Processo de limite do ensino médio e proposta de realocação do programa de imersão em espanhol

O Departamento de Instalações e Operações concluiu uma análise de dados para ajudar a determinar qual pode ser o local mais adequado para o programa de imersão do ensino médio, considerando a inscrição no programa, a capacidade das instalações e as opções de transporte. O estudo de transporte completo pode ser acessado no Anexo I do Relatório Pré-CIP.

A análise dos dados mostra e resume as considerações de realocação do programa de imersão para cada uma das instalações do ensino médio. Realocando o programa de imersão para Dorothy Hamm, Swansonou Williamsburg impactaria negativamente as escolhas de transporte e APS Serviços de transporte. Se o programa de imersão for transferido para Jefferson ou Kenmore, nenhuma melhoria nas opções de transporte ou APS Os serviços de transporte seriam alcançados.

Nenhuma das escolas de ensino médio tem as vagas necessárias para manter uma utilização da capacidade igual ou inferior a 100%. Como resultado desta análise, a existência do programa de imersão em qualquer uma das escolas de ensino médio não melhora a capacidade escolar, opções de transporte ou APS Serviços de transporte. 

O Relatório de Recomendação de Limites do Ensino Médio do outono de 2023 está incluído no Apêndice H do Relatório Pré-CIP e detalha como a proposta se relaciona com cada uma das considerações de limite em APS Política de Limites.

A recomendação de limite do ensino médio do outono de 2023 aborda questões específicas de alinhamento, incluirá informações demográficas sobre a proporção estimada de alunos por raça/etnia, status do aluno de inglês, status de educação especial e status de almoço gratuito/reduzido em todas as propostas. O Departamento de Instalações e Operações também fará uma análise sobre as zonas de caminhada e transporte. O cronograma para ajustar os limites do ensino médio pode ser encontrado no Apêndice H do Relatório Pré-CIP.

Justificativa para ajustes de limites do ensino médio

• Equilibre a utilização da capacidade em todas as escolas de ensino médio do bairro e maximize o uso das instalações
• Fornecer acesso a ambientes de aprendizagem igualitários
• Ser bons administradores dos fundos dos contribuintes
• Abordar as seis considerações na Política B-2.1 Limites
  • Eficiência; Proximidade; Estabilidade; Alinhamento; Demografia; Contiguidade

**O processo de revisão de dados da unidade de planejamento de limites do ensino médio terminou em 1º de setembro de 2023**

APS convida os membros da comunidade a revisar os dados que serão usados ​​no Processo de Limites do Ensino Médio. Esta revisão dos dados por Unidade de Planejamento – os blocos de construção geográficos APS usa para estabelecer zonas de frequência escolar - ajudará a garantir que os dados finais reflitam o que você sabe sobre o seu bairro, sejam precisos, completos e prontos para uso no ajuste dos limites nas escolas secundárias do bairro.

Agradecemos a colaboração da comunidade enquanto procuramos garantir que tenhamos os dados mais precisos enquanto nos preparamos para um processo de delimitação do Ensino Médio. As seguintes alterações são resultado da Revisão de Dados da Unidade de Planejamento em 2023:

• Foram identificados e anotados 2 registros duplicados de residências unifamiliares. Esses registros não serão usados ​​em uma análise de ajuste de limites.
• The Grove at Dominion Hills, da Toll Brother, está agora incluído em três fases na unidade de planejamento 14030. As três fases combinadas renderão cerca de 4.6 alunos do ensino médio (6ª a 8ª séries). Esses registros serão usados ​​em uma análise de ajuste de limites.
• A equipe do condado de Arlington confirmou ontem que, a partir de 19 de setembro, nenhuma habitação com Opções Expandidas de Habitação (EHO) estava em construção. Nenhum alojamento EHO será usado na análise de ajuste de limites.

A revisão atualizada dos dados da unidade de planejamento e as tabelas de previsão da unidade habitacional estão anexadas abaixo:

Tabela 1 – Tabela de Revisão de Dados da Unidade de Planejamento – Atualização de setembro de 2023

Tabela 2 – Previsão de Unidades Habitacionais – Atualização de setembro de 2023

Envolvimento da Comunidade

O Processo de Revisão de Dados da Unidade de Planejamento permite APS equipe para coletar contribuições comunitárias oportunas de todas as partes interessadas com base em seu conhecimento de seus bairros. A equipe analisa todas as informações e faz as revisões necessárias nos dados da unidade de planejamento. Um resumo das contribuições da comunidade e os dados finais da unidade de planejamento de 2023 foram publicados acima.

