Processo de Limite do Ensino Fundamental Outono 2020 - Fase 3 do Planejamento Elementar para 2021

Limites adotados pelo Conselho Escolar | Notificação para famílias e formulários de avôs | Atualizações | Objetivos | Comentários da comunidade recebidos | Timeline | Envolvimento da Comunidade | Página de eventos virtuais |  BACKGROUND | FAQs | Recursos de informação para famílias e grupos  | Recursos de informação

Esta página da web oferece informações sobre o Processo de Ajuste de Limites da Escola Elementar do Outono de 2020 e inclui um cronograma e oportunidades para contribuição da comunidade ao longo deste processo – veja abaixo os detalhes sobre sessões de informações virtuais, um questionário da comunidade e reuniões do Conselho Escolar. Esta página da web será atualizada regularmente com recursos adicionais, como mapas, tabelas de dados, gravações de reuniões virtuais, perguntas frequentes e muito mais. Informações sobre as fases 1: Mudanças de Escola e 2: Revisão de Dados do Planejamento Elementar estão disponíveis nesta página da web na seção intitulada Histórico abaixo. Perguntas podem ser enviadas para Engagement@apsva.us

Limites da escola primária adotados pelo Conselho Escolar, 3 de dezembro de 2020

Limites Adotados pelo Conselho Escolar SY 2021-22

Em 3 de dezembro de 2020, o Conselho Escolar aprovou ajustes nos limites do ensino fundamental, ano letivo efetivo de 2021-22.

• Comunicado à imprensa: Conselho escolar adota novos limites para o ensino fundamental para o ano letivo de 2021-22
• Moção Adotada pelo Conselho Escolar
• Apresentação
• Mapa: recomendação do superintendente para limites do ensino fundamental com ajustes do conselho escolar
  • Mapa com sobreposição de limites do ensino médio
  • Mapa com sobreposição dos limites do ensino médio
• Tabela de dados | Arquivo do Excel

Notificação para famílias e formulários de elegibilidade de avôs - vencimento em 8 de janeiro de 2021 às 4hXNUMX

Cartas foram enviadas às famílias em 21 de dezembro de 2020 notificando a mudança de ajustes de limite para o ano letivo de 2021-22 e para fornecer informações de elegibilidade de avô, incluindo um formulário de status de avô, para alunos elegíveis, com um prazo de 8 de janeiro de 2021 . Clique aqui para mais informações sobre a notificação enviada às famílias.

Atualização: 3 de dezembro de 2020

A apresentação a seguir foi apresentada na Reunião do Conselho Escolar de 3 de dezembro de 2020, no âmbito do Item de Ação sobre o processo de Limite do Ensino Fundamental Outono 2020. A reunião do Conselho Escolar de 3 de dezembro pode ser visto ao vivo on-line.

• Apresentação

Atualização: 1 de dezembro de 2020 

A apresentação a seguir foi apresentada na Audiência Pública do Conselho Escolar de 1º de dezembro. A Audiência Pública do Conselho Escolar de 1º de dezembro de 2020 pode ser visto ao vivo on-line.

• Apresentação

Update: Novembro 24, 2020 

Os seguintes materiais serão discutidos na Reunião do Conselho Escolar de 3 de dezembro de 2020, sob o Item de Ação sobre o processo de Limite do Ensino Fundamental Outono 2020. A reunião do Conselho Escolar de 3 de dezembro pode ser visto ao vivo on-line.

