Зуны сургуулийн мэдээлэл, өргөтгөсөн хичээлийн жилийн тухай мэдээлэл (ESY), Нөхөн төлбөр, нөхөн сэргээх үйлчилгээ

Шинэчилсэн найруулга: 11 оны 2021-р сарын XNUMX

Зуны сургуулийн мэдээлэл, нөхөн төлбөр, хичээлийн жилийн өргөтгөл, нөхөн сэргээх үйлчилгээний талаар тодруулга
Гэр бүлүүд зуны төлөвлөлтөө хийх гэж байгаатай холбогдуулан Тусгай Боловсролын Газраас зуны хөтөлбөрүүд болон хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад үзүүлэх үйлчилгээ, түүний дотор хичээлийн жилийн өргөтгөсөн үйлчилгээ, нөхөн олговрын үйлчилгээ, нөхөн сэргээх үйлчилгээнүүдийн талаар тодруулга өгөхийг хүсчээ.

PreK ба бага сургуулийн зуны сургуулийн хөтөлбөрүүд
10 оны 2021-р сарын 4-ны өдрөөс эхлэн ЭЕШ-д өргөтгөсөн хичээлийн жил (ESY) ба / эсвэл нөхөн сэргээх үйлчилгээ эрхэлдэг PreK, Бага ангийн бүх оюутнууд, мөн улсын хэмжээнд хэрэгжиж буй тусгай боловсролын хөтөлбөрүүд (PreK Special Education Programs, MIPA, Амьдрах чадвар , Завсарлага, дүлий / сонсголын бэрхшээлтэй, харилцаа холбоо) нь эцэг эх / асран хамгаалагчаас татгалзахаас бусад тохиолдолд зуны сургуульд хамрагдахаар автоматаар бүртгэгдэх бөгөөд XNUMX долоо хоногийн хугацаанд биечлэн эсвэл зайнаас сургалтын загварт хамрагдаж болно. зуныг бэхжүүлэх хөтөлбөр.

Дунд зуны сургууль
Ерөнхий боловсролын зуны сургуулийн програмчлалын талаар илүү дэлгэрэнгүй мэдээллийг 17-р сарын XNUMX-ны долоо хоногт эцэг эх, асран хамгаалагчидтай хуваалцах болно.

Өргөтгөсөн хичээлийн жил, Нөхөн төлбөр, нөхөн сэргээх үйлчилгээ
ЭЕШ-ын өмнөх хуралдаануудаас санаж байгаа тул ЕБС-ийн жилийн уулзалт бүрийн үеэр Өргөтгөсөн хичээлийн жилийн (ESY) үйлчилгээг авч үздэг.

Виржиниа мужийн Боловсролын газар энэ ер бусын жилийн туршид зааварчилгаа өгөхдөө “Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын тухай хууль (IDEA) нь олон нийтэд үнэ төлбөргүй зохих боловсрол олгохоос татгалзсан тохиолдолд нөхөн төлбөрийн үйлчилгээ үзүүлдэг бол Виржиниа мужийн санал болгож буй нөхөн төлбөрийн үйлчилгээ COVID-19-ийн улмаас үйлчилгээгээ алдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн сургуулийн хэлтсийг COVID сэргээх үйлчилгээ гэж нэрлэх нь зүйтэй. "

ЭЕШ-ын багтайгаа ярилцаж, хамтарч шийдвэр гаргахад бэлэн байхын тулд бид танд ESY ба Recovery Services-ийн талаархи мэдээлэл, ялгааг харьцуулах хүснэгт, байнга асуудаг асуултуудын хариултыг өгөхийг хүссэн юм.

Зуны сургуулийн хөтөлбөрүүд
Арлингтон хотын улсын сургуулиуд (APS) зуны сургуулийн хөтөлбөрүүд нь PreK - 12 сургуулийн зарим оюутнуудад зориулсан зуны бэхжүүлэх хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан болно (үүнд ерөнхий боловсролын сургууль / 21 хүртэлх насны сурагчдад зориулсан хөтөлбөрүүд орно).

 

Сургуулийн жилийн өргөтгөсөн үйлчилгээ
Хөгжлийн бэрхшээлтэй зарим оюутнууд үнэ төлбөргүй, зохих ёсны боловсрол эзэмшүүлэхийн тулд ердийн хичээлийн жилээс хэтрүүлэн тусгай боловсрол олгох, холбогдох үйлчилгээнд хамрагдах шаардлагатай болдог. Ерөнхийдөө ESY гэдэг нь хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутанд FAPE олгох зорилгоор сургуулийн хэлтсийн ердийн хичээлийн жилээс дээш хугацаанд явуулдаг тусгай боловсрол ба холбогдох үйлчилгээг хэлнэ. ESY үйлчилгээний хэрэгцээг тодорхойлоход анхаарах хүчин зүйлүүдэд дараахь зүйлс орно.

