Часто задаваемые вопросы по концептуальному дизайну ACC BLPC

План сайта | Здание АКК | Образовательные спецификации | Транспорт | Парковка | Строительство и постановка | Другие темы

План сайта:

В: Мы обеспокоены размещением начальной школы рядом со средней школой и хотим большего физического разделения между зданиями. (добавлено 4)

О: Персонал получил комментарии по обеим сторонам вопроса о совместном размещении школ от участников проекта ACC:

    • некоторые выразили предпочтение большему разделению зданий для учащихся разных уровней школы,
    • некоторые указали на пример, когда за пределами Арлингтона начальная школа, средняя школа и общественный центр расположены в соседних зданиях или на одной подъездной дорожке.
    • один человек предложил одно большое здание для MPSA и Центра карьеры, чтобы восстановить зеленые насаждения.

 В Арлингтоне уже есть успешные примеры соседства между школами разных уровней:

    • Начальная школа Discovery и средняя школа Вильямсбурга
    • Начальная школа Карлин Спринг и средняя школа Кенмора
    • Начальная школа Клермонта и средняя школа Уэйкфилда
    • Начальная школа Окриджа и средняя школа Ганстона

В: Не будет ли на сайте слишком много студентов, если в MPSA, в нынешнем здании Центра карьеры и в новом здании есть студенты?  (добавлено 4)

О: Школьный совет ограничил количество учащихся в школе до 2,570 человек. Правление примет решение о том, какой набор образовательных спецификаций использовать для нового здания (на 1,795 или 1,345 мест). Планы для всех трех зданий на участке (размер нового Центра карьеры, старого здания Центра карьеры и здания MPSA) будут предусмотрены в CIP на 2025–34 финансовый год, чтобы оставаться в пределах общего количества учащихся, указанного школьным советом. .

В: Почему в текущих планах развития Центра карьеры отсутствует так много удобств, которые обсуждались Рабочей группой Центра карьеры? (добавлено 4)

О: Рабочая группа Центра карьеры рассмотрела такие удобства, как бассейн, подземная парковка с полем наверху и театр для общественного пользования. Сметная стоимость строительства намного превысила имеющийся бюджет проекта. Текущие варианты определяются требованиями студенческой программы для дополнительной школы, как указано в образовательных спецификациях.

В: На поле будет искусственный газон или натуральная трава?  (добавлено 3) 

О: Планируется, что поле будет с искусственным покрытием.

В: Будут ли в MPSA игровые площадки для разных возрастных групп? Будет ли персонал участвовать в строительстве новой детской площадки?  (добавлено 3) 

О: Да, команда дизайнеров будет работать с MPSA, чтобы спроектировать игровые площадки для отдельных возрастных групп, газон и техническое обслуживание пруда с карпами.

В: Будете ли вы планировать «непреднамеренные» пешеходные дорожки при рассмотрении доступа для пешеходов на участке?  (добавлено 3) 

О: Да, доступ для пешеходов будет запланирован как часть застройки участка.

В: Сокращает ли площадь зеленые насаждения? Если да, то насколько? Какова ширина площади? (добавлено 3) 

О: Мы ожидаем, что зеленые насаждения будут увеличены по сравнению с нынешними условиями, включая газонные поля и игровые площадки. Сейчас слишком рано обсуждать размеры, так как это всего лишь концептуальный дизайн. На данный момент команда планирует использовать проницаемую брусчатку как часть площади для замены асфальта и бетона.

В: Если площадь используется большегрузными автомобилями, как она будет обслуживаться и сколько это будет стоить? Пожалуйста, предоставьте более подробное описание типа строительства площади.  (добавлено 3) 

О: В настоящее время команда планирует укладывать асфальтоукладчики для тяжелых условий эксплуатации на проездах, которые по стоимости могут быть сопоставимы со стандартными поперечными сечениями шоссе. Это входит в смету расходов.

В: Какова оценка сайта Центра карьеры? (добавлено 2)

A: Сам участок имеет пологий склон с наибольшим перепадом на 14 футов с севера на юг.

В: Какая часть территории будет находиться в тени нового здания Центра карьеры? (добавлено 2)

О: Запланировано теневое исследование, и оно будет опубликовано, когда оно будет доступно.

В: Половина здания находится под зонированием S-3A, а другая половина — под Кодексом форм Колумбии Пайк. Как это влияет на массирование? (добавлено 2)

О: Поскольку весь кампус Арлингтонского центра карьеры относится к зоне S-3A, Кодекс на основе формы не применяется. Раздел 102 кодекса зонирования четко определяет допустимые обозначения зонирования.

В: Что такое проект Complete Streets об Уолтере Риде и как он интегрирован в проект? (добавлено 2)

О: Сроки для обоих проектов позволяют лучше интегрироваться, и проект Центра карьеры будет использовать поперечное сечение улицы, установленное в рамках проекта Complete Streets, чтобы помочь установить расположение лицевой стороны здания вдоль Уолтера Рида. Вдоль школы будут предусмотрены просторные тротуары и озеленение, которые будут интегрированы с мультимодальными улучшениями вдоль Уолтера Рида. Дополнительные подробности и информация будут предоставляться по мере разработки проектов и координации усилий проектных групп.

    • Сигнализация 9-й улицы и Уолтера Рида сделает перекресток более безопасным и может повысить безопасность поворотов для школьных автобусов.
    • Улучшенные пешеходные переходы
    • Охраняемая велосипедная дорожка обеспечит улучшенный доступ к велосипедам для всех возрастных групп и уровней способностей.
    • Улучшенные транзитные объекты

В: Для чего подойдет поле? (добавлено 2)

О: Зеленая зона будет использоваться для занятий физкультурой. В качестве альтернативы школа не обязана иметь поле стандартного размера для проведения спортивных мероприятий. На данном этапе планирования в настоящее время нет планов по стационарным трибунам или освещению поля.

