ESSA

Оюутан бүхэн амжилтанд хүрнэ (ESSA)
(Өмнө нь ESEA буюу Хүүхэд хоцрохгүй гэж нэрлэдэг)

 2012 оны Холбооны хариуцлагын стандарт ба улсын магадлан итгэмжлэлийн стандартууд

Виржиниа мужийн Боловсролын газар (VDOE) 2012 оны 33-р сард АНУ-ын Боловсролын газраас XNUMX мужид олгосон Хамтын нөхөрлөлийн ESEA-ийн уян хатан байдлын чөлөөлөлтийн хүрээнд сургууль, хэлтсийн хариуцлагын тодорхойлолт зарласан. Татгалзсан тохиолдолд доор дурдсанчлан хориг арга хэмжээг харилцан солилцдог Бага ба дунд боловсролын тухай хууль (мөн гэж нэрлэдэг Цаана нь хүүхэд үлдэхгүй) шинэ сургуулийн сайжруулах жишиг үзүүлэлт, дэмжлэг.

Виржиниа мужийн хариуцлагын тогтолцооны дагуу жил бүр хэмжих боломжтой зорилтууд гэж нэрлэдэг шинэ жишиг баримтууд (АМО), дараагийн зургаан жилийн хугацаанд улсын хэмжээнд хамгийн бага, хамгийн өндөр гүйцэтгэлтэй сургуулиудын зөрүүг 50 хувиар бууруулах зорилгын дагуу оюутнуудын тайлангийн бүлэг тус бүрт зориулагдсан болно. Хүснэгт 1 Сурагчдын дэд бүлгийн бүх сургуулиудын математик, унших түвшний SOL дамжуулалтын түвшинг харуулсан бөгөөд тайлангийн бүлэг тус бүрээр дамжуулалтын хувь AMO-тай нийцсэн эсэхийг харуулна.

17 APS сургууль нь тайлагнах бүх бүлгүүдэд унших, математикийн шинэ шалгуурыг хангасан: Абингдон, Арлингтон Шинжлэх Ухаан, Арлингтон Уламжлалт, Эшлоун, Баркрофт, Кларемонт Иммерсион, Глеб, Хенри, Джеймстаун, Лонг салбар, МакКинли, Ноттингем, Оакридж, Тейлор. Бага сургууль; Свансон ба Уильямсбургийн дунд сургууль; ба Йорктаун ахлах сургууль. Нэмж дурдахад, APS-ээс бусад бүх сургуулиуд 2011-12 онд анх үнэлэгдсэн илүү хатуу стандартууд дээр суурилсан математикийн холбооны жишиг шаардлагыг хангасан.

Виржиниа мөн 108 Гарчиг I сургууль нь мужийн уян хатан чанга чөлөөлөлтийн дагуу сургуулийн сайжруулалтад төвлөрсөн тусламж, түүний дотор Арлингтон хотын гурван сургууль: Барретт, Кэмпбелл, Дрю Моделийн бага сургууль зэрэг болно. Нэмж дурдахад 3 гарчиг I ба 7 гарчиггүй I сургууль бүх AMO-той нийцээгүй байна. Нэмэлт I 3 нэрийн XNUMX сургууль нь сургууль сайжруулах чиглэлээр төртэй хамтарч ажиллах бөгөөд үлдсэн сургуулиуд APS сургуулийн удирдлагын төлөвлөгөөг гаргана.

Холбооны жилийн хэмжих зорилтууд

VDOE нь Хамтын нөхөрлөлийн хамгийн доогуур үзүүлэлттэй сургуулиудад амжилтаа ахиулах шинэ жишиг тогтоов. Унших, математикийн чиглэлээр жил бүр хийдэг шинэ зорилтууд нь Холбооны Хүүхэд Солихгүй Ард Гэр бүлийн тухай хуулийн дагуу сургуулиудад урьд өмнө уулзах шаардлагатай байсан Зохих Жилийн Прогресс (AYP) зорилгыг орлуулдаг.

Виржиниа мужийн ESEA уян хатан байдлын чөлөөлөлтийн дагуу сургуулиуд нь тайлагнах бүлэг бүрийн унших, математикийн хувьд шинэ жилийн хэмжигдэхүүний зорилтуудыг (AMOs) хангаж, жишиг үзүүлэлтүүд нь хамгийн бага, хамгийн өндөр дүнтэй сургуулиудын хоорондох унших, математикийн зөрүүг хоёр дахин багасгах зорилготой юм. төлөв - нийт зургаан жилийн хугацаанд тайлангийн бүлэг тус бүрээр. Эдгээр мэдээлэх бүлгүүд нь арьс өнгө, үндэс угсаагаа агуулсан хэвээр байна: Ази, Хар, Испани, Цагаан; болон тусгай үйлчилгээ авдаг оюутнууд: хөгжлийн бэрхшээлтэй, англи хэлний мэдлэг багатай, эдийн засгийн хувьд чадваргүй оюутнууд. Түнш нь эдгээр оюутны бүлгүүдийг Prof Profap Gap Group гэж нэрлэхдээ хамтын нөхөрлөлийн амжилтын стандартыг хангахад түүхэн бэрхшээлтэй байсан оюутны бүлгүүдэд онцгой ач холбогдол өгч байгаа.

