Празднование APS Школьные психологи

Национальная неделя школьной психологии на этой неделе, 7-11 ноября, с темой Вместе мы сияем. В APS, школьные психологи обладают высоким уровнем знаний в удовлетворении целостных потребностей учащихся, адаптированных к каждому конкретному контексту и ситуации. Они поддерживают школьные команды в решении проблем обучения, поведения или социально-эмоциональных потребностей. Пожалуйста, используйте #SchoolPsychWeek в социальных сетях, чтобы присоединиться к разговору.


Встречайте APS Школьные психологи

Таня Монкрифф-Хит, PsyD, NCSP
🧍🏼‍♀️ Таня Монкриф-Хит, PsyD, НМСП
🎒 Средняя школа Томаса Джефферсона
💬 «Воздействовать на учащихся таким образом, чтобы мотивировать их брать любые новые знания или навыки и применять их для внесения позитивных изменений в свою жизнь, школу, дом и/или общество, бесценно. Для меня самая большая радость знать, что когда ученики заканчивают среднюю школу, где я работаю, они могут успешно справляться не только с академическими, но и с социально-эмоциональными требованиями, которые предъявляются к ним в старшей школе и за ее пределами».

Дон Клингер сидит со студентами и сотрудниками
🧍🏼‍♀️ Дон Клингер⁠
🎒 Начальная школа Клермонта⁠
💬 «Мне нравится узнавать, как учатся студенты. Это помогает мне поддерживать людей вокруг наших студентов и самих студентов. Удовлетворение правильных потребностей наших учащихся, будь то академических или социально-эмоциональных, может стать катализатором положительного импульса во многих аспектах школьной жизни».

Элеонора Льюис с книгой в голове
🧍🏼‍♀️ Элеонора Льюис, MA/CAGS, NCSP
🎒 Начальная школа Глебе
💬 «На начальном уровне у школьных психологов есть уникальная и замечательная возможность направить учеников на путь к успеху. От поддержки SEL учащихся, эмоциональной регуляции, самосознания и свободы действий до помощи в выявлении и устранении барьеров на пути к обучению — мы играем важную роль в создании прочной образовательной базы. Мне нравится работать со студентами, учителями и семьями, чтобы развивать важные жизненные навыки и закладывать прочный фундамент».

Участие школьного психолога в совместном решении проблем и консультациях с персоналом и семьями оказывает положительное и косвенное влияние на улучшение успеваемости учащихся. Я ценю творческое решение проблем и смелые беседы с коллегами, чтобы определить потребности учащихся или препятствия на пути к прогрессу, а также выступать за изменения на системном уровне, и все это для поддержки роста и благополучия учащихся. Когда взрослые лучше информированы и предоставляют доступ к соответствующей поддержке, учащиеся могут процветать — в учебе, социальном и эмоциональном плане.

Дженнифер Лэмбдин
🧍🏼‍♀️Дженнифер Ламбдин⁠, редактор S, NCSP⁠
🎒 Начальная школа Эшлона⁠
💬 Участие школьного психолога в совместном решении проблем и консультациях с персоналом и семьями оказывает положительное и косвенное влияние на улучшение успеваемости учащихся. Я ценю творческое решение проблем и смелые беседы с коллегами, чтобы определить потребности учащихся или препятствия на пути к прогрессу, а также выступать за изменения на системном уровне, и все это для поддержки роста и благополучия учащихся. Когда взрослые лучше информированы и предоставляют доступ к соответствующей поддержке, учащиеся могут процветать — в учебе, социальном и эмоциональном плане.

Возвращайтесь каждый день в течение всей недели, чтобы узнать больше APS Психологи.


Квалификация APS Школьные психологи

  • Иметь опыт в области психического здоровья, обучения и поведения​
  • Разносторонний, высококвалифицированный персонал. (15% двуязычны, 10% родились за пределами США)
  • Все имеют степень магистра, специалиста или доктора наук​
  • 87% сертифицированы профессиональной организацией на национальном уровне.

Что делать APS Школьные психологи делать?

  • Поощряйте позитивное поведение и психическое здоровье​
  • Улучшить успеваемость за счет вмешательства и консультаций​
  • Поддерживайте разных учащихся​
  • Создайте безопасный и позитивный школьный климат​
  • Укрепление партнерских отношений между семьей и школой​
  • Участие в оценке, сборе/анализе данных и мониторинге прогресса