Учебный год 2020-21

3 студента используют устройства

Из-за пандемии государственные школы Арлингтона начали 2020-21 учебный год с очного заочного обучения во вторник, 8 сентября. APS стремится предоставить студентам качественный образовательный опыт, независимо от модели обучения, и работает над удовлетворением потребностей каждого студента. APS Руководители следят за состоянием здоровья и работают совместно с чиновниками здравоохранения штата и округа, чтобы пересмотреть наши планы и внести необходимые изменения.


Информация и обновления:

Обновление суперинтенданта от 19 января

Эти выходные ознаменовали собой важную и обнадеживающую веху для нашего школьного подразделения, поскольку в Арлингтоне прошли первые две прививки для преподавателей.

español

Эти выходные ознаменовали собой важную и обнадеживающую веху для нашего школьного подразделения, поскольку в Арлингтоне прошли первые две прививки для преподавателей. Ниже приводится информация о вакцинации и других новостях о возвращении в школу.

Обновления вакцин - APS сотрудничает с правительством округа Арлингтон, чтобы обеспечить все APS учителя и персонал имеют возможность получить вакцину на этапе 1B. Правительство округа Арлингтон провело две первые клиники в прошлую субботу и понедельник и ввело 1,800 начальных доз для соответствующих критериям ухода за детьми и персонала K-12. Округ продолжает работать с губернатором над приобретением дополнительных доз вакцины для округа Арлингтон. Дополнительная информация и ссылки на информацию округа доступны на веб-сайте.

Обновления для возвращения в школу - У нас пока нет новых дат возвращения студентов. Мы назначили время подготовки для сотрудников Уровня 2 и Уровня 3: неделю 25 января или 1 февраля, поскольку мы продолжаем планировать возвращение большего числа студентов. Мы сообщим учащимся обновленную информацию о графике занятий, как только это будет определено.

5 февраля Добавлен день досрочного выпуска для начальной школы / корректировка модели для 3–5 классов начальной школы - Сегодня утром мы отправили Школьный разговор информирование семей учащихся 3-5 классов о том, что мы заменим гибридное обучение 3-5 классов на «модель параллельного обучения», аналогичную модели, принятой на уровне средней школы, из-за нехватки персонала. Это изменение вступит в силу после начала очного обучения.

  • В параллельной модели все учащиеся 3-5 классов продолжат занятия в текущем классе со своим нынешним учителем, независимо от выбранной ими модели. Учителя будут обучать обе группы учеников - лично посещающих школу и участвующих в онлайн-обучении - одновременно, независимо от того, находится ли учитель в классе или работает удаленно.
  • Персонал, обслуживающий учащихся 3-5 классов, вернется на неделю с 1 февраля.
  • Мы планируем ранний выпуск 5 февраля для всех начальных школ. Это позволит учителям 3-5 классов пройти обучение по этой модели, а все другие учителя и персонал начальных классов также получат дополнительное профессиональное обучение в это время.

Напоминаем, что завтра праздник, посвященный Дню инаугурации. В этот четверг я представлю отчет о мониторинге за 2020–21 учебный год с последними обновлениями.

Спасибо вам за все, что вы делаете, и за вашу неизменную приверженность и терпение, поскольку мы работаем над тем, чтобы все были в безопасности, одновременно удовлетворяя потребности наших студентов.

Изменения в учебной модели для учащихся 3-5 классов

Поскольку планирование возвращения в школу продолжается, мы хотим сообщить вам об изменениях в учебной модели обучения для учащихся начальных классов 3, 4 и 5 классов, которые вступят в силу после начала перехода к очному обучению.

español

Дорогие семьи начального уровня,

Поскольку планирование возвращения в школу продолжается, мы хотим сообщить вам об изменениях в учебной модели обучения для учащихся начальных классов 3, 4 и 5 классов, которые вступят в силу после начала перехода к очному обучению.

За последние несколько недель APS Директора начальной школы и Департамент преподавания и обучения участвовали в обсуждениях и составлении расписания, чтобы подготовиться к переходу учащихся к очному обучению. Обсуждения были сосредоточены на том, как наилучшим образом обслуживать всех учащихся в рамках выбранной ими модели при одновременном рассмотрении кадровых ограничений 3-5 классов.

На основе этих обсуждений мы решили перевод учащихся 3-5 классов на модель «заочного обучения», аналогично модели, принятой для учащихся средних школ. В параллельной модели все учащиеся 3-5 классов смогут продолжить занятия в текущем классе со своим нынешним учителем, независимо от выбранной модели. Учителя будут обучать обе группы учеников - лично посещающих школу и участвующих в онлайн-обучении - одновременно, независимо от того, находится ли учитель в классе или работает удаленно.

Модель параллельного обучения для учащихся 3-5 классов
Изменения параллельной модели, подробно описанные ниже, применяются ТОЛЬКО к учащимся 3-5 классов и вступят в силу после того, как будет определено, что переход между гибридным / очным обучением может начаться (даты возврата будут объявлены). Все остальные учащиеся начальной школы (PreK-2 класс), выбирающие гибридную / очную модель, будут следовать элементарная гибридная / очная модель обучения как уже описано. В параллельной учебной модели:

  • Студенты будут участвовать в комбинации синхронное и асинхронное обучение четыре дня (вт-пт) каждую неделю, независимо от выбранной модели доставки.
  • Студенты продолжить в своем текущем классе со своим нынешним учителем, независимо от выбранной модели.
  • Студенты будут разделены на три параллельные группы: очные заочные, гибридные A (очно вторник / среда) и гибридные B (очные, чт / пт).
  • Студенты очного и гибридного обучения будут общаться друг с другом и со своими учителями четыре дня в неделю. Гибридные учащиеся будут лично посещать школу два дня в неделю.
  • Учителя будут обучать обе группы учеников одновременно.независимо от того, находится ли учитель в школе лично или дистанционно. Это может означать, что некоторые ученики в школе будут получать инструкции от удаленного учителя; за этими учащимися будут лично наблюдать и помогать классные помощники.
  • Понедельник будет продолжаться как дни асинхронного обучения для всех студентов., со временем для планирования учителей и вмешательств в малых группах.

Это изменение относится к учащимся 3-5 классов во всех начальных школах и дополнительных программах, кроме Монтессори государственной школы Арлингтона (MPSA), Claremont Immersion и Key Immersion.

  • Все студенты MPSA будут участвовать в оригинальной гибридной / очной модели.
  • Все Студенты Claremont и Key Immersion, PreK-5 класс, будет следовать параллельной модели, описанной выше.

Профессиональное обучение учителей 3-5 классов состоится в пятницу, 5 февраля. днем, чтобы поддержать навыки, необходимые для одновременного обучения в этой уникальной среде. Чтобы приспособить это обучение и другое профессиональное обучение для учителей начальных классов и персонала, Пт, 5 февраля, начнется досрочное освобождение учащихся начальных классов.

Благодарим вас за терпение и сотрудничество в процессе работы над этими изменениями. Если у вас есть вопросы об этой скорректированной модели, обратитесь к своему директору. Мы будем обновлять все семьи по мере появления дополнительных сведений и сроков возвращения студентов.

С Уважением,
Бриджит Лофт
Помощник суперинтенданта
Департамент преподавания и обучения

15 января Новости Департамента преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

С Новым Годом! Обратите внимание на следующую информацию об услугах и поддержке, доступных для учащихся специального образования, изучающих английский язык и одаренных студентов.

Уважаемый родитель или опекун,

С Новым Годом! Обратите внимание на следующую информацию об услугах и поддержке, доступных для учащихся специального образования, изучающих английский язык и одаренных студентов.

Специальное Образование 
ПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ: Центр ресурсов для родителей (PRC) Спонсирует / со-спонсирует несколько замечательных мероприятий в течение следующих нескольких недель. Пожалуйста, нажмите здесь, Больше подробностей. Основные моменты включают:

  • Беспокойство и тревога у детей и подростков: Использование доказательных стратегий, чтобы помочь детям и опекунам справиться с трудностями: Вт, 19 января: 7-8: 30
  • Общие сведения об услугах перехода: поддерживаемое принятие решений (SDM) Ср, 27 января: 7-9
  • Разговор с детьми о расе и дискриминации Вт, 2 фев: 6: 30-8

Дополнительные предстоящие общественные мероприятия включают:

  • Стресс и психическое здоровье: среда, 13 января: 2-3.
  • Знайте, что знает ваш подросток: четверг, 14 января: 6:30 - 8:XNUMX
  • Безопасность дома: вторник, 19 января в 6:XNUMX.

РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ:
Ошибка PRC также создала новое видео Академии для родителей. В PRC Обзор  знакомит семьи с PRCперсонал, поддержка и услуги; затрагивает процесс поддержки студентов; и написалaps с PRC Ресурсы.

Изучающие английский язык (EL)
В соответствии с требованиями Министерства образования Вирджинии (VDOE) в соответствии с Законом о достижении каждым учащимся успеха (ESSA), все учащиеся, имеющие право на получение услуг для изучающих английский язык, должны проходить ежегодную оценку уровня владения английским языком. В этом году APS продолжит использовать оценку, утвержденную VDOE, ACCESS for ELLs 2.0. Кто должен проходить ACCESS 2020-21 для ELLs 2.0? Учащиеся K-12, изучающие английский язык (EL) на уровнях владения английским языком 1-4, включая предполагаемые EL, и учащиеся, которые имеют на это право, но отказались от услуг EL, должны пройти ACCESS for ELLs 2.0, если они:

  • были зачислены в классы K-12 в 2019-20 годах и получили менее 4.4 по общему сводному баллу по ACCESS for ELLs 2019 20-2.0; или
  • были определены для получения услуг для учащихся, изучающих английский язык в этом учебном году, и не прошли и не прошли ACCESS for ELLs 2.0 в 2019-20 годах.

Учащиеся K-12, которые считаются предполагаемыми учениками EL, пройдут ACCESS for ELLs 2.0, чтобы определить право на получение услуг EL. Это недавнее изменение Министерства образования Вирджинии.

Результаты ACCESS for ELLs 2.0 будут использоваться для определения уровня владения английским языком (для предполагаемых EL), успеваемости, размещения и / или уровня владения программой.

Тестирование ACCESS for ELLs 2.0 начнется в середине января и закончится в середине апреля и должно проводиться лично. Ваша школа свяжется с вами, чтобы запланировать тестирование. Для получения дополнительной информации вы можете увидеть эту информацию в ParentVue или вы можете связаться со школой вашего ученика.

Одаренные Услуги 
Летняя школа губернатора VDOE
Академические заявки принимаются в среду, 13 января. Свяжитесь с вашим RTG для поддержки и дополнительной информации.

Летняя школа губернатора VDOE
Заявки на участие в программе VPA подаются в пятницу, 15 января. Все кандидаты на участие в программе VPA, поступающие на рассмотрение штата, будут проходить прослушивание в пятницу, 8 января (PM) и субботу, 9 января. Свяжитесь с вашим RTG для поддержки и дополнительной информации.


Центр обучения одаренных детей Уильяма и Мэри предлагает две виртуальные программы для студентов с высокими способностями:

  • Суббота, 30 января:  Ориентация на будущее опыт карьерного и академического планирования для студентов оценки 6-12, их родители и их советники. 

Брошюра (общие занятия для родителей и студентов)


Национальный исследовательский центр одаренного образования Хозяева Бесплатные вебинары для родителей

Центр Рензулли: темы для родителей в третий четверг (Прямая трансляция в 8:XNUMX по восточному времени)

  • Помощь вашему ребенку 2E (Салли Рейс и Сьюзан Баум) - 21 января.
  • Технологическая рулетка в эпоху COVID-19 (Стейси Хайден) - 18 февраля.
  • Разговор с детьми об их одаренности (Дель Зигл) - 18 марта
  • Перфекционизм и продуктивная борьба (Екатерина Литтл) - 15 апреля

Регистрация открыта.


