Офис суперинтенданта

Посмотреть все прошлые обновления суперинтенданта

Политика школьного совета C-2.1 излагает отношения между школьным советом и суперинтендантом. В нем говорится: Школьный совет создает политику и управляет посредством политики, которую он создает. Суперинтендант управляет работой школьной системы в соответствии с политикой школьного совета.

ПРОЦЕДУРА И РЕКОМЕНДАЦИИ

Совет признает, уважает и ценит опыт и знания суперинтенданта в учебных и административных вопросах. Суперинтендант признает, уважает и ценит опыт Совета в вопросах, связанных с государственными школами Арлингтона, а также его связи и обязанности перед сообществом, которое оно представляет. Суперинтендант и члены Совета уважают конфиденциальность общения в обоих направлениях и стремятся к открытому общению и доверию. Суперинтендант работает только с Правлением в целом, а не с отдельными членами. Только решения Совета, действующего как орган, являются обязательными для суперинтенданта.

Суперинтендант относится ко всем членам Правления беспристрастно, справедливо и беспристрастно. Члены Правления работают непосредственно с суперинтендантом и старшим персоналом, если такое общение явно не дает указаний или не предлагает план действий, который персонал воспринимает как указание. Члены правления запрашивают имеющуюся информацию через соответствующего старшего сотрудника. Члены Правления запрашивают новую информацию через Суперинтенданта. Запросы отдельных членов Правления на информацию или помощь будут удовлетворены, если только Суперинтендант не считает, что запрос должен быть передан всему Правлению на открытом заседании.

Правление направляет суперинтенданта посредством действий и письменных политик, которые предписывают результаты, которых хочет достичь Правление. Совет реалистично устанавливает ожидания относительно того, чего можно достичь с учетом имеющихся ресурсов школьной системы. Суперинтендант несет ответственность перед школьным советом за работу персонала. Единственные сотрудники, которым Правление может давать указания, - это Суперинтендант и Секретарь Правления. Отдельный член Совета не может давать указания любому члену персонала. Суперинтендант несет ответственность за успех всей организации. Ежегодно Правление оценивает работу суперинтенданта. Суперинтендант несет ответственность перед школьным советом за достижение целей совета.

Правление несет ответственность за четкое изложение своих ожиданий до проведения оценки. Правление будет строго и требовательно к себе разъяснять свои ожидания. Совет будет систематически, справедливо и эффективно контролировать выполнение работы суперинтенданта. Правление будет получать данные мониторинга в виде отчетов, оценок, опросов, другой информации от суперинтенданта и комментариев сообщества.

При представлении озабоченностей граждан члены Совета в соответствующей последовательности передают их в соответствующие органы власти (преподаватель, директор, административный сотрудник, суперинтендант). В случае сомнений члены Правления уточняют у суперинтенданта.

Политика школьного совета C-2.7 перечисляет обязанности Суперинтенданта и ожидания Школьного совета: При достижении целей политики Школьного совета суперинтендант сообщает о четком видении образовательного превосходства и постоянного улучшения в соответствии с целями Стратегического плана Школьного совета. Внедряя политику школьного совета, суперинтендант способствует здоровому климату в организации, характеризующемуся взаимным доверием, уважением и открытым общением. Суперинтендант также следит за тем, чтобы практика, действия и решения школьного подразделения были законными, благоразумными и этичными. Доводя до сведения Школьного совета все вопросы, требуемые Кодексом штата Вирджиния, суперинтендант гарантирует, что Школьный совет будет проинформирован и получит поддержку в его работе способами, которые соответствуют политике в отношении отношений между Советом и суперинтендантом.

инструкция

• Обеспечить разработку и реализацию инструкций и учебных программ в соответствии с целями и приоритетами школьного совета.
• Обеспечить разработку и доставку инструкций и учебных программ в соответствии с действующим законодательством, включая Стандарты качества штата Вирджиния, а также Стандарты аккредитации и стандарты обучения штата Вирджиния.
• Обеспечить развитие и предоставление разнообразных услуг поддержки учащихся (например, академическое и психологическое консультирование) в соответствии с целями и приоритетами школьного совета.
• Обеспечить создание безопасной, упорядоченной среды, способствующей обучению, в которой все учащиеся, сотрудники и родители ценятся и уважаются.

Вопросы персонала

• Набор, удержание и развитие высококлассных сотрудников.
• Обеспечить конкурентоспособный пакет занятости.
• Выбирайте наиболее квалифицированный персонал независимо от возраста, инвалидности, расы, вероисповедания, религии, национального происхождения, пола, сексуальной ориентации, семейного положения, политической принадлежности или принадлежности к организации сотрудников.
• Обеспечение высокого уровня удовлетворенности и достижений сотрудников.
• Содействовать участию персонала в разработке образовательных инициатив и новых стратегий, а также в решении проблем школьной системы.
• Справедливо и беспристрастно составлять руководство по кадровым процедурам в соответствии с образовательной миссией государственных школ.
• Обеспечить безопасные рабочие места без притеснений.

Финансовое планирование и управление

• Разработка финансовых планов, которые отвечают и соответствуют приоритетам школьного совета.
• Предоставить достаточную информацию об операционных и капитальных бюджетах, чтобы обеспечить достоверный прогноз доходов и расходов и понимание предположений планирования.
• Убедитесь, что запланированные расходы находятся в пределах запланированных доходов.
• Управлять финансами надлежащим образом в соответствии с общепринятыми методами бухгалтерского учета.
• Убедитесь, что активы государственных школ защищены и должным образом поддерживаются.
• Поддержание финансовой целостности и общественного доверия.

Оценка и Ответственность

• Обеспечить систематическую и надлежащую оценку и отчетность о достижениях студентов и производительности персонала.
• Обеспечить соответствующую оценку общесистемных планов, годовых приоритетов, планов департаментов и школьных планов.

Отношения с общественностью и общение

• Предоставлять своевременную информацию, которая эффективно сообщает о школьной успеваемости, планировании, обучении, бюджетах, строительстве и возможностях для участия.
• Относиться к людям справедливо, уважать их достоинство, обеспечивать их конфиденциальность и обеспечивать возможности для решения их проблем.
• Способствовать эффективному сотрудничеству между школами и обществом.
• Предоставлять своевременную информацию, которая решает проблемы и проблемы сообщества по мере их возникновения или возникновения.

Принятие решений и управление

• Способствует этическим решениям.
• Определяет потенциальные проблемы с эксплуатацией на ранней стадии.
• Исследует последствия и варианты.
• Внедряет своевременные, практичные и экономически эффективные решения операционных проблем.
• Обеспечивает эффективное управление повседневной деятельностью школьной системы.