  • регресс / нөхөн төлөлт
  • ахиц дэвшлийн зэрэг
  • шинээр гарч ирж буй ур чадвар / нээлтийн боломжууд
  • хөндлөнгөөс оролцох зан үйл
  • хөгжлийн бэрхшээлийн шинж чанар ба хүндийн зэрэг
  • онцгой нөхцөл байдал эсвэл бусад хүчин зүйлүүд

ЭЕШ-ын багууд хичээлийн жилийн туршид олж авсан үр өгөөжийг ESY-гүйгээр мэдэгдэхүйц эрсдэлд орно, өөрөөр хэлбэл сурагч сурсан зүйлээ алдах болно гэсэн шийдвэр гаргахад ESY өгч болно.

ESY нь Виржиниа мужийн дүрэм, журамд багтсан болно. ESY үйлчилгээ нь COVID сэргээх үйлчилгээг орлохгүй тул тэдгээрийг оронд нь ашиглах боломжгүй юм.

 

Сэргээх үйлчилгээ

Нөхөн сэргээх үйлчилгээ нь 13 оны 2020-р сарын 19-наас хойшхи бүх зааврыг орлуулах зориулалттай биш боловч COVID-XNUMX цартахлын үед алдагдсан зааварчилгаа, зорилго, зорилтуудын хэрэгжилтэд ахиц гарсангүй байдлыг арилгахад шаардлагатай байж болох юм.

COVID-ийн нөхөн сэргээх үйлчилгээг тодорхойлохдоо IEP-ийн баг оюутнуудын гүйцэтгэл, COVID-ийн өмнөх хаалт, оюутны оролцоо, COVID хаагдах үеийн гүйцэтгэл, сургуульдаа эргэж ирсний дараа гүйцэтгэл зэргийг нарийвчлан судалсны дараа хийдэг. Энэ нь ЭЕШ-ын багуудад оюутны гүйцэтгэлийн талаар мэдээлэл цуглуулах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад COVID-ийн өмнөх хаалт, сурах түвшинтэй холбоотой ур чадварыг үнэлэхэд тодорхой хугацаа шаардагдана гэсэн үг юм.

Ахиц дэвшил гарахгүй байгаа шалтгаан нь биечлэн зааварчилгаа өгөхгүй байх; гэртээ шаардлагатай өөрчлөлт, орон байраар хангах боломжгүй байх; зааварчилгаанд туслах боломжгүй эцэг эх; ба / эсвэл хүүхэд виртуал зааварчилгаанаас ашиг хүртэх боломжгүй байсан.

ЭЕШ-ын багууд эцэг эхийн анхаарал хандуулах, мэдээлэл цуглуулах, дахин үнэлгээ хийх гэх мэт хүлээгдэж буй ахиц дэвшил гараагүй тохиолдолд хуралдана.

