Информационный бюллетень службы поддержки студентов, февраль 2022 г.

SEL Focus: ответственное принятие решенийбаланс

Что такое ответственное принятие решений? Способность делать заботливый и конструктивный выбор в отношении личного поведения и социальных взаимодействий в различных ситуациях. Это включает способность учитывать этические стандарты и вопросы безопасности, а также оценивать преимущества и последствия различных действий для личного, социального и коллективного благополучия. (КАСЕЛЬ, 2022 г.)

  • Демонстрация любознательности и открытости
  • Нахождение решений личных и социальных проблем
  • Предвидение и оценка последствий своих действий
  • Размышление о своей роли в обеспечении личного, семейного и общественного благополучия

 

Информационный бюллетень службы поддержки студентов, февраль 2022 г.

 

Посмотрите это видео, чтобы узнать, как научить детей принимать ответственные решения, развивая способность продумывать все части проблемы, анализировать ситуацию, понимать ее этические последствия и оценивать последствия.

 

Давайте копнем немного глубже….

Как и у людей, наш мозг не полностью развит примерно до 25 лет. Те из нас, кому за 25, полагаются на префронтальную кору («рациональную» часть мозга) для принятия правильных и ответственных решений. Однако исследования показывают, что дети, подростки и молодые люди используют миндалевидное тело — «эмоциональную» или «реакционную» часть мозга — для принятия решений. Поскольку связь между префронтальной корой и миндалевидным телом все еще находится в стадии разработки для молодых людей, наши студенты часто основывают свои суждения на своих эмоциях, а не на долгосрочных последствиях («Соединяющее звено»; Stanford Children's Health).Screen Shot на 2022 02-10-12.56.29 PM

Здесь есть хорошие новости: мы можем помочь учащимся укрепить связь между префронтальной корой и миндалевидным телом, помогая учащимся исследовать возможные результаты на основе выбранного ими курса действий. Часто дети (или даже взрослые) действуют на эмоциях и не оценивают выгоды и последствия своих действий. Целенаправленное руководство учащимися в процессе принятия решений помогает укрепить их способность делать выбор, который лучше всего подходит им и другим. При этом мы также поддерживаем студента в реагировать (остановитесь, оцените последствия и примите конструктивное решение, учитывающее все вовлеченные стороны), а не реагировать.

Вот несколько способов, которыми вы можете помочь учащимся учиться и демонстрировать ответственное принятие решений:

Screen Shot на 2022 02-10-12.58.29 PMСоедините выбор сейчас с будущими целями – Помогите учащимся увидеть связь между выбором и действиями, которые они предпринимают сейчас, с их будущими целями. Попросите учащихся составить список своих любимых занятий, хобби и других предпочтительных занятий. Предложите учащимся рассмотреть интересные карьерные возможности, которые совпадают с их списками. Дайте учащимся время изучить образование, обучение и другие обязательства, связанные с их выбором профессии. Обсудите, как выбор, который они сделают сегодня, повлияет на их будущие цели (как положительные, так и отрицательные. (Связующее звено).

Screen Shot на 2022 02-10-12.59.13 PMОтражайте и используйте эмпатию – Мы не всегда принимаем правильные решения. На самом деле, часто мы извлекаем самые важные уроки, когда принимаем не самое лучшее решение. Убедитесь, что вы даете своим ученикам свободу совершать ошибки и создаете открытое и безопасное пространство для размышлений над этими ошибками. Принятие решений усиливается, когда учащиеся имеют возможность самостоятельно ориентироваться в сложных ситуациях.

Вопросы для размышления:

Какую последнюю большую ошибку вы совершили? Wшляпа вы узнали из него? Что случилось?  Насколько это было важно для вас? Как ваше решение повлияло на будущее? 

Другой полезной практикой является использование навыков эмпатии (из компетенции социальной осведомленности), чтобы принять противоположную точку зрения в процессе принятия решений, чтобы учащийся лучше понимал различные точки зрения и потенциальные результаты. Точно так же вы можете спросить студентов: «Какой совет вы бы дали другу?» — отличный способ задействовать их «внутреннюю мудрость» по теме.

