ASFS/Key Troca de prédio escolar pausada - Escolas públicas de Arlington

O ASFS/Key A troca de edifícios escolares está sendo abordada em Planejamento elementar para 2021 - planejamento pré-limite

Atualização - 25 de janeiro de 2019: O plano para a troca do edifício foi pausado e o local para a imersão elementar será reavaliado.

Planejando a troca de prédio com ASFS e Key administradores e membros da comunidade, que deveria começar em janeiro de 2019, foi pausado.

Na reunião do Conselho Escolar de 24 de janeiro, foi apresentado o Relatório Anual, que incluiu uma atualização sobre as projeções de dez anos, uma nova abordagem de metodologia e os ajustes necessários para futuras matrículas. As projeções de matrículas no outono de 2019-28 indicam que APS o número de matrículas continuará a crescer e deverá aumentar em 24% até 2028. No nível fundamental, o crescimento das matrículas deve ser maior do que o projetado anteriormente, com mais 1,000 alunos K-5 adicionais previstos nos próximos 10 anos.

Dada esta atualização de projeções e o forte compromisso APS devido ao programa de imersão em dois idiomas, o local para a imersão elementar será reavaliado para melhor atender às necessidades de nossos alunos.

Neste momento, há vários fatores a serem considerados que informam as próximas etapas:

As tendências nas projeções do outono de 2018, que são diferentes das projeções anteriores
Os Caminhos do Programa Instrucional para a 12ª série pré-escolar, atualmente em formação, que articula vários caminhos para o sucesso do aluno e define como escolas e programas se encaixam nos caminhos e opções, incluindo imersão
Várias avaliações do programa estão ocorrendo atualmente, com coleta de dados em andamento para ESOL / HILT, Educação Especial e Línguas do Mundo - incluindo coleta de dados sobre inscrição de imersão, continuação, feedback dos pais e alunos, etc.

O ESB ( APS A via de ensino de imersão em dois idiomas tem uma forte história de sucesso do aluno. APS está empenhada em sustentar e potencialmente aumentar este programa de ensino, que se baseia no equilíbrio de 50/50 alunos de falantes nativos de espanhol com falantes de inglês e outras línguas. É importante considerar os melhores locais para o programa de imersão no nível elementar para garantir o acesso equitativo para todos os alunos e incentivar a participação de alunos de inglês junto com falantes nativos de inglês. Isso é crítico para a integridade do modelo de dois idiomas e ajuda a garantir que os benefícios acadêmicos do programa sejam distribuídos de forma justa em uma comunidade.

As decisões sobre a construção do local para imersão precisariam ser concluídas até dezembro de 2019, em antecipação ao processo de limite do ensino fundamental de 2020.

Informações sobre o processo, incluindo o envolvimento da comunidade, estarão disponíveis em breve.

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Arlington Science Focus-Key Troca de edifício de imersão –Por favor, veja as informações acima para o status atual desta iniciativa

APS a equipe está desenvolvendo um plano para uma troca de prédio entre Arlington Science Focus Ensino Fundamental (ASFS) e Key Escola Primária de Imersão (Key). Esta mudança entrará em vigor em setembro de 2020 ou setembro de 2021, e o planejamento com administradores e membros da comunidade em ambas as escolas começará em janeiro de 2019. Este plano localizará o ASFS dentro de sua zona de frequência, de acordo com a política do Conselho Escolar, para se alinhar com todos os outros escolas de bairro em Arlington. Este plano manterá as comunidades escolares intactas, colocará a escola do bairro mais próxima do local onde os seus alunos vivem e minimizará o tempo de viagem de autocarro para mais alunos.

