обоснование | Предложение | Сводка данных студентов | Хронология процесса | Взаимодействие с общественностью

Обновление статуса

• 2 декабря — План действий школьного совета по предложению суперинтенданта по корректировке границ и начальному погружному питателю на 2022–23 учебный год
  • Презентация
  • Запись встречи (презентация начинается в 1:32:17)
• 16 ноября - Информационный материал школьного совета - Предложение суперинтенданта по корректировке границ и начальным школам с погружением на 2022-23 учебный год.
  • Презентация
  • Запись встречи (презентация начинается в 3:19:18)
• 3 ноября - Рабочая сессия школьного совета для рассмотрения предложений о границах, иммерсионных фидеров, вопросов и ответов.
  • запись | Презентация
• 20 октября - Виртуальная встреча сообщества (только на ИСПАНСКОМ, без английского)
  • запись | Презентация
• 19 октября - Встреча виртуального сообщества
  • запись | Презентация (см. Презентацию от 16 октября - та же презентация)
• 16 октября - Встреча виртуального сообщества №1 (11: 00-12: 30)
  • запись | Презентация
• 15 октября
  • Уведомительное сообщение School Talk семьям в отделах планирования (46140, 48150, 48280, 48281, 48290), предложенных для передачи из Ганстона в Джефферсон
    • Gr. 5 Уведомление - Английский | Испанский | амхарский | арабском | монгольский
    • Gr. 6-7 Уведомление - Английский | Испанский | амхарский | арабском | монгольский

• •  Форма намерения - отправляется по электронной почте семьям в затронутых подразделениях планирования из (apsграницы @apsва.нас). Пожалуйста, заполните онлайн по электронной почте до 31 октября.
    • Gr. 5 Форма - Английский | Испанский | амхарский | арабском | монгольский
    • Gr. 6-7 Форма - Английский | Испанский | амхарский | арабском | монгольский

ПРИМЕЧАНИЕ:

• • • Если не удается заполнить онлайн-форму о намерениях через отправленную по электронной почте ссылку, другие способы заполнения включают:
      • Загрузите или получите бумажную копию формы в отделе по связям с двуязычными семьями или в главном офисе школы вашего ученика, а затем верните заполненную форму обратно в главный офис ИЛИ
      • Отправьте заполненную форму ИЛИ фотографию заполненной формы по электронной почте на адрес apsграницы @apsва.ус 
      • Если вам нужна помощь в заполнении этой формы, напишите нам по электронной почте apsграницы @apsва.ус или обратитесь в главный офис школы вашего ученика и попросите поговорить с двуязычным родственником.

Обоснование изменения границы

• Ганстон - единственная средняя школа, в которой в настоящее время количество учащихся превышает постоянную вместимость здания.
• Предлагаемая корректировка средней границы направлена ​​на то, чтобы довести набор в Ганстон до более управляемого уровня в 2022-23 годах за счет использования имеющихся мощностей в Джефферсоне.
• Предлагаемые корректировки сосредоточены на подразделениях планирования, которые были перенесены из Джефферсона в Ганстон в рамках процесса определения границ средней школы в 2017 году.
• Планировочные единицы, предлагаемые для переназначения, не превращают пешеходов в водителей автобусов, поскольку они находятся за пределами пешеходной зоны для всех участвующих школ.

30 сентября 2021 г. - Зачисление и постоянная вместимость - Средняя школа

Вернуться к началу

Ганстон - Джефферсон Предложение о корректировке границы

Цели:

• Переместите некоторые подразделения планирования из Ганстона в Джефферсон, чтобы вывести набор в Ганстон на более управляемый уровень в 2022-23 годах за счет использования доступной мощности в Джефферсоне.
• Подразделения по планированию возврата, которые были перемещены из Джефферсона в Ганстон в рамках пограничного процесса в средней школе 2017 г.
• Исправить ошибку 2017 года - без учета дополнительных школьных мест в Ганстоне

Предложение:  

• Переназначить 5 единиц планирования (46140, 48150, 48280, 48281, 48290) из Ганстона в Джефферсон
• Затрагиваемые сообщества: Арлингтон-Вью и Колумбия-Хайтс
• Применяется при поступлении учащихся в среднюю школу (6-й класс или новичок в APS) Начиная с 2022-23 гг.
• Текущая гр. 6-7 студентов Ганстон из затронутых подразделений планирования могут остаться в Ганстоне до завершения Gr. 8, но может посещать Джефферсон (недавно назначенную районную школу) с начала 2022-23 гг.
• Подразделения планирования не находятся в зоне прогулки ни для Ганстона, ни для Джефферсона. Не превращает пешеходов в водителей автобусов, а транспорт доступен для обеих школ.
• Текущая гр. 6-7 студентов Ганстона, которые останутся в Ганстоне, будут предоставлены APS транспортировка через остановки Hub
• Студенты, посещающие Джефферсон, будут иметь право на автобус

Влияние предложения о границах на будущие процессы

• Предложение не заполняет возможности Джефферсона и предоставляет возможности для добавления дополнительных единиц планирования, если это потребуется в будущем.
• Переназначение подразделений планирования на восточной окраине округа помогает сохранить гибкость и возможности в следующем пограничном процессе.
• Если Ганстону понадобится дополнительное облегчение при зачислении в будущем, корректировки будут рассмотрены в юго-западном квадранте нынешней границы Ганстона, который также находится за пределами пешеходной зоны Ганстона.

