SEL Focus: Хариуцлагатай шийдвэр гаргах

Хариуцлагатай шийдвэр гаргах гэж юу вэ? Янз бүрийн нөхцөл байдалд хувийн зан байдал, нийгмийн харилцааны талаар халамжтай, бүтээлч сонголт хийх чадвар. Үүнд ёс зүйн хэм хэмжээ, аюулгүй байдлын асуудлыг авч үзэх, хүн, нийгэм, хамтын сайн сайхан байдалд янз бүрийн үйл ажиллагааны үр өгөөж, үр дагаврыг үнэлэх чадварыг багтаасан болно. (CASEL, 2022)

• Сониуч зан, нээлттэй сэтгэлгээг харуулах
• Хувийн болон нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг тодорхойлох
• Үйлдлийнхээ үр дагаврыг урьдчилан харж, дүгнэх
• Хувь хүн, гэр бүл, олон нийтийн сайн сайхны төлөөх үүргээ эргэцүүлэн бодох

 

 

Асуудлын бүх хэсгийг тунгаан бодох, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, түүний ёс зүйн үр дагаврыг ойлгох, үр дагаврыг нь үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх замаар хүүхдүүдэд хариуцлагатай шийдвэр гаргахад сургах арга замд суралцахын тулд энэ видеог үзээрэй.

 

Жаахан гүнзгийрүүлье...

Хүмүүс бидний тархи 25 нас хүртлээ бүрэн хөгжөөгүй байдаг. 25-аас дээш насныхан зөв, хариуцлагатай шийдвэр гаргахдаа урд талын бор гадар (тархины "ухаалаг" хэсэг) дээр тулгуурладаг. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд, өсвөр насныхан, залуучууд шийдвэр гаргахын тулд тархины "сэтгэл хөдлөлийн" эсвэл "урвалт" хэсэг болох амигдала ашигладаг болохыг судалгаагаар харуулж байна. Урд талын хэсэг болон амигдала хоёрыг холбох нь залуучуудын хувьд хийгдэж байгаа ажил хэвээр байгаа тул манай оюутнууд урт хугацааны үр дагаврыг тооцохоос илүү сэтгэл хөдлөлдөө тулгуурлан дүгнэлт гаргадаг (The Connecting Link; Stanford Children's Health).

Энд сайн мэдээ байна: бид оюутнуудад өөрсдийн сонгосон үйл ажиллагааны чиглэл дээр үндэслэн боломжит үр дүнг шалгахад нь дэмжлэг үзүүлснээр урд талын бор гадаргын болон амигдала хоорондын холбоог бэхжүүлэхэд тусалж чадна. Ихэнхдээ хүүхдүүд (тэр ч байтугай насанд хүрсэн хүмүүс) сэтгэл хөдлөлийн дагуу ажилладаг бөгөөд үйлдлийнхээ ашиг тус, үр дагаврыг үнэлдэг. Оюутнуудыг шийдвэр гаргах үйл явцад санаатайгаар хөтлөх нь тэдэнд болон бусдад хамгийн сайн үйлчлэх сонголт хийх чадавхийг бэхжүүлэхэд тусалдаг. Ингэхдээ бид ч гэсэн оюутныг дэмждэг хариулах (түр зогсоох, үр дагаврыг үнэлэх, бүх оролцогч талуудыг харгалзан бүтээлч шийдвэр гаргах) гэхээсээ илүү урвалд орно.

Суралцагчдыг хариуцлагатай шийдвэр гаргахад суралцах, харуулахад нь туслах хэд хэдэн арга зам энд байна:

Одоо сонголтоо ирээдүйн зорилтуудтай холбоно – Суралцагчдыг одоо хийж буй сонголт, үйлдлүүд нь ирээдүйн зорилгоо хэрхэн холбож байгааг олж харахад нь дэмжлэг үзүүл. Суралцагчдаас дуртай анги, хобби болон бусад дуртай үйл ажиллагааныхаа жагсаалтыг гаргахыг хүс. Суралцагчдаас тэдний жагсаалтад нийцсэн ажил мэргэжлийн сонирхлын боломжуудыг авч үзэхийг хүс. Оюутнуудад мэргэжил сонголттой холбоотой боловсрол, сургалт болон бусад амлалтыг судлах цаг гаргаж өг. Өнөөдөр тэдний хийсэн сонголт ирээдүйн зорилгод хэрхэн нөлөөлөх талаар ярилц (эерэг ба сөрөг аль аль нь. (The Connecting Link).

