Serviços de autismo

Quebra-cabeça branco conectando juntos

As Escolas Públicas de Arlington desenvolvem programação para atender alunos com autismo com base em estratégias, intervenções e metodologias que demonstraram ser eficazes em pesquisas científicas para alunos com transtornos do espectro do autismo. APS fornece instrução especializada ao longo de todo o continuum de serviços, dando suporte aos alunos no ambiente menos restritivo, conforme determinado pelo comitê do IEP.

Programação para Alunos com Autismo

Pré-K

PreK com base na comunidade com instrução de recursos de educação especial
Salas de aula PreK de educação especial cruzada
Programa Pré-K Multi-Intervenção para Alunos com Autismo (Mini-MIPA)
O Programa Mini-MIPA é projetado para atender às necessidades de certos alunos com autismo. O objetivo do programa é melhorar a comunicação, o comportamento na tarefa, as habilidades de vida independente e a capacidade de se relacionar com os outros. O programa usa uma variedade de estratégias dentro de um ambiente altamente estruturado para preparar os alunos para a transição para ambientes menos restritivos. O programa MIPA alinha a instrução curricular da área de conteúdo baseada ou adaptada dos Padrões de Aprendizagem e/ou Padrões Alinhados de Aprendizagem (SOLs ou ASOLs) com práticas baseadas em evidências comprovadamente eficazes com alunos com autismo. A proporção de pessoal planejada para uma sala de aula do MIPA é de um professor e dois assistentes para seis alunos. Os alunos que precisam de programas municipais como o MIPA frequentarão a escola mais próxima da escola do bairro. Caso o local do MIPA mais próximo esteja em capacidade, o próximo local mais próximo será considerado.

Localizações Mini-MIPA: Barrett | HoffmanBoston |Integration Station/A Escola Infantil | Long Branch

Elementar

Serviços e salas de aula em escolas domiciliares de bairro com uma gama de inclusão e apoios e oportunidades de nível de recursos
Salas de aula independentes de categorias cruzadas em vários níveis de ensino com oportunidades de integração
Programa de Intervenção Múltipla para Alunos com Autismo (MIPA) O Programa MIPA é projetado para atender às necessidades de certos alunos com autismo. O objetivo do programa é melhorar a comunicação, o comportamento na tarefa, as habilidades de vida independente e a capacidade de se relacionar com os outros. O programa usa uma variedade de estratégias dentro de um ambiente altamente estruturado para preparar os alunos para a transição para ambientes menos restritivos. O programa MIPA alinha a instrução curricular da área de conteúdo baseada ou adaptada dos Padrões de Aprendizagem (SOLs ou ASOLs) com práticas baseadas em evidências comprovadamente eficazes com alunos com autismo. A proporção de pessoal planejada para uma sala de aula do MIPA é de um professor e dois assistentes para seis alunos. Os alunos que precisam de programas municipais como o MIPA frequentarão a escola mais próxima da escola do bairro. Caso o local do MIPA mais próximo esteja em capacidade, o próximo local mais próximo será considerado.Locais elementares: Arlington Traditional Escola | Barcroft | Barrett | Dr. Charles R. Drew | Hoffman-Boston | Long Branch | Oakridge | Randolph | Taylor

Secundário

Serviços e salas de aula em escolas domiciliares de bairro com uma gama de inclusão e apoios e oportunidades de nível de recursos
Programa Secundário para Alunos com Autismo (SPSA)Este programa é projetado para fornecer instrução especialmente projetada para alunos do ensino fundamental e médio que têm uma classificação de elegibilidade para educação especial de autismo e requerem um programa que tem como foco o desenvolvimento de habilidades sociais e organizacionais, a fim de acessar aulas de educação geral. Os alunos participarão de aulas de educação geral por serviços nos IEPs dos alunos.
Locais: Dorothy Hamm Ensino Médio | Escola Secundária Jefferson | Washington-Liberty Ensino Médio | Yorktown Escola Secundária
Salas de aula independentes de categorias cruzadas em vários níveis de ensino com oportunidades de inclusão
Programa de Intervenção Múltipla para Alunos com Autismo (MIPA) O Programa de Intervenção Múltipla para Alunos com Autismo é projetado para atender às necessidades de certos alunos com autismo. O objetivo do programa é melhorar a comunicação, o comportamento na tarefa, as habilidades de vida independente e a capacidade de se relacionar com os outros. O programa usa uma variedade de estratégias dentro de um ambiente altamente estruturado para preparar os alunos para a transição para ambientes menos restritivos. O programa MIPA alinha a instrução curricular da área de conteúdo baseada ou adaptada dos Padrões de Aprendizagem (SOLs ou ASOLs) com práticas baseadas em evidências comprovadamente eficazes com alunos com autismo. A proporção de pessoal planejada para uma sala de aula do MIPA é de um professor e dois assistentes para seis alunos. Os alunos que precisam de programas municipais como o MIPA frequentarão a escola mais próxima da escola do bairro. Caso o local do MIPA mais próximo esteja em capacidade, o próximo local mais próximo será considerado.
Locais (séries 6-8): Kenmore
Locais (séries 9-12): Wakefield

Contato

APS Especialistas em deficiência de autismo/baixa incidência

Kelly Cotter
[email protegido]

Christine Cunningham
[email protegido]

Laura Despacho
[email protegido]

Erin Donohue
[email protegido]

Deborah Martelo
[email protegido]

O Centro Nacional de Desenvolvimento Profissional para Distúrbios do Espectro Autista da Universidade da Carolina do Norte revisa a pesquisa acadêmica em andamento para publicar uma lista de práticas baseadas em evidências atualmente recomendadas para ensinar alunos com autismo. Essa lista está disponível em Práticas Baseadas em Evidências .