Aug. 24 Dept. of Teaching and Learning Update: Services for English Learners, Special Education and Gifted Students

APS Families:

To provide families with details on distance learning instruction, the Department of Teaching and Learning will be sending a biweekly message to Special Education students, Gifted students and English Learners. The biweekly messages are designed to keep families informed and up-to-date during distance learning.   

Special Education
The Special Education PTA (SEPTA) and APS hosted a Town Hall meeting on Wed, Aug. 19 to address questions from the community on Special Education supports. The recording can be accessed at this link. The Parent Resource Center (PRC) is a great resource for families to reach out if there are questions on special education.  Another great opportunity for families to connect, network, hear the latest APS updates and learn about new resources are attending the ASEAC and SEPTA monthly meetings. The September meetings for the following groups are on the following dates:

English Learners (EL)
EL teachers returned (virtually) to their schools today and will spend the next two weeks getting ready to receive their students in a distance learning environment. During this time they will attend a variety of professional learning workshops including a preservice training on specific strategies for working with English learners in distance learning. Both elementary and secondary EL teachers will receive training specific to their level. In addition, general education teachers will participate in their own professional learning, which will include options for learning about sheltered content instruction. The options for general education teachers includes training such as: Teaching Strategies for Content Instruction; Engaging Newcomer Multilingual Learners; and Developing Language for Learning in Mathematics.

Parents can help their students get ready for school by preparing a workspace for them. This workspace should have a table or desk for them to have their computer/tablet, as well as a place for writing. If the workspace is in a common area of the home, it would be helpful to have a sign that says, “Quiet Space” or “Quiet Time” while the student is online or studying. Removing distractions (loud TV, favorite toys, etc.) will also be a benefit as the students transition from summer break to the academic school year. Practicing a “quiet time” for everyone in the home, is a great way to get ready for learning!

Gifted
Throughout the summer, the Gifted Services office developed a variety of resources to support parents, community members and teachers as we navigate virtual learning and teaching. You can find the following parent resources on the Gifted services website and/or as outlined below:

The Gifted Services Advisory Committee (GSAC) is always looking for parents interested in learning more about gifted services and advocacy for the needs of all gifted learners within the Arlington community.  If you are interested in becoming involved in this advocacy work, please contact the chair of GSAC, Dan Corcoran danjcorcoraniii@gmail.com and/or the staff liaison Cheryl McCullough cheryl.mccullough@apsva.us. For additional information, please visit the GSAC webpage where you will find all of the yearly reports to the School Board, information on the last two program evaluations and meeting information.

Additional parent resources and videos about services for Special Education students, Gifted students and English Learners is available on our Parent Academy website. We will continue to keep you informed and updated as new information is available.

Thank you for your continued partnership.

Sincerely,
Bridget Loft,
Assistant Superintendent, Teaching and Learning

Familias de APS:

Para proporcionar a las familias detalles sobre la enseñanza a distancia, el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje enviará un mensaje una vez cada dos semanas a los estudiantes de Educación Especial, estudiantes dotados y a los estudiantes aprendices de inglés. Los mensajes quincenales están diseñados para mantener a las familias informadas y actualizadas durante el aprendizaje a distancia. 

Educación Especial
La PTA de Educación Especial (SEPTA) y APS organizaron una Asamblea el 19 de agosto para abordar preguntas de la comunidad sobre apoyos de Educación Especial. Se puede acceder a la grabación en este enlace. El Centro de Recursos para Padres (PRC) Parent Resource Center (PRC) es un gran recurso para las familias y dónde pueden encontrar respuestas a sus preguntas de educación especial.   Otra gran oportunidad para que las familias se conecten, creen redes, escuchen las últimas actualizaciones de APS y aprendan sobre nuevos recursos, es que asistan a las reuniones mensuales de ASEAC y SEPTA. Las reuniones de septiembre para los siguientes grupos se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

  • Reunión de ASEAC del 29 de septiembre
  • Reunión de SEPTA del 10 de septiembre. Oprima aquí para registrarse.