Эмпати байдлыг тусгаж, ашигла – Бид үргэлж зөв шийдвэр гаргадаггүй. Үнэндээ бид ихэнхдээ хамгийн сайн шийдвэр гаргахгүй байх үедээ хамгийн том сургамжийг авдаг. Оюутнууддаа алдаа гаргах эрх чөлөөг өгч, алдаагаа эргэцүүлэн бодох нээлттэй, аюулгүй орон зайг бий болго. Оюутнууд хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг бие даан даван туулах боломж олдвол шийдвэр гаргах чадвар нь илүү хүчтэй болдог.

Бодлогын асуултууд:

Таны хамгийн сүүлд хийсэн том алдаа юу вэ? Wчи түүнээс сургамж авсан уу? Юу болсон бэ?  Энэ нь танд хэр чухал байсан бэ? Таны шийдвэр ирээдүйд хэрхэн нөлөөлсөн бэ? 

Өөр нэг ашигтай туршлага бол шийдвэр гаргах үйл явцад эсрэг талын байр суурийг баримтлахын тулд эмпати үзүүлэх чадварыг (нийгмийн мэдлэгийн чадвараас) ашиглах явдал бөгөөд ингэснээр оюутан янз бүрийн хэтийн төлөв, боломжит үр дүнгийн талаар илүү их ойлголттой болно. Үүний нэгэн адил та суралцагчдаас “Та найздаа ямар зөвлөгөө өгөх вэ?” гэж асууж болно.

Шийдвэр гаргахдаа ёс зүй ба ёс суртахууныг тусга – Бидний шийдвэр гаргахад нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг бөгөөд тэдгээрийн зарим нь ашигтай, зарим нь саад болж болзошгүй. Нэг зүйлийг нөгөөгөөсөө илүүд үзэх гэсэн хүний ​​төрөлхийн хандлага нь зөв шийдвэр гаргахад саад болдог. Суралцагчдыг өөрсдийн итгэл үнэмшил, өрөөсгөл хандлагыг шалгахын тулд өөрийгөө танин мэдэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх нь тэдний ёс зүй, нийгмийн хариуцлагатай шийдвэр гаргах чадварыг нэмэгдүүлнэ. Ангидаа ёс суртахууны хүндрэлийг нэвтрүүлэх нь зөвхөн мэтгэлцээн, шүүмжлэлтэй сэтгэх төдийгүй хувь хүний ​​хөгжил, бусад үзэл бодлыг өрөвдөх, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох боломжийг нээж өгдөг, учир нь сурагчид ёс суртахууны шийдвэр гаргахдаа өөрөө удирдаж сурдаг (Ли, 2019) . Оюутнууддаа өөрсдийн ёс суртахуун, ёс суртахууны талаар шүүмжлэлтэй сэтгэхэд уриалахын тулд академик агуулгыг ашигла. Жишээлбэл, роман дахь түүхэн хүмүүс, баатруудын дүр, түүнчлэн одоогийн үйл явдалд холбогдсон хүмүүсийн дүрийг судалж, ярилцах нь сургах үнэ цэнэтэй мөчүүдийг өгдөг.

Хоёрдугаар сар бол эрүүл харилцааны сар юм

Эрүүл харилцаа яагаад чухал вэ?

Хүний эерэг холбоо нь бидний сэтгэл санаа, бие бялдрын эрүүл мэнд, сайн сайхан байдал, өсөлтийг хадгалахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Үнэндээ, судалгаа эерэг харилцаа нь биднийг амьдралын зорилго, утга учрыг мэдрэх боломжийг бий болгож, эрэлхийлэхэд урамшуулдаг болохыг харуулсан. Энэ нь юуны түрүүнд эрүүл харилцаанаас ирдэг дэмжлэгтэй холбоотой юм. Бэрхшээл, эрүүл харилцаа, тэдний санал болгож буй эерэг дэмжлэг нь биднийг стрессийн хор хөнөөлөөс хамгаалаад зогсохгүй эдгээр хор хөнөөлийг үл харгалзан цэцэглэн хөгжих боломжийг олгодог.