Screen Shot на 2022 02-10-1.07.53 PMВключите этику и мораль в процесс принятия решений – Есть несколько факторов, влияющих на принятие нами решений – некоторые из них могут быть полезными, а некоторые – мешать. Предвзятость, естественная человеческая склонность отдавать предпочтение чему-то одному, может помешать принятию правильных решений. Поддержка учащихся в повышении их самосознания для изучения собственных убеждений и предубеждений укрепит их способность принимать этические и социально ответственные решения. Представление этических дилемм в классе может открыть возможности не только для дебатов и критического мышления, но и для личностного роста, сочувствия к другим точкам зрения и самоанализа, поскольку учащиеся учатся ориентироваться в принятии собственных моральных решений (Ли, 2019) . Используйте академический контент, чтобы побудить учащихся критически относиться к своей морали и этике. Например, изучение и обсуждение ролей исторических личностей и персонажей романов, а также людей, причастных к текущим событиям, может дать ценные обучающие моменты.

Февраль – месяц здоровых отношенийздоровые отношения

Почему важны здоровые отношения?

Позитивная человеческая связь играет важную роль в поддержании нашего эмоционального и физического здоровья, благополучия и роста. По факту, исследование показал, что позитивные отношения побуждают нас использовать и использовать возможности, которые способствуют ощущению цели и смысла жизни. Это в первую очередь из-за поддержки, которая исходит от здоровых отношений. Перед лицом невзгод здоровые отношения и позитивная поддержка, которые они предлагают, не только защищают нас от вреда стресса, но и позволяют нам процветать, несмотря на этот вред.

Здоровые отношения против нездоровых отношений

Здоровые отношения позволить людям в отношениях чувствовать поддержку и связь, но при этом чувствовать себя независимыми. Они предполагают честность, доверие, уважение и открытое общение между партнерами и требуют усилий и компромисса от обоих людей. Нездоровые отношения отношения, в которых один или несколько участников демонстрируют нездоровое поведение, не основанное на взаимном уважении к другому человеку. Нездоровые отношения не обязательно являются оскорбительными отношениями, но могут быть таковыми. Они также не ограничиваются романтическими отношениями. Нездоровые отношения включают, но не ограничиваются дружбой и отношениями с членами семьи.

10 способов иметь здоровые отношения

Здоровые отношения требуют практики! Вот несколько советов, как построить не только здоровые романтические отношения, но и дружбу со сверстниками, семьей и коллегами.

  1. ОБЩАЙТЕСЬ. Будьте готовы к открытому и честному диалогу и свободно сообщайте друг другу эмоции, проблемы, желания, ожидания и т. д.
  2. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ – Находите решения проблем, при которых оба человека чувствуют себя счастливыми и довольными. Идите на компромисс, чтобы каждый был доволен решением.
  3. ДЕЛИТЕСЬ ВЛАСТЬЮ — берите на себя взаимную ответственность и оказывайте равное влияние на отношения. Принимайте решения вместе.
  4. ИСПОЛЬЗУЙТЕ НЕУГРОЖАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ. Говорите и действуйте так, чтобы выражать чувства было комфортно. Действуйте так, чтобы создать ощущение безопасности и окружающую среду.
  5. ДОВЕРЯЙТЕ И ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ДРУГ ДРУГА – Поддерживайте цели друг друга в жизни. Уважайте право друг друга на собственные чувства, друзей, действия и мнения.
  6. БУДЬТЕ ЧЕСТНЫМИ И ОТЧЕТНЫМИ – Примите ответственность за себя. Признать, что был неправ. Общайтесь открыто и правдиво.
  7. ПООЩРЯЙТЕ ЛИЧНЫЙ РОСТ – Поощряйте индивидуальный рост и свободу. Поддерживайте цели друг друга в жизни.
  8. ДОГОВОРИТЕСЬ И БУДЬТЕ СПРАВЕДЛИВЫМИ. Имейте аргумент, который заканчивается компромиссом, которым оба человека довольны и довольны.
  9. БУДЬТЕ УВЕРЕННЫМИ В СЕБЕ – уважайте личность друг друга. Поддерживайте самооценку друг друга.
  10. ОТДАВАЙТЕ И ОЖИДАЙТЕ УВАЖЕНИЕ – Слушайте, не осуждая. Будьте эмоционально утверждающими и понимающими. Цените мнение других. Имейте баланс отдачи и получения.