Contexto

A revisão de junho de 2017 da Política de Opções e Transferência (J-5.3.31) removeu as preferências de admissão garantida para qualquer escola, resultando na ASFS se tornando a única escola primária do bairro em seus limites anteriormente compartilhados com Key Imersão
ASFS é a única escola de bairro em Arlington que está situada fora de seus limites
Alunos que moram dentro dos limites da ASFS (anteriormente Key limites) podem frequentar a ASFS como escola do bairro ou podem se inscrever por meio de sorteio para admissão em Key ou qualquer outra opção de escola
Para a grande maioria dos estudantes que frequentam a ASFS, o Key Avenida. o prédio fica mais perto de suas casas
13 de agosto de 2018 Fundamentação da troca de construção de memorando
25 de agosto de 2018 Memorando-respostas às perguntas do SB sobre a construção de swap

Processo

Em janeiro, 2019, APS publicará um projeto de cronograma de envolvimento da comunidade para coletar contribuições do ASFS e Key comunidades sobre o momento da troca de edifício. A troca pode ser implementada em Setembro de 2020 ou Setembro de 2021. Há vários factores a considerar nesta decisão sobre o calendário para a troca de edifício, incluindo:

A abertura de novas instalações escolares, incluindo os sites Reed e Education Center (setembro de 2021)
O potencial para qualquer unidade de planejamento ASFS ser movida para outra zona de atendimento quando os limites forem ajustados devido à abertura da nova escola primária em Reed em 2021 (processo de limite da escola primária outono 2020)
Quaisquer decisões do Conselho Escolar sobre os novos limites do ensino fundamental e políticas sobre avôs e transferência de alunos que poderiam se aplicar à ASFS

É importante observar que o Processo de Limites da Escola Primária do Outono de 2020 - que entrará em vigor no ano letivo de 2021-22 - incluirá o ASFS e poderá resultar em alguns ajustes de limites para o ASFS na construção de Key Blvd.

Justificativa para incluir ASFS no processo de limite do ensino fundamental outono de 2020

Isso permite oportunidades para:

Concentrar os recursos da equipe e o envolvimento da comunidade no Processo de Limites da Escola Primária do outono de 2018 na criação de limites para a nova Escola Primária Alice W. Fleet, Drew como uma nova escola de bairro e equilibrando as matrículas entre as áreas vizinhas
Monitoramento dos impactos das opções revisadas e da política de transferência na inscrição, uma vez que novos procedimentos de admissão se aplicam para 2018-19
Concentrando recursos em cinco novas aberturas de escolas no ano letivo de 2019-20
Permitir que a equipe desenvolva e a comunidade se envolva e responda a soluções de limites mais flexíveis
Fornecendo tempo adicional para avaliar todas as informações sobre a utilização da capacidade e crescimento futuro do programa

Perguntas Frequentes

Novo! Respostas para Key Perguntas do PTA da escola - preparadas para a reunião do PTA de outubro de 2018 | Respostas às perguntas dos padres e maestros da escola Key – qualificados para a reunião do PTA de outubro de 2018

La traducción al español de las respuestas that se indican a continuación isn dispoible en este enlace. (A tradução em espanhol das respostas listadas abaixo está disponível neste link.)

1. APS disse que uma análise mais aprofundada durante o verão levou à decisão de remover o ASFS do Processo de Limites da Escola Primária do outono de 2018 e, em vez disso, trocar edifícios com Key. O que foi incluído nesta análise?

A análise a seguir forneceu a justificativa para esta decisão:

ASFS é o único APS escola do bairro que fica fora de seu limite de frequência.
- A localização da escola é inconsistente com a Norma do Conselho Escolar B-2.1: “manter zonas de atendimento contíguas e que contenham a escola para a qual os alunos são atribuídos”
- 83% dos alunos que frequentam o ASFS vivem dentro dos limites do ASFS (anteriormente compartilhados com Key limites)
- A revisão da política de Opções e Transferências de junho de 2017, que começa no outono de 2018, afeta as famílias que vivem nos limites do ASFS. Os estudantes que moram no Key/ASFS são atribuídas à ASFS como escola do bairro e só podem ser admitidas na Imersão em Key através de uma loteria.
O ESB ( Key edifício pode acomodar as inscrições atuais e projetadas para ASFS
- A capacidade permanente para o Key Avenida. o prédio é 653.
  - O ESB ( Key Avenida. o edifício pode acomodar 96 assentos adicionais através do número preferido de salas de aula relocáveis no local.
  - A troca proporcionaria 100 assentos permanentes adicionais no bairro para esta comunidade em crescimento.
- A capacidade permanente para o prédio ASFS na Lincoln St. é 553.
  - O prédio da Lincoln St. pode acomodar 288 assentos adicionais por meio do número preferencial de salas de aula realocáveis no local.
  - A inscrição para escolas opcionais pode ser controlada anualmente por meio do processo de admissão, conforme exigido pela Política de Opções e Transferências J-5.3.31.