Эрүүл харилцаа ба эрүүл бус харилцаа

Эрүүл харилцаа харилцаанд байгаа хүмүүст дэмжлэг, холбоотой мэт санагддаг ч бие даасан байдлыг мэдрэх боломжийг олго. Тэд түншүүдийн хооронд үнэнч шударга, итгэлцэл, хүндэтгэл, нээлттэй харилцаа холбоог агуулдаг бөгөөд хоёр хүнээс хүчин чармайлт гаргаж, буулт хийдэг. Эрүүл бус харилцаа Энэ нь нэг буюу хэд хэдэн хүмүүс эрүүл бус зан авир гаргаж, нөгөө хүнээ харилцан хүндэтгэдэггүй харилцаа юм. Эрүүл бус харилцаа нь хүчирхийлэлд өртөх албагүй ч байж болно. Тэд зөвхөн романтик харилцаагаар хязгаарлагдахгүй. Эрүүл бус харилцаанд зөвхөн нөхөрлөл, гэр бүлийн гишүүдтэй харилцах харилцаа орно, гэхдээ үүгээр хязгаарлагдахгүй.

Эрүүл харилцаатай болох 10 арга

Эрүүл харилцаанд дадлага хэрэгтэй! Зөвхөн эрүүл хайр дурлалын харилцааг бий болгохоос гадна үе тэнгийнхэн, гэр бүл, хамтран ажиллагсадтайгаа нөхөрлөлийг бий болгох зарим зөвлөмжийг энд оруулав.

1. ХАРИЛЦАХ – Нээлттэй, шударга харилцан яриа өрнүүлэх, сэтгэл хөдлөл, асуудал, хүсэл, хүлээлт гэх мэтийг бие биедээ чөлөөтэй илэрхийлэхэд бэлэн байх.
2. АСУУДЛЫГ ШИЙДЭХ – Хоёр хүн аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байдаг асуудлын шийдлийг ол. Хүн бүр шийдвэртээ сэтгэл хангалуун байхын тулд буулт хий.
3. ЭРХИЙГ ХУВААХ – Харилцан хариуцлагаа үүрч, харилцаанд тэгш нөлөө үзүүл. Хамтдаа шийдвэр гарга.
4. СҮРҮҮЛЭХГҮЙ ЗАН ХЭРЭГЛ – Мэдрэмжийг илэрхийлэхэд таатай байхын тулд ярьж, үйлд. Аюулгүй байдал, орчныг бүрдүүлэх арга замаар ажилла.
5. Бие биедээ ИТГЭЖ, ДЭМЖИХ – Амьдралд бие биенийхээ зорилгыг дэмжих. Бие биенийхээ мэдрэмж, найз нөхөд, үйл ажиллагаа, үзэл бодлоо хүндэтгэх.
6. ШУДАРГА, ХАРИУЦЛАГАТАЙ БАЙ - Өөрийнхөө төлөө хариуцлага хүлээх. Буруу гэдгээ хүлээн зөвшөөр. Нээлттэй, үнэнээр харилцах.
7. ХУВИЙН ӨСӨЛТИЙГ ДЭМЖҮҮЛЭХ – Хувь хүний ​​өсөлт хөгжил, эрх чөлөөг дэмжинэ. Амьдралд бие биенийхээ зорилгыг дэмж.
8. ХЭЛЭЛЦЭЭР ХИЙЖ, ШУДАРГА БАЙ - Хоёр хүн аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байх буултаар төгсдөг маргаантай бай.
9. ӨӨРТӨӨ ИТГЭЛТЭЙ БАЙ - Бие биенийхээ хувийн шинж чанарыг хүндэл. Бие биенийхээ үнэ цэнийг дэмжих.
10. ХҮНДЭЛТИЙГ ӨГӨХ БА ХҮЛЭЭ - Шүүмжлэлгүйгээр сонс. Сэтгэл хөдлөлөө баталж, ойлгож байгаарай. Бусдын санаа бодлыг үнэл. Өгөх, авах хоёрын тэнцвэртэй бай.

Сургуулийн зөвлөхүүд оюутнуудад өмгөөлөгчөөр үйлчилдэг. Тэд оюутнуудад SEL-ийн талаар идэвхтэй сургаж, сургуульд болон цаашлаад амжилтанд хүрэхэд саад болж болох нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд нь дэмжлэг үзүүлдэг. Сургуулийн зөвлөхүүд бүх сурагчдад хүндэтгэл, үнэ цэнийг мэдэрдэг тэгш сургалтын орчныг дэмжихийн тулд бусад оролцогч талуудтай хамтран ажилладаг.