НСКВ

Школьные консультанты выступают в роли защитников учащихся. Они активно рассказывают учащимся о SEL и помогают учащимся решать социальные эмоциональные проблемы, которые могут служить препятствием на пути к успеху в школе и за ее пределами. Школьные консультанты также сотрудничают с другими заинтересованными сторонами, чтобы создать справедливую учебную среду, в которой все учащиеся чувствуют уважение и ценность.

Screen Shot на 2022 02-10-1.18.16 PMПрофессиональные школьные консультанты играют решающую роль в обеспечении того, чтобы учащиеся получали безопасные, обогащающие занятия в школе и за ее пределами, а также в подготовке учащихся к успешному окончанию средней школы — и все это способами, отвечающими их индивидуальным потребностям. Сочетание их подготовки и опыта делает их уникальной и неотъемлемой частью общей образовательной программы.

Screen Shot на 2022 02-10-1.18.06 PMScreen Shot на 2022 02-10-3.13.26 PM

Screen Shot на 2022 02-10-3.12.33 PM

Как специалисты в области психического здоровья, школьные консультанты возглавляют усилия по внедрению SEL в масштабах всей школы, а именно:

  • Сотрудничество с классными руководителями для предоставления всем учащимся учебной программы школьного консультирования посредством прямого обучения, группового обучения или предоставления планов уроков для учебных занятий или разделов в классах, направленных на социально-эмоциональное развитие (ASCA, 2019);
  • Обеспечение профессионального развития для более глубокого понимания SEL и SEL для взрослых как среди персонала, так и в семьях;
  • Ведение собраний, которые расширяют возможности студентов (примеры могут включать студенческие фокус-группы, содействие смелым беседам или круги восстановительного правосудия);
  • Сбор и анализ данных об усилиях по внедрению SEL в масштабах всей школы, включая выявление учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке; и
  • Предоставление студентам небольших групп или индивидуальных консультационных сессий для удовлетворения социально-эмоциональных потребностей, требующих интенсивной поддержки.

Screen Shot на 2022 02-10-1.18.28 PM

Узнать больше о школьных консультантах здесь.

КАЛЕНДАРЬ: APS Исследование социально-эмоционального обучения

 Мы приглашаем вас посетить нашу веб-страницу, чтобы просмотреть вопросы опроса, часто задаваемые вопросы и узнать больше о разработке APS Обзор SEL из Panorama

ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ? 

Социально-эмоциональное обучение (SEL) описывает мышление, навыки, отношения и чувства, которые помогают учащимся добиться успеха в школе, карьере и жизни. По своей сути SEL фокусируется на основных потребностях учащихся в мотивации, социальных связях и саморегуляции как предпосылках для обучения. Педагоги также могут называть SEL «некогнитивными навыками», «мягкими навыками», «навыками 21 века», «сильными сторонами характера» и «всесторонним развитием ребенка».

Социально-эмоциональное обучение является важной частью всестороннего образования. Метаанализ 2017 года, проведенный CASEL (Объединение для академического, социального и эмоционального обучения), показывает, что инвестиции в SEL привели к улучшению поведения в классе, лучшему управлению стрессом и 13-процентному повышению успеваемости.

В отчете Института Аспена за 2019 год «От нации в опасности к нации в надежде» собраны доказательства, подтверждающие, что поддержка социального, эмоционального и когнитивного развития учащихся положительно связана с традиционными показателями, такими как посещаемость, оценки, результаты тестов, количество выпускников. , готовность к колледжу и карьере, а также общее самочувствие. Исследования также показывают, что продвижение студенческого SEL начинается со взрослых. Чтобы развивать SEL учащихся, заботливые взрослые в школьных зданиях должны чувствовать поддержку и одобрение. Социально-эмоциональное обучение взрослых — это процесс помощи преподавателям в повышении их квалификации и способности руководить, обучать и моделировать SEL. Это включает в себя развитие собственных социальных и эмоциональных компетенций, благополучия и культурной компетентности взрослых, а также создание положительного школьного климата, способствующего SEL.

