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Elegibilidade para serviços de talentos

Regulamentos dotados do Departamento de Educação da Virgínia (VDOE) (8 VAC 20-40-40) orientam os sistemas escolares na triagem e identificação de alunos superdotados. De acordo com os regulamentos, uma avaliação de habilidades deve fazer parte do processo de triagem e identificação de alunos encaminhados em um conteúdo acadêmico: matemática, artes da linguagem, ciências e/ou estudos sociais.


In APS, os alunos podem ser encaminhados e identificados para serviços acadêmicos avançados e de desenvolvimento de talentos nas seguintes categorias:

  • Aptidão acadêmica específica em artes da linguagem, matemática, ciências, estudos sociais (K-12) (* uma avaliação de habilidade é necessária)
  • Aptidão para artes visuais e / ou performáticas (graus 3-12)

Um aluno pode ser selecionado para serviços uma vez por ano. O prazo para enviar uma indicação é 1º de abril. (Se 1º de abril cair durante as férias de primavera, as indicações serão aceitas no primeiro dia após as férias.) Os alunos devem estar matriculados nas Escolas Públicas de Arlington (K-12) para serem selecionados para superdotados. identificação.

Triagem

APS fornece triagem universal em vários níveis de escolaridade no ensino fundamental e médio. Com base no avaliador universal, os alunos que atingem uma pontuação de referência são automaticamente selecionados para serviços acadêmicos avançados. Esses alunos serão selecionados para estudos avançados, a menos que os pais optem por não participar desse processo.

Além disso, professores de todas as séries trabalham com o Coach Acadêmico Avançado para encaminhar os alunos para o processo de triagem. Se um(s) professor(s) indicar(em) um aluno, a família receberá uma carta de indicação, um aviso de notificação (isso dá permissão para começar a coletar dados para o portfólio) e o formulário de informações dos pais (opcional).

As famílias também podem enviar um encaminhamento para iniciar o processo de triagem. Assim que o encaminhamento de uma família é recebido, inicia-se o processo de coleta de dados para o portfólio.

Referência

Um aluno é encaminhado com base em um ou mais dos seguintes critérios:

  • um potencial demonstrado e / ou necessidade de serviços além do fornecido pelo programa de educação geral ou programa de instrução de estudos
  • capacidade disponível e informações de dados de realização
  • carteiras digitais que mostram crescimento ao longo do tempo; produtos / amostras de trabalho de estudantes
  • desempenho acadêmico e / ou potencial além dos padrões da série
  • características comportamentais de alunos superdotados

Formulários de referência: InglêsEspanhol | አማርኛ | বাংলা

As referências podem ser enviadas antes Abril de 1 anualmente. Um formulário de referência pode ser preenchido pelas seguintes fontes:

  • professor de sala de aula ou outro membro da equipe
  • Responsável legal
  • membro da comunidade
  • estudante

Observação: qualquer aluno que seja encaminhado automaticamente pelo rastreador universal não precisa de um formulário de encaminhamento.

Os alunos podem ser encaminhados uma vez durante o ano letivo. Normalmente, isso acontece no inverno/primavera, a menos que o aluno seja novo na APS. Durante este processo de referência anual, uma abordagem holística de estudo de caso é usada para examinar dados de múltiplas áreas de força para determinar a elegibilidade nas seguintes áreas: artes da língua inglesa, matemática, ciências e/ou estudos sociais; artes visuais e cênicas; música em geral e/ou artes visuais.

identificação

As indicações de alunos são consideradas por um comitê escolar composto por um professor de sala de aula, um Treinador Acadêmico Avançado, um administrador, um professor de educação especial (conforme apropriado), um professor EL ou SpEd (conforme apropriado) e outros membros que possam conhecer a criança e possam fornecer informações, como o conselheiro ou psicólogo escolar.

APS usa uma abordagem holística de estudo de caso no processo de seleção. Todos os dados relevantes são revisados ​​e a decisão de identificar a necessidade ou não dos serviços é tomada pelo comitê. Na identificação de alunos para Serviços de Superdotados, vários critérios são usados, incluindo o seguinte:

Os pais são notificados da decisão do comitê. As famílias dos alunos elegíveis receberão um formulário de permissão para retornar e aceitar a identificação. As famílias de estudantes inelegíveis receberão informações sobre como recorrer, se assim o desejarem.

Apelar

Recurso de Nível Um - Escolar

Os pais e responsáveis ​​que discordarem por qualquer motivo da decisão de um comitê de identificação podem apelar da decisão dentro de 10 dias úteis após serem informados da decisão do comitê. O recurso deve ser apresentado por escrito ao Diretor da escola do aluno. Dentro de 10 dias úteis após o recebimento da apelação, o Diretor e o Técnico Acadêmico Avançado agindo como representantes do Comitê de Identificação se reúnem com os pais/responsáveis ​​para discutir a decisão e revisar o arquivo de identificação.

Recurso de Segunda Instância - Recurso Administrativo do Escritório Central

Os pais e responsáveis ​​que discordem da decisão do Recurso de Nível Um – Recurso baseado na escola podem recorrer da decisão dentro de 10 dias de instrução após a reunião com o Diretor. O recurso deve ser submetido por escrito ao Syphax Education Center, Office of Academics, Supervisor of Advanced Academics and Talent Development (2110 Washington Blvd., Arlington, VA 22204).