O modelo Young Scholars é projetado para encontrar e nutrir o potencial acadêmico avançado em alunos de populações historicamente sub-representadas na educação de superdotados. Embora a Young Scholars tenha começado em Escolas Título I, há Jovens Acadêmicos em todas as escolas. O foco intencional em torno dos três As: ACESSO, AFIRMAÇÃO e DEFESA orientam este trabalho com intervenções curriculares e oportunidades contínuas com apoio fornecido através da colaboração do professor da sala de aula e do Coach Acadêmico Avançado. À medida que os alunos progridem no ensino fundamental e médio, o apoio e as oportunidades de acesso a serviços para superdotados e oportunidades rigorosas e envolventes são fornecidos pelos funcionários da escola. O ensino culturalmente responsivo, a equidade no acesso e nos serviços e a descoberta e promoção de jovens académicos trabalham simultaneamente para mudar as mentalidades para um ensino baseado na força, em vez de um pensamento deficitário.
Profissionais Comprometidos
- Liderança de diretores de escolas
- Colaboração entre professores e especialistas
- Defensores de jovens estudiosos
Encontrar / Identificar
- Observações / conversas
- Avaliações de Desempenho
- Portfólios de Aprendizagem
- Testes de habilidade não verbal
- Testes de desempenho padrão
Nutrir, orientar e apoiar
- Cluster Jovens Académicos
- Ensino culturalmente responsivo
- Experiências curriculares desafiadoras e envolventes
- Faça par com professores que têm grandes expectativas
- Agrupamento flexível e avaliações contínuas
Elementos essenciais
- Aprendizagem profissional contínua para professores
- Currículo e instrução diferenciados para alunos avançados
- Envolvimento e apoio dos pais / responsáveis