• Apresentação
• Mapa: recomendação do superintendente para limites do ensino fundamental com ajustes do conselho escolar
  • Mapa com sobreposição de limites do ensino médio
  • Mapa com sobreposição dos limites do ensino médio
• Tabela de dados | Arquivo do Excel

Update: 12 de novembro de 2020 Sessão de trabalho do conselho escolar sobre os limites do ensino fundamental

A Sessão de Trabalho do Conselho Escolar de 12 de novembro pode ser visualizado online. Os seguintes materiais serão discutidos:

• Apresentação
• Mapa: recomendação do superintendente para limites do ensino fundamental
• Tabela de dados | Arquivo do Excel

Atualização: 5 de novembro de 2020 Item de informação do Conselho Escolar sobre os limites do ensino fundamental

A reunião do Conselho Escolar de 5 de novembro pode ser visualizado online. Os seguintes materiais serão apresentados no Item de Informação: Processo de Limite do Ensino Fundamental Outono 2020: Recomendação do Superintendente:

• Apresentação (revisado em 11/5/20, 6h))
• Mapa: recomendação do superintendente para limites do ensino fundamental
• Mapa: recomendação do superintendente - com sobreposição dos limites do ensino médio
• Mapa: recomendação do superintendente - com sobreposição dos limites do ensino médio
• Tabela de dados - recomendação do superintendente, 5 de novembro de 2020 | Arquivo do Excel
• Tabela de dados de considerações de política de PU - recomendação do superintendente sobre limites

Atualização: 29 de outubro de 2020 Sessão de trabalho do conselho escolar sobre os limites do ensino fundamental

A Sessão de Trabalho Virtual do Conselho Escolar de 29 de outubro pode ser visualizado online e incluem os seguintes materiais:

• Apresentação
• Mapas para fins de discussão: Rascunho da opção A | Rascunho da opção B
• Tabela de dados

Proposta inicial para novos limites (2021-22)

A proposta inicial de limite da escola primária para o SY 2021 cria zonas de atendimento para a nova escola do bairro no Key e para McKinley nas novas instalações em Reed, ambas inauguradas no outono de 2021, bem como nos limites do bairro ao redor Arlington Science Focus Escola (ASFS).

Aproximadamente 1,400 alunos – 13% dos alunos do ensino fundamental ao 5º ano – seriam transferidos de sete escolas: Ashlawn, ASFS, Glebe, Long Branch, McKinley, Taylor e Tuckahoe. O Conselho Escolar está programado para adotar novos limites em 3 de dezembro de 2020.

• Quase metade dos 1,400 alunos realocados nesta proposta são alunos atuais da ASFS que frequentariam a nova escola primária do bairro no Key local, que fica mais próximo de onde moram do que de seu prédio atual.
• Além desses 1,400 alunos, cerca de 500 alunos McKinley se mudarão com a administração da escola e funcionários para o novo prédio no site Reed, colocando quase 60% de seus alunos na zona de caminhada da escola, em comparação com 28% no atual site McKinley .

Mapa de proposta de limite inicial - 5 de outubro de 2020 (PDF) 

Proposta de limite inicial - Tabela de dados - 10.5.2020

Resumo da proposta de limite inicial - Rascunho 1- 10.5.2020

Próximo mapa - em 5 de novembro de 2020: recomendação do Superintendente para limites

Mapa final - em 3 de dezembro, limites adotados pelo conselho escolar

Objetivos 

Em preparação para o ano letivo de 2021-22, APS conduzirá o processo de ajuste do limite do ensino fundamental outono de 2020 para:

• Criar uma nova zona de frequência escolar do bairro para as novas escolas do bairro no atual Key local e para a maioria dos alunos de McKinley no novo prédio em Reed.
• Desenvolver zonas de atendimento de bairro ajustadas para Arlington Science Focus Escola e para a maioria, se não todas as restantes escolas primárias do bairro, para aliviar o excesso de capacidade em algumas escolas.

O Conselho Escolar adotará novos limites em 3 de dezembro de 2020, que se aplicarão a todos os alunos das escolas primárias do bairro a partir do ano letivo de 2021-22. 