Сургуулийн мэргэжлийн зөвлөхүүд нь оюутнуудыг сургуульдаа болон гадуур аюулгүй, баяжуулсан туршлага хуримтлуулах боломжийг хангах, мөн дунд боловсролын дараах амжилтанд нь бэлтгэхэд нь туслахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - бүгд тэдний хувийн хэрэгцээнд нийцдэг. Тэдний сургалт, туршлагыг хослуулсан нь тэднийг нийт боловсролын хөтөлбөрийн салшгүй, салшгүй хэсэг болгодог.

Сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүдийн хувьд сургуулийн зөвлөхүүд нь сургуулийн хэмжээнд SEL хэрэгжүүлэх хүчин чармайлтад манлайлагчаар ажилладаг:

• Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн анги танхим дахь сургалтын үйл ажиллагаа эсвэл нэгжийн хичээлийн төлөвлөгөөг шууд зааварлах, багаар заах, эсвэл хичээлийн төлөвлөгөө гаргах замаар бүх сурагчдад сургуулийн зөвлөгөө өгөх сургалтын хөтөлбөрийг хангахын тулд ангийн багш нартай хамтран ажиллах (ASCA, 2019);
• Ажилчид болон гэр бүлийнхэнд SEL болон насанд хүрэгчдийн SEL-ийн талаар илүү гүнзгий ойлголттой болгохын тулд мэргэжлийн хөгжлийг хангах;
• Оюутны дуу хоолойг хүчирхэгжүүлэх тэргүүлэгч уулзалтууд (жишээ нь оюутны фокус групп, зоригтой яриа өрнүүлэх эсвэл шударга ёсыг сэргээх дугуйланг багтааж болно);
• Сургуулийн хэмжээнд SEL хэрэгжүүлэх хүчин чармайлтын талаар мэдээлэл цуглуулж, дүн шинжилгээ хийх, үүнд нэмэлт дэмжлэг шаардлагатай оюутнуудыг тодорхойлох; болон
• Эрчимтэй дэмжлэг шаардлагатай нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг шийдвэрлэхийн тулд оюутнуудад жижиг бүлгүүд эсвэл ганцаарчилсан зөвлөгөө өгөх.

Сургуулийн зөвлөхүүдийн талаар илүү ихийг мэдэж аваарай энд.

УДАХ: APS Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын судалгаа

 Таныг манай вэб хуудсанд зочилж, судалгааны асуултууд, түгээмэл асуултуудыг үзэж, уг программын хөгжлийн талаар илүү ихийг мэдэхийг урьж байна APS Panorama-аас SEL судалгаа

НИЙГМИЙН СЭТГЭЛ-СЭТГЭЛИЙН СУРГАЛТ ГЭЖ ЮУ ВЭ? 

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт (SEL) нь сурагчдыг сургууль, ажил мэргэжил, амьдралдаа амжилтанд хүрэхэд нь тусалдаг сэтгэлгээ, ур чадвар, хандлага, мэдрэмжийг тодорхойлдог. SEL нь үндсэндээ оюутнуудын урам зориг, нийгмийн харилцаа холбоо, өөрийгөө зохицуулах үндсэн хэрэгцээг сурахад зайлшгүй шаардлагатай болгодог. Мөн сурган хүмүүжүүлэгчид SEL-ийг “танин мэдэхүйн бус ур чадвар”, “зөөлөн ур чадвар”, “21-р зууны ур чадвар”, “зан чанарын давуу тал”, “хүүхдийн бүхэл бүтэн хөгжил” гэж нэрлэж болно.

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт нь цогц боловсролын чухал хэсэг юм. CASEL (Academic, Social, and Emotional Learning)-аас 2017 онд хийсэн мета-анализаас үзэхэд SEL-д оруулсан хөрөнгө оруулалт нь ангийн зан үйлийг сайжруулж, стрессийн менежментийг сайжруулж, эрдэм шинжилгээний ажилтны 13 хувийн өсөлтөд хүргэсэн байна.