В: Каковы планы совместного использования полей для Арлингтонского центра карьеры и MPSA? (добавлено 2)

A: Предлагаемое поле будет использоваться в первую очередь для поддержки учебных потребностей нового здания ACC. Совместное использование полей между новым ACC и MPSA может быть возможным, если логистика будет надлежащим образом решена. MPSA будет иметь свои собственные игровые площадки, непосредственно примыкающие к зданию. Эти игровые площадки будут реконструированы до начала строительства нового здания ЦДК и могут включать зону с синтетическим покрытием.

В: Возможен ли крытый переход от гаража к новому зданию Центра карьеры? (добавлено 2)

A: APS будет уделять первоочередное внимание безопасным пешеходным дорожкам к каждому зданию на участке. В настоящее время нет плана крытого перехода.

В: Будет ли на сайте натуральная трава, если да, то где?  (добавлено 2)

О: Пока еще рано говорить, где именно, но мы ожидаем, что на участке будет немного травы, посадочных грядок и инфильтрационных грядок. По первоначальным оценкам, это поле должно быть искусственным газоном.

Здание АКЦ:

Q: делает APS планируете сделать новое здание совместимым с нулевой энергией? (добавлено 4)

О: Все здания округа должны иметь минимальный уровень LEED Silver. APS взяла на себя обязательство строить с целью низкого EUI (интенсивность энергопотребления), но в настоящее время не может взять на себя обязательство развивать Центр карьеры как объект с нулевым уровнем выбросов.

В: Будут ли все уровни здания иметь террасы и зеленые крыши, как показано у главного входа? Кто их поддерживает? Будут ли террасы на западной (или «внутренней») стороне здания?  (добавлено 3) 

Ответ: Пока рано об этом знать. Изображения на встрече № 2 BLPC/PFRC носили концептуальный характер и иллюстрировали возможные места расположения открытых террас. Это может быть стандартная крыша, терраса с кашпо, терраса без кашпо, готовая к использованию солнечная энергия, другое использование или комбинация всего вышеперечисленного. Любые открытые террасы будут доработаны по мере развития проекта и рекомендованы, если позволит стоимость. Хранители управляют территорией имущества.

В: Рассматривали ли вы (или рассматриваете) размещение главного входа «внутри» кампуса, как в нынешнем здании Центра карьеры, и в том же конце здания. Похоже, там есть возможность для зеленых насаждений или площади. Для чего еще было бы предназначено это внешнее пространство?  (добавлено 3) 

О: Пока мы находимся только на этапе разработки концепции, мы ожидаем, что вокруг нового здания будут созданы зеленые насаждения и площади, которые могут использоваться общественностью и студентами, в дополнение к связи и празднованию программ здания с сообществом. Наши здания имеют несколько легко узнаваемых входов. Когда студенты прибывают, большинство записей открыты. В течение учебного дня, как правило, все двери, кроме одной, запираются из соображений безопасности, чтобы всем посетителям приходилось входить в офис. Наш дневной вход для посетителей не всегда совпадает с официальным входом в здание, используемое для общественных мероприятий в нерабочее время.

В: Как долго это здание? Как это соотносится с другими вузами? Будет ли время в пути действительно больше? Можно ли разместить классы в одном месте, чтобы свести к минимуму сквозное время прохождения?  (добавлено 3) 

О: Длина здания составляет 590 футов, что меньше, чем у существующего здания. Студенты будут иметь возможность перемещаться по вертикали и горизонтали. Мы работаем над тем, чтобы обеспечить соседство, которое имеет смысл, чтобы сократить поездки и дать учащимся почувствовать себя частью школьного сообщества.

В: Сколько будет стоить добавить дополнительный этаж?  (добавлено 3) 

Ответ: Это сложный вопрос. Мы должны были бы определить область, где он будет добавлен. Другая история может потребовать большего фундамента и большего количества бетона и стали на этажах ниже, чтобы поддержать его. На этом рынке нам понадобится консультант, чтобы обеспечить затраты на основе текущего рынка и эскалацию этих затрат в зависимости от того, когда он будет построен. В настоящее время это нестабильный строительный рынок.

В: Какой высоты будет новое здание Центра карьеры на 7-й улице и улице Уолтер Рид Драйв? (добавлено 2)

Ответ: На предварительном плане участка, рассмотренном на встрече 19 января, эта часть здания представлена ​​как двухэтажная. Изображения строительного массива доступны в презентации, найденной на странице Engage для BLPC: https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2022/01/ACC-BLPC-Meeting-One-Presentation.pdf

В: Что означает «главный вход»? (добавлено 2)

О: «Главный вход» означает главный вход в здание, куда должны заходить все посетители. Для сравнения, «главным входом» в существующий ЦОД является дверь №1, выходящая на парковку. Как здание Хайтс и другие APS средние школы, входы будут со всех сторон здания. Все входы спланированы с универсальным дизайном и доступностью.

В: Можете ли вы показать расположение программ в новом здании? Что будет на уличном фронте? (добавлено 2)

О: Точное расположение отдельных программ будет меняться по мере разработки проекта и будет определяться в первую очередь учебными потребностями нового объекта. Некоторые элементы требуют доступа на первый этаж (например, автотехника, уход за детьми, уход за животными), а другие программы предпочтут доступ на первом этаже из-за необходимости быть доступными для сообщества (например, парикмахерские, косметология и кулинария). Максимальное количество программ будет размещено на первом этаже, чтобы обеспечить прямой доступ к этим программам.

В: Как различные группы программ будут группироваться для «потока» в здании? (добавлено 2)

О: Эта информация появится позже и будет зависеть от учебных предпочтений и требований. Это также будет определяться размещением конкретных классных комнат. Группа проектировщиков будет максимально использовать отзывы сотрудников ACC для примыкания к программе с учетом ограничений площади здания.