Comentários da comunidade recebidos

Eventos da Comunidade Virtual

Emails enviados para o Engage

Questionário da comunidade, 5 a 20 de outubro | Respostas ao questionário da comunidade por unidade de planejamento, 5 a 20 de outubro

Carta CCPTA, agosto de 2020 | APS Resposta à Carta CCPTA

Carta McKinley PTA  (Adicionado em 28 de outubro)

Questões do processo de limite CCPTA 11-2-20 (Adicionado em 3 de novembro)

Carta da Associação Cívica de Madison Manor paraAPS_Diretoria_20_Out_20 (Adicionado em 3 de novembro)

Highland Park-OverLee Knolls     (Adicionado em 4 de novembro)

Carta para_APS_from_Leeway_Overlee_CA_Final (Adicionado Nov.19)

Dominion Hills Civic Association - School Boundary Letter - 2020.10.26 (Adicionado em 19 de novembro)

Carta da Bluemont Civic Association (Adicionado em 23 de novembro)

CCCA_Letter_Re_School_Boundaries (Adicionado em 30 de novembro)

Key Carta PTA Nov10  (Adicionado em 2 de dezembro)

Timeline

Atividades de envolvimento da comunidade e oportunidades para aprender mais

Esta seção será atualizada regularmente com links para apresentações e vídeos. Para ver as reuniões do Conselho Escolar, Audiências Públicas e Sessões de Trabalho, ao vivo ou gravadas, visite o Página do Conselho Escolar.

Além das atividades listadas acima, a equipe trabalhará durante este período de tempo com os líderes comunitários para compartilhar informações e coletar contribuições de famílias do ensino fundamental em todo o condado que podem ser afetadas por mudanças de limites e impossibilitadas de participar podem normalmente não participar de um processo de limites .

Antecedentes do planejamento do ensino fundamental para 2021 

As APS cresce para cerca de 30,000 alunos em 2021, estamos usando uma abordagem em todo o condado para o processo de limite do outono de 2020 que leva em consideração as necessidades de todos os alunos.

Planejamento Elementar para 2021 tem quatro fases, com todas as alterações entrando em vigor em agosto de 2021:

Fase 1: Mudanças de escola, Outono 2019

Em 6 de fevereiro de 2020, o Conselho Escolar de Arlington adotou a recomendação do Superintendente de mudar três escolas, com vigência para o ano letivo de 2021-22. A adoção inclui mover:

• a maioria dos alunos McKinley para a nova escola no site Reed,
• da Arlington Traditional Programa Escolar (ATS) para o atual edifício McKinley, e
• da Key Programa de imersão ao atual prédio da ATS.

Esta recomendação irá reformular o atual Key construindo uma nova escola de bairro em uma parte do condado em rápido crescimento, onde APS precisa de mais vagas no bairro para alunos do ensino fundamental.

Um objetivo durante o processo de mudança da escola era considerar onde APS tinha vagas para a escola primária disponíveis e onde nossos alunos moravam para manter o maior número possível de alunos juntos em cada comunidade escolar durante o processo de ajuste do limite do ensino fundamental outono de 2020

Fase 2: Revisão de dados, Primavera 2020 

Na primavera de 2020, a comunidade revisou os dados iniciais para uso no processo de ajuste do limite do ensino fundamental do outono de 2020. Esta revisão dos dados pela Unidade de Planejamento ajuda a garantir que a tabela de dados final reflita o que a comunidade sabe sobre seus bairros e seja precisa, completa e pronta para uso no ajuste dos limites nas escolas primárias do bairro no outono. Os membros da comunidade também expressaram suas preferências em duas abordagens metodológicas que APS poderia usar na metodologia de projeções da Unidade de Planejamento.

Esta nova fase foi introduzida em resposta ao feedback do CCPTA do processo de limite da escola primária de 2018 e sua recomendação de que APS permitir mais tempo para a revisão dos dados pela comunidade, separado de um processo de ajuste de limites.

