Transferência para outra escola

Quando disponíveis, as transferências direcionadas estão abertas a alunos que residem em zonas de frequência específicas ou unidades de planejamento*

Transferências Alvo para 2025-26: Alunos em ascensão do jardim de infância ao 5º ano que atualmente residem em unidades de planejamento específicas podem se inscrever.

O número específico de vagas oferecidas por série será compartilhado por APS em janeiro.

Transferências Elementares Alvo – Arlington Science Focus ES para Innovation ES

• Apenas certas unidades de planejamento (UPs) são elegíveis.
• Eles são 23211, 24080, 24100, 24111, 24120. Essas PUs são acessíveis a pé Innovation.

• Não há transporte fornecido.

• Encontre sua unidade de planejamento aqui.

Transferências direcionadas

Exemplo: A Escola Primária “Superstar” tem capacidade para 20 alunos adicionais para o próximo ano letivo. Ele compartilha fronteira com dois outros ESs (“Deep Creek ES” e “Turner ES”).

• Todos os alunos em ascensão do ensino fundamental e médio que atualmente residem no bairro de Deep Creek ES (com o qual o Superstar compartilha uma fronteira) são elegíveis para solicitar transferência para o Superstar ES.

OR

• Qualquer aluno em ascensão do ensino fundamental e médio que more em Unidades de Planejamento (PUs) específicas nos bairros de Deep Creek ES ou Turner ES é elegível para solicitar uma transferência para o Superstar ES.

*Unidades de planejamento são áreas de vizinhança definidas (ver mapa). Cada endereço residencial de Arlington faz parte de uma unidade de planejamento. Encontre sua unidade de planejamento usando o Localizador de limite (área de atendimento).Este é apenas um exemplo. As escolas participantes e os números variam de ano para ano. Um anúncio sobre quais escolas, se houver, aceitarão transferências para o ano letivo seguinte é feito no início de fevereiro, após a atualização das matrículas de janeiro ao Superintendente e ao Conselho Escolar.

Transferências de bairro

Quando disponíveis, as transferências de bairro estão abertas a todos APS estudantes.

Transferências de bairros para 2025-26

Transferências de bairros do ensino médio – Williamsburg

O número específico de vagas oferecidas por série será compartilhado por APS em janeiro.

• Aberto a todos os alunos, com prioridade para os alunos cujas zonas de frequência do ensino fundamental são Nottingham e Tuckahoe.

• Não há transporte fornecido.

Exemplo: Awesome High School tem capacidade para 40 alunos adicionais para o próximo ano letivo.

• TODOS os alunos do 9º ao 12º ano que frequentam um APS escola podem se inscrever, mas os alunos da Happy High School têm prioridade no sorteio.

Este é apenas um exemplo. As escolas participantes e os números variam de ano para ano. 

Transferências de bairros para 2025-26

Não estão previstas transferências de bairro para APS Escolas de ensino médio.

Se forem recebidas mais inscrições do que vagas disponíveis, APS realizará um sorteio duplo-cego aleatório para determinar a admissão. Famílias DO NÃO receber os resultados da loteria no dia da loteria automatizada.

• As famílias serão notificadas de sua aceitação ou colocação na lista de espera por e-mail e/ou texto no a data especificada no cronograma do aplicativo.
• As famílias devem confirmar ou recusar a frequência à escola ou programa dentro de uma semana após o aviso prévio.
• Se as famílias não aceitarem ou recusarem sua vaga dentro do prazo, a vaga será dada ao próximo aluno na lista de espera.
• Se as famílias se candidatarem a mais de uma escola / programa, a inscrição será aplicada em todas as loterias simultaneamente. 

Listas de espera: Os alunos que se inscreveram, mas não foram selecionados pelo processo de sorteio, serão colocados em ordem numérica em uma lista de espera.

• As inscrições recebidas após o prazo são colocadas na parte inferior da lista de espera existente para o próximo ano letivo.
• Quando os alunos da lista de espera recebem um assento, eles têm uma janela de uma semana para aceitar o espaço. Se a vaga não for aceita dentro da janela de uma semana, a oferta será rescindida e oferecida ao próximo aluno na lista de espera.
• As vagas opcionais são preenchidas continuamente ao longo do ano letivo, à medida que as vagas se tornam disponíveis.

