Бүртгэгдсэн үйлчилгээ

Тусгай боловсролын үйлчилгээг удирддаг бодлого, журам APS шаардлага хангасан оюутнуудад олгодог тэтгэлэг нь Холбооны болон Мужийн мандатыг биелүүлэхэд зориулагдсан бөгөөд ингэснээр бүх насны хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд хамгийн бага хязгаарлалтын орчинд үнэ төлбөргүй, зохих ёсны боловсрол эзэмшдэг.

Хүүхдийн олдвор

Танин мэдэхүй, харилцаа холбоо, сонсгол, алсын хараа, нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн чадвар ба / эсвэл моторт ур чадварын талаар сэжиг бүхий хүүхдүүдийг тусгай боловсролын үйлчилгээнд хамрагдахын тулд тухайн хүүхдэд үнэлгээ өгөх шаардлагатай эсэхийг оюутны судалгааны хороонд зааж өгдөг.

сахилга

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын тухай хууль (IDEA) 2004 онд дахин зөвшөөрөл олгоход сахилга баттай холбоотой хэд хэдэн нэмэлт өөрчлөлт орсон болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд бусад оюутнуудын адил сахилгын журмаар арав хүртэл хоногийн хугацаатай явагдана. Хичээлийн жилийн дотор арав хоногоос илүү хугацаагаар түдгэлзүүлэх нь функциональ зан үйлийн шинжилгээг бүрэн хийхийг шаарддаг. Үйл ажиллагааны зан үйлийн шинжилгээ хийсний дараа бие даасан зан төлөвийн менежментийн төлөвлөгөө боловсруулж өөрчлөх шаардлагатай. Сонсголын илрэл (учир шалтгааныг) заавал байлгах ёстой. Хэрэв зан авир нь хөгжлийн бэрхшээлийн илрэл байхаар тогтоогдсон бөгөөд хичээлийн жилийн дотор арав хоногийн турш үйлчилгээгээ зогсоосон бол түр хугацаагаар байрлуулах шаардлагатай.

Сургуулийн өргөтгөсөн жил (ESY) үйлчилгээ

Өргөтгөсөн хичээлийн жилийн үйлчилгээ нь сургалтын жилээс хойш дараагийн жилүүдэд чухал ур чадварын чиглэлээр мэргэжлийн түвшний түвшинг хадгалахын тулд ердийн 180 хоногийн сургалтын жилээс гадна заавар, дэмжлэг авах шаардлагатай оюутнуудад олгодог. Чухал ур чадварын чиглэлүүдэд булчингийн хяналт, бие бялдрын хөдөлгөөн, өөртөө анхаарал тавих / өөртөө туслах, импульсийн хяналт, суурь харилцаа, нийгмийн харилцан үйлчлэл, танин мэдэхүйн мэдлэг зэрэг орно.

Сонсголын бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн үзлэг

Сонсголын бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй үзлэгийг бүх элсэгч оюутнууд, цэцэрлэгийн, гурав, долдугаар, аравдугаар ангийн сурагчид, тусгай боловсролын үйлчилгээнд хамрагдах бүх оюутнууд болон сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад үзүүлдэг.

Сонсголын бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй үйлчилгээ

Сонсголын бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй мэргэжилтэн нь амаар хандахыг шаарддаг сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан анги танхимд бүхэлд нь сонсголын нөхөн сэргээх бүх асуудлыг хэрэгжүүлэхэд багшийн бүрэлдэхүүнтэй нягт хамтран ажилладаг. Хэл ярианы эмгэг судлаач нь Сонсголын бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй мэргэжилтнүүдэд туслах нэмэлт үйлчилгээ шаардагдах бүх танигдсан оюутнуудад нээлттэй байдаг.

Виржиниа Дүлий ба Хатуу сонсголын тасаг

Замын чиглэлээр үйлчилдэг үйлчилгээ

Харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад боловсролын хөтөлбөртөө бүрэн хамрагдах боломжийг олгодог. Сургагдсан ажилтнууд нь үнэлгээ, зохистой байдал, IEP-ийг боловсруулж хэрэгжүүлэх, зөвлөх, / эсвэл шууд үйлчилгээ үзүүлэх, тохирсон материал, тоног төхөөрөмжөөр хангах, сургуулийн ажилтнууд, оюутнууд, эцэг эхчүүд, нүдний эмчилгээ үйлчилгээ үзүүлэгч болон Виржиниа мужийн хоорондох холболтын үүрэг гүйцэтгэдэг. Харааны бэрхшээлтэй (VDVH).

Харааны үйлчилгээний эх үүсвэрүүд:

Виржиниа мужийн Боловсролын газрын (VDOE) вэб хуудаснаас дараахь мэдээллийг, мэдээллийн эх сурвалжийг орууллаа. Тодорхой хөгжлийн бэрхшээл / мэдрэхүйн хөгжлийн бэрхшээлүүд. VDOE-ийн удирдамжийг эдгээр сурагчдын багш, эцэг эхчүүдэд өгөх ёстой. Сургуулийн хэлтсүүд цаасан хуулбарыг хувилбарт хэлбэрээр өгөх зөвшөөрөлтэй.

Багш, эцэг эхчүүдэд нээлттэй байх ёстой бусад тодорхой эх үүсвэрүүдэд дараахь зүйлс орно.