Создание лидеров для развития науки и технологий (BLAST) Консорциум космических грантов штата Вирджиния предлагает бесплатную образовательную программу BLAST, призванную зажечь энтузиазм в студентах, которые уже проявляют интерес к науке, технологиям, инженерии и математике (STEM). BLAST - это трехдневное проживание на территории кампуса, которое включает демонстрации и совместные мероприятия под руководством преподавателей колледжа, призванные вдохновить студентов на карьеру в области STEM и побудить их расширить количество классов, связанных с STEM они берут в более высокие классы. Регистрация открыта сейчас и закрывается 8 февраля 2021 года.


Одаренные услуги в действии @APSОдаренные: В центре внимания школы 

Abingdon

Abingdon

 

 

 

 

 

Кэмпбелл

Кэмпбелл

 

 

 

 

 

 

 

Карлин Спрингс

Карлин Спрингс

 

 

 

 

 

Карлин Спрингс2

 

 

 

 

 

МакКинли

Маккинли

 

 

 

 

 

Джефферсон

Джефферсон

 

 

 

 

 

Williamsburg

Williamsburg

 

 

 

 

 

Yorktown

YHS

 

 

 

 

 

Wakefield

WHS

 

 

 

Вашингтон Liberty

WL

Корректировка подачи пищи на неделю с 18 по 22 января

Государственные школы Арлингтона корректируют свои услуги по доставке еды на неделю с 18 по 22 января в связи с праздниками доктора Мартина Лютера Кинга и Дня инаугурации.

español

Государственные школы Арлингтона корректируют свои услуги по доставке еды на неделю с 18 по 22 января в связи с праздниками доктора Мартина Лютера Кинга и Дня инаугурации.

Питание не будет подаваться в понедельник 18 января и среду 20 января. Вместо этого питание будет подаваться во вторник, 19 января, и в пятницу, 22 января. Трехразовое питание будет включено в пакеты 15 января и 19 января.

Еду можно забрать с 11:1 до XNUMX:XNUMX по всему Арлингтону. Для списка мест, посетить APS веб-сайт.

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 12 января

Благодарим вас за то, что вы обратились с вопросами и комментариями относительно планов возвращения в школу.

Логотип суперинтенданта Updates

español

Уважаемые APS Семьи,

Спасибо за то, что обратились с вопросами и комментариями относительно планов возвращения в школу. С прошлой недели я получил много писем по электронной почте, и хотя я не могу ответить на все, я хочу, чтобы вы знали, что я прочитал их все и ценю ваши отзывы. Мы еще не приняли окончательного решения относительно дат возвращения студентов и будем информировать вас, как только у нас будет окончательный график. На прошлой неделе мы объявили график возвращения учителей и сотрудников, и я продолжаю оценивать, когда наступит подходящий момент, чтобы привести больше учеников в наши здания.

Ниже представлена ​​последняя информация и напоминания на предстоящую неделю.

Хронология возвращения в школу - Я получил вопросы о том, почему учителя и сотрудники уровней 2 и 3 возвращаются до объявления даты возвращения студентов. Персонал будет лично отчитываться за неделю 25 января или 1 февраля за неделю подготовки во время преподавания в классе в соответствии с назначенным им личным графиком. Это гарантирует, что сотрудники, которые отчитываются лично, будут уверены в принимаемых нами мерах по смягчению последствий, и у них будет время для подготовки классных комнат и адаптации к новым рабочим протоколам и процедурам охраны здоровья и безопасности до возвращения студентов.

Транспортное планирование - Поскольку мы продолжаем готовиться к возвращению студентов 2 и 3 уровней, расписание движения автобусов дорабатывается в соответствии с государственными директивами по охране здоровья и безопасности. Маршруты и расписание студенческих автобусов будут сообщены семьям через ParentVUE после того, как будут определены даты возвращения студентов. Автобусное сообщение будет работать по-другому из-за ограниченной пропускной способности шины для гибридной модели обучения. Мы опубликовали дополнительную информацию об ожидаемых изменениях в автобусном сообщении, которые защищают здоровье и безопасность студентов. на нашем сайте.

Расписание на следующую неделю - Пн 18 января и среда 20 января - праздничные дни, посвященные Дню Мартина Лютера Кинга и Дню инаугурации. Мы обозначили Вторник, 19 января, как асинхронный день ТОЛЬКО для учащихся средних и старших классов. обеспечить достаточную подготовку к последней неделе второго квартала и первого семестра к семестровым занятиям. Elementary будет продолжаться синхронно в этот день. Дополнительный асинхронный день в средней и старшей школе предоставит учителям больше возможностей для общения со студентами в рабочее время и обеспечит целенаправленное вмешательство для учеников, чьи оценки во второй четверти - D и E.

Обновление вакцины - Мы рады новости о том, что APS учителя и сотрудники смогут получить вакцину в ближайшее время, в рамках Фазы 1b. Мы работаем с Департаментом здравоохранения округа Арлингтон, чтобы начать процесс APS сотрудники должны зарегистрироваться для вакцинации, а сотрудники получат дополнительную информацию позже на этой неделе.

Еще раз благодарим вас за терпение и поддержку при внесении этих изменений. Я буду держать вас в курсе новых событий. Мое обязательство по-прежнему заключается в защите здоровья и безопасности наших сотрудников и студентов, поскольку мы продолжаем работать над возвращением к очному обучению большего числа студентов.

С уважением,
Франсиско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 5 января

С возвращением и с Новым годом! Я надеюсь, что вы все наслаждались отдыхом с семьей во время зимних каникул. Для меня это была возможность поразмышлять и зарядиться энергией, и я надеюсь, что и для вас.

Логотип суперинтенданта Updates

español

Уважаемые APS Семьи,

С возвращением и с Новым годом! Я надеюсь, что вы все наслаждались отдыхом с семьей во время зимних каникул. Для меня это была возможность поразмышлять и зарядиться энергией, и я надеюсь, что и для вас. Я знаю, что многие из вас хотят узнать о наших планах на оставшуюся часть учебного года. Ниже представлена ​​обновленная информация о переходе к гибридному / очному обучению, а также новый ресурс, доступный в родительской академии, и другие обновления календаря.

Поэтапные переходы между гибридным и личным обучением: Я работал в тесном сотрудничестве с администраторами над поэтапным планом перехода от Уровня 2 и Уровня 3 к очному обучению. Мы дорабатываем эти планы и предоставим график и другие детали во время моего отчета о мониторинге на заседании школьного совета в этот четверг. Я хочу подчеркнуть, что мы продолжаем применять постепенный подход, следуя указаниям Министерства здравоохранения Вирджинии, с эффективными мерами по смягчению последствий, здоровьем и безопасностью в центре всего планирования. Наше планирование для уровней 2 и 3 строится со временем для учителей и персонал должен вернуться в школьные здания раньше учеников и также учитывает академический календарь. Поскольку второй квартал завершается в конце января и началом третьего квартала в феврале, наша цель - свести к минимуму сбои в обучении и сохранить как можно большую последовательность. Общий график будет опубликован в этот четверг, а по мере завершения планов будет предоставлена ​​дополнительная информация.

Дополнительные даты календаря и обновления: Напоминаем, что понедельник 18 января и среда 20 января - праздничные дни в честь Мартина Лютера Кинга-младшего и Дня инаугурации. Дополнительно мы обозначили Вторник, 19 января, как асинхронный день для учащихся средних и старших классов. обеспечить достаточную подготовку к следующей неделе, которая является последней неделей второго квартала и концом первого семестра. Дополнительный асинхронный день предоставит учителям больше возможностей для связи со студентами в рабочее время и обеспечит целенаправленное вмешательство для студентов, чьи оценки во второй четверти - D и E.

Новый ресурс Академии для родителей: Мы предоставили новое видео для семей в Parent Academy об асинхронных понедельниках. В видео учителя объясняют, как асинхронный понедельник используется для поддержки обучения учащихся. Для поддержки семей и студентов продолжают выпускаться новые ресурсы, и мы будем предупреждать вас, когда будут размещаться новые видео.

Новое приложение для ежедневного обследования состояния здоровья - скоро появится: APS скоро запустит новое приложение для проверки здоровья на COVID-19, которое позволит учащимся и сотрудникам лично приходить в школу и работать, чтобы отвечать на вопросы обязательного медицинского обследования из дома, с помощью мобильного устройства или ПК. Новое приложение, разработанное на платформе Qualtrics, потребует от людей ежедневного наблюдения за своим здоровьем и прохождения короткого опроса относительно симптомов, недавних поездок и возможного заражения, прежде чем явиться в школу или на работу. Температурные проверки должны быть выполнены на месте. Кроме того, платформа Qualtrics улучшит процесс отчетности о контактах и ​​положительных тестах, чтобы ускорить и повысить эффективность нашего процесса отслеживания контактов.

Спасибо за вашу постоянную поддержку, и я желаю вам и всем нашим студентам успешной первой недели в этом новом году.

С уважением,

Франсиско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Actualización sobre el regreso a la escuela del 5 de enero del superintendente

Estimadas familias de APS, ¡Bienvenidos y feliz año nuevo! Espero que todos hayan disfrutado de tiempo relajado con sus familias durante las vacaciones de invierno. Para mí, fue una oportunidad para reflexionar y recargar energías, y espero que también lo fue para usted. Sé que muchos de ustedes están ansiosos por saber los planes para […]

Estimadas familias de APS,

¡Bienvenidos y feliz año nuevo! Espero que todos hayan disfrutado de tiempo relajado con sus familias durante las vacaciones de invierno. Para mí, fue una oportunidad para reflexionar y recargar energías, y espero que también lo fue para usted. Sé que muchos de ustedes están ansiosos por saber los planes para el resto del año escolar. Lo siguiente proporciona una actualización sobre la transición al aprendizaje híbrido / en persona, así como un nuevo recurso disponible a través del Parent Academy y otras actualizaciones del calendario.

Transiciones por etapas de aprendizaje híbrido / en persona: Он trabajado en estrecha colaboración con los administradores en un plan para comenzar por etapas las transiciones de nivel 2 y 3 hacia el aprendizaje en persona. Estamos finalizando esos planes y proporcionaremos el cronograma y otros detalles durante mi Informe de Monitoreo en la reunión de la Junta Escolar este jueves. Quiero enfatizar que непрерывно усыновленный un enfoque gradient, siguiendo la guía del Departamento de Salud de Virginia, con medidas efectivas de mitigación, salud y seguridad en el centro de toda planificación. los maestros y el personal regresen a los edificios escolares antes que los estudiantes y también considera el calendario académico. Con el segundo trimestre closedyendo a fines de enero y el comienzo del tercer trimestre en febrero, nuestro objetivo es minimizar las interrupciones en el aprendizaje y mantener la mayor consistencia poible. El cronograma General se Compartirá este jueves y se proporcionará comunicación adicional a medida que se finalicen los самолетов.

Fechas y actualizaciones adicionales del calendario: Como recordatorio, el lunes 18 de enero y el miércoles 20 de enero son días festivos en reconocimiento a Martin Luther King, Jr. y al Día de la Inauguración. Además, hemos designado el martes 19 de enero como un día asincrónico para los estudiantes de intermedia y secundaria Para brindar ampia preparación para la semana siguiente, que es la última semana del segundo trimestre y el final del primer semestre. El día asincrónico adicional Permitirá más oportunidades para que los maestros se conecten con los estudiantes a través del horario de oficina y brindarán intervenciones específicas para los estudiantes cuyas calificaciones del segundo trimestre sean D

Nuevo recurso del Parent Academy: Hemos proporcionado un новое видео para las familias en la Academia para Padres sobre los lunes asincrónicos. В видео, лос маэстро Explican cómo se utilizan los lunes asincrónicos para apoyar la Instrucción de los estudiantes. Se siguen produciendo nuevos recursos para apoyar a las familias y los estudiantes, y les avisaremos cuando se publiquen nuevos videos.