Planejamento de capacidade elementar, Primavera 2020  O Planejamento e Avaliação tem trabalhado com os Departamentos de Ensino e Aprendizado e Instalações e Operações para revisar e discutir um plano preliminar para ajustar os locais de alguns programas PreK e programas de Educação Especial em todo o Condado, a fim de:

• Determine a capacidade para as séries K-5 antes do processo de limite da escola primária do outono de 2020
• Reavaliar a localização dos programas para a primeira infância, tornando-os acessíveis para famílias elegíveis em todo o condado
• Maximize o uso de programas, localizando-os mais perto de onde os alunos qualificados vivem

Cada diretor de escola primária trabalhou com as Instalações e Operações para atualizar as informações sobre a capacidade escolar permanente. Para cada escola, a equipe identificou o seguinte:

• O número total de salas de aula para facilitar uma aula típica para as séries K-5
• Quatro aulas reservadas para Arte e Música
• O número de salas de aula reservadas para classes PreK e Educação Especial

• As salas de aula restantes usadas para determinar a capacidade K-5 para o processo de limite

Discussões com líderes instrucionais, Verão 2020

O Departamento de Planejamento e Avaliação, em colaboração com os Departamentos de Ensino e Aprendizagem, Instalações e Operações, o Diretor de Diversidade, Equidade e Inclusão e Serviços Administrativos realizaram discussões neste verão com diretores de escolas primárias para revisar e discutir os cenários iniciais para o Processo de ajuste de limite do outono de 2020.

Essas discussões se concentraram no seguinte:

• Informações sobre o processo de revisão de dados (fase 2) e como a entrada das partes interessadas está sendo usada
• Considerações e prioridades para ajustar os limites da escola
• Orientação e abordagem dos diretores sobre os processos de limite
• Suas contribuições sobre os cenários iniciais de esboço para o próximo processo de ajuste de limite
• Sua contribuição instrucional para informar o processo de ajuste de limites
• O cronograma para este processo levando à adoção do Conselho Escolar em 3 de dezembro de 2020

Recursos de informação para famílias, PTAs e grupos consultivos:

• Apresentação principal para PTAs e grupos consultivos: Esta apresentação fornece informações sobre o processo de limite do ensino fundamental do outono de 2020 e a proposta inicial de limite. Inclui recursos de informação e perguntas de orientação se os PTAs e grupos consultivos gostariam de compartilhar contribuições coletivas com o pessoal.
• Apresentação específica da escola para PTAs e grupos consultivos - escolas envolvidas na proposta de limite iniciall: Esta apresentação fornece apenas informações escola por escola para a nova escola do bairro no Key local e cada uma das sete escolas incluídas na Proposta Inicial de Limite: Ashlawn, ASFS, Glebe, Long Branch, McKinley, Taylor e Tuckahoe. Recomenda-se que estas escolas revisem ambas as apresentações.
• Apostila de limites em inglês | Amárico | Árabe | mongol | Espanhol: Este folheto compartilha as oportunidades de envolvimento da comunidade e cronograma, incluindo várias maneiras para as famílias fornecerem informações em vários idiomas. (Em breve em amárico, árabe, mongol e espanhol)

Recursos 

• Apostilas de limites: Inglês | Amárico | Árabe | mongol | Espanhol
• Resumo da proposta de limite inicial - Rascunho 1- 10.5.2020
• Proposta de limite inicial - Tabela de dados - 10.5.2020
• 12 de agosto de 2020 - Reunião com líderes instrucionais
• 20 de julho de 2020 - Reunião com líderes instrucionais
• Plano de melhoria de capital adotado pelo conselho escolar para o ano fiscal de 2021 
• Plano de Melhoria de Capital (CIP) para o ano fiscal de 2021 e CIPs futuros
• Comentários e recomendações da CCPTA de abril de 2019 sobre APS Processo de limite escolar
• Fontes de dados e premissas de projeções da unidade de planejamento e metodologia
• Mapa de referência da unidade de planejamento
• Localizador de limite de escola primária
• Fase 1 de planejamento elementar: mudanças na escola
• Fase 2 de planejamento elementar: revisão de dados
  • Tabela de Dados da Unidade de Planejamento
  • Tabela 2 e 3. Previsão da unidade habitacional e aprovações do plano do local desde 30 de setembro de 2019 (atualização 10.02.2020/XNUMX/XNUMX)
• Normas do Conselho Escolar Limites B-2.1