Өргөтгөсөн хичээлийн жилийн үйлчилгээ ба COVID сэргээх үйлчилгээ хоорондын ялгаа

Сургуулийн өргөтгөсөн жил (ESY) үйлчилгээ COVID сэргээх үйлчилгээ
Үйлчилгээ гэж юу вэ, яагаад үзүүлдэг вэ? Хэрэв ЭЕШ-ын баг хичээлийн жилийн хугацаанд олж авсан үр ашиг нь ESY-гүйгээр мэдэгдэхүйц эрсдэлд орно гэж шийдсэн бол тухайн сурагч сурсан зүйлээ алдах болно гэж үзвэл тусгай боловсрол, холбогдох үйлчилгээ нь ердийн хичээлийн жилээс илүү хугацаанд хийгддэг. COVID-19 цартахлын үед алдагдсан зааварчилгаа, / эсвэл зорилго, зорилтын талаархи ахиц дэвшил дутагдлыг арилгахад шаардлагатай үйлчилгээ.
ЭЕШ-ын баг үйлчилгээ шаардлагатай эсэхийг тодорхойлохдоо ямар хүчин зүйлийг харгалзан үзэх ёстой вэ? ESY-ийг авч үзэх гол хүчин зүйлүүдэд: регресс, нөхөн төлбөр, ахиц дэвшлийн зэрэг, гарч ирж буй ур чадвар, зан байдал, хөгжлийн бэрхшээлийн зэрэг, бусад хүчин зүйлс орно. Хүчин зүйлүүдэд сургуулийн хаагдах эсвэл виртуал сургалтын үе дэх регресс эсвэл ахиц дэвшил (үүнд: IEP-ийн зорилгыг бараг дэмжих чадваргүй, оюутан ихэвчлэн 13 оны 2020-р сарын XNUMX-ны өдрөөс өмнө оролцсон тохиолдолд оролцоогүй байдал) орно.
ЭЕШ-ын баг хэдэн цаг хугацааг харгалзан үзэх шаардлагатай вэ? ESY-ийн шийдвэрүүд нь хамгийн сүүлд тохиролцсон ЭЕШ, тухайн хугацаанд цуглуулсан өгөгдөл, мэдээлэлд үндэслэн оюутны FAPE авахын тулд ердийн хичээлийн жилээс дээш үйлчилгээ шаарддаг болохыг харуулж байна. 13 оны 2020-р сарын 3.13.20-нд сургуулиудыг хаахаас эхлээд өнөөдрийг хүртэл хэрэгжүүлж буй үйлчилгээ нь ЭЕШ-ын зорилгод хэрхэн нөлөөлж байгааг авч үзье. XNUMX-оос өмнөх өгөгдлийг суурь өгөгдөл болгон ашиглах хэрэгтэй.
ЭЕШ-ын баг ямар төрлийн мэдээлэл, мэдээллийг авч үзэх ёстой вэ? ЭЕШ-ын зорилго, "чухал амьдралын" ур чадвар болох нь тогтоогдсон ЭЕШ-ын зорилтуудын ахиц дэвшил, нотолгоонд анхаарлаа төвлөрүүл. Оюутны гүйцэтгэл, ЭЕШ-ын зорилтуудын ур чадвар, ахиц дэвшил, өгөгдөл зэргийг нарийвчлан судлах.
Үйлчилгээ хэзээ үзүүлэх вэ? ESY үйлчилгээ нь энэ хичээлийн жилийн өргөтгөл бөгөөд ихэвчлэн энэ үеэр үзүүлж байна APS зуны сургуулийн хөтөлбөрийн огноо гэхдээ эдгээр өдрөөс гадуур санал болгож болно. Бага ангийн сурагчдад 6-р сарын 30-аас 6-р сарын 6 хүртэл, ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдад 21-р сарын 22-наас XNUMX-р сарын XNUMX-ны хооронд нөхөн сэргээх үйлчилгээг үзүүлэх болно. XNUMX-XNUMX оны хичээлийн жилд Сэргээх үйлчилгээ нь хичээл эхлэхээс өмнө эсвэл хичээлийн дараа гарч болзошгүй, эсвэл хичээлийн өдөр зохих тохиолдолд суулгаж болно.
Үйлчилгээг Виржиниа муж улсын дүрэм / журамд тусгасан уу? Тийм Үгүй, гэхдээ зааварчилгаа өгдөг
Үйлчилгээний талаархи VDOE удирдамж, IEP Багийн үүрэг хариуцлага, шийдвэр гаргах түвшинг хаанаас олж болох вэ? VDOE ESY-ийн удирдамж VDOE сэргээх үйлчилгээний удирдамж

 ТАЙЛБАР: Оюутнууд ESY болон COVID сэргээх үйлчилгээ авах боломжтой боловч үйлчилгээг зэрэг үзүүлэх боломжгүй юм. Суралцагчид ESY үйлчилгээг нэгэн зэрэг авахгүй бол зуны сургуулийн үеэр нөхөн сэргээх үйлчилгээ авах боломжтой.

Нэмэлт асуултууд
Дараа нь юу болдог вэ?
ЭЕШ-ын үйлчилгээний хэрэгцээг IEP-ийн жил бүрийн уулзалтын үеэр үргэлжлүүлэн авч үзэх болно. ЭЕШ-ын баг нь оюутны амьдралын чухал ур чадварын жагсаалтад орсон ЭЕШ-ын зорилгоо биелүүлээгүй эсвэл регресс харуулаагүйг дараахь чиглэлүүдийг харгалзан үзэх чухал асуултанд хариулах замаар тодорхойлох ёстой: регресс / нөхөн төлбөр; ахиц дэвшил; шинээр гарч ирж буй ур чадвар эсвэл нээлтийн боломж; хөндлөнгөөс оролцох зан үйл; хөгжлийн бэрхшээлийн шинж чанар ба хүндийн зэрэг; ба / эсвэл онцгой нөхцөл байдал эсвэл бусад хүчин зүйлүүд.
ESY-ийг авч үзэхдээ IEP баг аль зорилгыг ESY-ийн зорилго болгон тодорхойлохыг тодорхойлно.
Сэргээх үйлчилгээний хэрэгцээг тодорхойлохын тулд ЭЕШ-ын баг виртуал сургалтын орчин, тэр дундаа интернэтэд нэвтрэх чадваргүй байдлаас шалтгаалан оюутан өөрийн ЭЕШ-ын зорилгоо биелүүлээгүй эсвэл 13 оны 2020-р сарын XNUMX-аас хойш ухарсан эсэхийг тодорхойлох зорилгоор мэдээлэл цуглуулна. Хэрэв өгөгдлүүд нь ЭЕШ-ын баг нөхөн сэргээх үйлчилгээг авч үзэх ёстойг харуулж байгаа бол эсвэл эцэг эх / асран хамгаалагч эсвэл багийн өөр гишүүн уулзах хүсэлт гаргасан тохиолдолд ЭЕШ-ын баг нөхөн сэргээх үйлчилгээ шаардлагатай байгааг харгалзан уулзана.
Тодорхой оюутан нөхөн сэргээх үйлчилгээ шаардагдах эсэх, үргэлжлэх хугацаа, төрлийг оюутны хувийн нөхцөл байдалд үндэслэн шийдвэрлэнэ. Шийдвэр гаргах явц дахь бүх хүчин зүйлийг, түүний дотор нөхөн сэргээх үйлчилгээний хугацааг харгалзан үзэх нь шийдвэрийг дэмжихэд тусална. Эцэг эх / асран хамгаалагч зэрэг оюутны талаархи мэдлэгтэй хүмүүсийн мэдээлэлд үндэслэн 4 шийдвэрийг гаргадаг. ЭЕШ-ын багууд энэ зун ямар зорилгууд дээр ажиллахаа эрэмбэлэх хэрэгтэй.