Nueva aplicación de evalación de salud diaria- por venir: APS lanzará pronto una nueva aplicación de evalación de salud COVID-19 que permite a los estudiantes y al personal que se presentarán a la escuela y trabajo en persona completetar preguntas de evalación de salud Oblivatorias desde casa, utilizando un ovito móv. Desarrollada en la plataforma Qualtrics, la nueva aplicación Requerirá que las personas monitoreen su salud diariamente y complete una breve encuesta sobre síntomas, viajes recientes y posible exición, antes de presentarse a la escuela o al trabajo. Las verificaciones de temperatura aún deben completetarse en persona antes de ingresar al edificio. Además, la plataforma Qualtrics mejorará el процесо для информационного раскрытия y pruebas positivas, para ayudar con la velocidad y eficiencia de nuestro processso de rastreo de contactos.

Грасиас пор су апойо континуо, у ле десео а устедес я тодос нуэстрос эстудиантес уна exitosa primera semana en este nuevo año.

искренне,

Франсиско Дуран
Суперинтендант
Escuelas Públicas de Arlington

17 декабря Обновление отдела преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

В середине второго квартала обратите внимание на следующие виды поддержки, доступные для учащихся с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных учащихся.

Уважаемый родитель или опекун,

В середине второго квартала обратите внимание на следующие виды поддержки, доступные для учащихся с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных учащихся.

Специальное Образование
1 декабря Управление специального образования провело рабочее заседание со школьным советом и представило пятилетний план действий и цели специального образования в APS. Презентацию можно найти на Доска документов.

7 декабря Управление специального образования, члены группы высшего руководства и суперинтендант провели встречу в ратуше с сотрудниками, которые оказывают поддержку учащимся, участвующим в Уровне 1. Обсуждаемые темы включали обучение, укомплектование персоналом и здоровье и протоколы безопасности.

9 декабря суперинтендант провел «супер-чат» с SEPTA. Он ответил на вопросы сообщества по различным темам, связанным со специальным образованием. Запись можно найти на Сайт SEPTA.

Изучающие английский язык (EL)
По мере приближения зимних каникул вот несколько идей, которые помогут вашим ученикам развить свой английский на каникулах. Чтение книги каждый день / ночь, которую можно найти в учетных записях учащихся на их устройстве. Если вы не знаете, как получить доступ к материалам для чтения, обратитесь к их учителям до пятницы. Чтение в течение некоторого времени каждый вечер и обсуждение истории (на английском или на родном языке) - это интересный способ поощрить чтение и обсуждение прочитанного в семье. Задавая студентам вопросы о персонажах книги: «Кто ваш любимый персонаж и почему?» или «С каким персонажем вы хотели бы стать вашим лучшим другом?» это интересный способ заставить их задуматься о том, что они читают.

Рассказывание историй - еще один интересный способ попрактиковаться в разговоре по-английски. Пусть ваш ученик расскажет историю в течение пяти, шести или семи дней. Каждый день они могут составить часть истории, которая продолжится на следующий день. Идея для рассказа может быть придумана учеником или выбрана из списка идей, которые придумывает семья. Вот несколько примеров: Рассказ о том, как вы впервые увидели снег. Рассказ о том, как впервые завести домашнего питомца. Рассказ о герое в семье. Рассказ о нахождении 100-долларовой купюры. Рассказ о выигрыше в большой игре. Возможность создавать историю в течение многих дней может быть забавным, особенно если члены семьи задают рассказчику вопросы о обстановке и персонажах.

Вести дневник зимних каникул - это интересный способ продолжить писать во время двухнедельного перерыва. Журнал может быть сосредоточен на ежедневном или единственном фокусе все время. Записи в дневнике могут быть о том, что студент делал каждый день. Или это может быть то, чего они желают в 2021 году. Они даже могут отнести свой рассказ в журнал и написать на темы, перечисленные выше. В дневник часто пишут ежедневные благодарности или ежедневные признания. Начинающие писатели могут нарисовать картинку и написать небольшой текст о том, что они нарисовали на картинке.

Посетить Сайт публичной библиотеки Арлингтона как способ получить доступ к тысячам бесплатных книг для всех возрастов и уровней чтения. Хотя здания библиотеки филиалов в настоящее время закрыты, главная библиотека Арлингтона открыта для получения книг, зарезервированных онлайн. Кроме того, в библиотеке проводятся онлайн-мероприятия, такие как украшение печенья, беседы с книгами и занятия декоративно-прикладным искусством.

Одаренные Услуги

Виртуальные клубы CTY
Новые виртуальные клубы Johns Hopkins CTY предлагают студентам, интересующимся математикой, шахматами или мировыми языками, возможность собраться вместе, повеселиться и учиться в реальном времени как сообщество. Клубы работают с 18 января по 11 апреля 2021 года. Регистрация открыта со сроком сдачи 5 января 2021 года.


Создание лидеров для развития науки и технологий (BLAST)
Консорциум космических грантов штата Вирджиния предлагает бесплатную образовательную программу BLAST, призванную зажечь энтузиазм в студентах, которые уже проявляют интерес к науке, технологиям, инженерии и математике (STEM). BLAST - это трехдневное проживание на территории кампуса, которое включает демонстрации и совместные мероприятия под руководством преподавателей колледжа, призванные вдохновить студентов на карьеру в области STEM и побудить их расширить количество классов, связанных с STEM они берут в более высокие классы. Регистрация открыта сейчас и закрывается 8 февраля 2021 года.


Одаренные услуги в действии @APSОдаренный В центре внимания школы

Карлин Спрингс 

DTL
изображение 2

Начальная школа Глеба

изображение 3

Средняя школа Джефферсона 

изображение 4

Средняя школа Уильямсбурга

изображение 5

Средняя школа Уэйкфилда

изображение 6

WL Средняя школа

изображение 7

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 15 декабря

Поскольку учащиеся заканчивают последнюю неделю учебы перед зимними каникулами, я хочу напомнить вам об изменениях в нашем расписании питания, а также о следующих шагах в планировании будущих переходов гибридного / очного обучения.

Логотип суперинтенданта Updates

español

Уважаемые APS Семьи,

Поскольку учащиеся заканчивают последнюю неделю учебы перед зимними каникулами, я хочу напомнить вам об изменениях в нашем графике обслуживания, а также о следующих шагах в планировании будущих переходов от гибридного / очного обучения. Кроме того, учитывая прогноз снегопада на этой неделе, я предоставил обновленную информацию о наших процедурах в отношении ненастной погоды ниже.

Зимний перерыв
Чтобы обеспечить всем семьям доступ к здоровому питанию во время зимних каникул, мы изменяем систему питания следующим образом:

  • Пятница, 18 декабря: Мы будем обслуживать трехдневное питание в пятницу, субботу и понедельник во всех текущих местах, включая 22 школы и 7 пунктов возврата.
  • Вторник, 22 декабря: В понедельник, 21 декабря, питание не будет. Во вторник, 22 декабря, мы будем обслуживать пятидневное питание со вторника по субботу. Питание будет распределяться в следующих школах: Баркрофт, Барретт, Кэмпбелл, Дрю, Ганстон, Хоффман-Бостон, Кенмор, Ки, Рэндольф, Суонсон, Уэйкфилд, Вашингтон и Йорктаун.

Питание будет подаваться в оба дня в обычное служебное окно с 11:1 до 28:4. В течение недели с XNUMX декабря питание не будет предоставляться. Мы возобновим регулярное питание в понедельник, XNUMX января. Эта информация будет также передана через School Talk и текстовые напоминания позже на этой неделе. Спасибо нашим сотрудникам службы питания и питания за их постоянную работу по обеспечению студентов питанием.

Обновления о 2020/21 учебном году и переходах к гибридному / очному обучению
В этот четверг, 17 декабря, мы проведем последнее заседание школьного совета текущего календарного года. Во время встречи я представлю отчет по мониторингу за 2020-21 учебный год, включая обновленную информацию о показателях здоровья и безопасности COVID-19, инструкциях и результатах обследования. процесс выбора семьи Уровня 3, операции и финансовые прогнозы. Я продолжаю работать с администраторами и персоналом для мониторинга показателей состояния здоровья и условий работы, а также для окончательного определения сроков перехода от Уровня 2 и Уровня 3 к гибридному / очному обучению для семей и студентов, которые выбрали эту учебную модель.

Конкретные детали и даты будущих переходов к очному обучению для студентов Уровня 2 и Уровня 3 будут сообщены персоналу и семьям в начале января. Мы продолжаем оценивать все показатели и сосредотачиваться на эффективных стратегиях смягчения последствий для обеспечения здоровья и безопасности сотрудников и студентов.

Зимние погодные условия
В случае изменения нашего рабочего статуса из-за погодных условий, мы уведомим весь персонал и семьи до 6:5 накануне вечером, а все утренние обновления сообщим до XNUMX:XNUMX.. Дистанционное обучение будет продолжаться для всех учащихся во время неблагоприятных погодных условий при условии отсутствия перебоев в подаче электроэнергии или подключении к сети. В случае закрытия школ и учебных заведений из-за неблагоприятных погодных условий учащиеся уровня 1, посещающие школу лично, временно вернутся к дистанционному обучению. Дистанционное обучение будет проходить по обычному графику в ненастную погоду с асинхронным обучением по понедельникам и синхронным обучением со вторника по пятницу.

Сильный шторм, вызывающий отключение электричества или сети, может потребовать от нас отменить дистанционное обучение и объявить официальный «снежный день». Мы будем следовать нашим протоколам о ненастной погоде при принятии решения о том, могут ли продолжаться другие школьные мероприятия, такие как услуги питания, личная поддержка в обучении или спортивные занятия, и будем держать вас в курсе с помощью сообщений School Talk, социальных сетей, текстовых предупреждений, местных СМИ. , и наш сайт. Нажмите здесь, чтобы просмотреть наши погодные условия в зимний период в полном объеме.

Кроме того, когда мы приближаемся к зимним каникулам, обратите внимание, что это последнее сообщение с еженедельными обновлениями, которое я буду отправлять до недели 4 января. Я с нетерпением жду дополнительных обновлений и информации по мере того, как мы вступаем в новый календарный год.

Я продолжаю ценить вашу поддержку и партнерство, чтобы сделать этот учебный год максимально успешным для всех учащихся. Оставайтесь в безопасности, и я желаю всем хорошего отдыха.

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 8 декабря

Мы знаем, что вирус будет с нами в течение некоторого времени и что в обозримом будущем не существует сценария нулевого риска для школ.

español

APS Семьи,

Те из вас, кто внимательно следит за показателями состояния здоровья, знают, что данные Департамента здравоохранения Вирджинии (VDH) продолжают показывать, что в нашем регионе наблюдается значительная передача COVID-19, что помещает Арлингтон в категорию «самого высокого риска» по количеству новых случаев. . Последние данные представлены в APS COVID-19 Панель приборов и мы внимательно следим за показателями общественного здравоохранения.

Мы знаем, что вирус будет с нами в течение некоторого времени и что в обозримом будущем не существует сценария нулевого риска для школ. Зная это, мы скорректировали наш подход к оценке переходов к обучению в очной форме. Помимо показателей общественного здравоохранения и сосредоточения внимания на мерах по смягчению последствий, я продолжаю взвешивать проблемы психического здоровья, потери знаний и другие проблемы, с которыми сталкиваются многие члены нашего сообщества.

Имея все это в виду, я хочу повторить, что в настоящее время мы сохраняем курс с Уровнем 1 на основе руководства штата, которое рекомендует школам оказывать личную поддержку учащимся с ограниченными возможностями с принятием эффективных мер по смягчению последствий. Мы лично находимся на Уровне 1 уже больше месяца, и первый месяц прошел очень хорошо благодаря сотрудничеству, преданности делу и отличным усилиям наших сотрудников. Наши меры по смягчению последствий превышают рекомендации Центров по контролю и профилактике заболеваний и VDH.

