Миссия
Управление оценки является партнером школ, учащихся и семей в процессе внедрения и интерпретации оценок на уровне округа и штата. Офис стремится привить положительный и целенаправленный опыт оценивания для учащихся, семей, учителей и руководителей школ Арлингтонской государственной школы, обеспечивая при этом соблюдение федеральных, государственных и местных правил.
Управление оценки:
- Обеспечивает соблюдение политик, процедур и протоколов безопасности тестирования.
- Контролирует и помогает школам определять учащихся (необходимость тестирования, демографические данные, условия тестирования и т. Д.) Для оценки в масштабе округа и штата.
- Загружает данные в систему управления данными для каждой оценки.
- Обучает STC, как управлять оценками и проводить их, а также обучать их персонал администрированию оценок.
- Привлекает школы к ответственности за тестирование и обеспечение возможности тестирования для всех учащихся.
- Распространяет результаты оценки и обучает персонал доступу к результатам каждой оценки.
- Работает с DTL и школьным персоналом, чтобы интерпретировать и использовать данные из оценок и других источников данных, чтобы помочь в обучении.
- Координирует календарь оценки и служит связующим звеном между школьным подразделением и VDOE.
- Тесно сотрудничает с координаторами школьных тестов (STC), которые служат связующим звеном между офисом и школами. STC отвечает за обеспечение того, чтобы все процедуры, необходимые для оценивания, выполнялись в школе, а также за обеспечение безопасности тестовых материалов.
- Управление оценки координирует районную администрацию следующих оценок:
-
- Оценка роста штата Вирджиния (VGA)
- Стандарты обучения (SOL)
- Программа альтернативной оценки штата Вирджиния (VAAP 2.0)
- Тест когнитивных способностей (CogAT)
- Тест на невербальные способности Нагльери (NNAT3)
- WIDA ACCESS для изучающих английский язык (ELLs)
Щелкните здесь, чтобы перейти в родительский уголок! чтобы узнать больше об оценках на уровне округа, чего ожидать во время тестов, что означают оценки и какие ресурсы использовать на основе результатов.