В: Будет ли место для обеда на свежем воздухе? (добавлено 2)

О: Столовая на открытом воздухе не является конкретным учебным требованием, указанным в утвержденных образовательных спецификациях, однако это предпочтение, которое будет изучено по мере разработки проекта здания.

В: Будут ли места общего пользования на крыше? Будут ли они доступны для общественности? (добавлено 2)

О: Крыши и другие открытые пространства, такие как площадка для выступлений, скорее всего, будут доступны для публики только в рамках организованных программ вне дневных учебных часов, как и другие школьные помещения, поскольку доступ будет осуществляться через школу.

В: Будет ли детская площадка для программы по уходу за детьми? (добавлено 2)

О: Для лицензирования детских учреждений требуется игровая площадка на открытом воздухе. Его местонахождение еще не определено и может быть на уровне земли или на террасе на крыше. Детали будут прорабатываться по ходу проектирования.

В: Почему новый ACC предназначен для учащихся средней школы? (добавлено 2)

О: все новое APS здания спроектированы в соответствии с APS Принципы проектирования, которые включают краткосрочную гибкость и долгосрочную адаптируемость. Пространства спроектированы так, чтобы быть гибкими в их повседневном использовании, а также адаптироваться к любым будущим изменениям, которые могут потребоваться в связи с зачислением, программой и / или учебными потребностями.

В: Будет ли в новом здании ЦДК зрительный зал? (добавлено 2)

О: В новом здании АКЦ не будет зрительного зала; однако базовые и альтернативные образовательные спецификации включают в себя несколько больших помещений, в том числе полноразмерный спортзал (9,500 2,500 кв. Футов), театр «черный ящик» (5,000 XNUMX кв. Футов) и кафетерий (XNUMX XNUMX кв. Футов). Театр «черный ящик» поддерживает учебные потребности искусства и более широкие учебные программы в ACC. Кроме того, в театре «черный ящик», полноразмерном спортивном зале и кафетерии также могут разместиться группы учащихся, родителей и членов сообщества для проведения собраний, информационных вечеров для родителей и других школьных и общественных мероприятий.

В: Как было решено, что в новом здании АКЦ не будет зрительного зала? (добавлено 2)

О: Базовые и альтернативные образовательные спецификации были разработаны межведомственной группой APS сотрудники, представляющие администрацию Арлингтонского центра карьеры, сотрудники центрального офиса из Управления школьной поддержки, Управления академических кругов и отдела проектирования и строительства. Учебные руководители из ACC и Управления школьной поддержки и Управления академического образования предоставили рекомендации по общим требованиям к учебным и вспомогательным помещениям и количествам. Вклад всех этих групп и сотрудников других наших дополнительных программ для старших классов был рассмотрен и рассмотрен Школьным советом, а предлагаемые базовые и альтернативные образовательные спецификации были включены в Распоряжение Школьного совета на 2023–32 финансовый год, утвержденное 28 октября. , 2021 г.

Новый Arlington Career Center будет иметь значительную площадь, выделенную для ультрасовременных лабораторий и мастерских профессионального и технического образования, которые будут уникальными для этого здания и включают в себя выставочные площади для поддержки школьных программ, включая ресторан для кулинарного искусства. программные и розничные настройки для косметологических и парикмахерских программ. Театр «черный ящик» был полон решимости удовлетворить учебные потребности программы искусств.

Образовательные характеристики:

В: Когда будут опубликованы пересмотренные спецификации для образовательных учреждений? (добавлено 4)

О: Пересмотренные образовательные спецификации были опубликованы после того, как они были официально одобрены школьным советом. После работы, проведенной на этапе концептуального проектирования, сотрудники предлагают внести изменения в Образовательные спецификации, которые приводят к увеличению общей запланированной площади здания в квадратных футах (SF) за счет следующего:

    • Примерно половина этого увеличения связана с ошибкой в ​​расчетах, обнаруженной в части «черного ящика» оригинального издания. Спецификации
    • Оставшееся увеличение произошло после обширных интервью с персоналом АКК и включает в себя области, необходимые для поддержки запланированных программ и возможностей.

 Общая планируемая площадь застройки по первоначальному и предлагаемому ред. Спецификации резюмируются, как показано ниже. Никаких изменений в максимальной вместимости или учебных программах не предлагается.

Оригинал Предложенный Изменить
Базовые технические характеристики 258,230 СФ 269,122 СФ +10,892 4.2 SF (XNUMX%)
Альтернативные технические характеристики Ed 224,280 СФ 234,892 СФ +10,612 4.7 SF (XNUMX%)

В: Включена ли программа автотехники в планы нового здания Центра карьеры?  (добавлено 3)

О: Да, программа автотехники переместится в новое здание Центра карьеры.

В: Отражены ли потребности в образовании взрослых в образовательных спецификациях? (добавлено 3)

О: Специалисты отдела карьеры, технического образования и образования для взрослых участвовали в создании спецификаций образования, чтобы все программы Центра карьеры были представлены в спецификациях образования.

В: Какие формулы или матрицы используются для расчета Ed Specs? Пожалуйста, опубликуйте их. Существуют ли разные формулы для класса/класса (например, класс английского языка, научная лаборатория или лаборатория/класс CTE и т. д.)?   (добавлено 3)

О: Лаборатории/магазины имеют правильный размер и адаптированы к программе и количеству студентов, которые будут находиться в помещении. Пространство было согласовано с преподавателями и сотрудниками до начала проектных работ над концептуальным проектом. Вы можете найти полные спецификации базового и альтернативного образования на странице проекта Engage или здесь:  Базовые образовательные спецификации  Альтернативные образовательные спецификации

В: Как программы CTE получают информацию об образовательных спецификациях и определяют такие вопросы, как потребности в хранении, потребности в пространстве, потребности в учебной программе и т. д.? (добавлено 3)

О: Прежде чем приступить к концептуальному проектированию, команда встретилась с персоналом всех программ, чтобы проверить и скорректировать пространства, чтобы они соответствовали программе, которая будет использовать пространства, включая хранение, поддержку и потребности в пространстве. Эти проверки / изменения учитываются в рамках первоначального бюджета и будут представлены школьному совету вместе с концептуальным проектом.

