Características Comportamentais de Alunos Superdotados

Alunos superdotados são aqueles que têm habilidades, talentos e potencial excepcionais para serem alcançados quando tiverem oportunidades. Eles podem ter um desempenho muito à frente de seus colegas cronológicos e geralmente são mais avançados em seus interesses, habilidades e maturidade psicológica. Eles vêm de todas as origens étnicas, raciais e socioeconômicas. Alunos superdotados podem ter um ritmo e aplicação de aprendizagem mais rápidos e um desejo de complexidade.

Esses são comportamentos identificados na literatura sobre superdotados e são indicativos de superdotação. Não esperaríamos ver um aluno demonstrando todas as características.

Mostra poderes de raciocínio superiores e notável habilidade para lidar com idéias; pode generalizar prontamente a partir de fatos específicos e pode ver relações sutis; tem excelente capacidade de resolução de problemas.
Mostra uma curiosidade intelectual persistente; faz perguntas investigativas; mostra um interesse excepcional pela natureza do homem e do universo.
Tem uma ampla gama de interesses, geralmente de tipo intelectual; desenvolve um ou mais interesses em considerável profundidade.
É marcadamente superior em qualidade e quantidade de vocabulário escrito e / ou falado; está interessado nas sutilezas das palavras e seus usos.
Lê avidamente e absorve livros muito além de sua idade.
Aprende com rapidez e facilidade e retém o que foi aprendido; relembra detalhes, conceitos e princípios importantes; compreende prontamente.
Mostra uma visão sobre problemas matemáticos que requerem raciocínio cuidadoso; apreende conceitos matemáticos prontamente.
Mostra capacidade criativa ou expressão imaginativa em coisas como música, arte, dança, teatro; mostra sensibilidade e sutileza no ritmo, movimento e controle do corpo.
Sustenta a concentração por longos períodos de tempo e mostra grande responsabilidade e independência no trabalho em sala de aula.
Define padrões realisticamente elevados para si mesmo; é autocrítico ao avaliar e corrigir seus próprios esforços.
Mostra iniciativa e originalidade no trabalho intelectual; mostra flexibilidade no pensamento e considera os problemas de vários pontos de vista.
Observa com atenção e responde a novas ideias.
Mostra equilíbrio social e capacidade de se comunicar com adultos de maneira madura.
Obtém entusiasmo e prazer com o desafio intelectual; mostra um senso de humor alerta e sutil.