APS Рекомендации по оценке в связи с COVID: 2020-21 гг.

Примечание. Регулярно проверяйте наличие последних обновлений оценки:

SOL Testing Spring 2021:

От тестирования по стандартам обучения (SOL) на 2020-21 учебный год не отказались, и мы обязаны проводить тесты для учащихся 3-12 классов. Арлингтон внес некоторые изменения в режим тестирования, как это разрешено VDOE, и тесты SOL будут ограничены чтением и математикой в ​​3–8 классах, естествознанием в 5 и 8 классах и обязательными классами с зачетными баллами средней школы по окончании курса (EOC). Все тесты SOL будут проводиться лично в школах в мае и июне. Гибридные ученики будут проходить тестирование в те дни, когда они должны посещать школу. Студенты, обучающиеся на очной форме обучения (DL), будут проходить тестирование по понедельникам. Каждая школа сообщит своим семьям о своем индивидуальном расписании SOL с указанием даты и времени.

Мы координируем транспортировку студентов DL, которым может понадобиться автобус, чтобы приехать в школу для прохождения тестирования SOL.Автобусы могут перевозить до 21 студента на автобус. Мы рекомендуем семьям по возможности обеспечивать собственный транспорт для своего ребенка в день, когда они должны сдавать экзамен (ы) SOL.

Щелкните здесь для получения дополнительной информации о SOL.

Мы понимаем, что семьи могут быть обеспокоены тем, что их ученики войдут в здание для участия в экзаменах, даже если существует множество протоколов безопасности. Родители, которые не хотят, чтобы их ученик участвовал в аттестации штата и / или федеральном законодательстве из-за проблем с COVID-19, должны связаться с административным персоналом своего ученика или школьным координатором тестирования по телефону или электронной почте, чтобы обсудить варианты расписания или запросить информацию об отказе от в этом учебном году. Для учащихся, не прошедших аттестацию, штраф не будет, но родители должны будут предоставить APS Форма отказа родителей для соответствующей оценки, которую можно получить в STC вашей школы, у административного персонала или по этой ссылке: APS Ссылка на формы отказа родителей

Сообщение School Talk за февраль 2021 года:

Поскольку пандемия COVID продолжает влиять на образовательный опыт в государственных школах Арлингтона (APS), мы корректируем оценки, чтобы и далее соответствовать потребностям студентов, сотрудников, а также местным, федеральным и государственным требованиям. Государственные и федеральные экзамены, такие как ACCESS for ELLs и Standards of Learning (SOL), имеют не были отменены и требуются Департаментом образования Вирджинии (VDOE) для личной доставки в школе. Причины для личной оценки обычно связаны с соображениями безопасности тестирования или должен поддерживаться стандартизованный процесс оценки, чтобы поддерживать надежность и действительность оценки. Таким образом, даже учащимся, выбравшим модель дистанционного обучения, возможно, потребуется прийти в школу для получения определенных оценок. Чтобы поддержать здоровье и безопасность студентов, APS обеспечит соблюдение процедур защиты и безопасности и соблюдение социального дистанцирования. См. Документ APS Правила оценки: 2020-21 гг. на APS веб-сайт для получения дополнительной информации о том, как APS обращается к оценкам в этом году.

Следующие оценки планируется проводить в школьных зданиях в соответствии с государственными и федеральными директивами (могут быть изменены):

  • ДОСТУП к тестам ELLs с 19 января по 16 апреля
  • Весеннее тестирование по письму для студентов, изучающих английский язык 11, начнется 1 марта.
  • Весенние тесты SOL без письма будут проводиться для студентов в:
    • 3-5 классы с 17 мая по 11 июня
    • 6-8 классы с 10 мая по 4 июня
    • 9-11 классы с 24 мая по 14 июня
    • 12 класс 12-30 апреля

В целях безопасности государственные школы Арлингтона внесли некоторые изменения в режим тестирования, разрешенные VDOE:

  • В 8-м классе по английскому языку будет проводиться оценка на основе успеваемости * по письму с оценкой по государственной шкале.
  • Большинство английских учеников 11-х классов будут сдавать ACT WorkKeys Business Writing, и хотя его нужно сдавать лично, это гораздо более короткий замещающий тест штата, чем SOL в конце курса.
  • Все классы истории / обществознания (исследования VA, география мира EOC, история VA / США и т. Д.) Будут проходить оценки на основе успеваемости, выставленные с использованием критериев штата.

