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A International Dyslexia Association (IDA) refere-se à dislexia como “uma deficiência de aprendizagem específica de origem neurobiológica. É caracterizada por dificuldades com o reconhecimento preciso e / ou fluente de palavras e por falta de ortografia e habilidades de decodificação. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem, que muitas vezes é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas e ao fornecimento de instrução em sala de aula eficaz. As consequências secundárias podem incluir problemas na compreensão da leitura e experiência de leitura reduzida que podem impedir o crescimento do vocabulário e do conhecimento prévio. ” Adotado pelo Conselho de Diretores da IDA, 12 de novembro de 2002. Também usado pelo Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano (NICHD).
Dislexia
A dislexia é uma dificuldade inesperada de aprender a ler, apesar da inteligência, motivação e educação.
Quais são os pontos fortes e as dificuldades experimentados pelos alunos com dislexia?
Pontos fortes |
Dificuldades ou bandeiras vermelhas |
| Inteligência média a acima da média | Aprendendo a falar |
| Habilidades verbais criativas e fortes | Aprender letras e seus sons (combinação e segmentação) |
| Pensador lógico | Organização da linguagem escrita e falada |
| Pode facilmente compreender novos conceitos quando apresentados oralmente | Memorizando fatos numéricos |
| Excelente compreensão oral | Lendo rápido o suficiente para compreender |
| Artístico ou musical | Leitura com fluência e automaticidade |
| Resolve quebra-cabeças e trabalha em 3D | Persistir e compreender tarefas de leitura mais longas |
| Tecnológica | Ortografia |
| Atlético | Aprendendo uma língua estrangeira |
| Inclinação para pensar fora da caixa | Resolvendo corretamente as operações matemáticas |
| Compreende ideias abstratas |
Nem todos os alunos que têm dificuldades com essas habilidades têm dislexia. O teste formal das habilidades de leitura, linguagem e escrita é a única maneira de confirmar o diagnóstico de suspeita de dislexia.
Que tipo de instrução de leitura atende melhor aos alunos com dislexia?
Como os alunos com dislexia têm dificuldade com o processamento fonológico e o reconhecimento de palavras, a instrução de leitura eficaz deve incluir instrução explícita, sistemática, cumulativa e multissensorial em:
- Fonologia
- Associação de Som / Símbolo
- Instrução de sílaba
- Morfologia
- Semântica
- Sintaxe
- Os alunos também devem ter instrução em vocabulário e compreensão.
Para mais informações: Organização Internacional de Dislexia - Instrução de Leitura Eficaz
Quais são algumas das acomodações e apoios da sala de aula que podem ser fornecidos aos alunos com dislexia?
Leitura:
- Permitir que o aluno leia independentemente; Evite pedir aos alunos que leiam em voz alta na frente de outras pessoas
- Leia em voz alta e forneça suporte visual
- Fornece materiais de leitura alternativos
- Reduza a quantidade de tarefas de leitura obrigatórias usando material do nível da série e / ou forneça suporte de áudio
- Fornece tempo prolongado para atribuições
- Use audiolivros
- Use textos eletrônicos (e-books)
- Permitir e usar software de texto para fala
- Fornece acesso ao APS Coleções Digitais da Biblioteca
- Fornece acesso ao Coleções digitais da biblioteca pública do condado de Arlington:
- Forneça Materiais de Instrução Acessíveis (AIM VA)**Fale com seu Coordenador de Educação Especial em sua escola para saber mais sobre o AIM VA.
Escrevendo:
- Forneça cópias de notas e materiais para reduzir a necessidade de copiar do quadro
- Evite marcar os alunos por erros de ortografia
- Permitir o uso de voz para software de texto
- Fornece assistência para anotações e contornos parciais
- Fornece organizadores gráficos ou outras ajudas estruturais para tarefas escritas
- Fornece tempo prolongado
Onde posso encontrar informações adicionais sobre dislexia?
- APS: Visão geral da dislexia narrada em PowerPoint
- VDOE: Perguntas frequentes sobre dislexia
- VDOE: Módulo de Treinamento de Conscientização sobre Dislexia
- Conversa de Ted: O que é dislexia?
- Associação Internacional de Dislexia (IDA)
- Dislexia na sala de aula: o que todo professor precisa saber
- AIM-VA (Materiais de instrução acessíveis)
- Todos os tipos de mente: Compreendendo as diferenças na aprendizagem
- Conselho para Deficiências de Aprendizagem (CLD)
- Aliado aprendendo
- Associação de Deficiências de Aprendizagem da América (LDA)
- LD on-line - O Guia do Educador para Dificuldades de Aprendizagem e TDAH
- Ajuda para dislexia da Universidade de Michigan
- Dislexia: o que você está vendo
- O Centro Yale para Dislexia e Criatividade