Аспен хүрээлэнгийн 2019 онд гаргасан “Эрсдэлд өртсөн үндэстнээс найдвар хүлээсэн үндэстэн рүү” тайланд сурагчдын нийгэм, сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмжих нь ирц, дүн, шалгалтын оноо, төгсөлтийн түвшин зэрэг уламжлалт хэмжигдэхүүнтэй эерэг хамааралтай болохыг нотлох баримтуудыг нэгтгэсэн болно. , коллеж, ажил мэргэжлийн бэлэн байдал, ерөнхий сайн сайхан байдал. Судалгаанаас харахад оюутны SEL-ийг сурталчлах нь насанд хүрэгчдээс эхэлдэг. Оюутны SEL-ийг төлөвшүүлэхийн тулд сургуулийн байран дахь халамжтай насанд хүрэгчид дэмжлэг, баталгааг мэдрэх хэрэгтэй. Насанд хүрэгчдийн нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд СУИС-ийг удирдан чиглүүлэх, заах, загварчлах чадвар, ур чадвараа дээшлүүлэхэд нь туслах үйл явц юм. Энэ нь насанд хүрэгчдийн өөрсдийн нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн чадамж, сайн сайхан байдал, соёлын чадамжийг төлөвшүүлэхээс гадна SEL-ийг сурталчлах сургуулийн эерэг уур амьсгалыг багтаадаг.

Скринер юу хэмждэг вэ?

SEL шалгагч нь CASEL-ийн үндэсний хэмжээнд хүлээн зөвшөөрөгдсөн SEL загварт нийцсэн бөгөөд энэ нь өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө удирдах, нийгмийн ухамсар, харилцааны ур чадвар, хариуцлагатай шийдвэр гаргах зэрэг өргөн хүрээтэй, харилцан уялдаатай таван чадамжийг хамардаг. Энэ зун Виржиниа мужийн Боловсролын газар (VDOE) эдгээр чадамж бүрийн жишээг онцолсон SEL удирдамжийн стандартыг гаргасан. Түүх, нийгмийн нөхцөл байдлын хүн төрөлхтөнд үзүүлэх нөлөөг ойлгох, бусдыг, тэр дундаа өөр өөр, олон янзын үзэл бодол, чадвар, үндэс угсаа, соёлтой хүмүүсийг өрөвдөх, талархал илэрхийлэх чадвар нь нийгмийн ухамсарын гол жишээнүүд багтдаг. Үүний нэгэн адил харилцааны ур чадварын гол жишээнүүдэд бусадтай харилцах, эерэг харилцааг бий болгох, хадгалах, зөрчилдөөнийг бүтээлчээр шийдвэрлэх, харилцан адилгүй, олон талын үзэл бодол, чадвар, үндэс суурь зэргийг үнэлж, үр дүнтэй хамтран ажиллах, харилцааг удирдах чадварыг ашиглах чадвар багтана. болон соёл.

СУРГУУЛЬ НИЙГМ-СЭТГЭЛИЙН СУРГАЛТЫГ ХЭРХЭН ХЭМЖҮҮЛЭХ ВЭ?

Судалгаагаар SEL-ийн талаар эргэцүүлэн бодохыг оюутнуудаас хүсснээр, APS дэмжлэгийг эрэмбэлэхийн тулд хэрэгжүүлэх боломжтой өгөгдлийг цуглуулж чадна. Панорамагийн SEL судалгаа нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд дараах чиглэлээр SEL-ийг хэмжиж, сайжруулахад тусалдаг.

1. Ур чадвар, чадамж: Суралцагчдад сургууль, ажил мэргэжил, амьдралдаа амжилт гаргахад тусалдаг нийгэм, сэтгэл хөдлөл, урам зоригийн ур чадварууд. Жишээ сэдвүүд: Өсөлтийн сэтгэлгээ, Өөрийгөө ашиглах чадвар, Нийгмийн ухамсар
2. Дэмжлэг ба орчин: Сурагчдын сурч буй орчин нь тэдний сурлагын амжилт, нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд нөлөөлдөг. Жишээ сэдвүүд: харьяалагдах мэдрэмж
3. Сайн сайхан байдал: Оюутны эерэг, сорилттой мэдрэмж, түүнчлэн бусадтай харилцах харилцаагаар дамжуулан тэдний дэмжлэгийг мэдэрдэг. Жишээ сэдвүүд: Эерэг мэдрэмж.