Чтобы узнать больше об оценках эффективности и местных альтернативных оценках, посетите: https://www.doe.virginia.gov/testing/local_assessments/index.shtml и https://www.apsva.us/instruction/curriculum-instruction/assessment/the-parent-corner/balanced-assessment-plan-local-alternative-assessments-performance-based-assessments/

Мы понимаем, что семьи могут быть обеспокоены тем, что их ученик войдет в здание для участия в оценивании, даже если существует множество протоколов безопасности. Родители, которые не хотят, чтобы их ученик участвовал в аттестации штата и / или федеральном законодательстве из-за проблем с COVID-19, должны связаться с административным персоналом своего ученика или школьным координатором тестирования по телефону или электронной почте, чтобы обсудить варианты расписания или запросить информацию об отказе от этого. школьный год. Для учащихся, не прошедших аттестацию, штраф не будет, но родители должны будут предоставить APS Форма отказа родителей для соответствующей оценки, которую можно получить в STC вашей школы, у административного персонала или по ссылке ниже.

Вопросы относительно администрирования оценки или требований могут быть адресованы Betty.Mills @apsва.ус, Помощник директора по оценке.

APS Ссылка на формы отказа родителей

APS Правила оценки: 2020-21 гг.

В этом документе обсуждается мыслительный процесс, лежащий в основе APS процесс оценки в этом учебном году

Поскольку пандемия продолжает влиять на образовательный опыт в APS, мы пытаемся скорректировать оценки, чтобы и впредь соответствовать потребностям студентов, сотрудников, а также местным, федеральным и государственным требованиям. Это может потребовать, чтобы некоторые оценки проводились в среде, отличной от здания домашней школы учащегося или выбранной учебной среды. Это также потребует изменения мыслей о целях оценки.

Зачем студентам нужно сдавать экзамены?

Существуют две причины для проведения оценок: (1) потребности учителя в обучении и (2) местные, государственные и федеральные требования. В то время как большинство учащихся и семей думают об оценивании как способе, которым учителя оценивают учащихся, сотрудники часто видят его в другом свете: способ сбора данных об успеваемости учащихся. Теперь это станет еще более важным, поскольку учителя возлагают на учеников больше ответственности за самостоятельное изучение материала. Оценки помогают учителям направлять обучение для всего класса и индивидуализировать обучение для учащихся, которым может потребоваться дополнительная поддержка или дополнительные проблемы. Департамент образования штата и федеральный департамент образования требуют определенных оценок для содействия обучению учащихся, и они не являются обязательными.

Типы оценок:

Использование текущих оценок должно стимулировать обучение. Учителя будут использовать различные формирующие оценки (например, выходные листы, быстрые проверки, записи в журнале, конференции), чтобы контролировать понимание учащимися и овладение навыками. Очень важно предоставлять учащимся своевременную и содержательную обратную связь. Инструменты цифровой оценки (т.е. Canvas викторины, формы Google) могут использоваться для сбора различных типов данных для оценки текущего обучения. Собранные данные следует использовать для изменения инструкций и поддержки обучения студентов. Итоговые оценки (например, проекты, эссе, тесты) должны использоваться для измерения уровня знаний учащихся по окончании учебной единицы. Общие формирующие и итоговые оценки могут создаваться и проводиться через Performance Matters. Стандартизированные оценки (ACCESS, SOL, VAAP, WIDA Screener, CogAT и т. Д.) Будут по-прежнему использоваться для информирования об образовательных решениях и для соответствия требованиям VA и Министерства образования США (DOE).

Справедливость в оценке: Мы хотим подчеркнуть, что многие решения, связанные с оценками, принимаются таким образом, чтобы они давались справедливо и чтобы у всех учащихся была возможность продемонстрировать то, что они узнали, на как можно более равной основе. Кроме того, мы не будем требовать от учащихся проходить оценку, если это не требуется от их сверстников, за исключением случаев, когда это является частью местных, государственных или федеральных требований.