Что измеряет скринер?

Тест SEL согласуется с признанной на национальном уровне моделью CASEL для SEL, которая охватывает пять широких и взаимосвязанных областей компетентности: самосознание, самоуправление, социальная осведомленность, навыки взаимоотношений и ответственное принятие решений. Этим летом Департамент образования штата Вирджиния (VDOE) опубликовал стандарты SEL Guidance Standards, в которых приведены примеры каждой из этих компетенций. Следует отметить, что ключевые примеры социальной осведомленности включают способность понимать влияние более широких исторических и социальных контекстов на человечество, а также сопереживать и выражать благодарность другим, в том числе людям с разными взглядами, способностями, опытом и культурами. Точно так же ключевые примеры навыков взаимоотношений включают в себя способность применять навыки общения и слушания для взаимодействия с другими, формирования и поддержания позитивных отношений и конструктивного разрешения конфликтов, а также для эффективного сотрудничества и управления отношениями, при этом ценя разные и разнообразные точки зрения, способности, опыт, знания и опыт. и культур.

КАК ШКОЛА МОГУТ ИЗМЕРИТЬ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Предлагая учащимся подумать о SEL с помощью опросов, APS может собирать полезные данные для определения приоритетов поддержки. Опрос SEL от Panorama помогает преподавателям измерять и улучшать SEL в следующих областях:

  1. Навыки и компетенции: социальные, эмоциональные и мотивационные навыки, которые помогают учащимся преуспеть в учебе, карьере и жизни. Примеры тем: установка на рост, самоэффективность, социальная осведомленность.
  2. Поддержка и среда: среда, в которой учатся студенты, которая влияет на их успехи в учебе и социально-эмоциональное развитие. Примеры тем: Чувство принадлежности
  3. Благополучие: положительные и сложные чувства учащихся, а также то, насколько они поддерживаются в отношениях с другими. Примеры тем: Положительные чувства.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: тренинг по оказанию первой помощи в области психического здоровья молодежи доступен для персонала и родителей

Управление по работе с учащимися продолжает заниматься обучением всех новых сотрудников и повторной аттестацией сотрудников по оказанию первой помощи в области психического здоровья молодежи (YMHFA). Это 6-часовой курс, который учит, как выявлять, понимать и реагировать на признаки психических заболеваний и расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ. Регистрация сотрудников осуществляется через Frontline. Родители могут зарегистрироваться, позвонив в Управление по работе с учащимися по телефону 703-228-6062. В оставшуюся часть года обучение будет проводиться ежемесячно.Ближайшие даты сессий: 10 марта, 31 марта, 27 апреля и 10 мая.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: Что ВЫ можете сделать, чтобы предотвратить жестокое обращение с детьми?

«Тьма к свету» - это общенациональная программа профилактики и повышения осведомленности, которая помогает взрослым предотвращать жестокое обращение с детьми. Детский адвокатский центр округа Арлингтон проводит учебные занятия, которые являются частью программы «Тьма к свету» и открыты для общественности. Доступны несколько тренингов на английском или испанском языках.

  • Управляющие по делам детей (2 ½ часа) - узнайте, как предотвратить, распознать и ответственно отреагировать на сексуальное насилие над детьми.
  • Здоровое прикосновение (1 час) - узнайте, как уравновесить потребности детей в тепле и ласке с безопасными и уважительными способами взаимодействия.
  • Разговор с детьми о безопасности от сексуального насилия (1 час) - научитесь вести открытые разговоры о нашем теле, поле и границах в соответствии с возрастом.
  • Прохожие, защищающие детей от нарушения границ и сексуального насилия (1 час) - научитесь описывать поведение. Установленных лимитов. Двигаться дальше. Всегда следите за тем, чтобы человек, нарушивший границу, желал следовать установленному вами пределу.
  • Сексуальная эксплуатация детей в коммерческих целях (XNUMX час) - узнайте о сексуальной эксплуатации в коммерческих целях, которая является формой сексуального насилия и не должна приниматься за согласие ребенка.