Fonte: Estudo de Otimização de Instalações SY 2017-18

A troca de locais, em vez de fazer alterações nos limites, permite ao pessoal mais flexibilidade para o processo de limites de 2020; mais capacidade estará disponível com a abertura de Reed, e ajustes de limites podem considerar a inclusão Keyzona de caminhada expandida (atualmente na zona de atendimento para Taylor).
Uma troca minimizaria o número de alunos que precisam ser transferidos para escolas diferentes. Se novos limites fossem desenvolvidos em torno do ASFS, muito mais famílias e escolas vizinhas (Taylor e Ashlawn) seria impactado no processo de limite do outono de 2018.
Isto reduzirá os custos operacionais de transporte para que mais alunos frequentem a escola do seu bairro. Se a troca foi implementada com os atuais alunos matriculados, a troca de locais de construção por Key Imersão e ASFS resultam em:
- Para ASFS no Key prédio, o número de ônibus seria reduzido - atualmente 116 alunos que frequentam o ASFS moram no Key zona de caminhada existente.
- Para Key no prédio da Lincoln St., o número de ônibus permaneceria o mesmo, com aproximadamente 12 ônibus em todo o condado - 40 caminhantes atuais se tornariam passageiros de ônibus.

2. É a troca de edifício "definido”E parte do Superintendenteo plano final de?

Sim, a decisão de trocar o ASFS e Key edifícios é o plano do Superintendente.

3. O ASFS/Key A troca de edifícios exige ação do conselho escolar?

Não, esta ação não constitui uma mudança de limite e, portanto, não requer o mesmo processo que está em andamento para o limite do ensino fundamental. O seguinte oferece mais informações detalhadas e

fundo:

O Código da Virgínia inclui uma declaração sobre as responsabilidades específicas de um conselho escolar que se limitam a comprar, tomar, manter, arrendar e transferir propriedade escolar

22.1-71. O conselho escolar constitui um órgão corporativo; poderes corporativos.

“Os membros devidamente nomeados ou eleitos constituirão o conselho escolar. Cada conselho escolar é declarado um órgão corporativo e, em sua capacidade corporativa, é investido de todos os poderes e encarregado de todos os deveres, obrigações e responsabilidades impostas aos conselhos escolares por lei e pode processar, ser processado, contratar, ser contratado com e, de acordo com as disposições deste título, comprar, tomar, manter, arrendar e transmitir propriedade escolar, tanto real quanto pessoal. Os membros do conselho escolar nomeados ou eleitos pelo distrito ou de outra forma não devem ter nenhuma organização ou deveres, exceto aqueles que podem ser atribuídos a eles pelo conselho escolar como um todo. ”

Visto que não é uma mudança de limite e todos os alunos atuais se mudariam com a mudança, não havia necessidade de um processo de limite aprovado pelo Conselho Escolar. Além do que, além do mais, APS Normas do Conselho Escolar K-3, estados de mudanças no programa

“O Conselho Escolar deve aprovar a instituição de novos programas, revisões substanciais dos programas de instrução existentes ou descontinuação dos programas, seguindo uma recomendação do Superintendente, envolvimento da comunidade e apresentação à comunidade para comentários.” Este plano não inclui nenhuma das ações descritas nesta política e não requer a aprovação do Conselho Escolar.

Saiba que a cada ano há uma revisão interna das inscrições e necessidades futuras para determinar quais etapas podem ser tomadas antes que qualquer discussão sobre limites seja iniciada. Ferramentas de ajuste de curto e longo prazo são descritas no APS Relatório anual, Um plano para gerenciar o crescente número de matrículas em APS, Março 2018. Este relatório inclui referências a mudanças de programa como uma das estratégias nas páginas 4 e 6 apsva.us/AFSAP-DecisionPoints-Final-03-06-19. Historicamente, programas como as aulas Montessori, o programa para pais de adolescentes e o Arlington Community High School foram realocados para locais diferentes para acomodar uma série de necessidades.

