Анхаарал төвлөрүүлэх, баримтлах зарчим ба давуу талууд ATSS

Фокус

ATSS нь бүх оюутны хэрэгцээг хангах систем юм. Фокус ATSS гэдэг нь бүхэл бүтэн хүүхдэд хандаж, сурагчдыг сурч боловсрохуйц, нийгмийн сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн хувьд амжилтанд хүрэхэд дэмжлэг үзүүлэх зүйл юм. The ATSS хүрээ нь өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх, нөхөн сэргээх, өргөтгөх шаардлагатай байгаа оюутнуудыг олж тогтоох, цаг тухайд нь хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргахад Хамтын Сургалтын Багууд (СБТ) -д өгөгдөлд суурилсан шийдвэр гаргах загварыг ашигладаг. Бүх оюутнуудад амжилтанд хүрэхийн тулд цаг тухайд нь хариу арга хэмжээ авах нэгдсэн системийг бий болгоход шаардлагатай оюутнуудад зориулсан 1, 2-р түвшний нэмэлт арга хэмжээ ба өргөтгөл бүхий нотолгоонд суурилсан үндсэн (Tier 3) заавар дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх болно. Эрчим хүч, үргэлжлэх хугацааг нэмэгдүүлж болохуйц академик, зан үйлийн болон нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг хангах арга хэмжээний систем нь бүх оюутнуудад коллеж, карьерт бэлтгэхэд шаардлагатай тусламж, дэмжлэг үзүүлэх болно.

Удирдамжийн зарчмууд

  • Бүх оюутнууд төрөлжсөн, 1-р шат буюу үндсэн зааврыг авна.
  • Эрдэм шинжилгээ, зан үйл, нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг шийдвэрлэнэ.
  • Оюутнууд нэмэлт дэмжлэг шаардлагатай байгаа эхний шинж тэмдгээр цаг тухайд нь хөндлөнгийн оролцоо ба / эсвэл өргөтгөлийг авдаг.
  • Оюутнуудад тогтмол хяналт тавина.
  • Сургуулиуд дараахь асуултанд хариулахын тулд CLT цагаар төлөвшсөн хамтын ажиллагааны соёлыг ажиллуулна.
    • Оюутнуудаас бид юуг мэдэж, чаддаг байхыг хүсдэг вэ?
    • Оюутнууд үүнийг сурч мэдсэн эсэхийг бид хэрхэн мэдэх вэ?
    • Хэрэв сурагчид үүнийг сураагүй БИД юу хийх вэ?
    • Оюутнууд үүнийг аль хэдийн мэдэж байх үед бид юу өөрөөр хийх вэ?

ашиг тус

  • Бүх оюутнуудын үр дүнг сайжруулдаг
  • Эрт үеийн идэвхитэй оролцоо
  • Мэдээлэлд тулгуурласан заавар, интервенцийн өргөтгөл
  • Боловсрол, гэр бүл, олон нийтийн оролцогч талуудын хамтын ажиллагааг дэмжинэ
  • Шаардлагатай тохиолдолд сэтгэцийн эрүүл мэнд, нийгмийн үйлчилгээ, анагаах ухаан, насанд хүрээгүй хүний ​​эрх зүй, соёлын чиглэлээр ажилладаг мэргэжилтнүүдтэй түншлэлийн харилцааг бий болгоно.
  • Албан ёсны үнэлгээгүйгээр хэрэгцээг шийдвэрлэх боломжтой
  • Ерөнхий боловсролын хүрээнд академик болон зан үйлийн дэмжлэг үзүүлдэг
  • Багш нарт дэмжлэг үзүүлдэг
  • Тусгай боловсрол руу хэт их хандахаас урьдчилан сэргийлдэг