Команда APS Панель успеваемости учащихся показывает уровень успеваемости учащихся по основным предметам с течением времени, начиная с 2019-20 учебного года. Учебное управление использует эти данные для планирования обучения всех студентов.
Существует множество способов просмотра данных в зависимости от школы, класса или подгруппы учащихся. Данные об успеваемости учащихся собираются на основе первичных оценок школьного подразделения. APS учителя используют эти данные для выявления учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке, и предоставляют индивидуальные расширения или вмешательства, чтобы помочь им добиться прогресса во всех областях.
Динамические показатели базовых навыков ранней грамотности (DIBELS) (классы K-5)
Средство проверки грамотности в масштабах всего подразделения, используемое для определения прогресса учащихся в развитии навыков грамотности на раннем этапе, таких как фонетика, понимание, беглость и другие навыки чтения. (Примечания к данным приборной панели DIBELS)
HMH-оценка показателей роста (6-12 классы)
HMH — это оценка, используемая для принятия решений, которые поддерживают качественное основное обучение и вмешательства или дополнительную поддержку учащихся. HMH проводится три раза в год, начиная с 2022-23 учебного года, для оценки успеваемости учащихся и выявления сильных сторон и потребностей в чтении и словесности с использованием вопросов, соответствующих Стандартам обучения Вирджинии. (Примечания к данным приборной панели HMH-Growth Assessment)
Инвентарь для чтения (6-9 классы) - (Снято с производства)
Адаптивная оценка в классе, которая проводилась три раза в учебный год (осень/зима/весна) для оценки успеваемости учащихся по чтению. (Примечания к данным информационной панели Reading Inventory)
Опросник по математике 3.1 (2-8 классы)
Компьютерно-адаптивный инструмент для мониторинга прогресса в классе, который измеряет прогресс в математике от детского сада до алгебры II. (Примечания о данных информационной панели Math Inventory)
Оценка стандартов обучения (SOL) (3–12 классы)
Общеобразовательная оценка проводится ежегодно для установления минимальных требований к тому, что учащиеся должны знать в конце каждого класса или курса по английскому языку, математике, естественным наукам и истории/общественным наукам. Тесты SOL по чтению, письму, математике, естествознанию и истории/общественным наукам измеряют успехи учащихся в удовлетворении ожиданий Совета по образованию штата Вирджиния в отношении обучения и успеваемости. Ознакомьтесь с основными выводами результатов SOL 2021–22 гг..