Я буду продолжать тесно сотрудничать с нашими администраторами и персоналом до января, чтобы оценить наши планы перехода, и сообщу конкретные даты после зимних каникул. Я понимаю важность каждого решения и его влияние на сообщество в эмоциональном, экономическом и академическом плане. Я серьезно отношусь к вашим отзывам, поскольку мы рассматриваем способы наилучшего обслуживания наших студентов в эти трудные времена. Мы все подходим к этому с разных точек зрения, и мы должны продолжать работать вместе, как одно сообщество. Спасибо за вашу постоянную работу и поддержку.

Ниже приведены еще несколько важных напоминаний и ресурсов, на которые следует обратить внимание:

Утвержден календарь на 2021-22 учебный год; День инаугурации добавлен как праздник для сотрудников и студентов

В прошлый четверг школьный совет объявил День инаугурации, среду, 20 января 2021 года, праздником для сотрудников и учащихся. Школьный совет также утвердил календарь на 2021-22 учебный год для всех APS школы. Вы можете найти последний календарь размещено в сети. Учебный год начнется 30 августа 2021 года, закончится 17 июня 2022 года и в этом году включает четыре культурных и религиозных праздника.

Создать APS Видео Академии для родителей

Новые видео размещены в APS Веб-сайт родительской академии, включая последние инструкции по Доступ к APS Веб-сайт технической поддержки, Синхронное и асинхронное обучениеи Эффективное участие родителей во время дистанционного обучения. Найдите минутку, чтобы просмотреть эти и другие ресурсы для поддержки семей в дистанционном обучении, доступные через Родительская Академия.

Процесс отбора на уровень 3

Вчера завершился процесс выбора семьи уровня 3, и мы опубликуем полные результаты, когда будут готовы. Мы продолжаем планировать перевод большего количества студентов обратно лично, и, хотя я пока не могу подтвердить конкретную дату для перехода на уровни 2 и 3 обратно лично, мы работаем над тем, чтобы сделать это, когда это возможно.

Фокус-группы по дистанционному обучению и целевая группа

В рамках отчета по мониторингу в прошлый четверг мы представили первоначальные рекомендации серии из шести фокус-групп по усилению дистанционного обучения. Отзывы включали стремление к большему количеству обучения в малых группах и большему количеству нецифровых материалов для молодых учащихся, а также к лучшему балансу между синхронным и асинхронным обучением для учащихся средних школ. В качестве следующего шага DTL формирует рабочую группу, в которую входят представители этих фокус-групп, а также консультативный комитет и члены сообщества. В январе целевая группа будет работать над разработкой стратегий, связанных с академической успеваемостью и социально-эмоциональным ростом учащихся во время дистанционного обучения.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 1 декабря

Надеюсь, у вас был расслабляющий и приятный перерыв на День Благодарения. По мере приближения к декабрю я хотел бы поделиться несколькими краткими обновлениями и напоминаниями.

Логотип суперинтенданта Updates

español

APS Семьи,

Надеюсь, у вас был расслабляющий и приятный перерыв на День Благодарения. По мере приближения к декабрю я хотел бы поделиться несколькими краткими обновлениями и напоминаниями:

Планы мониторинга и возврата COVID-19
Поскольку мы продолжаем видеть рост числа случаев COVID-19 в нашем сообществе, мы работаем с Министерством образования Вирджинии и следуем рекомендациям общественного здравоохранения, чтобы принимать решения относительно нашего рабочего статуса. В соответствии с рекомендациями штата мы продолжаем оказывать личную поддержку учащимся с ограниченными возможностями 1 уровня, уделяя особое внимание последовательному осуществлению мер по смягчению последствий для здоровья для защиты персонала и студентов. Мы приостановили личное возвращение учащихся уровней 2 и 3 до декабря, поскольку мы продолжаем планировать будущие переходы. Это постоянно развивающаяся ситуация, и мы продолжим корректировать ее на основе показателей, тенденций и рекомендаций, которые мы получаем.

Процесс выбора семьи уровня 3
В понедельник, 3 ноября, мы начали процесс выбора семьи уровня 30. Семьи учащихся средних и старших классов должны выбрать учебную модель до 7 декабря. Директора работают с персоналом, чтобы каждая семья имела информацию, необходимую для выбора в течение этого периода. Мы также выпустили короткое видео и обзор, чтобы описать гибридный день для учащихся средних и старших классов, чтобы учащиеся и семьи знали, чего ожидать от гибридной модели. Более подробная информация доступна в Интернете..

Новости о Новой школе на сайте Reed
Я также хочу проинформировать вас о состоянии строительства новой начальной школы на территории Рида. Я рад сообщить, что проект идет по плану, и школа откроется в августе 2021 года. Кроме того, в сотрудничестве с округом мы работаем над строительством большого объекта управления ливневыми водами под игровыми полями в новой школе. Школа откроется по расписанию с выходом на игровую площадку и корты. Поля будут доступны после завершения строительства ливневой канализации. Мы сотрудничаем с округом, чтобы заполнить поля как можно раньше. Мы представим больше информации об этом проекте на заседании школьного совета в четверг.

Отчет о мониторинге
Я также представлю последний отчет о мониторинге за 2020-21 учебный год на заседании школьного совета в этот четверг, в котором основное внимание будет уделено показателям здоровья и безопасности, качеству воздуха и вентиляции, новой целевой группе, сформированной для постоянного улучшения дистанционного обучения, и другим следующим шагам.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

18 ноября Обновление отдела преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

Департамент преподавания и обучения рад поделиться следующими обновлениями, касающимися предоставления услуг для специального образования, одаренных и изучающих английский язык, поскольку мы продолжаем дистанционное обучение.

Уважаемые APS Родитель или опекун,

Департамент преподавания и обучения рад поделиться следующими обновлениями, касающимися предоставления услуг для специального образования, одаренных и изучающих английский язык, поскольку мы продолжаем дистанционное обучение.

Специальное Образование Level 1
4 ноября мы приветствовали около 230 учащихся с ограниченными возможностями в 33 различных школьных зданиях для оказания поддержки в очном обучении. Это важный шаг вперед в нашем плане возвращения в школу.

Управление специального образования и Ресурсный центр для родителей (PRC) рады отметить Месяц участия семьи в образовании, PRC продолжает предоставлять информацию и поддержку семьям для поощрения участия семей в специальном образовании с помощью видео- и телефонных консультаций, еженедельного общения с родителями, сотрудничества с Консультативным комитетом по специальному образованию Арлингтона и Арлингтонским SEPTA, а также различными возможностями обучения. В PRC является одним из спонсоров занятий Project Core Parent Series по вечерам в понедельник со специалистами по вспомогательным технологиям и специалистам по низкому уровню заболеваемости / аутизму, а также продолжил проводить учебные занятия по предотвращению кризисов (CPI) для семей в сотрудничестве с командой CPI. В PRC провел региональный PRC встреча в начале этого месяца. Позже в этом месяце PRC совместно проведет следующую сессию:

Понимание услуг в переходный период: связи с работой
Ср, 18 ноя с 7 до 9

APS Услуги переходного периода, PRC и Программа готовности к трудоустройству (PEP) спонсируют второй в ежемесячной серии семинаров по переходному этапу. Сессия этого месяца предоставит возможность семьям узнать о поддержке трудоустройства от множества партнеров из сообщества и агентств. Среди докладчиков будут ServiceSource, Melwood, Didlake и многие другие.

Изучающие английский язык (EL)
В последнем сообщении мы рассказали, как выглядят инструкции для изучающих английский язык, когда они осваивают английский язык и изучают новый контент (например, языковые искусства, естественные науки и т. Д.). Эти два компонента преподаются в тандеме, поэтому студенты могут практиковать свой почти приобретенный английский язык и использовать его, чтобы говорить, писать и читать о новом содержании.

Ниже приведен пример изучения математики и языка математики. Это было от учителя, изучающего английский язык, который преподавал элементарную математику. Учитель объяснил, что такое разряд и про десятки и единицы.

Сообщение DTL

Когда ученики узнали о числовых значениях и получили время попрактиковаться в использовании новой математики, учитель попросил их использовать фрейм предложений, чтобы говорить о математике. Это пример тандема языка и содержания.

Сообщение DTL

В приведенном ниже примере из класса учеников, изучающих английский язык в средней школе, ученики изучали историю США и использовали свой новый словарный запас и грамматику. Этот пример снова показывает преподавание содержания и языка в тандеме. Это также показывает использование академического языка, который нужен учащимся в каждой области содержания. Примеры «подавление» и «отступление» - это слова, которые обычно не используются, но их важно понять на этом уроке истории.

Сообщение DTL

Одаренные Услуги
Взаимодействие - главный приоритет для всех нас в APS и в рамках Gifted Services мы фокусируем большую часть нашей работы на APS Система критического и творческого мышления. Еще одним важным приоритетом является обмен информацией о том, как семьи могут использовать стратегии критического и творческого мышления, чтобы продлить обучение после окончания уроков и предложить возможности для всей семьи решать задачи, которые являются увлекательными, приятными и, возможно,aps даже источник вдохновения. Благодаря этим целям и инновациям в составе РИТЭГов родилось семейное издание CCT.

Сообщение DTL

Взгляните на вводный PowerPoint с примечаниями, чтобы узнать об этой идее и о том, как она была построена. Затем выберите одну из досок для выбора, чтобы работать всей семьей. Их все можно найти на веб-сайте Gifted Services в Раздел ресурсов. Значки под каждым из них представляют стратегию CCT и могут помочь вам выбрать новую, чтобы попробовать или каждую неделю выполнять другое действие по той же стратегии.

Изображение DTL

Сообщение DTL

Национальная ассоциация одаренных детей (NAGC) провела виртуальный 67-й ежегодный съезд «Новое представление!» на прошлой неделе. Как школьный округ, мы смогли получить лицензию на сайт для заинтересованных семей, которые хотели бы узнать об исследованиях в области образования одаренных людей, стратегиях и идеях для поддержки семей, работающих совместно с учителями и администраторами. Есть несколько сессий, из которых вы можете выбрать родительский, семейный и общественный, и мы перечислили несколько ниже:

  • Развитие устойчивости у одаренных студентов
  • Социально-эмоциональное обучение в раннем детстве: практические стратегии для семей и педагогов
  • Признание, ожидания и дифференциация родителей для молодых одаренных учащихся
  • Путешествуя по миру как одаренный цветной студент
  • Вовлечение родителей одаренных латиноамериканских / латиноамериканских студентов и студентов ELL
  • Шесть жизненно важных стратегий для воспитания одаренных детей с СДВГ
  • Расширение возможностей, вовлечение и поддержка успешной адвокации на низовом уровне

Эти сеансы будут доступны нам до мая 2021 г. Чтобы получить доступ к этим и другим интересным сеансам, см. Шаги, чтобы зарегистрироваться.


Одаренные услуги в действии @APSОдаренный: 

В центре внимания школы 

Начальная школа Лонг Бранч

Сообщение DTL

Джеймстаунский элементарный

Сообщение DTL

Средняя школа Gunston 

Сообщение DTL

Средняя школа Джефферсона

Сообщение DTL

WL Средняя школа

Сообщение DTL

Средняя школа Уэйкфилда  

Сообщение DTL

 

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 17 ноября

Я хочу напомнить вам, что на этой неделе заседание школьного совета состоится сегодня вечером, и я представлю отчет по мониторингу за 2020-21 учебный год.

Логотип суперинтенданта Updates

español

APS Семьи,

Я хочу напомнить вам, что на этой неделе заседание школьного совета состоится сегодня вечером, и я представлю Отчет по мониторингу за 2020-21 учебный годт. Сегодняшнее обновление будет включать в себя обновления по вопросам здоровья и безопасности, первый взгляд на академические данные учащихся за первый квартал учебного года и следующие шаги в нашем планировании гибридного / очного обучения. Мы также представляем предлагаемый календарь на 2021-22 учебный год для информации сегодня вечером, а также предлагаемого изменения в календаре этого года, чтобы сделать День инаугурации, 20 января 2021 года, праздником для сотрудников и студентов. Правление будет действовать в соответствии с рекомендацией дня инаугурации на своем заседании 3 декабря 2020 г., и мы будем информировать сообщество о любых изменениях.

