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Desenvolvimento dos calendários dos anos letivos de 2024-25 e 2025-26

No dia 14 de dezembro de 2023, o Conselho Escolar aprovou o calendário letivo para os anos letivos 2024-25 e 2025-26. Os calendários dos anos letivos obedecem aos parâmetros constantes Política do Conselho Escolar I-4.30 Calendário do Ano Letivo que foi adotada em 7 de setembro de 2023, o que ocorreu antes do início do processo de desenvolvimento desses calendários anuais letivos.

Conforme exigido pela política, o calendário do ano letivo será desenvolvido durante o ano letivo que começa dois anos antes. Como este é o primeiro ano de vigência da política, dois calendários de anos letivos serão desenvolvidos em conjunto, sendo o primeiro feito durante o ano letivo que começa um ano antes. Este processo de planejamento para o desenvolvimento do calendário do ano letivo fornece aos alunos, funcionários e famílias tempo para planejar datas, feriados e intervalos importantes.

A Política do Ano Letivo define os seguintes parâmetros para todos os calendários dos anos letivos futuros:

  • 180 dias letivos todos os anos letivos
  • Data de início das aulas uma semana antes do Dia do Trabalho
  • As férias de inverno incorporarão a véspera de Natal, o dia de Natal, a véspera de Ano Novo e o dia de Ano Novo e serão programadas em conjunto com as divisões escolares vizinhas para garantir o alinhamento com seus calendários.
  • As férias de primavera durarão uma semana e serão programadas em conjunto com as divisões escolares vizinhas para garantir o alinhamento com seus calendários.
  • O último dia de aula agendado antes do dia 19 de junho, que é comemorado no dia XNUMX de junho de cada ano
  • Celebração dos diversos feriados religiosos APS homenageou nos últimos anos

Dado que estes parâmetros garantem a consistência no processo de desenvolvimento do calendário escolar de ano para ano, o comité do calendário ficou limitado no âmbito dos itens que puderam ser ajustados no calendário, o que inclui o seguinte:

  • Dias de Lançamento Antecipado
  • Conferência de Professores e pais
  • Oportunidades de aprendizagem profissional
  • Períodos de Marcação
  • Dias de pré-atendimento da equipe

Comitê de calendário

O comitê do calendário se reunirá duas a três vezes para analisar as propostas do calendário do ano letivo. Os indivíduos listados abaixo atuam no comitê do calendário deste ano.

Nome Localização/Comunidade Representação de grupo
Reneé Harber Superintendente Assistente, Instalações e Operações Departamento de Instalações e Operações
Cory Capelski Diretor, Aprendizagem Profissional Departamento de Recursos Humanos
Kimberley Sepulturas Chefe, Apoio Escolar Escritório de Apoio Escolar
Kevin Clark Diretor, Yorktown Alta Escritório de Apoio Escolar
Ellen Smith Diretor, Dorothy Hamm Coração Escritório de Apoio Escolar
Catarina Genove Diretor, Montessori Escritório de Apoio Escolar
Ty Byrd Diretor Executivo, Diversidade, Equidade e Inclusão Gabinete de Diversidade, Equidade, Inclusão e Apoio ao Estudante
Sarah Putnam Diretor Executivo, Acadêmicos Escritório de Acadêmicos
Debbie De Franco Supervisor, Acadêmicos Escritório de Acadêmicos
Frank Bellevia Diretor, Relações Escolares e Comunitárias Departamento de Relações Escolares e Comunitárias
lisa pelegrino Diretor Assistente, Avaliação Escritório de Planejamento e Avaliação
Shannan Ellis Supervisor, Acadêmicos ASA
Pam Farrel Supervisor, Acadêmicos ASA
Casey Robinson Diretor, H-B Woodlawn ASA
Kelly Tucker Professor, Gunston Coração AEA
Kelly Carruthers Conselheiro, Wakefield Alta AEA
Josh Folb Professor, Washington-Liberty Alta AEA
Stéphanie Talton Principal CCPTA
Jamie McHenry Principal CCPTA
Bobby Crider Principal CCPTA
Facilitadores do Comitê
Michael Hodge Facilitador Superintendente Adjunto, Recursos Humanos
João Mayo Co-facilitador Chief Operating Officer
Ricardo Sorto Co-facilitador Supervisor de Sistemas de Informação de Recursos Humanos

Fornecendo feedback sobre os calendários propostos para o ano letivo

Embora uma pesquisa de calendário escolar não esteja disponível para coletar feedback sobre o calendário do ano letivo devido à política do calendário do ano letivo estabelecer parâmetros específicos para o desenvolvimento de todos os calendários do ano letivo futuro, a comunidade pode fornecer feedback geral sobre o calendário escolar entrando em contato com Engage with APS at Engagement@apsva.us ou ligando e enviando mensagens de texto para 571-200-2770.

Cronograma de desenvolvimento do calendário


Para informações adicionais ou dúvidas sobre os calendários do ano letivo, entre em contato Engage with APS at Engagement@apsva.us ou ligue e envie uma mensagem de texto para 571-200-2770.