APS Оюутны дэмжлэгийн мөчлөг

1 ХЯНАЛТ, ҮНЭЛГЭЭ

APS сурагчдын юу мэдэж, хийж чадахыг анги танхим, сургууль, системээр байнга хянаж байдаг. Тусгай дэмжлэг ажиллаж байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд скрининг болон үнэлгээг ашигладаг. APS төрөл бүрийн үйл ажиллагаа явуулдаг хэлтсийн хэмжээнд хийсэн үнэлгээ жил бүр, үүнд:

• • Эрт бичиг үсгийн суурь ур чадварын динамик үзүүлэлтүүд (DIBELS)
  • Уншлагын тооллого (6-9-р анги, жилд 3 удаа)
  • Математикийн тооллого (1-8-р анги, жилд 3 удаа)
  • Сургалтын стандарт (SOL) шалгалт (3-12-р анги)
  • Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын шалгагч (3-12-р анги, жилд олон удаа)
  • Дууны мэдлэгийн бичиг үсгийн шалгалт (PALS)

2 ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Багш нар сурагч бүрийн хэрэгцээ, давуу тал дээр үндэслэн зааврыг төлөвлөх багаар ажилладаг. Эдгээр төлөвлөгөөнд IEP/504-тэй оюутнууд, Англи хэл суралцагчид, Авьяаслаг үйлчилгээ авдаг оюутнууд, өнгөт оюутнууд (Хар, Испани/Латин, Ази, бусад) зэрэг бүх оюутнуудад зориулсан тусгай дэмжлэг, стратеги багтана. түвшин. Эдгээр төлөвлөгөөнд Нийгэм-Сэтгэл хөдлөлийн Суралцах (SEL) стратеги, нөөцүүд орно.

3 ДЭМЖЛЭГТЭЙ ЗАХ

Багш, туслахууд болон боловсролын мэргэжилтнүүд оюутнуудын амжилтыг дэмжих зорилгоор тусгайлан боловсруулсан төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхийн тулд оюутнуудтай бүхэл бүтэн анги болон жижиг бүлгийн орчинд ажилладаг. Зөвлөхүүд болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн багууд Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн сургалтын дэмжлэг, нөөцөөр хангадаг.

4 ТУСГАХ

Багш нар сурагчдын ахиц дэвшлийг үнэлж, шаардлагатай бол хувь хүний ​​төлөвлөгөөг өөрчлөхийн тулд багаар тогтмол хамтран ажилладаг. Байнга хянаж, эргэцүүлэн бодох нь оюутан бүрт хамгийн сайн үр дүнд хүрэхийн тулд зөв дэмжлэгийг бий болгодог.