Os pais e responsáveis ​​são responsáveis ​​pelo transporte quando o aluno aceita uma transferência para outra escola do bairro que esteja aceitando transferências, a menos que indicado de outra forma pelo Conselho Escolar como parte de outra decisão.

As famílias devem enviar um pedido de transferência para cada aluno. Se uma vaga for recebida na escola de transferência e o aluno se matricular nessa escola para o ano letivo de 2025-26, o aluno poderá permanecer nessa escola até ser promovido para outra escola ou se formar.

As transferências de bairro são reavaliadas anualmente.

Não há garantia de que haverá espaço disponível para irmãos em uma escola que aceite transferências nos próximos anos.

Em situações especiais, as Escolas Públicas de Arlington podem admitir um aluno ou colocá-lo em uma escola ou programa alternativo. As colocações são baseadas no alinhamento das necessidades do aluno com os serviços da Arlington Public School. As seguintes circunstâncias especiais são consideradas para Colocações Administrativas:

Pedidos de Tribunais Locais

O Superintendente ou designado pode, mediante solicitação por escrito de um juiz do Tribunal Distrital de Relações Domésticas e Juvenis do Condado de Arlington, permitir que um aluno se transfira para uma escola de Arlington diferente daquela que atende a sua área de atendimento. Tal solicitação deve estar relacionada ao comparecimento do aluno perante esse juiz ou perante um juiz de um tribunal semelhante em outra jurisdição e deve ser baseada no envolvimento do aluno no tribunal.

Continuidade do Programa

O Superintendente ou seu representante pode colocar um aluno em uma escola para preencher lacunas de curto prazo (geralmente um ou dois trimestres) em seu programa de ensino.

Resultado das Ações Disciplinares

O superintendente ou seu designado pode colocar um aluno em uma escola como resultado de um incidente disciplinar.

Incapacidade de acessar a educação

O superintendente ou seu designado pode colocar um aluno em uma escola se o aluno não puder acessar a educação em sua escola designada devido a bullying repetido ou outras situações documentadas semelhantes.

Necessidades médicas ou psicológicas

O superintendente ou seu designado pode colocar um aluno em uma escola como resultado de necessidades médicas ou psicológicas certificadas por um profissional médico.

         Documentação adicional é necessária para uma solicitação de colocação administrativa médica ou psicológica. Por favor, leia sobre os requisitos abaixo*.

Dificuldade

O superintendente ou seu designado pode colocar um aluno em uma escola como resultado de dificuldades que dificultam o acesso do aluno ou da família APS serviços em sua escola de origem. São consideradas dificuldades:

1. 1. Morte na familia
   2. Doença médica do pai/responsável legal
   3. Dificuldades financeiras

Solicitando uma colocação administrativa

Se um aluno atender aos critérios acima mencionados, uma família poderá solicitar uma colocação administrativa para que um aluno seja colocado em uma escola que não seja a escola do bairro. As colocações administrativas são aprovadas caso a caso e são baseadas nas circunstâncias particulares da situação de um aluno de acordo com a Política do Conselho Escolar J-5.3.32 Colocação Administrativa. Todas as solicitações de colocação administrativa devem ser enviadas para revisão usando o link para o Formulário de Solicitação de Colocação Administrativa abaixo.

Você terá a oportunidade de incluir detalhes sobre o motivo da sua solicitação e fazer upload de documentos comprovativos. O comitê de colocação administrativa analisa apenas a documentação de apoio enviada com o formulário para determinar se a solicitação atende aos critérios. Por favor, observe o seguinte:

1. Todos os pedidos exigir um documento escrito explicando o motivo da solicitação.
2. Documentação adicional É necessário para solicitações médicas ou psicológicas.
3. Sugere-se documentação adicional para todas as outras solicitações.

Formulário de solicitação de colocação administrativa para o ano letivo de 2024-25: Inglês | Espanhol | Монгол |  አማርኛ | العربية

• Este formulário é SOMENTE para o ano letivo de 2024-25.  O formulário de solicitação de vagas para o ano letivo de 2025-26 estará disponível na sexta-feira, 25 de abril de 2025.