В: Почему пространство CTE в новом здании намного меньше, когда школьный совет заявил, что пространство CTE должно быть «заменено, улучшено или расширено»? Чем объясняется сокращение «требуемого места» для 14 из 19 программ CTE, включенных в спецификации BPLC Ed Specs с 2019 года и по настоящее время? (добавлено 3)

 A: Программам CTE отведено гораздо больше места, чем существует в настоящее время. Чтобы приспособиться к увеличенному количеству классов, предлагается больше лабораторий / мастерских, размер которых соответствует программе и количеству студентов, которые будут находиться в помещении. Пространство было согласовано с преподавателями и сотрудниками до начала проектных работ над концептуальным проектом.

В: В образовательных спецификациях упоминается только внутреннее пространство. Науки о животных, раннее детство и автотехника, а также другие курсы CTE требуют внешнего пространства. Наука о животных запросила информацию о внешней «зеленой зоне», чтобы увидеть, есть ли на самом деле место для сельскохозяйственных животных, площадка для выгула собак и т. д. Можете ли вы дать оценку внешней площади и местоположения (мест) предлагаемые границы на карте (картах), чтобы можно было сформулировать оценки?  (добавлено 3)

О: Auto Tech требует и предоставляет внешнее пространство за пределами магазина для демонстрации программы. Дополнительная парковка предусмотрена в другом месте на территории. Раннее детство — это аккредитованная программа, требующая наличия площадки для игр на свежем воздухе, которая будет предоставлена. Наукам о животных будет предоставлено открытое пространство для выгула собак и оказания помощи. Это будет учтено в работе над сайтом в смете, но пока рано определять площади.

В: Сколько места будет занимать зоотехника в помещении и на открытом воздухе? Где он будет расположен?  (добавлено 3)

О: В настоящее время зоотехника находится на первом этаже и будет иметь крытое пространство в соответствии с образовательными спецификациями, а внешнее пространство будет выделено для выгула собак и зоны отдыха.

В: Если бы животных можно было сделать более заметными (за пределами зеленых насаждений) и если бы программа провела мозговой штурм, чтобы сообщество могло взаимодействовать с животными (например, образовательные мероприятия, девочка-мальчик-скаут, церковь и т. д.), чтобы положительно повлиять на сообщество, быть найдены и встроены в планирование?  (добавлено 3)

О: Концептуальный дизайн работает над тем, чтобы сделать все программы видимыми для сообщества и с возможностью взаимодействия программ с сообществом. Примеры: Стрижка и салонные услуги в области косметологии/парикмахерского дела; Автоуслуги в Auto Tech; услуги по уходу за животными в области зоотехники.

В: Сообщество Монтессори по-прежнему обеспокоено потерей зеленых полей даже в краткосрочной перспективе во время строительства. Это отдельная тема от предлагаемой детской площадки (которая в любом случае требуется по закону). Само по себе поле, которое в настоящее время существует, имеет решающее значение для операций MPSA, потому что здание Патрика Генри не предназначено для педагогики Монтессори сверхдлинных блоков работы студентов. Таким образом, некоторых студентов часто отправляют на улицу для работы, в то время как другие рассредоточиваются и используют внутреннее пространство в течение трехчасового периода работы. Это было сделано и на старом сайте Дрю, и это не новая ситуация, но APS никогда официально не учитывал это как часть использования Монтессори-центра. (добавлено 3)

О: Внутренний двор, в котором студенты в настоящее время ходят на работу, обедают и где находятся открытые учебные сады, не будет затронут новым предложением об игровой площадке. Ремонт детской площадки будет включать в себя как основную детскую игровую площадку на открытом воздухе, которая в настоящее время примыкает к Хайленд-стрит, так и замену существующей баскетбольной площадки и оборудования, которое будет взято для нового здания Центра карьеры. Эти изменения будут завершены в качестве первого шага во время строительства.

Транспорт:

В: Когда будут опубликованы планы по транспортному потоку и количеству парковок на территории? (добавлено 4)

О: Парковка на территории и вокруг нее будет рассмотрена на этапе эскизного проектирования, который начнется этим летом (2022 г.). Маршрут автобусов и парковка на улице / указатели будут определены ближе к открытию объекта в сотрудничестве с округом и в соответствии с планами Complete Streets.

В: Можете ли вы описать предполагаемую маршрутизацию входящей/исходящей шины? (добавлено 4) 

О: Маршрут не определен и не будет определен до начала школы, так как это зависит от того, откуда приедут учащиеся.

    • Мы действительно ожидаем, что гораздо больше автобусов повернут на юг на Хайленд (чем сейчас практикуется) и выйдут в сторону 9-й улицы из-за новой полосы для левого поворота, которая должна быть установлена. Сигнализированные полосы левого поворота также могут побудить автобусы подъехать к Хайленд-стрит с 9-й улицы.
    • Автобусы, доставляющие студентов в MPSA и New ACC, будут прибывать из Уолтера Рида и отправляться в Хайленд, поэтому двери выходят на здания, в которые войдут студенты. Для посадки автобусы будут прибывать с Хайленд-стрит и, как предполагается, отправляться на Уолтер Рид, поворачивая направо, хотя некоторые автобусы могут выходить на Хайленд-стрит.
    • Автобусы, которые могут высадить студентов у существующего здания ACC, будут следовать текущей схеме: въезжать на территорию со стороны Хайленда и выходить на Уолтер Рид только с поворотом направо. (Некоторые автобусы могут следовать по кольцу перед MPSA и выходить на Хайленд.)
    • Внутренние транзитные маршруты на территории кампуса будут ограничены автобусами, автомастерскими / кузовными автомобилями и службами доставки. Доставка и перемещение транспортных средств Auto Shop/Body будут ограничены временем, когда не нужно забирать/вывозить. Личным транспортным средствам не разрешается находиться на территории, и они будут ограничены структурированной парковкой и периметром территории.