Холбогдох үйлчилгээ

Дасан зохицсон биеийн тамирын хичээл

Дасан зохицсон биеийн тамирын хичээл нь бие бялдрын боловсрол олгох сургалт, оролцооны үр шимийг хүртэх өндөр чадвартай хөтөлбөртэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулагдсан болно.

Мэргэжлийн эмчилгээ

Боловсролын нөхцөлд мэргэжлийн эмчилгээ нь тухайн хүний ​​өөрийгөө халамжлах, боловсрол, мэргэжлийн боловсрол олгох, тоглох даалгаврыг гүйцэтгэх чадварыг харгалзан үздэг. Эмчилгээний эмч нар сургуулийн үйл ажиллагаанд хэрхэн нөлөөлж байгааг тодорхойлохын тулд мэдрэхүйн мэдлэг, боловсруулалт, мэдрэл булчингийн үйл ажиллагаа, хөдөлгүүрийн чадвар, мэдрэх чадвар, дасан зохицох зан үйлийг үнэлдэг. Мэргэжлийн эмчилгээний эмч нар оюутнуудтай өдөр тутмын амьдрах чадвар (жишээлбэл, хувцасны менежмент, цайны газарт хооллох, хувийн эрүүл ахуй), моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар (жишээлбэл, бичих, будах, зүсэх), ур чадварыг дээшлүүлэх чиглэлээр ур чадвараа дээшлүүлэх чиглэлээр ажиллаж болно. мэргэжлийн ажил. Эдгээр чиглэлээр хөндлөнгөөс оролцох нь ЭЕШ-ын зорилго, зорилттой холбоотой байх ёстой.

Физик эмчилгээ

Боловсролын орчинд физик эмчилгээ нь биеийн зарим хэсгийг хөдөлгөж, байрлалыг хадгалах, хадгалах, хөдөлгөөнийг ерөнхий моторт ур чадвар болгоход чиглэдэг. Физик эмчилгээний эмч нар оюутнуудтай хамтран функциональ хөдөлгөөнд хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийг бий болгоход ашигладаг (шатаар авирах, хаалга онгойлгох, материал зөөх, тоглоомын талбайд нэвтрэх, хээрийн аялалд оролцох гэх мэт). Эдгээр чиглэлээр хөндлөнгийн оролцоо нь IEP-ийн зорилго, зорилттой холбоотой байх ёстой.

Чиглүүлэлт ба хөдөлгөөнт үйлчилгээ

Харааны болон харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад чиглэсэн, хөдөлгөөнт үйлчилгээ нь сургууль, олон нийтийн дунд бие даасан, аюулгүй зорчих боломжийг олгодог. Сургагдсан ажилтнууд оюутнуудад мэдрэхүйн мэдлэг, ойлголтыг хөгжүүлэх, зугаалгаар аялах, харааны бэрхшээлтэй багаж хэрэгслийг ашиглах, эдгээр чадварыг өдөр тутмын ажил хэрэг болгох чиглэлээр үнэлгээ, сургалт явуулдаг.

амралт, чөлөөт цаг

Амралт сувиллын үйлчилгээ нь чөлөөт цагийн ур чадварын үнэлгээ, эмчилгээний амралт сувиллын үйлчилгээ, сургууль, олон нийтийн амралтын хөтөлбөр, амралтын боловсрол зэрэг орно.

Тээвэр

Тээвэрлэлт нь сургууль руу болон сургуулийн хоорондох аялал, сургуулийн байрны эргэн тойрон дахь аялал, тусгай тоног төхөөрөмж орно.

Туслах технологи

Туслах технологид хүүхдийн тусгай боловсрол, холбогдох үйлчилгээ эсвэл нэмэлт туслах хэрэгсэл, үйлчилгээний хүрээнд шаардлагатай бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд ашиглах боломжтой төхөөрөмж, үйлчилгээ эсвэл хоёулаа багтана.

Ярианы хэлний үйлчилгээ

Хэл ярианы эмгэг судлаачид хэл, хэл, сонсголын бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд үнэлгээ, эмчилгээ, зөвлөгөө, зөвлөгөө өгөх замаар тодорхойлогдсон оюутнуудад зориулсан ярианы хэлний цогц хөтөлбөр боловсруулдаг.

Шилжилтийн үйлчилгээ

Шилжилтийн үйлчилгээ нь үр дүнгийн чиг баримжаа олгох үйл ажиллагааны хүрээнд боловсруулагдсан ба сургуулийн дараахь үйл ажиллагааг (дунд боловсрол, мэргэжлийн боловсрол, нэгдсэн хөдөлмөр эрхлэлтийг [дэмждэг ажил эрхлэлтийг оруулаад], тасралтгүй болон насанд хүрэгчдийн боловсролыг, насанд хүрэгчдийн үйлчилгээг багтаасан) зохион байгуулалттай үйл ажиллагааг хамарна. , бие даасан амьдрах эсвэл олон нийтийн оролцоо). 16 ба түүнээс дээш насны бүх оюутнуудад шаардлагатай шилжилтийн хувийн төлөвлөгөө. Энэхүү төлөвлөгөө нь хувь хүний ​​хэрэгцээнд үндэслэсэн бөгөөд IEP-ийн нэг хэсэг юм.