Мы по-прежнему наблюдаем рост числа случаев COVID-19 в Арлингтоне и по всему штату. В ответ губернатор Нортам и другие лидеры по всей стране объявляют о новых ограничениях, ограничивающих публичные собрания. Мы внимательно следим за последними данными и еженедельно публикуем их в APS COVID-19 Панель приборов, поскольку мы определяем время для будущих переходов к очному обучению.

В последних обновлениях приборной панели вы увидите, что частота инцидентов в округе Арлингтон вошла в категорию наивысшего риска в соответствии с основными показателями CDC для принятия школьных решений. Мы внимательно следим за этим и следуем руководству штата, которое в настоящее время гласит, что школы должны продолжать оказывать личную поддержку учащимся с ограниченными возможностями, при необходимости и с согласия родителей. В настоящее время мы продолжим наш текущий статус для Уровня 1, сосредоточив внимание на усилиях по смягчению последствий для поддержки этих студентов. Мы на связи с суперинтендантом штата; это развивающаяся ситуация, и мы продолжим корректировать процесс принятия решений на основе полученных нами указаний.

Ниже приведены несколько важных обновлений и напоминаний, когда мы направляемся в перерыв на День Благодарения на следующей неделе:

Планирование уровней 2 и 3 продолжается
APS продолжает планировать переход на уровни 2 и 3 в январе, если позволяют показатели по охране труда, технике безопасности и эксплуатации. В процессе подготовки Процесс отбора семей 3-го уровня для учащихся средней школы будет проходить с 30 ноября по 7 декабря., чтобы позволить семьям учащихся средних и старших классов выбрать предпочтительную модель обучения. Мы опубликуем более подробную информацию и информацию о модели гибридного / очного обучения, когда откроется это окно, и школы будут проводить прямую разъяснительную работу, чтобы помочь всем семьям выбрать модель. Важно отметить, что мы хотим, чтобы каждая вторичная семья ответила и сделала новый выбор в течение следующего окна.

Некоторые спрашивают, почему мы продолжаем действовать именно сейчас, учитывая последние показатели состояния здоровья. Важно, чтобы мы собрали информацию, которую школы должны планировать сейчас, чтобы у них было время подготовиться к возможным переходам в январе. Отсрочка этого процесса будет означать, что мы не будем готовы открыть наши школы для большего количества учеников, если мы решим, что это достаточно безопасно.

Поддержка личного обучения в нескольких школах
В дополнение к ученикам Уровня 1, которые начали обучение 4 ноября, APS предоставляет поддержку в очном обучении до 150 выявленных наиболее нуждающихся учащихся в возрасте от 4 до 11 лет. Это включает ограниченное количество детей APS Персонал уровня 1, который должен отчитываться лично. Студенты участвуют в дистанционном обучении с понедельника по пятницу под присмотром и поддержкой сотрудников продленного дня. Мы начали эту службу на этой неделе в начальных школах Дрю, Хоффман-Бостон и Эшлон.

Центральный офис продленного дня продолжает связываться с потенциальными участниками на основе информации, предоставленной директорами и отделом кадров.

Кроме того, я хочу поблагодарить наших второстепенных директоров за то, что они сделали предложение по оказанию дополнительной поддержки студентам, которым нужна помощь в подключении. Уэйкфилд сейчас пилотирует программу «Рабочее пространство», прежде чем распространиться на другие избранные средние школы. Это дает учащимся средних школ возможность приходить в здание со вторника по пятницу, чтобы пройти дистанционное обучение в тихом месте с надежным подключением к Интернету. За дополнительной информацией обращайтесь в свою школу.

Обед в честь Дня Благодарения
Мы корректируем график приема пищи в рамках подготовки к Дню Благодарения. Посетите любую из наших 22 школ или семь дополнительных пунктов выдачи в пятницу, 20 ноября, чтобы получить питание в пятницу, субботу и понедельник. Во вторник, 24 ноября, мы обеспечим пятидневное питание со вторника по субботу. Пикап с 11:1 до 18:XNUMX, питание для детей до XNUMX лет бесплатное. В понедельник, 23 ноября, среду, 25 ноября, и в пятницу, 27 ноября, питание не будет.  С начала этого учебного года мы накормили почти 630,000 XNUMX обедов, и я хотел бы поблагодарить наш Управление по вопросам питания и питания за их работу, которая сделала это возможным.

Расписание на следующую неделю
Напоминаем, что со следующей среды по пятницу в связи с перерывом на День благодарения школы не будут. График элементарного понедельника / вторника останется прежним: понедельник будет обычным днем ​​асинхронного обучения, а вторник - обычным днем ​​синхронного обучения. На уровне средней школы большинство школ будут синхронными по понедельникам и вторникам, за следующими исключениями:

  • Вашингтон-Либерти будет проводить родительские собрания в понедельник, 23 ноября. Уроки в этот день будут асинхронными. Вторник, 24 ноября, будет синхронным «днём».
  • Джефферсон будет асинхронным в понедельник, 23 ноября, и вторник, 24 ноября, будет синхронным днем ​​«A».

Обратите внимание, что в понедельник, 1 ноября, транспорт не будет предоставляться для учащихся первого уровня средней школы. Эти учащиеся в этот день будут участвовать в синхронном обучении из дома. Во вторник, 23 ноября, для всех студентов Уровня 1 будет предоставлен транспорт.

Школы сообщили конкретные подробности об этих расписаниях. Если у вас есть вопросы, обратитесь в школу, в которой учится ваш ребенок. Я надеюсь, что у тебя хорошая неделя. Будьте в безопасности и берегите себя.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 10 ноября

На прошлой неделе мы пригласили около 230 учеников с ограниченными возможностями в 33 различных школьных здания для оказания поддержки в очном обучении. Это важный шаг вперед в нашем плане возвращения в школу, и я хотел бы поблагодарить персонал и семьи за их партнерство в обеспечении безопасного и успешного перехода на уровень 1.

Логотип суперинтенданта Updates

español

Уважаемые APS Семьи,

На прошлой неделе мы пригласили около 230 учеников с ограниченными возможностями в 33 различных школьных здания для оказания поддержки в очном обучении. Это важный шаг вперед в нашем плане возвращения в школу, и я хотел бы поблагодарить персонал и семьи за их партнерство в обеспечении безопасного и успешного перехода на уровень 1.

Поскольку мы готовимся к следующему переходу между гибридным и очным обучением, я хочу сообщить вам об изменениях в APS Панель управления COVID-19, зимние соревнования по легкой атлетике 1-го сезона и новые видеоролики теперь доступны на APS Родительская академия.

APS Изменения на панели управления COVID-19
У нас есть скорректировал APS COVID-19 Панель приборов чтобы представить обзор показателей здоровья, который согласуется с показателями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) для школ.

  • В этом новом представлении показателей по-прежнему используются данные Департамента здравоохранения Вирджинии (VDH), за которыми мы следили все время, но они выделены по-другому, чтобы соответствовать обновленным рекомендациям CDC для школ.
  • Мы используем эталонные тесты CDC и VDH для продвижения данных о состоянии здоровья, а не эталоны для конкретных уровней доходности и операционных показателей, чтобы обеспечить большую гибкость.
  • Мы рассматриваем все индикаторы CDC и дополнительные показатели здоровья в сочетании с нашими оперативными показателями, чтобы решить, когда и как группы студентов могут безопасно возобновить очное обучение.

Примечательно, что общее число новых случаев заболевания в Северной Вирджинии продолжало расти в течение последних 14 дней, в результате чего Арлингтон оказался в верхней части категории «повышенного риска». Мы продолжим отслеживать показатели и отдавать приоритет здоровью и безопасности сотрудников и студентов при определении наших следующих шагов.

Зимние спортивные соревнования 1-го сезона
Я получил много писем от студентов и их семей относительно моего решения не участвовать в зимних спортивных соревнованиях первого сезона из-за текущих показателей здоровья и соображений безопасности, связанных со спортом в помещении.

После консультации с соседними юрисдикциями, а также с нашими сотрудниками, APS продолжится зимнее спортивное соревнование первого сезона лиги средней школы Вирджинии (VHSL) с некоторыми изменениями. Мы продолжим отслеживать показатели здоровья и работать со школьным спортивным персоналом и другими школьными подразделениями, чтобы защитить наших спортсменов, тренеров, сотрудников и семьи.

  • В зависимости от условий здоровья и безопасности мы продолжим сезон 1 для плавание и ныряние, гимнастика, легкая атлетика, баскетбол, винтовка и танцы.
  • Мы не будем сейчас заниматься борьбой, так как она требует частого тесного контакта между участниками. Мы также не будем продолжать Winter Cheer, поскольку соревновательное настроение - это спорт сезона 2, и его можно предлагать на улице, что снижает риск.
  • Спортивные модификации будут включать индивидуальные спортивные решения, соревнования, проводимые без личного присутствия, ограниченное использование раздевалок или их отсутствие, а также модификации спортивных навыков. Мы изучаем возможности для прямой трансляции некоторых соревнований для зрителей и поделимся информацией, как только все будет готово.
  • Как и в случае с нашими планами личного обучения, если условия здоровья в сообществе ухудшатся, APSпо согласованию с общественным здравоохранением может в любое время изменить или приостановить занятия спортом.

Дополнительное руководство будет предоставлено студентам-спортсменам и их семьям по мере приближения к началу сезона, который начинается 7 декабря. Наши планы развиваются с учетом текущих условий, и мы будем гибко реагировать на потребности наших студентов, когда это возможно. , оценивая все варианты безопасной поддержки академических успехов, психического здоровья и социально-эмоционального благополучия наших студентов.

Создать APS Доступны видео об Академии для родителей
Департамент преподавания и обучения опубликовал новые ресурсы Академии для родителей по таким темам, как:

  • Воспитание во время COVID-19
  • Спортивное участие
  • Обучение семейной жизни
  • Процесс поступления в колледж
  • Раннее детство - Чтение с ребенком
  • Библиотечные услуги - доступ к ресурсам из дома

Получите доступ к ресурсам Академии для родителей в Интернете.

Мы продолжим предоставлять регулярные обновления относительно плана возвращения в школу, и мой следующий отчет о мониторинге будет Вторник, ноябрь 17. Обновление будет включать snapsгорячо рассказывает об успеваемости наших студентов в дистанционном обучении, а также о последней информации о здоровье и безопасности и планах для студентов 2 и 3 уровней.

Завтра праздник в честь Дня ветеранов, и я надеюсь, что вам понравится этот день, когда мы отмечаем их службу нашей стране.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Корректировка режима питания ко Дню ветеранов и Дню благодарения

Государственные школы Арлингтона изменяют условия питания на неделю с 9 по 13 ноября и на неделю Дня благодарения с 23 по 27 ноября.

español

Школьное питание для всех учеников Пн / Ж / П с 11:1 до XNUMX:XNUMX, с обедом из сумкиГосударственные школы Арлингтона изменяют условия питания на неделю с 9 по 13 ноября и на неделю Дня благодарения с 23 по 27 ноября. Эти корректировки будут учитывать День ветеранов и День благодарения.

  • День ветеранов (11 ноября): Семьи будут получать питание в понедельник, 9 ноября и в четверг, 12 ноября. Питание в понедельник будет включать питание в понедельник, вторник и среду. В четверг обслуживание будет включать питание в четверг, пятницу и субботу. В среду, 11 ноября, пикапа нет.
  • Неделя Благодарения: Блюда подаются в пятницу, 20 ноября и вторник, 24 ноября. Семьи будут получать питание в пятницу, субботу и понедельник 20 ноября. Обслуживание во вторник будет включать 5-разовое питание со вторника по субботу.

Блюда для детей могут подбирать родители и опекуны.

Дополнительная информация, включая местоположения доступен онлайн.

3 ноября Обновление отдела преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

Поскольку мы начинаем второй квартал с дистанционного обучения, Департамент преподавания и обучения предлагает вам узнать о ресурсах и стратегиях поддержки специального образования и одаренных студентов и изучающих английский язык.