В: Я обеспокоен рисками для безопасности из-за смешивания автобусов, транспортных средств, пешеходов и велосипедистов внутри участка. (добавлено 4)  

О: Движение по участку будет дополнительно определено в схематических планах участка и при подготовке к открытию нового здания в 2026 году.Планируется, что он будет более безопасным, чем нынешнее смешение автобусов, пешеходов, велосипедов, средств доставки и личных транспортных средств, помимо тех, что предусмотрены в программах Auto Body и Auto Shop. Автобусы будут пересекать территорию во время посадки и высадки. И большая часть будней будет исключительно для пеших прогулок и доставки необходимого автотранспорта. Сайт не будет доступен для использования личного автомобиля. 

Вопрос: Могу ли APS иметь эксклюзивное право пользования 9-й улицей Саут между Хайлендом и Саут-Уолтер-Рид-Драйв?  (добавлено 4)

A: APS обратился к округу по поводу этой возможности, как и обещал. Округ не поддерживает использование автобусов, потому что в рамках программы Complete Streets 9-я улица и улица Уолтера Рида будут улучшены за счет светофора и полос для левого поворота, что сделает их основным транспортным маршрутом.

    • При использовании автобусов движение должно быть полностью остановлено в обоих направлениях, пока автобусы загружают и выгружают студентов.
    • Девятая улица также является велосипедным маршрутом, чтобы не подпускать велосипеды к Колумбии Пайк.
    • Девятая улица находится дальше от нового Центра карьеры и входов в MPSA. Особенно это касается учащихся младших и дошкольных классов.
    • Тем не менее, места со счетчиками на 9-й улице могут быть подписаны для использования родителями для встречи и высадки утром и днем, как это было сделано на бульваре Вашингтон в WL.

В: Где утром и после школы родители забирают и вывозят детей для MPSA? (добавлено 3) 

О: Посадка и высадка родителей будет происходить на улице Highland Street для MPSA, как и сейчас.

В: Возможно ли добавить родительскую полосу высадки к автобусному кольцу? Южный Хайленд очень перегружен в определенное время дня, родители выстраиваются в очередь с 9-й по 7-ю улицу. (добавлено 3) 

О: Параллельные полосы объезда создают угрозу безопасности пешеходов. Разделение автомобилей и автобусов является приоритетом безопасности. Автобусы MPSA будут заходить от Уолтера Рида между новым зданием Центра карьеры и библиотекой и пересекать предполагаемую площадь. Затем они повернут направо на петлю, чтобы доставить детей в MPSA.  APS и округ попытается найти другие способы улучшить движение транспорта, прилегающего к MPSA. Автомобили MPSA будут забирать и увозить с 7-й улицы или из Южного Хайленда, как и сегодня.

В: Будет ли территория между старым и новым зданиями Центра карьеры открыта для машин экстренных служб или будут мешать доступ болларды?  (добавлено 3) 

О: Ожидается, что в это время будут иметь доступ автомобили экстренных служб.

В: Вы думали, как эвакуировать все здания одновременно?  (добавлено 3) 

О: Одновременная аварийная эвакуация — это деталь, которую еще предстоит определить, поскольку мы находимся только на этапе концептуального проектирования. Мы будем работать со службами экстренной помощи округа, как это делается во всех APS проектов

В: Уменьшает ли вариант 2 трафик в Хайленде (автобусы либо въезжают в Уолтер Рид, либо выезжают в него)?  (добавлено 3) 

О: Да, было бы. С Уолтером Ридом в качестве входа / выхода автобусное движение в Хайленде может быть на 50% меньше в зависимости от маршрута автобуса.

В: Автобусы прибывают на площадку в 7:30 утра? Как это будет работать, если автобусы и забрать родителей будут одновременно?  (добавлено 3) 

О: Время посадки и высадки будет таким же, как и сейчас, с улучшенными бордюрами для въезда на личном автомобиле. Точное время может быть изменено после исследования времени звонка этой весной.

В: Как площадь будет открываться и закрываться для движения? Что будет с автобусами, прибывающими и отправляющимися в течение учебного дня? Будет ли мусор, доставка или другие крупногабаритные транспортные средства использовать выезд с площади? Пожалуйста, подтвердите, что он будет закрыт для движения, за исключением времени приема и увольнения.  (добавлено 3) 

A: Планируется, что площадь будет закрыта для всего движения, кроме автобусов, доставки и программы автотехники. Это должно быть более безопасной ситуацией, чем нынешнее сочетание автомобилей, грузовиков и автобусов с пешеходами. Детали будут проработаны на этапе проектирования.

В: Будет ли перекрывать движение транспорта погрузочная площадка нового здания Центра карьеры? Будет ли обслуживание транспортных средств, использующих погрузочную площадку, конфликтовать с программой автотехобслуживания?  (добавлено 3) 

О: Погрузочная площадка спроектирована таким образом, чтобы не блокировать другое движение.

Вопрос. Не могли бы вы разместить док-станцию ​​для загрузки услуг на сайте Walter Reed, чтобы обеспечить гибкость сайта по мере его развития. С причалом внутри к нему всегда будет поток транспорта. (добавлено 3)   

О: Погрузочная платформа на South Walter Reed Drive будет противоречить плану улиц округа. Это здание не будет получать большое количество доставок, поэтому они просто потребуют внимания при планировании.

В: Какие другие транспортные средства также разрешили бы использование автобусного доступа? Служебные автомобили? Автомобили из автомагазина? Другой?  (добавлено 3) 

A: Предполагается, что площадь будет закрыта для всего транспорта, кроме автобусов, доставки и автомобильной технической программы.