Para obter informações adicionais, o ASFS há muito compartilha seus limites com Key Imersão. A recente decisão de eliminar o conceito de “Escola em Equipe” e fazer com que esses limites atendessem apenas ao ASFS, resultou no fato de o ASFS ser atualmente a única escola de bairro em Arlington situada fora de sua zona limite. Para resolver esse problema e colocar mais alunos da ASFS mais próximos de sua escola, foi tomada a decisão de trocar a localização dessas duas escolas. Este plano não constitui uma mudança de limites e não requer ação do Conselho Escolar. Este plano resulta na colocação do ASFS dentro de seus limites, na redução das necessidades de transporte para os alunos do ASFS e na manutenção de Key na área de Arlington que serve como escola opcional.

4. Quando ocorrerá a troca de edifício?

APS trabalhará com as comunidades afetadas para explorar as duas possibilidades de cronograma para a troca do prédio: setembro de 2020 ou setembro de 2021. Há vários fatores a serem levados em consideração e a equipe irá reunir contribuições de ambas as comunidades escolares para informar esta decisão.

Por exemplo, em setembro de 2020:

Não há abertura de novas instalações, o que permite que a equipe desenvolva e a comunidade se envolva e responda a soluções de limites mais flexíveis.
Ambas as comunidades se movem juntas como parte da troca de edifício, no entanto, algumas unidades de planejamento ASFS podem ser afetadas por ajustes de limites como parte do processo de limite do outono de 2020 para o ano letivo de 2021-22.

Em setembro de 2021:

APS estará abrindo novas instalações, incluindo:
- A nova escola primária no site Reed
- Assentos da escola secundária no Ed Center
APS implementará novos limites que se alinhem com a abertura de Reed e isso poderá afectar a PSA no Key prédio

5. Alguma decisão sobre os limites do ASF será anunciada no outono de 2018?

As decisões relativas aos limites do ASFS foram anunciadas na sessão de trabalho de 28 de agosto. Os limites atuais permanecerão em vigor. ASFS em Key será incluído no processo de limite do outono de 2020 para implementação no outono de 2021.

6. Os limites do ASFS serão alterados durante o processo de troca do edifício?

O ASFS será incluído no Processo de Limite da Escola Elementar Outono 2020, onde alguns alunos dentro da zona de frequência do ASFS podem ser afetados por ajustes de limite, devido à abertura da nova escola primária no local da Reed. A partir de janeiro de 2019, APS publicará um cronograma para coletar contribuições do ASFS e Key comunidades sobre quando a troca de edifícios deverá ocorrer, seja em setembro de 2020 ou em setembro de 2021.

7. Por que nãot APS esperando para tomar uma decisão sobre uma troca de edifício até depois do processo de limite da escola primária do outono de 2020?

Porque agora?

ASFS foi inicialmente parte do processo de limite do outono de 2018. O SB orientou a equipe a abordar os limites do ASFS respondendo às preocupações da comunidade ASFS sobre o aumento de matrículas como resultado das mudanças na política de Opção e Transferência, e a escola fica fora de sua zona de frequência.
Isso irá minimizar o número de alunos que são afetados pelas mudanças de limite no processo de limite de outono de 2018.

8. Como a comunidade pode fornecer sugestões sobre essa troca?

Uma abordagem para contribuição da comunidade será compartilhada com as escolas em janeiro, após a equipe concluir o processo de limite do outono de 2018. As informações serão compartilhadas com cada comunidade escolar e publicadas em www.apsva.us/asf-key-school-building-swap. Perguntas e comentários também podem ser enviados para engage@apsva.us. APS buscará a contribuição da ASFS e Key partes interessadas para ajudar a determinar o momento da troca de edifício.

9. Quais são os dados demográficos dos estudantes que vivem no Key zona de caminhada, que frequentam Key?

Existem 40 estudantes residentes que atualmente moram no existente Key zona de caminhada do prédio que participam da imersão em Key. As estatísticas dos direitos civis (raça e etnia) são as seguintes: 1 asiático, 10 negros, 13 hispânicos, 1 multirracial e 15 brancos.