Estudiantes aprendices de inglés (EL, por sus siglas en inglés)
Los maestros de los EL regresaron (virtualmente) a sus escuelas hoy y pasarán las próximas dos semanas preparándose para recibir a sus estudiantes en un ambiente de aprendizaje a distancia. Durante este tiempo asistirán a una variedad de talleres de aprendizaje profesional, incluyendo una capacitación de preservicio sobre estrategias específicas para trabajar con estudiantes de inglés en el aprendizaje a distancia. Tanto los maestros de los EL de primaria como de escuelas intermedias y secundarias recibirán capacitación específica para su nivel. Además, los maestros de educación general participarán en su propio aprendizaje profesional, que incluirá opciones para aprender sobre la enseñanza de contenido protegido. Las opciones para los maestros de educación general incluyen capacitación tales como: Estrategias de Enseñanza para la Instrucción de Contenido; Involucrar a los estudiantes multilingües recién llegados; y El desarrollo del lenguaje para el aprendizaje en matemáticas.

Los padres pueden ayudar a sus hijos estudiantes a prepararse para la escuela preparando un espacio de trabajo para ellos. Este espacio de trabajo debe tener una mesa o escritorio para que tengan su computadora/tableta, así como un lugar para escribir. Si el espacio de trabajo está en un área común de la casa, sería útil tener un letrero que diga, “Espacio tranquilo” o “Tiempo de silencio” mientras el estudiante está en línea o estudiando. La eliminación de distracciones (televisión fuerte, juguetes favoritos, etc.) también será un beneficio a medida que los estudiantes pasen de las vacaciones de verano al año escolar académico. ¡Practicar un “tiempo tranquilo” para todos en el hogar, es una gran manera de prepararse para el aprendizaje!

Alumnos dotados
Durante todo el verano, la oficina de Servicios para Alumnos Dotados desarrolló una variedad de recursos para apoyar a los padres, miembros de la comunidad y maestros a medida que navegamos por el aprendizaje y la enseñanza virtuales. Pueden encontrar los siguientes recursos principales en el sitio web de servicios para alumnos dotados Gifted services y/o como se describe a continuación:

  • En la sección de recursos “Resources”, hay tres categorías de apoyo:
    • Recursos de apoyo para la variedad de necesidades de su niño: Resources to Support the Varying Needs of Your Child (Consejos de información para padres sobre temas como: Desarrollo Emocional Social, como abogar por uno mismo o sea Promoción, Creatividad, etc.)
    • Podcasts, Seminarios web, y Grabaciones (es decir, Perfeccionismo, Autorregulación, Ideas para organizar el espacio para un aprendizaje óptimo: Podcasts, Webinars & Recordings
    • Recursos en línea para desafiar a su niño en casa: Online Resources to Challenge Your Child at Home (estos se organizan en torno a las principales categorías generales tales como Artes, Matemáticas, Artes del Lenguaje, Ciencias, Estudios Sociales, y Podcasts para Niños)
  • En la sección de preguntas frecuentes Frequently Asked Questions se organizan preguntas y respuestas en torno a temas importantes como Instrucción, Evaluación e Identificación, Equidad, y Recursos

El Comité Asesor de Servicios Dotados (GSAC, por sus siglas en inglés), siempre está buscando padres interesados en aprender más sobre los servicios para los alumnos dotados y como abogar por uno mismo (promoción) para las necesidades de todos los estudiantes superdotados dentro de la comunidad de Arlington. Si usted está interesado en participar en este trabajo de promoción, por favor póngase en contacto con el presidente de GSAC, Dan Corcoran en el correo electrónico danjcorcoraniii@gmail.com, y/o con el personal de enlace, la Sra. Cheryl McCullough, en el correo electrónico cheryl.mccullough@apsva.us. Para obtener información adicional, visite el sitio web de GSAC en GSAC donde encontrará todos los informes anuales provistos a la Junta Escolar, información sobre las dos últimas evaluaciones del programa e información de las reuniones.

Recursos adicionales para padres y videos sobre servicios para estudiantes de Educación Especial, estudiantes dotados y estudiantes aprendices de inglés, English Learners (EL, por sus siglas en inglés), están disponibles en el sitio web de nuestra Academia para Padres en Parent Academy . Continuaremos manteniéndolos informados y actualizados a medida que tenemos nueva información.

Gracias por su continua colaboración.

Atentamente, Bridget Loft,

Superintendente auxiliar,
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje (DTL, por sus siglas en inglés)