Тренинги от Darkness to Light также могут быть запланированы и адаптированы для профессиональных / общественных групп на другие даты и время. Чтобы зарегистрироваться или обсудить расписание любого из этих тренингов Darkness to Light, перейдите по ссылке  https://www.signupgenius.com/go/20F0A45ACA829A6FD0-stewards1.

Свяжитесь с Дженнифер Гросс по телефону 703-228-1561 или jgross@arlingtonva.us для получения дополнительной информации.

Ресурсы: Линия поддержки школ CIGNA - ОТКРЫТА ДЛЯ ВСЕХ

Не делай этого в одиночку. Есть много причин обратиться за помощью. Одни распространены, другие более серьезны. В любом случае, поговорите с нами сегодня, если вы или член вашей семьи имеете дело с: тревогой, депрессией, жестоким обращением, расстройствами пищевого поведения, издевательствами, самоповреждениями, зависимостью, давлением сверстников, суицидальными мыслями или чем-то еще. Чтобы позвонить, никто не должен быть клиентом Cigna. Если вы ходите в школу или у вас есть ребенок, который ходит в школу, для вас была создана Линия поддержки школы. Это бесплатная конфиденциальная услуга, которая позволяет учащимся и их семьям общаться со специалистами в области психического здоровья, которые умеют слушать, задавать правильные вопросы и давать советы. И он доступен круглосуточно для вас и для членов вашей семьи. 833-MeCigna (833-632-4462) Мы здесь 24/7/365!

Ресурсы:

Прием/доступ в тот же день (703-228-1560)  С 20 декабря 2021 г. доступ/прием в тот же день будет осуществляться по телефону 703-228-1560. Посетите наш сайт: Детское поведенческое здравоохранение - Официальный сайт правительства штата Вирджиния округа Арлингтон (arlingtonva.us) для получения обновленной информации о том, как получить доступ к службам психического здоровья и лечения зависимости от психоактивных веществ.

Всем, кому исполнился 21 год и кто испытывает неотложную потребность в психическом здоровье, рекомендуется связаться с CR2 (844-627-4747) и всем, кто испытывает неотложную психиатрическую помощь, рекомендуется обращаться в Службу неотложной помощи (703-228-5160). Мы проведем оценку приема детей, которые возвращаются в общество после экстренной психиатрической госпитализации — позвоните, чтобы согласовать.

REACH – Регион II (855) 897-8278  Если кто-то, о ком вы заботитесь, с умственной отсталостью или нарушением развития, переживает кризис из-за поведенческих или психиатрических потребностей, ДОБРАТЬСЯ программа может помочь. REACH — это система помощи в кризисных ситуациях на уровне штата, предназначенная для удовлетворения потребностей в кризисной поддержке лиц с отклонениями в развитии, которые переживают кризисные ситуации, подвергающие их риску остаться без крова, тюремному заключению, госпитализации и/или опасности для себя или других.

Для несрочных, но касающихся поведения, получите доступ к ресурсам через Arlington Children's Behavioral Health, щелкнув здесь

Местная бесплатная раздача еды

У Capital Area Food Bank есть несколько пунктов ежемесячной раздачи еды в Арлингтоне, доступных для нуждающихся людей и семей. Продукция распространяется бесплатно, регистрация не требуется! Общественный рынок Capital Area Food Bank проходит в общественном центре Arlington Mill, 909 S. Dinwiddie St., в 4-ю субботу каждого месяца в 9:700. 2-й четверг месяца с 3:5 до XNUMX:XNUMX Полный список местных продуктовых магазинов Mobile Market см. просмотреть и поделиться этой листовкой на английском и испанском языкахили позвоните на информационную линию по телефону (202) 769-5612.