В: Если главный вход находится на Уолтер-Рид, почему автобусы не выстраиваются вдоль Уолтер-Рид? Упростит ли это проблемы с трафиком?  (добавлено 3) 

О: Загрузка школьного автобуса Уолтером Ридом будет противоречить запланированной «Программе полных улиц».

В: Светофор или дорожный знак могут смягчить проблемы с дорожным движением. Можем ли мы теперь получить «тестовый» переходник?  (добавлено 3) 

О: В рамках «Программы полных улиц» планируется улучшить пешеходный переход на 8-й улице через улицу Уолтер-Рид, а также сигнализацию на пересечении 9-й улицы и улицы Уолтер-Рид.

В: Будет ли место для посадки и высадки (PUDO) на улице Уолтера Рида перед зданием? Может APS забрать часть Уолтера Рида либо за ПУДО, либо за дополнительный откат с улицы? (добавлено 2)

A: APS будет работать с Департаментом общественного планирования, жилищного строительства и развития округа Арлингтон, чтобы спланировать использование бордюров вдоль Уолтер Рид Драйв.

Q: Мог APS пожалуйста, покажите автобусные и автомобильные маршруты и покажите разделение по времени? (добавлено 2)

О: Эта информация будет подробно объяснена в документе «Анализ мультимодальных перевозок» (MMTA).  APS разрабатывает резюме, которое будет представлено в рамках предстоящей встречи BLPC/PFRC.

В: Достаточно ли широк контур шины, чтобы шины MPSA и ACC могли проходить друг друга? (добавлено 2)

A: Автобусная петля будет спроектирована таким образом, чтобы обеспечить прибытие и отправление всего кампуса, а также автобусов, которые обслуживают ACC в течение учебного дня. В зависимости от конечной конфигурации автобусных перевозок, это, вероятно, будет включать в себя достаточную площадь для двустороннего движения и/или обгона.

В: Могут ли автобусы пройти через участок до улицы South Walter Reed Drive вместо отправления с South Highland Street? (добавлено 2)

A: APS изучает эту возможность как часть процесса проектирования. На данный момент это вариант, который будет обсуждаться на предстоящем заседании BLPC/PFRC.

В: Пожалуйста, четко объясните, что происходит со средней школой Арлингтонского сообщества. Когда будет готово новое пространство в PenPlace? Когда снесут нынешнее здание на Саут-Уолтер-Рид-Драйв? в 2023 году? (добавлено 2)

О: Amazon поддержит строительство нового постоянного дома для средней школы Арлингтонского сообщества в рамках проекта PenPlace в Пентагон-Сити. Школа будет построена как часть многофункционального комплекса, расположенного на углу улиц South Eads Street и 12th Street South, и будет завершена к 2026-27 учебному году. APS работает с округом Арлингтон над поиском временного дома до переезда в Пенплейс и во время строительства Арлингтонского центра карьеры. Дополнительную информацию см. по адресу: https://www.apsva.us/post/arlington-community-high-school-to-get-permanent-home-at-amazons-penplace/

Парковка:

Вопрос: Где находится въезд в гараж?  (добавлено 4)

О: Вход будет в конце здания в середине блока.

Мы передали следующие вопросы нашим дорожным консультантам. Пожалуйста, используйте ссылку ниже, чтобы увидеть ответы, которые включают иллюстративные диаграммы, чтобы понять и визуализировать анализ. (добавлено 3)

    1. Сколько студентов на самом деле едут в Центр карьеры?
    2. Сколько неограниченных парковок вокруг участка?
    3. Включает ли это парковку со счетчиком?
    4. Где упомянутые в презентации 80 уличных парковочных мест?
    5. Будет ли уличная парковка доступна для учащихся, выезжающих из своих школ?

Ссылка для анализа парковки и диаграмм: Вопросы сообщества ACC для консультантов по трафику

В: Пожалуйста, покажите, где родители припарковались, когда забирают учащегося MPSA? Как они будут забирать или высаживать детей в школьные часы?  (добавлено 3)

О: Текущее планирование предусматривает посадку и высадку частного транспорта на общественной улице с учетом уличной парковки. Это будет действовать всегда. Детали все еще определяются совместно с округом, а окончательное решение будет принято после утверждения разрешения на использование.

В: Каково будет количество студенческих парковок на этом месте по сравнению с другими старшими школами Арлингтона? (Это следует учитывать при определении того, что будет предлагаться в Центре карьеры.) Должны ли потребности учащихся Центра карьеры оцениваться иначе, чем в соседних школах? Многие студенты нетрадиционны и могут приводить детей. (добавлено 3)

О: В некоторых средних школах количество парковочных мест для учащихся ограничено: Yorktown и WL. Другие не предоставляют ничего: Wakefield, The Heights, ACHS. В настоящее время обсуждается очень ограниченное количество студенческих парковок, но это будет окончательно определено после утверждения разрешения на использование Советом графства.

В: Будут ли один или два выхода из гаража, как было предложено на встречах BLPC, но не показано на изображениях?  (добавлено 3)

О: Количество выходов еще не определено, равно как и конфигурация гаража, точное расположение и вместимость. Это будет доработано с помощью схематического проекта и будет окончательно определено после утверждения Советом графства разрешения на использование.

В: Будет ли доступная парковка у входа в MPSA, Центр карьеры и библиотеку? (добавлено 2)

О: В целях обеспечения удобной и доступной парковки у всех подъездов к зданию, APS будет сотрудничать с персоналом округа Арлингтон, чтобы спланировать специальные доступные парковочные места, предоставляемые на обочине на улицах Саут-Хайленд и Саут-Уолтер-Рид-Драйв.

В: Можно ли выделить уличную парковку для студентов? (добавлено 2)

О: Округ Арлингтон обычно не разрешает назначать общественный ресурс, например парковку на улице, эксклюзивной группе, такой как APS ученики. Существуют исключения, например, программа парковки с разрешением на проживание. Студенческая парковка с использованием доступной и неограниченной парковки на улице - это стратегия. APS рассматривает для этого проекта.  APS сотрудничает с округом Арлингтон в разработке соответствующих методов управления обочинами, которые можно было бы использовать для поддержки этой стратегии.

