Perguntas frequentes sobre o relatório pré-CIP

O Relatório Pré-CIP, anteriormente Arlington Facilities and Student Accommodation Plan (AFSAP), é produzido a cada dois anos para ajudar APS reavaliar as projeções de matrícula e capacidade escolar para identificar quaisquer necessidades que tenham mudado para garantir que todos os alunos aprendam e prosperem em ambientes de aprendizagem seguros, saudáveis ​​e favoráveis. É o primeiro passo no processo do Conselho Escolar para definir prioridades e identificar ajustes para o próximo Plano de Melhoria de Capital (CIP).

O Relatório Pré-CIP de 2023 será considerado no desenvolvimento do FY2025-34 CIP. O conteúdo e o cronograma do Relatório Pré-CIP dão tempo para as partes interessadas e o público revisarem e fornecerem informações sobre essas recomendações. O relatório também identificará todos os projetos com possíveis processos de engajamento que ocorrerão durante os anos letivos de 2023-24 e 2024-25.

Este relatório também é informado e apóia outros APS relatórios, incluindo as Projeções de Matrícula de 10 Anos, Plano de Gerenciamento de Matrícula, Atualização de Primavera para Projeções.

Todas as escolas públicas de Arlington (APS) as decisões de orçamento e operações são baseadas nas melhores informações disponíveis no momento. APS e os membros da comunidade são lembrados de que as previsões de financiamento do Condado de Arlington e do estado podem mudar, com base em muitos fatores externos. Da mesma forma, a matrícula e as projeções dos alunos são baseadas nas melhores informações disponíveis, mas também estão sujeitas a alterações devido a emprego, moradia e outros fatores econômicos. Por estas razões, APS e o Conselho Escolar de Arlington pode ajustar futuras alocações orçamentárias, pessoal e outras decisões operacionais para refletir a comunidade existente e o cenário operacional.

Aprendemos sobre um erro de digitação na página A-213 do apêndice do Relatório Pré-CIP. Como parte do Relatório de recomendação de locais escolares para espaços de swing, cinco escolas primárias foram finalmente consideradas para espaços de swing. Cenários de teste de adequação elaborados para cada uma das escolas e podem ser encontrados nas páginas A-215-219. Uma tabela resumo foi criada para comparação no relatório e impressa com o número aproximado de alunos realocados repetido em duas colunas na página A-213. O número para Discovery é apresentado corretamente na página seguinte e deve ler “555” e não “578” no gráfico. Pedimos desculpas por qualquer confusão.

O Plano de Melhoria de Capital (CIP) é um plano de dez anos que o Conselho Escolar atualiza a cada dois anos para abordar APS necessidades de capital — investimentos necessários para melhorar ou aprimorar a infraestrutura de nossas escolas. O CIP inclui grandes projetos de capital, como novas escolas e acréscimos de escolas, bem como grandes projetos de manutenção e pequenas construções.

O Relatório Pré-CIP de 2023 identifica recomendações para orientação do Conselho Escolar e fornece uma atualização sobre o trabalho de preparação para o desenvolvimento do FY2025-34 CIP. O Relatório Pré-CIP é desenvolvido em anos alternados entre cada CIP.

A Direção da CIP é votada pelo Conselho Escolar antes da CIP. Ele instrui APS prosseguir processos e estudos específicos que serão considerados na preparação do CIP. A Direção da CIP será votada pelo Conselho Escolar em novembro de 2023, enquanto a CIP será votada em junho de 2024.

Um dos objetivos do Relatório Pré-CIP é proporcionar a todos tempo e oportunidades suficientes para se envolverem APS equipe e discutir as recomendações iniciais feitas no relatório antes que o Conselho Escolar decida sobre os próximos passos.

A comunidade pode enviar um e-mail [email protegido] a qualquer momento com comentários e sugestões. Todas essas mensagens são lidas e respondidas por APS equipe em tempo hábil e serão compartilhados com APS Liderança.

Sessões de mesa comunitária virtuais e presenciais foram planejadas durante o verão e o outono para reunir membros da comunidade interessados ​​em aprender mais sobre tópicos específicos e permitir-lhes fazer perguntas e oferecer feedback informado.

• Segunda-feira, 31 de julho, 6h às 8h Informações gerais, relatório pré-CIP (virtual)
• Terça-feira, 22 de agosto, das 6h às 8h Informações Gerais, Relatório Pré-CIP (Presencialmente em Kenmore)

APS quer tornar esse processo o mais colaborativo possível e enfatizar que as recomendações e propostas não são definitivas. O feedback da comunidade será compilado e apresentado ao Conselho Escolar antes das datas de decisão relevantes. Sua participação é vital para moldar o resultado e garantir que os melhores interesses de todos os alunos sejam levados em consideração.

Dados sobre utilização da capacidade e matrículas por escola podem ser encontrados em https://www.apsva.us/statistics/enrollment/