Виртуальные экзамены: зачем делать тесты вне школы? В дистанционной или гибридной модели идеальным является максимальное увеличение учебного времени учащихся с учителями либо в школе, либо во время синхронного (все учащиеся учатся одновременно с учителем). Поскольку оценки, как правило, являются независимой деятельностью или деятельностью в небольших группах, их можно проводить во время асинхронного (независимого рабочего) обучения.

Каковы ожидания учеников и семьи от оценок?

Мы понимаем, что семья играет большую роль в образовании своего ребенка. С учетом вышесказанного, мы просим, ​​чтобы любой экзамен проводился студентом без помощи членов его семьи или одноклассников, если это специально не указано сотрудниками. Как упоминалось выше, ценность оценок для персонала заключается в том, чтобы направлять обучение, и если учителя не получают полного представления о работе учеников, это может помешать их учебному прогрессу.

Чем могут помочь семьи?

Мы приглашаем семьи помочь учащимся найти место, где нет отвлекающих факторов для прохождения экзамена, помочь учащимся найти браузер оценки, если это необходимо, попросить учащихся сдать экзамен в назначенное время (если применимо), напомнить учащимся, что камера на их компьютере МОЖЕТ потребоваться быть включенным для некоторых оценок и поощрять учащихся стараться изо всех сил. Опять же, оценки предназначены для предоставления данных для обучения, поэтому учащимся важно показать, что они знают, а что еще не знают.

Учителя должны учитывать следующее при виртуальном проведении оценивания:

  • Обсудите академическую честность и важность того, чтобы учащийся сдавал тест так, как вы просите, до любой оценки.
  • Напомните учащимся, что оценивание - это не только способ получить представление об их обучении, но и способ самооценки собственного обучения.
  • Сообщите учащимся, какой вид сотрудничества разрешен, а какой нет (используйте примеры).
  • Объясните учащимся, с какими источниками они могут или не могут обращаться во время оценки и как при необходимости ссылаться на эти источники.
  • Изложите свои ожидания относительно каждой оценки или действия в письменной форме, чтобы не было недопонимания.
  • Попросите учащихся подписать подтверждающее заявление при сдаче экзаменов. Образцы:
    • 1. Запишите это обещание и подпишите свое имя. «Я подтверждаю, что я не оказывал и не получал какой-либо несанкционированной помощи в этом задании, и что эта работа принадлежит мне».
    • 2. «Отправляя эту оценку, я подтверждаю, что я не оказывал и не получал какой-либо несанкционированной помощи в выполнении этого задания, и что эта работа является моей собственной».

Личные оценки во время виртуального и гибридного обучения:

Зачем тестировать в APS школьные здания или административные помещения? Могут быть случаи, когда учащимся нужно будет зайти в школьные здания для тестирования, например, SAT, WIDA, SOL или специального образования. Даже учащимся, выбравшим дистанционную модель, возможно, придется приходить в школу для прохождения определенных типов экзаменов. Обычно это делается из соображений безопасности тестирования, т. Е. Студент должен находиться под наблюдением профессионала в среде тестирования или должен поддерживаться стандартизованный процесс оценки, чтобы поддерживать надежность и валидность оценки.

Каковы ожидания учеников и семьи от оценок?

Студенты должны будут следовать этим рекомендациям в APS здание.