В: Будет ли рядом со зданием крытая парковка для велосипедов? (добавлено 2)

О: Велосипедные парковки будут обеспечены в различных местах на территории кампуса в логических местах, которые способствуют и поддерживают доступ с помощью этого вида транспорта, включая такие места, как, например, рядом со входами в здания.  APS рассмотрим крытую парковку с использованием таких элементов, как навесы зданий. Из-за проблем со стоимостью и обслуживанием, APS не строит отдельные навесы для парковки велосипедов.

В: Почему APS построить парковку вместо покупки стоянки на 9-й улице? (добавлено 2)

О: Школьный совет поручил Департаменту инфраструктуры и эксплуатации предоставить парковку на территории школы, поскольку гараж ECDC нельзя купить.

В: Какова прогнозируемая потребность в гараже? Включает ли это парковку для студентов? Учителя? Библиотечные работники и посетители? (добавлено 2)

О: Планируется, что в описанном гараже будет 400 мест на основе концептуального дизайна, разработанного ранее. Этот номер будет пересмотрен в рамках текущего анализа транспорта. В гараже будет парковка для Центра карьеры Арлингтона, государственной школы Монтессори в Арлингтоне и библиотеки Колумбийского Пайка. Ниже приведена дополнительная информация о гараже:

    • Школьные вещи
    • Сотрудники библиотеки
    • Посетители школы/библиотеки
    • Там будут специально отведенные места, соответствующие требованиям ADA.
    • Программа Auto Tech может использовать некоторые пробелы.
    • Там может быть несколько краткосрочных парковочных мест для посадки и высадки.
    • Студенческая парковка в гараже будет ограничена спросом, который не может быть обеспечен другими способами в течение дня. Студентам будет разрешено использовать гараж для выходных и вечерних программ.

В: Как люди с ограниченными возможностями будут перемещаться от парковки до школьных зданий? (добавлено 2)

A: APS Принципы дизайна включают в себя универсальный дизайн, гарантирующий, что все пространства и конструкции спроектированы и составлены таким образом, чтобы они были доступны, понятны и полезны для всех, включая людей с ограниченными возможностями. Структура парковки будет включать специальную доступную парковку на уровне земли в дополнение к другим функциям доступности по всей структуре. Маршруты проезда от парковки к зданиям и полям и обратно будут включать функции доступности, обеспечивающие безопасный доступ.

В: Может ли гараж иметь несколько входов? (добавлено 2)

A: APS изучает эту возможность.

В: Можно ли построить гараж, чтобы сообщество могло использовать его для проведения мероприятий? (добавлено 2)

A: Это может быть возможно и будет частично зависеть от того, есть ли в гараже ровный пол или пандус.

В: Можно ли использовать гараж для других целей, например, для хранения вещей или классных комнат? (добавлено 2)

A: Такое использование маловероятно.

В: Какова высота гаража на 400 мест? (добавлено 2)

О: Проект, включая предлагаемую высоту, для гаража будет дорабатываться с учетом фактического количества мест по мере разработки проекта.

В: Можно ли построить гараж частично под землей? (добавлено 2)

A: APS изучает эту возможность; однако в конечном итоге это может оказаться непомерно дорогим. В зависимости от точного расположения парковочной конструкции и расположения входа(ов)/выхода(ов) часть первого этажа конструкции может быть расположена под землей.

Вопрос: Могу ли APS показать сравнение стоимости наземной парковки, подземной парковки и возможных гибридных вариантов? (добавлено 2)

О: Подземная парковка рассматривалась на этом участке в ходе прошлых исследований, и было доказано, что она является чрезмерно дорогостоящей. Порядок величины затрат между различными типами парковок можно найти на слайде 23 настоящего документа. презентация. Дополнительные сведения о гараже будут предоставлены одновременно с продвижением текущего исследования транспорта. Исследование предусматривает обновление количества мест, необходимых в соответствии с требованиями проекта школьного совета. Размер, размещение (наверху, под землей или смешанное) и тип конструкции (ровный пол или пандус) — вот некоторые из переменных, которые необходимо учитывать при расчете стоимости на этапе разработки концепции.

В: Можно ли построить парковочную площадку таким образом, чтобы в будущем на нее можно было добавить дополнительные уровни? (добавлено 2)

О: Это возможно, как это было сделано округом в Торговом центре.

Строительство и постановка: 

Вопрос: Как будет проходить строительство? (добавлено 2)

О: Планы этапов и этапов строительства будут разработаны дальше в процессе проектирования, как только предлагаемая окончательная конфигурация плана участка станет более определенной.

В: Будет ли доступна парковка во время строительства? (добавлено 2)

О: Парковка будет предоставлена ​​для сотрудников на этапах проекта с использованием парковки на территории и за ее пределами.

В: Можно ли вести строительство только летом? (добавлено 2)

О: Строительство нового здания будет происходить круглогодично. Поскольку студенты смогут проходить обучение в нынешнем здании Арлингтонского центра карьеры, это позволяет быстрее построить новое здание, поскольку никакие секции здания не будут блокироваться студентами или персоналом во время его строительства. Круглогодичное строительство необходимо для выполнения плана по открытию новостройки.

 

Другие темы 

В: Каков спрос на различные программы CC?  (добавлено 4)  

О: В настоящее время у нас нет возможности оценить спрос, и мы изучаем способы сообщить об этом. Мы знаем, что программы CTE не имеют возможностей, необходимых для учащихся, обучающихся в других школах.