Para obter informações adicionais ou perguntas sobre a colocação administrativa, entre em contato com o Welcome Center pelo telefone 703-228-8000 (opção 1) ou envie um e-mail [email protegido].

*Requisitos para Casos Médicos ou Psicológicos:

Produtos para uso Médico

Nos casos em que estejam envolvidas razões médicas, devem ser apresentados como requerimento:

(1) O pai ou responsável deverá apresentar, por escrito, o motivo da solicitação. Isto é feito preenchendo o formulário de solicitação e fornecendo uma narrativa na seção “informações adicionais” que detalha os motivos de uma solicitação médica.

(2) Os pais deverão enviar permissão para o Superintendente ou pessoa designada consultar o(s) profissional(is) de saúde que está(ão) tratando do aluno, preenchendo um Formulário de Divulgação de Informações.

(3) Uma recomendação por escrito para tal transferência de um(s) profissional(is) de saúde (ou seja, médico, enfermeiro ou assistente médico) que esteja tratando o aluno, incluindo os motivos da solicitação e a duração provável de tal atribuição.

(4) Para alunos do 5º ano ou superiores, será incluída uma narrativa do aluno, a menos que sejam identificadas circunstâncias que justifiquem a omissão de tal narrativa.

Quando a inscrição for concluída (itens 1 a 4 acima), o Superintendente ou pessoa designada poderá consultar o diretor, ou pessoa designada, das escolas emissoras e receptoras, equipe de serviços estudantis, médico ou enfermeiro de saúde escolar, psicólogo escolar, e adicional APS a equipe pode ser consultada conforme necessário para analisar a solicitação e fornecer uma resposta à solicitação dentro de 60 dias letivos.

Psicológico

Nos casos em que estejam envolvidos motivos psicológicos, devem ser apresentados como requerimento:

(1) O pai ou responsável deverá apresentar, por escrito, o motivo da solicitação. Isso é feito preenchendo o formulário de solicitação e fornecendo uma narrativa que detalha os motivos de uma solicitação psicológica.

2) Os pais deverão enviar permissão para o Superintendente ou pessoa designada consultar qualquer profissional particular de saúde mental que esteja trabalhando com o aluno, preenchendo um Formulário de Divulgação de Informações.

(3) Uma recomendação por escrito para a transferência, de pelo menos um profissional de saúde mental (ou seja, conselheiro clínico licenciado, assistente social clínico licenciado, psicólogo ou psiquiatra), que esteja trabalhando com o aluno, declarando os motivos da solicitação e a duração provável de tal atribuição.

(4) Para alunos do 5º ano ou superiores, será incluída uma narrativa do aluno, a menos que sejam identificadas circunstâncias que justifiquem a omissão de tal narrativa.

Quando uma solicitação for concluída (itens 1 a 4 acima), o Superintendente ou pessoa designada poderá consultar os diretores, ou seus representantes, das escolas remetentes e receptoras, a equipe de serviços estudantis e um psicólogo escolar, analisará a solicitação e fornecerá uma resposta. Adicional APS a equipe pode ser consultada conforme necessário.

APS se esforçará para processar a solicitação preenchida o mais rápido possível e dentro de 60 dias letivos. Caso a necessidade da transferência seja urgente, APS tentará dar uma resposta mais rapidamente.

Quando o pacote estiver completo, envie todos os documentos para: [email protegido]

A Política de Opções e Transferências (J-5.3.31) e procedimento de implementação de políticas (J-5.3.31 PIP-1) delinear o processo determinado pelo Conselho Escolar que APS segue para garantir o acesso equitativo de todos os alunos às opções disponíveis de escola/programas e transferências de bairro.

A Política de Opções e Transferências (J-5.3.31) e procedimento de implementação de políticas (J-5.3.31 PIP-1) delinear o processo determinado pelo Conselho Escolar que APS segue para garantir o acesso equitativo de todos os alunos às opções disponíveis de escola/programas e transferências de bairro.

Veja os dados de inscrição para escolas e programas opcionais.