Улсын магадлан итгэмжлэл

Холбооны хариуцлагын стандартуудаас гадна Виржиниа нь бүх агуулгын чиглэлээр мужийн SOL үнэлгээнд хамрагдсан сургуулиудын гүйцэтгэлд хариуцлага тооцдог хэвээр байна. Бүрэн магадлан итгэмжлэхийн тулд бага, дунд сургууль нь үндсэн дөрвөн чиглэлээр - англи хэл (унших, бичих), математик, шинжлэх ухаан, түүх / нийгмийн шинжлэх ухааны сургалтын амжилтын стандартад нийцсэн байх ёстой (Хүснэгт 2). Виржиниа нь бүх агуулгын чиглэлээр стандартыг бэхжүүлж байгаа бөгөөд 2011 онд түүх / нийгмийн шинжлэх ухаан, математик, 2012 онд, 2013 онд англи хэл, шинжлэх ухаанд шинээр коллежийн болон ажил мэргэжлийн бэлэн үнэлгээг нэвтрүүлж байна.

26-р сарын 2011-нд VDOE нь Арлингтон мужийн бүх сургуулиуд 12-XNUMX SOL-ийн үнэлгээний үр дүнд үндэслэн эдгээр эрдэм шинжилгээний стандартыг хангасан гэж мэдэгдэв.

Нэмж дурдахад, ахлах сургуулиуд төгсөлтийн стандартад нийцсэн байх ёстой. Төгсөлт, төгсөлтийн индекс (GCI) -ийг 2011 онд анх нэвтрүүлсэн. Вэйкфилд ахлах сургууль нь 2011 GCI цэг дээр үндэслэн 77 онд магадлан итгэмжлэлээс 2012 онд 83 GCI оноогоор түр зуурын магадлан итгэмжлэлийг сайжруулав. Төгсөлт ба төгсөлтийн индекс (GCI) нь ТУЗ-ийн баталгаатай диплом, хэсэг хугацааны зээл авсан GED, төгссөн гэрчилгээ авсан, эсвэл одоо хүртэл бүртгүүлж байгаа бөгөөд дунд сургуулийн тавдугаар курст буцаж ирэх оюутнуудад бүрэн зээл олгодог. Бүрэн магадлан итгэмжлэхийн тулд ахлах сургуулиуд 85-аас доошгүй оноотой GCI үнэлгээг авах ёстой.

Мөн Арлингтон мужийн сургуулиуд VDOE-д Арлингтон Миллийг 2012-13 оноос эхлэн ахлах сургууль гэж хүлээн авахаар амжилттай өргөдөл гаргасан бөгөөд 2012 оны 9-р сард Арлингтон Миллд уян хатан, бүтээлч хувилбар хөтөлбөрийг хүлээн зөвшөөрөх Төрийн зөвлөлийн зөвшөөрлийг авсан. уламжлалт ахлах сургуулийн дунд төгсөх гэж тэмцэж буй оюутнуудад, ялангуяа 2012-р ангийн дараа англи хэлний мэдлэг хязгаарлагдмал, дунд сургуулийн цөөн тооны оюутнуудтай Арлингтон улсын сургуульд элсэн суралцах оюутнуудад олгодог. Шинэ ахлах сургуулийн хувьд Арлингтон Милл эхний жилдээ автоматаар болзол бүхий магадлан итгэмжлэлийг авсан бөгөөд 13-XNUMX оны хичээлийн жилийн амжилт, төгсөлтийн мэдээлэлд үндэслэн бүрэн магадлан итгэмжлэлийн статус авах боломжтой болно.

ESEA-ийн уян хатан байдлын чөлөөлөлт

Виржиниа Олон нийтийн зааварчилгааны удирдагч Патрисия И. Райт 29 оны 2012-р сарын 2014-ний өдөр АНУ-ын Боловсролын яамнаас ESEA, Виржиниагийн сургууль, сургуулийн хэлтсийн зарим заалтаас чөлөөлөгдөх өргөдөл гаргасан Виржиниа мужийн Боловсролын зөвлөлийн өргөдлийг хүлээн зөвшөөрсөн болохыг мэдэгдэв. Унших, математикийн чиглэлээр дур мэдэн, бодит бус жишигт нийцүүлэх, бүх оюутнууд, нөхцөл байдлаас үл хамааран XNUMX он хүртэл түвшний түвшний түвшинд хүрэх бүх шаардлагыг биелүүлэх.