ДЭЛГЭРЭНГҮЙ МЭДЭЭЛЭХ: Залуучуудын сэтгэцийн эрүүл мэндийн анхны тусламжийн сургалтыг ажилтнууд болон эцэг эхчүүдэд үзүүлэх боломжтой

Оюутны үйлчилгээний алба нь залуучуудын сэтгэцийн эрүүл мэндийн анхны тусламжийн (YMHFA) чиглэлээр бүх шинэ ажилчдыг сургах, дахин гэрчилгээ олгох ажлыг үргэлжлүүлэх үүрэг хүлээсээр байна. Сэтгэцийн эмгэг, бодисын хэрэглээний эмгэгийн шинж тэмдгийг хэрхэн тодорхойлох, ойлгох, хариу арга хэмжээ авахыг заадаг 6 цагийн сургалт юм. Ажилтнуудын бүртгэлийг Frontline-аар хийдэг. Эцэг эхчүүд Оюутны үйлчилгээний газрын 703-228-6062 утсаар холбогдож бүртгүүлнэ үү. Үлдсэн хугацаанд сар бүр сургалт явуулна.Удахгүй болох хуралдааны тов: 10-р сарын 31, 27-р сарын 10, XNUMX-р сарын XNUMX, XNUMX-р сарын XNUMX.

ДЭЛГЭРЭНГҮЙ судлах: Хүүхдийн хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд та юу хийж чадах вэ?

"Харанхуйгаас гэрэлд" хөтөлбөр нь насанд хүрэгчдэд хүүхдийн хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгодог үндэсний хэмжээний урьдчилан сэргийлэх, таниулах хөтөлбөр юм. Арлингтон дүүргийн Хүүхдийн нөлөөллийн төвд “Харанхуйгаас гэрэлд” хөтөлбөрийн нэг хэсэг болох олон нийтэд нээлттэй сургалтуудыг зохион байгуулж байна. Олон тооны сургалтыг англи эсвэл испани хэл дээр авах боломжтой.

• Хүүхдийн даамал (2 ½ цаг) - Хүүхдийн бэлгийн хүчирхийллээс хэрхэн урьдчилан сэргийлэх, таних, хариуцлагатай хандах талаар суралц.
• Эрүүл хүрэлцэхүй (1 цаг) - Хүүхдийн халуун дулаан, энхрийлэлийг аюулгүй, хүндэтгэлтэй харилцах аргатай тэнцвэржүүлэх талаар суралц.
• Бэлгийн хүчирхийллээс хамгаалах аюулгүй байдлын талаар хүүхдүүдтэй ярилцах нь (1 цаг) - Өөрийн бие, хүйс, хил хязгаарын талаар насанд тохирсон, нээлттэй ярилцаж сур.
• Хүүхдийг хилийн зөрчил, бэлгийн хүчирхийллээс хамгаалж буй үзэгчид (1 цаг)- Зан үйлийг дүрсэлж сур. Хязгаарыг тогтоох. Үргэлжлүүл. Хил зөрчсөн хүн таны тогтоосон хязгаарыг дагахад бэлэн байгаа эсэхийг үргэлж шалгаарай.
• Хүүхдийн бэлгийн мөлжлөг (I цаг)- Бэлгийн хүчирхийллийн нэг хэлбэр бөгөөд хүүхдийн зөвшөөрөл гэж андуурч болохгүй арилжааны бэлгийн мөлжлөгийн талаар суралц.

Харанхуйгаас гэрэл рүү чиглэсэн сургалтыг бусад өдөр, цагт мэргэжлийн/ олон нийтийн бүлгүүдэд зориулан товлож, тохируулж болно. Эдгээр Харанхуйгаас Гэрэл рүү чиглэсэн сургалтуудад бүртгүүлэх эсвэл хуваарийн талаар хэлэлцэхийн тулд дараах хаягаар очно уу.  https://www.signupgenius.com/go/20F0A45ACA829A6FD0-stewards1.

Дэлгэрэнгүй мэдээллийг Женнифер Гросстой 703-228-1561 утсаар эсвэл jgross@arlingtonva.us-тай холбоо барина уу.