Хэрэв миний хүүхдэд энэ зун нөхөн сэргээх үйлчилгээ санал болговол зуны сургуулийн хөтөлбөрт хамрагдах боломжтой юу?
Тийм ээ, гэхдээ ESY үйлчилгээ үзүүлэхтэй зэрэгцээд биш.

Хэрэв энэ зун ESY болон Recovery үйлчилгээг хоёуланг нь миний хүүхдэд санал болговол цагийн хуваарь ямар байж болох вэ?
ЭЕШ-ын баг, кейс тээвэрлэгчид гэр бүлүүдтэй хамтран үйлчилгээний хуваарь гаргахад хамтран ажиллана. Үүний нэг жишээ нь оюутан энэ зун зуны сургуульд сурч, зуны сургуулийн хөтөлбөрийн үеэр ESY үйлчилгээ авч, зуны хичээлийн цагийн хуваарьт хамрагдсаны дараа нөхөн сэргээх үйлчилгээнд хамрагдах боломжтой байж болно.

ЭЕШ-ын баг манай хүүхэд нөхөн сэргээх үйлчилгээ шаарддаг болохыг тогтоовол би зуны дараа үйлчилгээгээ эхлэхийг хүлээхийг хүсч байна уу?
Хэрэв ЭЕШ-ын баг нөхөн сэргээх үйлчилгээтэй тохиролцсон бол эцэг эх / асран хамгаалагч нь оюутнаас зуны турш завсарлага авах шаардлагатай гэж үзвэл баг дараа нь үйлчилгээгээ эхлэхийг зөвшөөрч болно (өөрөөр хэлбэл ирэх хичээлийн жилийн XNUMX, XNUMX-р саруудад).

IEP багууд нөхөн сэргээх үйлчилгээний хугацаа, үргэлжлэх хугацаа, давтамжийг хэрхэн тооцоолох вэ?
ЭЕШ-ын багуудад нөхөн сэргээх үйлчилгээний хугацаа, үргэлжлэх хугацаа, давтамжийг аль болох есөн долоо хоногийн тайлангийн хугацаатай тохирч байхыг тооцоолохыг зөвлөж байна. Ахиц дэвшилтэй холбоотой янз бүрийн хэлбэрийн өгөгдлийг ЭЕШ-ын багийн гишүүд улирал бүр тогтмол хянах болно. Сэргээх үйлчилгээг тохиролцож, хэрэгжүүлж, хүргүүлсний дараа Кейс тээвэрлэгч компани нөхөн сэргээх үйлчилгээ бүрэн хийгдсэн талаар эцэг эхтэй холбоо барина. Эцэг эхчүүд нэмэлт сэргээх үйлчилгээ эсвэл есөн долоо хоногийн турш үргэлжлүүлэн ажиллуулахыг хүсч байвал IEP-ийн багийг дахин хуралдуулахыг хүсч магадгүй юм.

Би хаанаас илүү их зүйлийг сурч болох вэ?
Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хэргийг тээгчтэй холбоо барих, эсвэл 703.228.7239 эсвэл Эцэг эхийн нөөцийн төвтэй холбоо барьж болно prc@apsva.us. Нэмж дурдахад Виржиниа мужийн Эцэг эхийн боловсрол, сурталчилгааны сургалтын төв (PEATC) нь a ашигтай баримт бичиг нэмэлт мэдээлэл бүхий.