  • Оценка будет проводиться только по предварительной записи, пока APS находится в модели полного дистанционного обучения. После запуска гибридной учебной модели учащиеся могут пройти тестирование по предварительной записи или в день, когда они находятся в школьном здании. Расписание будет на усмотрение школы. Учащиеся, которые решат остаться на дистанционной модели, пройдут тестирование по предварительной записи, согласованной школой.
  • Все студенты и сотрудники обязаны следить за текущими APS политика (например: носить маску / маску) в отношении личной безопасности на территории школы. Студенты не будут допущены в APS здание без маски / лицевого покрытия, которое требуется на время испытаний. Если у студента есть освобождение от медицинского обслуживания за то, что он не носит маску, его необходимо сообщить персоналу до поступления.
  • Можно надеть перчатки, но перед экзаменом их необходимо осмотреть.
  • Студенты могут принести несколько карандашей №2, если они необходимы для тестирования.
  • Если для тестирования используется ноутбук или iPad, сотрудники должны убедиться, что приложения, необходимые для оценки, загружены, а учащиеся запустили практическое программное обеспечение ДО дня тестирования. Если студенты используют образцы вопросов в приложении перед тестированием в реальном времени, это лучший способ убедиться, что ноутбуки и планшеты учащихся готовы к использованию в тестировании в режиме реального времени.
  • Студенты должны принести с собой заряженный ноутбук или другое устройство. Также рекомендуется, чтобы учащиеся принесли с собой шнур питания.
  • Школы не будут предоставлять калькуляторы, если это не будет сделано заранее; следует поощрять учащихся приносить свои собственные. Калькулятор DESMOS доступен в оценках SOL.
  • Еду и воду можно приносить в смотровую, но они останутся на специально отведенном столе. Доступ к ним возможен только во время перерывов, если иное не предусмотрено конкретным помещением.
  • Использование электронных устройств (смарт-часов, фитнес-браслетов и любых других устройств с записью, подключением к Интернету или возможностью связи) запрещено с момента поступления учащегося в комнату для тестирования до момента его увольнения по окончании теста, включая перерыв. раз. Студенты должны оставить эти устройства дома. Если им нужно принести сотовый телефон, им нужно будет положить устройства в пластиковый пакет, за которым сотрудники будут следить во время оценки. Студенты смогут забрать свои устройства после завершения тестирования.
  • Для некоторых оценок могут потребоваться словари, наушники и микрофонные гарнитуры. Студенты могут привезти свои собственные, или сотрудники могут предоставить эти материалы в ограниченном количестве. Перед тестированием учащиеся должны уточнить у своего учителя.
  • Студенты или семьи, нарушающие требования, установленные APS для оценки будет исключен из оценки и должен будет покинуть здание.

Чем могут помочь семьи?

  • Прочтите приведенные выше рекомендации вместе с ребенком.
  • Родители / опекуны не допускаются в здание и должны оставаться в своих машинах. Для очень маленьких детей может быть исключение из этого ограничения, и в этом случае родителям необходимо будет пройти медицинский осмотр перед тем, как войти в зону оценки со своим ребенком.

Персонал должен будет следовать этим протоколам для тестирования в школьном здании или APS офисы.

В здании - Общие:

  • Персонал и учащиеся должны будут пройти медицинский осмотр (т. Е. Проверку температуры и ответить на ряд вопросов, связанных со здоровьем и потенциальным воздействием COVID), прежде чем войти на территорию школы с целью проведения оценки. Обсудите с административным персоналом, как и где это произойдет для вашей оценки.
  • Оценки будут проводиться только по предварительной записи во время полного дистанционного обучения и будут проводиться в отчетные дни (Вт / Вт или Чт / Пт) для гибридных студентов. Учащиеся, которые решат остаться на дистанционной модели, пройдут тестирование по предварительной записи, согласованной школой. В школьную службу здравоохранения следует направлять расписания встреч, чтобы не исключать возможность личного сообщения до сообщения.
  • Определите, в какие двери войдут студенты, и сообщите им об этой информации.
  • При входе учащихся направляют к месту проведения тестирования, но указатели помогут учащимся определить, куда им нужно идти. ● Определите ванные комнаты, которые будут использовать ваши ученики во время проведения экзамена. Кроме того, разработайте процедуру того, как студенты будут получать доступ в туалет (по одному, сопровождение, когда следующий студент может пойти и т. Д.)
  • Определите, где будет происходить обед, закуски и / или перерывы, основываясь на принципах социального дистанцирования. Примечание: учащиеся могут ненадолго снять маски, чтобы поесть, но необходимо сохранять социальное дистанцирование.
  • Убедитесь, что вы знаете, где находится изолятор, на случай, если кто-то заболеет.
  • Когда студенты входят в комнату, собирайте сотовые телефоны и устройства; ученики поместят устройства в предоставленные пластиковые пакеты, напишут на них свое имя и поставят пакет перед классом.
  • Принимайте студентов на назначенные места (это поможет с социальным дистанцированием, если студенты идут прямо на свои места) только с разрешенными материалами. При необходимости это поможет в отслеживании контактов. Вещи учащихся, в том числе продукты питания, следует размещать в специально отведенном месте.
  • Проведите оценку в соответствии с протоколом тестирования, включая дословное чтение сценария. Активно следите за комнатой.
  • Когда ученики закончат, попросите их поднять руку. Пошаговое увольнение и указание учащимся немедленно покинуть здание, если это разрешено протоколами оценки или требованиями школы.
  • Надежно храните материалы оценки и уведомите администратора о том, что вы выполнили оценку.

