Комитет по структуре начальной школы питания: программа двуязычного погружения

Обновлено 28 октября 2021 г.

Обзор

Начальные школы с погружением в воду существуют с тех пор, как Клермонт открылся как вторая начальная школа с погружением в 2003 году. За это время уровни регистрации в округе изменились, создавая набор учащихся и демографический дисбаланс в школах с обучением в Ки и Клермонте. Осенью 2021 года Escuela Key открылся на новом месте, внутри границы Эшлона. Персонал предложил внести минимальные изменения в структуру фидера Immersion Elementary на 2021-22 годы с учетом воздействия пандемии на семьи и дать время Целевой группе, ведущей процесс визуализации погружения, чтобы дать рекомендации по модели программы. Комитет по структуре начальной школы питания начнет работу в сентябре 2021 года после того, как Целевая группа определит рекомендуемую программную модель для программы двуязычного погружения в августе.

Обновление статуса

Процесс

Комитет по структуре иммерсионной начальной школы питания состоит из: APS сотрудники и представители родителей от каждого сообщества школы погружения. Этот комитет представит рекомендации по внесению изменений в существующую структуру фидера иммерсивной начальной школы и то, как это будет применяться к нынешним учащимся, затронутым этой рекомендацией. Рекомендация этого комитета будет рассмотрена межведомственной группой специалистов. APS Сотрудники центрального офиса, которые дадут рекомендации суперинтенданту. Суперинтендант даст рекомендации школьному совету, и школьный совет будет действовать по рекомендации суперинтенданта. Сообщество будет проинформировано об этой работе, и будут предоставлены многочисленные возможности обратной связи.

Цели 

Убедитесь, что структура питателя обеспечивает следующее:

  • Поддерживает двухстороннюю программную модель для программы Dual Language Immersion 
    • 50% наследие / носители испанского языка и
    • 50% англоговорящих и не говорящих по-испански изучающих английский язык
    • В то время как процесс лотереи распределяет места для поступающих в детский сад соответственно, структура фидера определяет пул абитуриентов для каждой школы погружения.
  • Учитывает равенство и доступ
    • Транспортировка является ключевым моментом в конструкции фидера. Это включает в себя расстояние до назначенной школы, а также виды транспорта, доступные для учащихся и семей, чтобы добраться до школы.
    • Приоритет отдается тем общинам, у которых больше всего транспортных проблем (или меньше всего вариантов транспортировки - все виды транспорта) и которые испытывают наибольшую потребность в транспорте.
  • Эффективно использует APS общегосударственный транспорт
    • Чем ближе ученики к школе, тем быстрее автобусы могут добраться до школы и вовремя доставить учеников в школу. Это способствует общей эффективности системы, поскольку более короткие поездки позволяют использовать автобусы в другой школе с другим временем начала.
  • Поддержание приемлемого уровня набора в обоих учреждениях 
    • Поддерживает управляемый уровень набора в обеих школах, учитывая пропорции набора учащихся в Клермонт и Эскуэла-Ки, школах с разными возможностями.
  • Содействует демографическому разнообразию в Ки и Клермонте
    • Иметь одинаковую долю испаноговорящих и учащихся, имеющих право на бесплатный / льготный обед в школах Claremont и Key Feder.
  • Обсудите, как предлагаемая структура фидера применима к нынешним и будущим студентам.

Процесс формирования комитета по структуре начальной питательной школы

  • Персонал центрального офиса - руководители отделов порекомендовали сотрудника своего отдела. Предпочтение отдавалось сотрудникам, говорящим на двух языках (испанский / английский) и / или имеющим опыт работы с программой двуязычного погружения. Были включены представители Управления по вопросам капитала и Транспортного управления.
  • Школьный администратор - директора начальной школы определили, будут ли они или назначенное им лицо входить в состав комитета по структуре начальной школы с питанием.
  • Родители. На уровне начальной и средней школы президенты PTA от каждой школы назначали члена или бывшего члена своего школьного сообщества, чтобы он выступал в качестве представителя родителей в структурном комитете начальных школ.
  • Предпочтительны двуязычные родители (испанский / английский), но это не обязательно.
  • У вас должен быть ребенок, участвующий в программе двуязычного погружения, или тот, кто прошел APS Программа двойного погружения.
  • Знание программы двуязычного погружения

-----------------------------------------

Комитет по структуре начальной питательной школы (возглавляемый Управлением планирования и оценки)

Персонал центрального офиса - Джонатан Турризи, директор по стратегическому планированию

Дэрил Джонсон, директор по стратегической работе

Джеймс Сэмпл, Управление по вопросам справедливости и инклюзивности

Кристин Холдеман, Транспортное управление

Корина Коронель, координатор центра приема и регистрации языковых служб

Wakefield

Родители (2) Ана Каролина Прието, Мэри Гандерсон

Gunston 

Родители (2) - Мелания Сараньеро. Адон Хван

Claremont

Родители (3) - Паула Кордеро-Салас, Рэйчел Берки, Эмили Титер

Основные

Родители (3) - Итан Кирнс, Джиллиан Берджесс, Сьюзи Менацца, Тоня Мерфи

Начальные администраторы / назначенное лицо (2) -Джессика Панфил (Клермонт), Хайди Хайм (Ки), Марлени Пердомо (Ки)

Участники сообщества

Хизер Каркафф - Консультативный совет по вопросам школьных помещений и капитальных программ (FAC)

Дата объявления всех членов комитета - понедельник, 3 мая.

 

Даты заседаний комитета (элементарный состав участников)

# 1 - 27 сентября 2021 г. - 7:8 - 15:XNUMX

# 2 - 13 октября 2021 г. - 7:8 - 15:XNUMX

# 3 - 25 октября 2021 г. - 7:8 - 15:XNUMX

# 4 - 8 ноября 2021 г. - 7:8 - 15:XNUMX

 

Лента

Время Активность
Неделя с 6 сентября Сообщество будет проинформировано о предстоящих процессах планирования, основных датах и ​​возможностях обучения.
сентябрь 27 Комитет по структуре элементарного фидера по погружению - заседание № 1 - 7–8: 15
октябрь 13 Комитет по структуре элементарного фидера по погружению - заседание № 2 - 7–8: 15
октябрь 25 Комитет по структуре элементарного фидера по погружению - Заседание № 3 - 7–8: 15
ноябрь 3 Рабочее заседание школьного совета по рассмотрению предложений по границам и питающей структуре, вопросы и ответы
ноябрь 8  Комитет по структуре элементарного фидера по погружению - Заседание № 4 (при необходимости) - 7–8: 15
ноябрь 16  Информационный элемент школьного совета - Предложение суперинтенданта по корректировке границ и кормушкам для элементарного погружения на 2022-23 учебный год будет опубликовано.
 ноябрь 30  Общественные слушания школьного совета - предложение суперинтенданта по корректировке границ и кормушкам для элементарных погружений на 2022-23 учебный год
 Декабрь 2 Школьный совет примет меры по предложению суперинтенданта по корректировке границ и кормушкам для элементарных погружений на 2022-23 учебный год.

Ресурсы

Схема структуры начальной школы питания (на 2021-22 годы)

Таблицы данных (опубликовано 27 сентября 2021 г.)