Уважаемые APS Семьи,

Поскольку мы начинаем второй квартал с дистанционного обучения, Департамент преподавания и обучения предлагает вам узнать о ресурсах и стратегиях поддержки специального образования и одаренных студентов и изучающих английский язык. Это сообщение также включает информацию о классах CTE в средней школе. Эти двухнедельные сообщения предназначены для того, чтобы держать семьи в курсе событий во время дистанционного обучения.

Специальное Образование
Учащиеся, участвующие в Уровне 1, вернутся в школу в среду, 4 ноября. Учащиеся будут заниматься дистанционным обучением при поддержке взрослых в APS школьные здания.

Обучение по предотвращению и предотвращению кризисов (CPI) проводится для родителей через Ресурсный центр для родителей (PRC) в понедельник, 10 ноября. Этот тренинг проводится в ответ на вопросы семей о стратегиях поддержки вызывающего и несоответствующего поведения, проявляемого их детьми в домашних условиях. Понимание того, как взрослые реагируют и подходят к поведению, демонстрируемому детьми, является ключевым фактором в предотвращении и уменьшении нежелательного поведения.

Октябрь был месяцем осведомленности о дислексии. Управление специального образования (OSE), English Language Arts (ELA) и многоуровневая система поддержки Арлингтона (ATSS) вместе с PRC сотрудничали, чтобы предложить семь виртуальных сессий для семей. На семь заседаний конференции по дислексии зарегистрировалось более 650 человек. В качестве кульминации видео с обсуждением будущих шагов для APS был создан для предоставления студентам структурированного подхода к обучению грамоте.

OSE также поддержала Project Core для семей: AsTech и команда по аутизму / низкой заболеваемости инвалидов сотрудничают с PRC предложить 12-недельную серию Project Core для родителей учащихся со сложными потребностями, у которых появляются коммуникативные навыки и навыки грамотности. PRC адаптированы и доставлены сопровождающие гиды для 38 семей.

Переходная серия: APS Услуги перехода /PRC/ PEP предлагают ежемесячную серию переходов. Сессия 28 октября включала обзор поддержки перехода в рамках APS и сообщество. Было более 50 участников.

Ошибка PRC 21 октября в Арлингтоне состоялась осенняя встреча по связям с родителями, а в настоящее время их обслуживают 33 человека. APS школы / программы.

Изучающие английский язык (EL)
Обучение изучающих английский язык в APS фокусируется на развитии английского языка и достижении содержания в тандеме. По мере того, как EL изучает стандарты своего класса (Стандарты обучения Вирджинии), они также учатся читать, писать, говорить и слушать на английском языке. Стандарты развития английского языка (Стандарты WIDA) сосредоточены на языке языковых искусств, математики, социальных исследований и естественных наук.

На начальном уровне, независимо от того, участвует ли студент в дистанционном обучении в течение всего года или выбирает гибридную модель обучения, его будет обучать учитель своего класса в дополнение к учителю EL. Оба учителя сосредоточены на содержании, а также на языке. Тем не менее, учитель на уровне класса в основном сосредотачивается на содержании и преподает его так, чтобы ученики английского языка могли понять. Преподаватель EL использует это содержание обучения и фокусируется на особенностях чтения, письма, разговорной речи и аудирования. Два учителя работают вместе, чтобы помочь английским ученикам пройти через уровни владения английским языком.

На уровне средней школы EL получают развитие английского языка либо в отдельном (защищенном) классе с преподавателем EL, либо в классе с совместным обучением с EL и преподавателем по содержанию. В автономных классах учитель EL преподает содержание, уделяя особое внимание развитию языка. В классах с совместным преподаванием преподаватель содержания проводит инструктаж по содержанию, а учитель английского языка уделяет внимание развитию английского языка.

В конечном итоге цель изучающих английский язык - изучить содержание и развить свой английский до уровня владения языком. Если у вас есть вопросы об обучении вашего ученика EL или его знании языка, обратитесь к своему учителю EL. Вы также всегда можете связаться со специалистом по двуязычным семейным связям в вашей школе, который свяжет вас с подходящим учителем (ями).

Одаренные Услуги Летняя школа губернатора Департамента образования штата Вирджиния (VDOE) и Мировые языковые академии
Приложения теперь доступны для
Летние школы для губернаторов для нынешних учеников 10-11 классов. Летние школы губернатора предоставляют одаренным старшеклассникам возможность получить интенсивный образовательный опыт в области изобразительного и исполнительского искусства; гуманитарные науки; математика, естественные науки и технологии; или через наставничество в области морских наук, медицины и здравоохранения, или инженерии.

Каждая летняя губернаторская школа-резиденция специализируется на одной конкретной области интересов. Студенты живут в кампусе колледжа или университета до четырех недель каждое лето. В это время студенты участвуют в аудиторных и лабораторных работах, полевых исследованиях, исследованиях, индивидуальных и групповых проектах и ​​выступлениях, а также семинарах с известными учеными, приглашенными художниками и другими профессионалами. В рамках трех программ наставничества студенты отбираются для работы бок о бок с учеными-исследователями, врачами и множеством других профессионалов. Директор и сотрудники студенческой службы обеспечивают наблюдение за студентами 24 часа в сутки на протяжении всей программы.

Ошибка APS Сроки подачи заявок / прослушиваний в области визуального и исполнительского искусства (VPA) и академических приложений приведены ниже:

APS Хронология изобразительного и исполнительского искусства Летней школы губернатора
APS Хронология академической деятельности летней школы губернатора 

В этом году студенты будут отправлять свою информацию в электронном виде (конкретные ссылки и сроки указаны в каждом APS график выше).

Новый в этом году: Поскольку мы не можем проводить живые прослушивания в ноябре, студенты должны будут предоставить видео по своей специальности в соответствии с рекомендациями VDOE (см. APS график для получения дополнительной информации), а также будет проведено виртуальное интервью с судьями.

Пожалуйста, свяжитесь со школьным учителем одаренных (RTG), если вы заинтересованы в подаче заявления:

Приложения теперь доступны для Летние школы для губернаторов Мировые языковые академии. С 1987 года VDOE спонсирует Мировые языковые академии губернатора, летние программы проживания для наиболее мотивированных и талантливых студентов, изучающих иностранные языки. По состоянию на 2020 год более 9,600 студентов закончили одну из программ. Летние жилые мировые языковые академии губернатора 2021 года будут включать академии полного погружения в французский, немецкий и испанский языки; японская академия с частичным погружением; и Латинская академия. Студенты, желающие поступить в академии мировых языков, должны связаться с руководителями своих языковых факультетов.

Одаренные услуги в действии @APSОдаренный
В дополнение к отслеживанию сообщений Twitter о подарочных сервисах @APSОдаренныйсемьи, заинтересованные в том, чтобы увидеть влияние сотрудничества между RTG и учителями кластера, могут следить за своим Twitter-дескриптором RTG на нашем сайте Gifted Services. здесь, . Посмотрите, как происходит сотрудничество, чтобы бросить вызов продвинутым ученикам в различных областях содержания по всему округу:

Abingdon

Abingdon

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кэмпбелл

11_3_2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Claremont

11_3_3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дороти Хэмм MS

11_3_4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На уровне старших классов школы RTG поддерживают студентов в их стремлении к карьере и поступлению в колледж. Венди Мейтленд, RTG, рассказывает, как это происходит между выпускниками Уэйкфилда и нынешними студентами.

11_3_5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семейное участие
Одна из ролей РИТЭГов - постоянная работа с семьями. Многие школы используют новаторские способы повышения вовлеченности семьи и включают стратегии наших Система критического и творческого мышления  Вот несколько примеров:

At Арлингтон Наука Фокус, семьи приглашаются принять участие в октябрьском испытании STEM на SeeSaw.

11_3_6

 

 

At МакКинли, каждый понедельник выходит новая доска для выбора Critical and Creative Family Edition.

11_3_7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КТР
Учащимся компьютерных наук и робототехники средней школы будут выданы MacBook, чтобы обеспечить равный доступ к этим кредитным курсам средней школы. И информатика, и робототехника традиционно используют высокопроизводительные компьютеры для профессионального и технического образования, которые являются частью лабораторных помещений по информатике и робототехнике в каждой из наших средних школ. Несмотря на все наши усилия, платформа iPad не может удовлетворить все учебные потребности студентов, изучающих информатику или робототехнику. Выпуская MacBook, наши студенты, изучающие информатику, теперь получат доступ к программному обеспечению, необходимому для подготовки к отраслевым аттестационным тестам, что является отличительной чертой профессионального и технического образования. Выдав MacBook студентам-роботам, они смогут получить доступ к различным программам и использовать программное обеспечение для программирования периферийных устройств, включая роботов, макеты и другое оборудование, необходимое в рамках их компетенций по курсу и для подготовки к отраслевым аттестациям.

Еженедельное сообщение суперинтенданта от 2 ноября

Поскольку очное обучение для Уровня 1 начинается в среду, а 12 ноября быстро приближается, я предоставляю обновленный еженедельный план возвращения в школу сегодня, а не завтра. 

Логотип суперинтенданта Updates

español

APS сообщество,

Поскольку очное обучение для Уровня 1 начинается в среду, а 12 ноября быстро приближается, я предоставляю обновленный еженедельный план возвращения в школу сегодня, а не завтра.

На прошлой неделе мы получили временное руководство для школ Департамента образования Вирджинии и Департамента здравоохранения Вирджинии. Мы будем вносить изменения в APS COVID-19 Панель приборов на этой неделе, чтобы отразить Центры по контролю и профилактике заболеваний начальные и средние показатели для школ. В наших отчетах на информационной панели в дополнение к этим основным показателям будет по-прежнему отображаться региональная еженедельная информация о передаче от Министерства здравоохранения Вирджинии.

Основываясь на нашем обзоре обновленных рекомендаций и последних показателей состояния здоровья, мы продолжаем возвращение в школу Уровня 1 начиная с 4 ноября. Мы готовы оказать личную помощь в обучении 236 студентам Уровня 1, используя все рекомендованные протоколы по охране здоровья и безопасности, чтобы сделать этот переход безопасным. Школы сообщили подробности этого перехода в семьи уровня 1, а информация о транспорте для учащихся уровня 1 доступна в ParentVUE.

Я принял решение приостановить Уровень 2, который, как мы планировали, начнется 12 ноября. Мы по-прежнему наблюдаем рост заболеваемости в нашем районе, а не снижение. Уровень 2 включает значительно большее количество студентов и сотрудников. Слишком быстрый переход на Уровень 2, в то время как количество случаев заболевания все еще растет, представляет собой угрозу безопасности и может вызвать дальнейшее нарушение расписания.

Мы сделаем паузу до конца этого календарного года. Это решение позволяет нам тщательно отслеживать эффективную реализацию всех стратегий CDC по смягчению последствий, продолжая укреплять кадровые планы и возможности для студентов Уровня 2. Я буду постоянно сообщать обновленную информацию о нашем планировании и прогрессе в моих регулярных еженедельных сообщениях и в отчетах о мониторинге школьного совета 5 ноября, 17 ноября, 3 декабря и 17 декабря.

Планируя очное обучение, мы продолжаем расширять возможности дистанционного обучения. Учителя, ученики и классы вместе установили значимый распорядок дня в течение первого квартала учебного года, и наши учителя и сотрудники работают как никогда усерднее, чтобы обеспечить качественное дистанционное обучение. Мы по-прежнему стремимся предоставить всем учащимся наилучший возможный образовательный опыт, академическую и социально-эмоциональную поддержку, необходимую им для обучения и роста в эти трудные времена.

Спасибо за то, что продолжаете сотрудничать с нами, чтобы поддержать всех студентов, делясь своими вопросами, комментариями и идеями.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Результаты процесса выбора семьи уровня 2

Процесс семейного отбора для учащихся уровня 2, в который входят учащиеся PreK-5th и CTE, обучающиеся на отдельных курсах Центра карьеры, завершился 23 октября. См. Результаты.