Нөөцүүд: CIGNA сургуулийн тусламжийн шугам – БҮХЭНД НЭЭЛТТЭЙ

Ганцаараа бүү хий. Тусламж хайх олон шалтгаан бий. Зарим нь нийтлэг, бусад нь илүү ноцтой байдаг. Аль ч тохиолдолд, хэрэв та эсвэл гэр бүлийн гишүүн тань сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэл гутрал, хүчирхийлэл, хооллолтын эмгэг, дээрэлхэх, өөрийгөө гэмтээх, донтох, үе тэнгийнхний дарамт шахалт, амиа хорлох бодол эсвэл бусад зүйлтэй тулгарвал бидэнтэй ярилц. Дуудлага хийхийн тулд хэн ч Cigna-ийн үйлчлүүлэгч байх албагүй. Хэрэв та сургуульд сурч байгаа эсвэл сургуульд сурч байгаа хүүхэдтэй бол Сургуулийн тусламжийн шугамыг танд зориулан бүтээсэн. Энэ нь оюутнууд болон гэр бүлүүдийг хэрхэн сонсохыг мэддэг сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүдтэй холбоо тогтоох, үнэ төлбөргүй, нууцлах үйлчилгээ юм. зөв асуулт асууж, зөвлөгөө өг. Мөн энэ нь танд болон таны гэр бүлийн гишүүдэд зориулж өдрийн цагаар ашиглах боломжтой. 833-MeCigna (833-632-4462) Бид энд байна 24/7/365!

• Сургуулийн дэмжлэгийн шугам Испани хэл
• Сургуулийн дэмжлэгийн шугам Амхар хэл
• Сургуулийн дэмжлэгийн шугам Араб хэл
• Сургуулийг дэмжих шугам Монгол
• Сургуулийн тусламжийн шугам англи хэл

Resources:

Хэрэглээ/Нэг өдөр нэвтрэх (703-228-1560)  20 оны 2021-р сарын 703-ноос эхлэн 228-1560-XNUMX дугаарын утсаар нэг өдөр нэвтрэх/хэрэглэх хуваарь гарна. Манай вэбсайтад зочилно уу: Хүүхдийн зан үйлийн эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ - Албан ёсны вэбсайт Виржиниа мужийн Арлингтон мужийн засгийн газар (arlingtonva.us) сэтгэцийн эрүүл мэнд, бодис хэрэглэх эмчилгээний үйлчилгээнд хэрхэн хандах талаар шинэчилсэн мэдээлэл авахыг хүсвэл.

Сэтгэцийн эрүүл мэндийн яаралтай тусламж шаардлагатай байгаа 21 ба түүнээс доош насны хэн бүхэн холбоо барихыг зөвлөж байна CR2 (844-627-4747) мөн сэтгэцийн эмгэгтэй тулгарсан хүн бүр яаралтай тусламжийн үйлчилгээтэй холбоо барихыг зөвлөж байна (703-228-5160). Сэтгэцийн цочмог эмнэлэгт хэвтэн эмчлүүлж байгаад эргэн ирж буй хүүхдүүдэд бид хүлээн авах үнэлгээг өгөх болно. Зохицуулахын тулд утсаар холбогдоно уу.

REACH – II бүс (855) 897-8278  Хэрэв таны хайртай, оюуны болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хэн нэгэн зан үйл, сэтгэцийн эмгэгийн улмаас хямралд орсон бол Хүрч очих програм нь тусалж чадна. REACH нь хөгжлийн бэрхшээлтэй, орон гэргүй болох, хорих, эмнэлэгт хэвтэх болон/эсвэл өөртөө болон бусдад аюул учруулах эрсдэлтэй хямралын үеийг туулж буй хүмүүсийн хямралыг дэмжих хэрэгцээг хангахад чиглэгдсэн хямралын тусламж үйлчилгээний муж даяарх систем юм.

Яаралтай бус, гэхдээ зан үйлийн талаар бол Арлингтоны Хүүхдийн Зан үйлийн эрүүл мэндээр дамжуулан эх сурвалжид хандана уу. энд. 

Орон нутгийн, үнэ төлбөргүй хүнсний түгээлт

Capital Area Food Bank нь Арлингтон хотод хэрэгцээтэй хүмүүс болон гэр бүлүүдэд зориулж сар бүр хоол түгээх боломжтой хэд хэдэн газартай. Бүтээгдэхүүн нь үнэ төлбөргүй тараагддаг бөгөөд бүртгүүлэх шаардлагагүй! Нийслэлийн Хүнсний банкны олон нийтийн зах зээл нь Арлингтон Миллийн төв, С.Динвидди гудамж 909-д сар бүрийн 4 дэх долоо хоногийн Бямба гарагт өглөөний 9 цагаас болдог. Сарын 700 дахь пүрэв гаригт 2-3 цагийн хооронд Мобайл захын орон нутгийн хүнсний түгээлтийн бүрэн жагсаалтыг авахыг хүсвэл, Англи, Испани хэл дээр энэ сурталчилгааг үзэж, хуваалцаарай, эсвэл (202) 769-5612 дугаарын мэдээллийн шугам руу залгана уу.