Pesquisa Escolar da Virgínia de 2023 sobre Clima e Condições de Trabalho

A pesquisa estudantil é administrada em anos alternados; os alunos do ensino médio são pesquisados ​​nos anos ímpares e os alunos do ensino médio são pesquisados ​​nos anos pares.

Para 2024, as escolas com programas educativos para alunos do 9º ao 12º ano serão obrigadas a aplicar o inquérito aos alunos. As escolas devem convidar todos os alunos do 9º ao 12º ano a participar e devem esforçar-se por alcançar uma taxa de participação de pelo menos 80 por cento.

As escolas também são obrigadas a administrar a pesquisa complementar para adultos a todos os funcionários licenciados (pessoal de instrução e apoio) nas escolas participantes, independentemente das séries atendidas pelo indivíduo. A pesquisa para adultos também pode ser administrada a funcionários não licenciados e pode ser administrada a adultos em outros ambientes educacionais (por exemplo, centros alternativos ou especializados), a critério da divisão escolar. As pesquisas para estudantes e adultos serão administradas simultaneamente.

A pesquisa será realizada de 15 de janeiro de 2024 a 1º de março de 2024. As divisões e escolas têm autonomia para utilizar as sete semanas completas ou uma janela mais curta dentro do período de sete semanas.

A pesquisa será administrada online. A Pesquisa Escolar da Virgínia é anônima. Os participantes não fornecerão seus nomes na pesquisa e não será possível combinar as respostas da pesquisa com as identidades dos participantes. Embora seja solicitado aos professores e funcionários que identifiquem o seu papel na escola, as respostas serão agregadas em relatórios escolares para proteger a sua identidade. Uma repartição dos resultados por função será fornecida no relatório estadual, mas não nos relatórios escolares individuais.

Os dados da Pesquisa Escolar VA serão usados ​​para identificar padrões de percepções positivas de alunos e professores sobre o clima escolar e as condições de trabalho. Todas as escolas recebem relatórios dos resultados dos inquéritos da sua escola para que possam identificar os seus pontos fortes, bem como as áreas a melhorar. Há também relatórios suplementares de resultados de pesquisas em todo o estado que mostram como a disciplina e as práticas de apoio dos alunos estão associadas a resultados educacionais positivos, incluindo condições escolares mais seguras, menos consequências disciplinares, maior envolvimento dos alunos e maior desempenho acadêmico. Escolas e famílias podem ver o resultados da pesquisa após a disponibilização dos relatórios.