Q: будет APS продолжать привозить учеников из домашних школ, или количество мест CTE на неполный рабочий день будет сокращено?  (добавлено 3)

A: APS Транспорт будет по-прежнему предоставляться из домашних школ в ACC для учащихся, которые участвуют в классах CTE. База и альтернатива Эд. Спецификации планируют 300 мест CTE на блок, что соответствует 900 общим местам для студентов CTE, занятых неполный рабочий день (300 мест CTE предлагаются в трех учебных блоках в день). Это почти вдвое превышает количество нынешних мест (3) для студентов CTE, занятых неполный рабочий день, как это предусмотрено в CIP на 500-22 финансовые годы. https://www.apsva.us/wp-content/uploads/2021/06/2021-06-03-Deck-for-June-3-FINAL.pdf  см. слайд 3

В: Пожалуйста, четко объясните, что происходит со средней школой Арлингтона. Когда будет готово новое пространство в PenPlace? Когда снесут нынешнее здание на Саут-Уолтер-Рид-Драйв? в 2023 году? (добавлено 2)

О: Amazon поддержит строительство нового постоянного дома для средней школы Арлингтонского сообщества в рамках проекта PenPlace в Пентагон-Сити. Школа будет построена как часть многофункционального комплекса, расположенного на углу улиц South Eads Street и 12th Street South, и будет завершена к 2026-27 учебному году. Нынешнее здание ACHS будет снесено в 2023 году. APS работает с округом Арлингтон над поиском временного дома до переезда в Пенплейс и во время строительства Центра карьеры Арлингтона.

См. Дополнительную информацию по адресу: https://www.apsva.us/post/arlington-community-high-school-to-get-permanent-home-at-amazons-penplace/ 

В: Скорректирован ли общий бюджет проекта с учетом инфляции? (добавлено 2)

О: Соответствующее увеличение и непредвиденное финансирование дополнительных расходов, которые могут возникнуть во время строительства, включены во все APS смета расходов и утвержденные бюджеты. Затраты будут контролироваться с помощью оценок на протяжении всей разработки проекта, которые будут учитывать инфляцию и эскалацию, чтобы скорректировать масштаб для сохранения бюджета.

Q: когда будет APS планируете, как использовать текущий центр карьеры после открытия нового здания?  (добавлено 4)

О: CIP на 2023–32 финансовые годы предусматривает строительство нового здания Центра карьеры и гаража. Это также дает время для оценки объектов по всей системе, включая MPSA и текущие здания Центра карьеры. Оценки зданий дадут информацию для составления списка приоритетных ремонтных работ и любых решений об использовании, перепрофилировании или удалении этих зданий в CIP на 2025–34 финансовые годы, а также дадут время для соответствующего планирования.

В: Каковы долгосрочные планы в отношении нынешних зданий Арлингтонского центра карьеры и Государственной школы Монтессори в Арлингтоне и их использования на участке? (добавлено 2)

A: Направление школьного совета CIP для предложенного суперинтендантом

    • План капитального ремонта (CIP) на 2023–32 финансовый год предусматривает, что в кампусе Центра карьеры будет обучаться не более 2,570 студентов.
    • CIP на 2025-34 финансовый год будет включать конкретные рекомендации для зданий MPSA и ACC.

В: Если/когда здание MPSA будет снесено, как запланированная автобусная петля и расположение погрузочной площадки будут ограничивать создание поля/спортивного пространства? (добавлено 2)

О: Если здание MPSA будет удалено с участка, часть автобусной петли, которая проходит с востока на запад рядом со зданием, больше не будет необходима для движения автобусов и может быть удалена. Тем не менее, любые изменения первоначально спроектированной петли должны предусматривать соответствующие автобусные операции для оставшихся объектов, а также сохранение служебного доступа к новому РДЦ.

В: Планируется ли использование геотермальной или солнечной энергии на объекте? (добавлено 2)

О: Из-за ограничений по месту и этапам геотермальная энергия не планируется. В зависимости от дизайна площади крыши возможна установка солнечных батарей. В проекте будет использоваться несколько стратегий для снижения энергопотребления и создания «экологически устойчивого» здания. Кроме того, проект должен быть разработан как минимум на уровне LEED Silver.

В: Каковы долгосрочные планы окружной библиотеки на сайте? (добавлено 2)

О: Соглашение об аренде с правительством округа Арлингтон предусматривает использование здания библиотекой до тех пор, пока она не решит его переместить.

В: Отменяются ли в настоящее время программы Арлингтонского центра карьеры (ACC)? (добавлено 2)

О: Никакие программы не вырезаются. Все программы, доступные в настоящее время в ACC, будут продолжены, и новое здание позволит дополнительным студентам получить доступ к программам. Информацию о каждой из действующих программ можно найти по адресу: https://careercenter.apsva.us/career-technical-education-cte/cte/

В: Почему APS смотрите только вариант 4, новостройка? (добавлено 2)

О: В указании школьного совета для CIP на 2023–32 финансовый год говорится: «Суперинтенданту поручается немедленно начать работу над концептуальным проектом ACC, используя:

    • Предлагаемые базовые и альтернативные образовательные спецификации (ред. спецификации); и
    • Вариант 4 и предлагаемые требования к проекту

В: Пожалуйста, объясните разницу между вместимостью новых зданий ACC, как показано в спецификациях для образования (Ed. Specs), с 1,550 и 1,100 учащимися (см. www.apsva.us/wp-content/uploads/2022/01/BLPC-Meeting-One-Discussion-Guide.docx ) Направление CIP школьного совета, определяющее вместимость 1,795 и 1,345 человек (см.добавлено 2)

А: Ред. Спецификации основаны на пространстве, необходимом для каждой программы. Каждое пространство имеет вместимость. Все пространства складываются и умножаются на коэффициент вместимости, учитывая, что все пространства не заняты в 100% случаев, что обеспечивает «мощность здания».

Ed Specs требуется проектирование помещений,
не полностью использован
Наращивание потенциала
База Эд. Спецификации 1,550 1,795
Альтернативный Эд. Спецификации 1,100 1,345