В тестовой комнате / аудиториях - одиночный ученик:

  • Вместимость и доступ к помещению в здании будут зависеть от потребностей и доступности. APS Персонал должен работать с администрацией каждого здания, чтобы определить вместимость помещения, доступ и требования. Как только потребности будут определены, администраторы добавят запрос в контрольный список готовности здания своей школы. Примечание. Специальное образование создало свою собственную систему регистрации в комнатах.
  • Следует практиковать дистанцию ​​шести футов между сотрудниками и студентами с интервалом в 15 минут.
  • В случае, если шестифутовое дистанцирование невозможно для 15-минутных интервалов, хирургические маски в соответствии с алгоритмом общественного здравоохранения и руководством по охране труда (OSHA) по идентификации средств индивидуальной защиты будут предоставлены APS.
  • В случае, если ученик не может носить маску, а персонал должен находиться в пределах шести футов от ученика более 15 минут, APS предоставит хирургическую маску.
  • При работе с учеником, которому трудно носить маску для лица, разбейте навык на управляемые части, чтобы побудить ученика продолжать соблюдать протокол.
  • Использование масок N95 должно быть ограничено лицами, которые работают с людьми, которые сообщили о болезни. Эти ситуации потребуют проверки соответствия требованиям OSHA.
  • Уведомление о воздействии рассчитано на людей, которые следуют правилам регистрации в Raptor, в зданиях и в классах. Будут соблюдены обширные процедуры отслеживания контрактов. Изоляторы будут определены и доступны в каждой школе.
  • Дезинфицирующее средство для рук будет доступно в школе или APS средство; перчатки и другие средства индивидуальной защиты (СИЗ) будут предоставлены, если таковые имеются, и если они необходимы для тестирования конкретных учащихся.

В тестовой комнате / аудиториях - несколько учеников:

В дополнение к указанным выше рекомендациям;

  • Определите количество студентов, которых нужно оценивать за один раз.
  • Вместимость и доступ к помещению в здании будут зависеть от потребностей и доступности. APS Персонал должен работать с администрацией каждого здания, чтобы определить вместимость помещения, доступ и требования. Как только потребности будут определены, администраторы добавят запрос в контрольный список готовности здания своей школы. Примечание. Специальное образование создало свою собственную систему регистрации в комнатах.
  • После утверждения сотрудники проверит количество студентов и сотрудников в месте, чтобы убедиться, что оно соответствует указанным выше правилам.
  • Комнаты будут расположены так, чтобы столы находились на расстоянии не менее 6 футов друг от друга.
  • Предоставьте место сотруднику для наблюдения за учениками из передней части комнаты, а также для обхода всех учеников.
  • Если учащимся необходимо принести ноутбук для тестирования, убедитесь, что на устройствах учащихся установлено обновленное программное обеспечение / приложения, а также у них есть возможность попрактиковаться и задать вопросы о процессе тестирования ДО дня тестирования. Может потребоваться инструкция по загрузке программного обеспечения на ноутбук / устройство.
  • Задокументируйте места рассадки студентов, создав схему рассадки, которая включает время прибытия и отъезда студентов.
  • Сотрудники могут раздавать материалы и тестовые билеты. Пожалуйста, постарайтесь разместить материалы на столе ученика и по возможности избегайте физического контакта.
  •  Персонал должен разработать протоколы очистки со своим административным персоналом для гарнитур, микрофонов и других приспособлений, используемых студентами.
  • Если сотруднику необходимо ввести код доступа на компьютере ученика, рассмотрите возможность использования процедуры, аналогичной следующей:
    • Попросите учащегося поставить компьютер на центральный стол, а затем отойти на 6 футов от стола. Вы можете сделать отметку из ленты, на которой стоит ученик.
    • Сотрудник, который ждал на расстоянии 6 футов, затем подойдет к компьютеру и введет код доступа. Мы рекомендуем сотруднику использовать перчатки.
    • Затем сотрудник отодвинется на 6 футов, и ученик достанет компьютер.