуулийн хэсгийн гүйцэтгэлийн агшин зургийг өгдөг.
  • Туршилтын админы тойм: Туршилтын тодорхой өдөр сургуулийн хэлтсийн гүйцэтгэлийг харуулж, сонгосон сургуулийг хэлтэстэй харьцуулна.
  • Хичээлийн жилээр тойм: Сонгосон хичээлийн жилийн сургуулийн хэсгийн гүйцэтгэлийг харуулж, тус тусдаа сургуулийн үр дүнг тухайн хэлтэстэй харьцуулна.

Хяналтын самбар бүрийн дээд хэсэгт байрлах хэрэгслийн мөрүүд нь үр дүнг эрэмблэх боломжтой болгодог хичээлийн жил (2019-20, 2020-21, эсвэл 2021-22), сургууль, анги(ууд), дэд бүлгүүд, үүнд арьсны өнгө, үндэс угсаа, хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд, англи хэлээр суралцагчид (ELs) болон ур чадвараар EL-үүд орно. Мөн тухайн сургуулийн үр дүнг хэлтэстэй харьцуулж, дүгнэх боломжтой. Хяналтын самбар үүнийг хийдэг үгүй биш нэг сургуулийг өөр сургуультай харьцуулах дэлгэцээр хангах.

Өгөгдлийг үзэхдээ анхаарах зүйлс:

  • Зарим ангийн хувьд бүх сурагчид үнэлгээ өгдөггүй. Жишээлбэл, Уншлагын тооллогыг 6-9-р ангийн бүх сурагчид авдаг бөгөөд ахлах сургуулийн хөгжлийн бэрхшээлтэй болон ахлах ангийн сурагчид зэрэг бусад ангийн ахлах ангийн зарим нэмэлт сурагчид авдаг. Тиймээс, жишээлбэл, хэрэв та 10-р ангийг сонговол энэ нь 10-р ангийн бүх сурагчдын төлөөлөл биш юм.
  • 2020-21 оны хичээлийн жилд виртуаль заавраас болж шалгалт өгөх нөхцөл ердийн хичээлийн жилийнхээс өөр байсан. Үр дүнг хянахдаа энэ хүчин зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хяналтын самбарын талаархи нэмэлт тэмдэглэл

Оюутны ахиц дэвшлийн хяналтын самбартай холбоотой асуултыг имэйлээр илгээнэ үү eng@apsva.us.