Процесс семейного отбора для учащихся уровня 2, в который входят учащиеся PreK-5th и CTE, обучающиеся на выбранных курсах Центра карьеры, завершился 23 октября. Семьи смогли выбрать предпочтительную модель обучения ― гибридное / очное обучение или очное обучение. дистанционное обучение ― через ParentVUE. APS использует эти данные для планирования и подготовки к переходу на уровень 2, когда состояние здоровья и условия эксплуатации позволяют, как указано на APS COVID-19 Панель приборов который обновляется каждую пятницу.

Результаты процесса отбора Уровня 2

изображение результатов выборочного опроса - нажмите, чтобы открыть PDF

Сообщение суперинтенданта о возвращении в школу от 27 октября

Я хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы рассказать вам о нашем плане возвращения в школу и о следующих шагах.

Логотип суперинтенданта Updates

español

Уважаемые APS Семьи,

Я хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы рассказать вам о нашем плане возвращения в школу и дальнейших шагах. Я получил много вопросов от сотрудников и семей о том, как мы используем APS COVID-19 Панель приборов чтобы оценить нашу готовность к открытию.

Мы используем панель инструментов для анализа рисков и оценки нашей готовности открывать. Основываясь на моем обзоре данных и после консультаций с общественным здравоохранением, текущее состояние здоровья и условия работы позволяют нам оказывать личную поддержку в обучении учащимся с ограниченными возможностями 1 уровня, начиная с 4 ноября. Мое решение продолжить основано на данных о здоровье и безопасности; моя уверенность в нашей подготовке к Уровню 1; меры по смягчению последствий для защиты здоровья и безопасности сотрудников и студентов; и срочность обслуживания наших наиболее нуждающихся студентов, которые в настоящее время испытывают трудности с получением доступа к образованию. Несколько уточнений и факторы, которые следует учитывать:

  • Все показатели соответствуют уровню 1, за исключением уровня заболеваемости в Северной Вирджинии, который имеет оценку 9.4, согласно еженедельному отчету Департамента здравоохранения Вирджинии (VDH). Это чуть выше порога в 9, установленного школьным подразделением для Уровня 1. Мы будем внимательно следить за этим по мере продвижения вперед. Я изучаю все данные о состоянии здоровья и производственные данные для принятия решений на каждом уровне с учетом количества и потребностей студентов, а также применяемых нами стратегий смягчения последствий для обеспечения здоровья и безопасности.
  • Уровень 1 включает 236 студентов-инвалидов и 115 сотрудников, которые вернутся в 33 здания. Это относительно небольшая группа студентов на одно здание, в среднем до трех студентов в классе на этом уровне. Это позволяет нам эффективно контролировать соблюдение наших мер безопасности.
  • Мы приняли все рекомендованные меры предосторожности для снижения риска и обеспечения безопасного возвращения наших сотрудников и студентов. Каждая школа получила необходимые чистящие и дезинфицирующие средства, маскировки для лица и другое необходимое оборудование.

Последние приготовления идут на этой и следующей неделе. Я лично буду посещать школы в ноябре, поскольку мы начнем приветствовать студентов, чтобы убедиться, что каждый член нашего персонала получит всю поддержку, необходимую для эффективного и безопасного обслуживания наших студентов.

Мониторинг уровня 2 и следующие шаги
В настоящее время показатели здоровья и безопасности находятся не там, где они должны быть, чтобы перейти к возврату уровня 2, фазы 1 12 ноября для учащихся PreK, детских садов и профессионально-технического образования (CTE). По сравнению с уровнем 1, уровень 2 привлекает значительно большую группу сотрудников и студентов в наши здания и классы, и поэтому показатели установлены в соответствии с более строгими стандартами. Чтобы начать поэтапное обучение студентов уровня 2, нам необходимо увидеть дальнейшее улучшение показателей.

Мы продолжим отслеживать данные в конце этой недели и, по согласованию с общественным здравоохранением, примем окончательное решение о следующих шагах для Уровня 2 к следующей неделе..

Level 2 ParentVUE Результаты выбора
Ошибка ParentVUE Процесс отбора на Уровень 2 для учащихся начальной и CTE завершен. Позднее на этой неделе мы опубликуем результаты процесса отбора семьи на нашем веб-сайте. Школы работают над укомплектованием кадрами, маршрутизацией автобусов и другими дальнейшими шагами на основе этих данных. Процесс выбора учебной модели для учащихся средних и старших классов еще не начался, и мы сообщим семьям, когда он начнется.

Пока мы готовимся к личному обучению, я призываю семьи, студентов и персонал продолжать принимать рекомендуемые меры для замедления распространения вируса в нашем сообществе. Носите маску для лица, соблюдайте правила дистанцирования и оставайтесь дома, когда вы больны. Наш успех в открытии школ и в том, чтобы оставаться открытыми, напрямую связан и зависит от каждого, кто помогает предотвратить передачу инфекции в сообществе.

Еще раз хочу поблагодарить вас за то, что вы продолжаете обращать внимание на меня или участвовать @apsva.us. Я понимаю, в каком стрессе мы все находимся, и о том, что высказываются разные мнения о том, как лучше всего действовать в этой пандемии.

Благодарим вас за благодарность нашим учителям и сотрудникам, которые работают усерднее, чем когда-либо прежде, чтобы проводить обучение виртуально, одновременно готовясь к очному обучению.

С уважением,
Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Даты возвращения уровня 2

В своей презентации на школьном совете 22 октября д-р Дуран обновил график для уровня возвращения 2. Уровень 2 будет разделен на три группы: PreK-K и CTE, классы 1-2 и 3-5, ожидается, что они вернутся 12 ноября, 1 декабря и в начале января соответственно.

В своей презентации на школьном совете 22 октября д-р Дуран обновил график для уровня возвращения 2. Уровень 2 будет разделен на три группы: PreK-K и CTE, классы 1-2 и 3-5, ожидается, что они вернутся 12 ноября, 1 декабря и в начале января соответственно.

Больше информации

Еженедельный отчет суперинтенданта за 20 октября

Спасибо всем, кто присоединился к нам в прошлую пятницу за APS Ратуша возвращения в школу. Как мы уже сообщали, мы переносим дату начала для Уровня 1 обратно на среду, 4 ноября. 21 октября - крайний срок для семей всех студентов Уровня 2, чтобы выбрать, предпочитаете ли вы продолжить дистанционное обучение или перейти на гибридное обучение. очное обучение.

español

Дорогие семьи,

Спасибо всем, кто присоединился к нам в прошлую пятницу за APS Ратуша возвращения в школу. К сообществу присоединились более 7,500 участников, и мы оценили возможность ответить на ваши вопросы и поделиться дополнительной информацией, в том числе о том, как будет выглядеть гибридный / очный учебный день. Если вы не смогли принять участие, вы можете смотреть ратушу онлайн. У меня также была возможность вступить в Ассоциацию латиноамериканских родителей школ Арлингтона (ASHPA) для создания городской ратуши на испанском языке, и это также доступны для просмотра в Интернете. Я предоставлю последнюю информацию о нашем плане возвращения в школу на заседании школьного совета в этот четверг. А пока ниже приведены важные обновления и напоминания, на которые следует обратить внимание:

Предполагаемое начало возврата на уровне 1: среда, 4 ноября (НОВИНКА):
Как мы уже рассказали, мы стремились к 29 октября начать обучение на Уровне 1, который включает примерно 225 студентов с ограниченными возможностями, которым требуется личная поддержка для доступа к дистанционному обучению. Сейчас мы переносим дату начала на среду, 4 ноября, чтобы обеспечить соблюдение всех операционных показателей, а персонал хорошо оборудован и готов поддерживать наших учеников в каждой школе.

Завтра крайний срок для отбора учеников PreK-5th Grade и CTE (уровень 2) в ParentVUE:
Завтра крайний срок для семей всех учеников 2-го уровня, включая всех учеников PreK-5-го класса и Студенты CTE, обучающиеся на избранных курсах Центра карьеры, чтобы выбрать, предпочитаете ли вы продолжить дистанционное обучение или перейти на гибридное очное обучение. Я призываю каждую семью с учеником начальной школы или студентом CTE (в назначенные курсы) для входа в ParentVUE до завтрашнего дня, 21 октября, чтобы просмотреть и обновить выбранную учебную модель и предпочтения по транспортировке. Дополнительные инструкции доступны здесь. Мы хотим продолжить, четко осознавая выбор каждой семьи, основанный на их индивидуальных обстоятельствах и предпочтениях в обучении. Несколько напоминаний:

  • Если семьи сделали выбор для своих учеников в июле, вам нужно только сделать обновление, если вы хотите изменить свой выбор.
  • Если вы не сделали свой выбор в июле и не сделаете этого в течение текущего окна процесса выбора для Уровня возврата 2, ваши ученики Уровня 2 будут автоматически переведены на гибридное / очное обучение.
  • В настоящее время семьям не нужно делать выбор для учащихся средней школы. Для вторичных семей будет открыто отдельное окно позже, до уровня 3 возврата.

Планирование уровня 2: Мы продолжим анализировать результаты опроса персонала в ответ на потребности студентов на каждом этапе плана, сообщая о графиках и сроках по мере продвижения вперед. Основываясь на результатах опроса персонала и данных процесса отбора семей на уровне 2, мы продолжим планирование возвращения на уровень 2 следующих студентов:

  • Уровень 2, этап 1: учащиеся PreK-2-го класса и учащиеся CTE с 12 ноября.
  • Уровень 2, этап 2: учащиеся 3-5 классов в начале декабря.

Даты могут быть изменены в зависимости от показателей здоровья, безопасности и производственных показателей, а также численности персонала. Эта поэтапность согласуется с указаниями губернатора о приоритетности перехода к очному обучению для учащихся с ограниченными возможностями (уровень 1) и учащихся раннего возраста (уровень 2, этап 1).

Расписание обновлений - на этой и следующей неделе:
Встречи родителей с учителями проводятся в этот четверг и пятницу, 22 и 23 октября. Четверг, 22 октября, - день раннего освобождения учащихся начальных классов, а пятница, 23 октября, не является школой для учащихся начальной и средней школы. для проведения конференций. Кроме того, чтобы подготовиться к переходу на очное обучение, мы добавили два дня профессионального обучения перед началом работы: вторник, 27 октября, и среда, 28 октября. Это означает, что все классы PreK-5th и выбранные классы CTE будут быть асинхронным в эти даты. Более подробная информация будет предоставлена ​​вашей школой. Приносим извинения за изменение расписания и благодарим вас за понимание и терпение в отношении этой корректировки.

Календарный опрос:
Проект APS Теперь доступен календарь на 2021–22 учебный год вместе с опросом, который будет проводиться до 30 октября. Согласно текущему плану окончательное предложение по календарю будет отправлено школьному совету в качестве информационного элемента на ноябрьской конференции. 17 заседание, и для утверждения на заседании 3 декабря. Это позволит утвердить окончательный календарь более чем на месяц раньше, чем в предыдущие годы. Пройдите опрос и просмотрите подробности в Интернете.

Срок подачи заявок VPI продлен:
APS есть вакансии в нашей программе «Инициатива дошкольного образования Вирджинии» (VPI) в некоторых из наших соседних районов. Учащиеся могут посещать школу по вторникам и средам, так как мы переходим на уровень 2, и продолжаем получать дистанционное обучение от учителя и помощника преподавателя по четвергам и пятницам. Для участия в программе детям должно быть 4 года к 30 сентября 2020 г., а семейный доход семьи должен соответствовать федеральным требованиям для получения дохода от бедности, иначе семья будет получать федеральные пособия, включая пособие по безработице. Свяжитесь с 703-228-8000 или 703-228-8632 для получения помощи при подаче заявки и регистрации.