Соображения политики в предложении о границах	Предложение
Согласование - переназначенные единицы планирования или кластеры единиц планирования, которые имели: 24 и более студентов, или если меньше 24 учеников, когда они были в непосредственной близости или соответствовали когортам средней / старшей школы	✓ переводит 140 учеников 3-5 классов на 3 года обучения
Стабильность Не перемещать единицы планирования, которые были переназначены, когда текущие учащиеся были зачислены на этот уровень школы	✓ на учеников не повлиял пограничный процесс 2017 г.
Демография Повышение ставки F / RL для школ до среднего по округу	TBD
Близость и эффективность Использование имеющихся возможностей в соседних школах Предоставление помощи при зачислении в школы с избыточной пропускной способностью	✓ предоставляет помощь Ганстону, используя имеющиеся мощности в Джефферсоне
Смежность Поддержание смежных зон посещаемости Школа расположена в пределах своей границы.	✓ смежная зона посещаемости и школа, расположенная в ее границе

Вернуться к началу

Сводка данных студентов

• Таблицы данных показывают сводку в настоящее время зачисленных студентов в Gr. 3-5 человек, проживающих в отделе планирования (46140, 48150, 48280, 48281, 48290), предложенных для перевода в среднюю школу Джефферсона
  • Таблицы данных не включают учащихся, которые в настоящее время посещают дополнительные школы.
• Предложение о границах применяется ко всем поступающим ученикам 6-х классов (в настоящее время - 5-м классам в 2021-22 гг.), А также ко всем новым и будущим поступающим ученикам средних школ.

 

Технические данные будут опубликованы в среду, 20 октября.

Вернуться к началу

Граничная временная шкала процесса

Сентябрь 30 г.	График пограничного процесса, доступный для общего доступа по нескольким каналам связи
14 октября	Заседание школьного совета - Объявление о предложении о границах размещается на сайте Engage
15-31 октября	Взаимодействие с сообществом - серия возможностей для сообщества узнать больше о предлагаемых корректировках границ и пообщаться с APS Персонал центрального офиса.
Ноябрь 3	Рабочее заседание школьного совета - Корректировка границ на 2022-23 учебный год
16 ноября	Школьный совет получает предложенные суперинтендантом корректировки границ на 2022-23 учебный год
30 ноября	Школьный совет проводит общественные слушания по предлагаемым корректировкам границ на 2022-23 учебный год
2 декабря	Школьный совет голосует за корректировку границ на 2022-23 учебный год

Вернуться к началу

Взаимодействие с общественностью

Цель участия общественности - проконсультироваться *

• Получите отзывы об анализе, альтернативах и / или решении

Поддержка переходов

• Персонал свяжется с семьями, ученики которых будут переведены в другую школу в соответствии с предложениями, чтобы убедиться, что они понимают предлагаемые изменения и отвечают на возникшие у них вопросы и опасения.
• Работайте с пострадавшими семьями, чтобы поддержать их в переходный период.

* Источник :ustainingcommunity.wordpress.com/2017/02/14/spectrum-of-public-participation

Виртуальная встреча сообщества - краткая презентация предложения с последующими вопросами и ответами

• Одна и та же информация будет представлена ​​на каждой сессии.
• Синхронный перевод доступен на испанский, арабский, амхарский и монгольский языки.
• Английский недоступен на сессиях, посвященных только испанскому
• Встречи будут записываться и размещаться на странице «Участие в пограничном процессе осенью 2021 года».

Время	Продолжительность
Сб., 16 окт.	11: 00-11: 45 am
Вт, 19 окт.	12: 00 - 12: 45 pm
Ср, 20 окт.	7:00 - 7:45 (только на испанском языке)
Чт, 21 окт.	7: 00-7: 45 вечера

Виртуальные часы работы открытого офиса - только сеанс вопросов и ответов

• Синхронный перевод будет доступен на испанский язык.
• Встречи будут записываться и размещаться на странице «Участие в пограничном процессе осенью 2021 года».

Дата	Время
Вт, 26 окт.	7: 00-7: 30
Чт, 28 окт.	12:00 -12: 30

Информационно-пропагандистская

• График взаимодействия с сообществом и ссылки на встречи виртуального сообщества и часы работы офиса были доведены до семей по нескольким каналам начиная с 30 сентября.
• Семьи будут уведомлены о предложении 15 октября, а члены затронутых подразделений планирования, которые будут затронуты в 2022-23 учебном году, получат дополнительную информацию.
• Кроме того, P&E будет работать совместно с двуязычными семейными связями для проведения целенаправленной работы с семьями в затронутых группах планирования.