Татгалзсан ажлаас чөлөөлөгдсөн улсуудаас багш нарын үнэлгээний системийг шинэчлэх, коллежийн болон карьерын бэлэн байдлын стандарт, үнэлгээг баталж, хамгийн бага үр дүнтэй Гарчиг I сургуульд төвлөрсөн хариуцлагын тогтолцоог боловсруулж, үүнтэй холбоотой ESEA-ийн өмнөх хориг арга хэмжээ авсны хариуд шаардагджээ. сайжруулах чиглэлээр сурч байгаа оюутнуудад сургуулийн сонголт (шилжүүлэг). I гарчиг нь бага орлоготой гэр бүлийн оюутнуудын (35 хувь ба түүнээс дээш) их сургуулиудад сургалтын амжилтыг дэмжих санхүүжилтийг олгодог холбооны хөтөлбөр юм.

Виржиниа мужийн Боловсролын газар (VDOE) тайлангаа үргэлжлүүлэн өгөх болно - Сургалтын стандарт нь (SOL) хөтөлбөрийн дагуу 1999 оноос хойш - XNUMX-р сард Англи, математик, шинжлэх ухаан, түүх, ахлах сургуулийн төгсөлтийн ерөнхий дүн дээр үндэслэн сургуулийн магадлан итгэмжлэлийн жилийн үнэлгээ. ба дуусгах.

Виржиниа мужийн сургууль, сургуулийн хэлтсүүд цаашид "Жилийн хангалттай ахиц дэвшил" эсвэл AYP үнэлгээ авахаа болино. Зөвшөөрөгдсөн чөлөөлөлтийн дагуу сургуулиудын хурлын талаархи мэдээлэл, мэдлэгийг нарийсгах шинэ жилийн холбооны жишигт нийцэхгүй байгаа тухай мэдээлэлaps XNUMX-р сард тусад нь мэдээлэх болно. VDOE нь "тэргүүлэх чиглэл", "төвлөрсөн" сургуулиудаар тодорсон нэмэлт дэмжлэг шаардлагатай байгаа сургуулиудын талаар мэдээлж, өндөр үр дүнтэй I зэрэгтэй сургуулиудыг "шагналтай" сургуулиуд гэж хүлээн зөвшөөрөх болно.

Гучин зургаан Тэргүүлэх сургуулиуд ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөлтийн түвшинг оролцуулан оюутны нийт амжилтад үндэслэн хамтын нийгэмлэгийн хүрээнд тодорхойлогдох болно.

Далан хоёр Фокусын сургуулиуд Хамтын нөхөрлөлийн хэмжээнд стандартын шаардлагыг хангахад бэрхшээлтэй тулгарч байсан оюутнуудаас бүрдсэн гурван "ур чадварын зөрүүний бүлэг" -ийн оюутны сурлагын амжилтыг үндэслэн хамтын нөхөрлөлийн хүрээнд тодорхойлох болно.

  • Gap 1-р бүлэг - Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд, англи хэл сурч буй, эдийн засгийн хувьд ядуу оюутнууд, арьс өнгө, үндэс угсаатнаас үл хамааран суралцдаг
  • Gap Group 2 - Испанийн гарал үүсэл биш Африк-Америк оюутнууд, үүнд Prof Profap Gap Group 1-т багтсан оюутнууд багтсан болно.
  • Gap Group 3 - Испанийн оюутнууд, нэг ба түүнээс дээш тооны уралдаанууд, үүнд Prof Profi Gap Group 1-т багтсан хүмүүс багтсан болно.

Тэргүүлэх чиглэл, чиглүүлэгч сургуулиуд хоёулаа сургуулиудын боловсронгуй болгох санаачилгыг хэрэгжүүлэх, хяналт тавих шаардлагатай болно. Гэсэн хэдий ч, одоо сургуулийг сайжруулах хориг арга хэмжээнд хамрагдаж байгаа эсвэл ирэх онд Нэн тэргүүлэх чиглэл / Фокусын сургууль гэж тодорхойлсон бүх сургуулиуд Олон нийтийн сургуулийн сонголт (шилжүүлэг), нэмэлт боловсролын үйлчилгээ (SES) гэх мэт одоо байгаа NCLB-ийн зарим хоригуудаас чөлөөлөгдөнө. Байна.

холбоотой холбоосууд

Бусад эх сурвалжууд

APS дахь Холбооны хөтөлбөрийн талаар нэмэлт мэдээлэл