No processo de revisão de dados, APS pediu aos membros da comunidade que fizessem o seguinte:

1. As informações da sua unidade de planejamento são precisas de acordo com o seu conhecimento?
2. Com base no seu conhecimento de sua unidade de planejamento, existem empreendimentos habitacionais existentes ou planejados que possam pertencer a uma unidade de planejamento diferente?
3. Existem outros itens, como futuros empreendimentos habitacionais, em uma unidade de planejamento específica que APS deve considerar?
4. O que mais você gostaria que os funcionários soubessem sobre as unidades de planejamento?

Recursos

Os seguintes recursos de informação permanecem disponíveis para revisão pelos membros da comunidade:

• Tabela de Revisão de Dados da Unidade de Planejamento (Tabela 1)
• Previsão de Unidade Habitacional (Tabela 2)
• Mapa de referência da unidade de planejamento
• Mapa de referência de nome de rua

APS a equipe realizará várias sessões de envolvimento da comunidade para receber feedback sobre o Relatório Pré-CIP, que inclui a proposta de reaproveitar Nottingham Ensino Fundamental para espaço de swing, o Processo de Limites do Ensino Médio de 2023 e a realocação do Programa de Imersão em Espanhol para Kenmore da Gunston.

O objetivo é tornar essas sessões de envolvimento da comunidade o mais colaborativas possível com a comunidade. A ênfase será garantir que a comunidade esteja ciente dessas recomendações, confirmando que as propostas não são definitivas neste momento e ainda estão sob revisão.

O feedback recebido durante essas sessões de envolvimento da comunidade será usado para refinar as propostas. Esse feedback também será compilado e apresentado ao Conselho Escolar para revisão antes que sejam tomadas decisões sobre essas propostas.

A participação da comunidade nessas sessões de envolvimento da comunidade é vital para moldar as propostas finais que serão apresentadas ao Conselho Escolar e garante que os melhores interesses de todos os membros da comunidade sejam representados durante todo o processo.

A tabela a seguir lista as próximas sessões de envolvimento comunitário que incluem duas sessões focadas especificamente na reaproveitamento de Nottingham Ensino Fundamental e remanejamento do Programa de Imersão em Espanhol.

Informações sobre essas propostas estão disponíveis no Iniciativas atuais e futuras secção do Engage with APS página da web.

Para obter informações adicionais ou perguntas sobre essas propostas e as próximas sessões de engajamento da comunidade, entre em contato Engagement@apsva.us.

APS a equipe realizará várias sessões de envolvimento da comunidade para receber feedback sobre o Relatório Pré-CIP, que inclui a proposta de reaproveitar Nottingham Ensino Fundamental para espaço de swing, o Processo de Limites do Ensino Médio de 2023 e a realocação do Programa de Imersão em Espanhol para Kenmore da Gunston.

O objetivo é tornar essas sessões de envolvimento da comunidade o mais colaborativas possível com a comunidade. A ênfase será garantir que a comunidade esteja ciente dessas recomendações, confirmando que as propostas não são definitivas neste momento e ainda estão sob revisão.

A seguir estão os materiais das sessões da mesa comunitária:

Mesa da Comunidade Sessão Um

• Apresentação da Reunião
• Registros de reuniões
  • Sessão Geral
  • Sessão de discussão do relatório do projeto Swing Space
  • Limites do Ensino Médio e Programa de Imersão em Espanhol Mover Sessão Especial
  • Plano de Renovação de Longo Prazo para Instalações Escolares Existentes

Sessão Dois da Mesa Comunitária (Realizado pessoalmente em Kenmore)

• Apresentação da Reunião

Sessão da Mesa Comunitária Três – Proposta para Realocar o Programa de Imersão em Espanhol

• Apresentação da Reunião
• Gravação de reuniões

Veja as Perguntas Frequentes (FAQ) do Relatório Pré-CIP, que inclui informações gerais sobre o relatório, equilíbrio entre matrículas no ensino médio e realocação do Programa de Imersão em Espanhol. À medida que novas informações forem disponibilizadas, as perguntas serão atualizadas e a data em que foram atualizadas será listada.

Veja as perguntas frequentes do relatório pré-CIP
Veja as perguntas frequentes sobre limites de MS/movimento de imersão em espanhol