Еще раз благодарим вас за терпение, партнерство и сотрудничество в поддержке студентов.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Подробная информация о транспорте для семей с уровнем 1 и 2

Автобусные перевозки будут выглядеть совсем иначе, так как APS переход к очному обучению. Из-за правил штата по физическому дистанцированию автобусы могут одновременно перевозить не более 11 студентов.

español

Автобусные перевозки будут выглядеть совсем иначе, так как APS переход к очному обучению. Из-за правил штата по физическому дистанцированию автобусы могут одновременно перевозить не более 11 студентов. Чтобы помочь управлять этим процессом, обязательно заполните анкету с учебной моделью и сообщите нам будет ли ваш ученик пользоваться автобусом или нет.

Чтобы соответствовать требованиям штата, APS Компания Transportation Services изменила автобусное сообщение на 2020-21 учебный год. Ниже представлена ​​важная информация о том, как будет работать транспорт, поскольку APS возвращает студентов для очного обучения. Как всегда, если ваш ребенок болен или у него есть симптомы, связанные с COVID, оставьте его дома..

  • Информация о пассажирах автобуса (остановки и время) будет доставлена ​​в ParentVue. Из-за ограниченного времени на планирование маршрутов стандартное автобусное письмо не будет отправлено по почте. Семьи также могут позвонить в школу, где учатся их дети, и попросить их автобусную остановку и время. Студенты должны соблюдать предоставленное им расписание.
  • Чтобы разместить 11 пассажиров на автобусе, автобусам придется совершать несколько поездок в школу и обратно. Для остановок, на которых назначено более 11 студентов, на каждой остановке будет несколько раз. Студентам будет назначено время встречи по расписанию. Семьям следует запланировать прибытие на автобусную остановку не менее чем за 10 минут до запланированного времени и подождать не менее 10 минут после этого, если автобус еще не прибыл.
  • Студенты, которым не назначен автобус, не могут ездить на автобусе. У бортпроводников будут списки, чтобы облегчить обследование здоровья и проверить назначения студентов на поездки.
  • Гонщикам рекомендуется сесть на автобус. Учащимся, которые не пользуются шиной, будет назначен другой слот.
  • Автобусы будут проверять студентов на каждой остановке. Родители / опекуны должны будут оставаться на остановке, чтобы забрать домой учащихся, не прошедших проверку. Если у студента поднялась температура или возникли другие симптомы, его не пустят в автобус.
  • Студенты должны быть в маске в автобусе.
  • Из соображений безопасности и здоровья на каждое место допускается только один ученик. Места будут отмечены для использования студентами.
  • В каждом автобусе будет максимум 11 студентов-всадников.
  • Братья и сестры не допускаются в автобусы с особыми потребностями.

Для маршрутов, которые обычно перевозят большой объем автобусных пассажиров, потребуется несколько поездок в школу и обратно. Это изменение означает, что APS должны также внести некоторые изменения в то, где и как забираются пассажиры автобусов, чтобы позволить транспортным службам сосредоточить автобусное сообщение на маршрутах, наиболее удаленных от школы, и позволить им быстрее перемещаться между остановками и школой.

Помочь, APS и расширенные прогулочные зоны в 16 начальных школах. APS не будет предоставлять автобусное сообщение на этой расширенной территории. Тем семьям, которые живут в этих расширенных районах, мы рекомендуем идти в школу пешком и / или на велосипеде. Это не только позволит семьям избежать скопления транспортных средств и необходимости найти место для парковки вокруг школы, но и даст учащимся возможность немного передвигаться до начала дня, который в противном случае будет довольно малоподвижным. APS разрабатывает маршрут мaps чтобы помочь семьям сориентироваться, и будет работать со школой, чтобы семьи имели к ним доступ, а также сотрудничает с округом Арлингтон, чтобы добавить помощь при переходе на критически важных перекрестках

День в гибридной / очной начальной школе

Как будет выглядеть школьный день? Вот проблеск.

(щелкните, чтобы открыть PDF) (На испанском языке)

День в гибридной / очной начальной школе - ссылки на PDF

Еженедельный отчет суперинтенданта за 13 октября

Как было объявлено на прошлой неделе, государственные школы Арлингтона продлили крайний срок для семей возвращающихся учеников 2-го уровня, чтобы обновить их метод обучения и выбор транспорта до среды, 21 октября. Срок был продлен в связи с объявленным пересмотренным планом возвращения в школу. на прошлой неделе, включая обновленную модель элементарного гибридного / очного обучения и пересмотренную группу студентов Уровня 2.

В испанском языке

Уважаемые APS Семьи,

Как было объявлено на прошлой неделе, государственные школы Арлингтона продлили крайний срок для семей учащихся второго уровня возврата, чтобы обновить метод обучения и выбор транспорта до тех пор, пока Ср, 21 окт.. Крайний срок был продлен в связи с объявленным на прошлой неделе пересмотренным планом возвращения в школу, в том числе обновленной моделью элементарного гибридного / очного обучения и пересмотренной группировкой учащихся Уровня 2. Уровень возврата 2 теперь включает Учащиеся PreK-5 классов и средняя школа студенты, обучающиеся на избранных курсах профессионального и технического образования (CTE) в Центре карьеры Арлингтона. Это расширение предоставляет семьям учащихся 2-го уровня больше времени, чтобы принять решение о том, чтобы их ученики продолжали обучение на очной форме или переходили на гибридное / очное обучение.

Важно отметить, что эта группировка для модели элементарного гибридного / очного обучения производится по классам и на основе потребностей учащихся, включая всех учащихся с индивидуальными учебными планами (IEP), планами 504 и учащихся, изучающих английский язык в классах PreK-5th. Уровень 2 не относится к уровню владения английским языком студента. Уровни представляют группу студентов, имеющих право вернуться на гибридное / очное модельное обучение. Уровень возврата 2 включает изучающих английский язык (EL) в классах PreK-5. Все остальные учащиеся средней школы, изучающие английский язык, вернутся вместе со своими сверстниками в рамках Уровня 3, которое, как ожидается, вернется в январе.

В семьях уровня 3 будет отдельное окно для завершения процесса отбора для учащихся средней школы позже.

Подробная информация о группах студентов, графике поэтапного возвращения и процессе отбора представлена ​​ниже и на APS веб-сайт.

APS проведет виртуальную ратушу, чтобы ответить на семейные вопросы в эту пятницу, 16 октября, с 5:6 до XNUMX:XNUMX. Подробности о том, как осмотреть ратушу, доступны на Engage with APS.

Возврат групп студентов 2-го уровня

Ниже приведены уровни группировки учащихся и прогнозируемые сроки перехода к гибридному очному обучению. Все прогнозируемые даты зависят от показателей здоровья, безопасности и эксплуатации и могут быть изменены при необходимости. В зависимости от данных о состоянии здоровья и результатов опросов персонала и процесса отбора семей нам может потребоваться дальнейшая приоритизация студентов, возвращающихся лично для каждого уровня, на основе выявленных потребностей и конкретных критериев. Более подробная информация будет предоставлена, когда мы получим все данные обоих опросов.

Возвращение учащихся 2-го уровня: прогнозируемое поэтапное возвращение - с середины ноября до начала декабря.

  • Все учащиеся PreK-5-х классов, включая учащихся PreK-5-х классов, изучающих английский язык и SWD с индивидуальными учебными планами (IEP), а также учащиеся старших классов, обучающиеся на выбранных курсах профессионального и технического образования (CTE) в Центре карьеры (список курсов Уровня 2).
  • Учащиеся распределяются по группам в соответствии со следующим запланированным графиком:
    • Начиная со вторника, 10 ноября *: ученики Pre-K, Kindergarten, 1 и 2 класса, а также ученики CTE (* среда, 11 ноября - выходной день, поэтому учащиеся, работающие по расписанию вторник / среда, будут лично присутствовать один день на этой неделе. )
    • Начальная неделя во вторник, 1 декабря: начало занятий для учеников 3, 4 и 5 классов.

Только выбранные для учащихся Уровня возврата 2 будут записаны в ParentVUE во время предстоящего окна процесса выбора. Если семьи сделали выбор для своих учеников на Уровне возврата 2 в июле, им нужно будет сделать обновление только в том случае, если они решат изменить свой выбор.

Если семьи решат сохранить свой выбор, им не нужно вносить какие-либо обновления в ParentVUE. Если семьи не сделали свой выбор в июле и не сделают этого в течение текущего окна процесса отбора для Уровня возврата 2, их ученики будут автоматически переведены на гибридное / очное обучение.

Выбор транспорта

Семьям также настоятельно рекомендуется обновить выбор транспорта, потому что эта информация необходима, чтобы транспортная команда могла адекватно спланировать автобусные маршруты. Поскольку только 11 студентов могут ездить на автобусе одновременно, выбор транспорта предоставит данные о количестве подходящих для перевозки студентов, которые планируют ездить на автобусе, когда начнется гибридное / очное обучение.

Дополнительная информация о процессе отбора

Инструкции по обновлению инструктивного метода доставки и выбора транспорта в ParentVUE Доступны на Процесс отбора для семей веб-страница.

  • Чтобы обновить методы преподавания и варианты транспорта для ваших учеников, войдите в ParentVUE используя эту ссылкуhttps://vue.apsva.us.
  • Если не будет внесено никаких изменений, студенты останутся в модельных семьях, выбранных в июле. Если семья не выбрала модель в июле и не ответит до 21 октября, учащийся по умолчанию выберет гибридное / очное обучение.

Семьям, которые нуждаются в помощи или которые не могут обновить выбор для своих учеников, следует связаться со школой своего ребенка, потому что сотрудники могут обновить выбор для семей удаленно, если семьи испытывают проблемы с доступом ParentVUE.

Дополнительная информация о гибридной / персональной модели доступна на сайте Переход на гибридную / личную модель веб-страница.

Спасибо за ваше терпение и поддержку.

С уважением,
Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

12 октября Новости отдела преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

Теперь, когда мы достигли середины первого квартала, ознакомьтесь со следующей информацией о текущих услугах, поддержке и возможностях для наших студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов.

Уважаемый родитель или опекун,

Теперь, когда мы подошли к середине первого квартала, ознакомьтесь со следующей информацией о текущих услугах, поддержке и возможностях для наших студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов: 

Специальное Образование
APS разработала инклюзивную модель для возвращения учащихся к гибридному обучению. Более подробную информацию можно найти здесь.

Во вторник, 6 октября, д-р Дуран, Бриджит Лофт, д-р Келли Круг и Хизер Ротенбуешер присоединились к арлингтонской SEPTA, чтобы вручить награды и чествовать победителей и номинантов во время виртуальной ежегодной церемонии награждения SEPTA, отмечая выдающиеся достижения в специальном образовании. Подробнее о победителях и номинантах здесь.

Октябрь - месяц осведомленности о дислексии. APS принимает Виртуальная конференция по дислексии, в котором будут представлены сеансы, в том числе: Наука чтения; Распознавание и поддержка студента, страдающего не только дислексией; Дискалькулия: что мы знаем и стратегии помощи; Программное обеспечение для чтения и записи грамотности; Шаг в направлении письма; и Практические стратегии для родителей. Более подробную информацию и ссылки для регистрации можно здесь.

Октябрь также является месяцем осведомленности о дополнительных и альтернативных коммуникациях (AAC). Помимо повышения квалификации сотрудников по основному словарному запасу, группа вспомогательных технологий в партнерстве с нашими специалистами по аутизму / низкой заболеваемости и Центром ресурсов для родителей запускает Серия Project Core Parent, серия учебных модулей, состоящая из 12 частей, направленная на создание потенциала для поддержки учащихся всех возрастов с ограниченными возможностями и сложными коммуникативными потребностями, которые проявляются в их коммуникативных навыках и грамотности.

Наша команда по работе с переходным периодом, Программа готовности к трудоустройству (PEP) и Центр ресурсов для родителей (PRC) спонсируют Переходная серия в этом году, в котором будут представлены ежемесячные темы перехода. Тема октября, запланированная на 28 октября, - Понимание услуг переходного периода и того, что должно произойти. Регистрация и дополнительная информация можно найти здесь.  

Изучающие английский язык (EL)
Как вы, возможно, знаете, каждый год американцы отмечают Национальный месяц латиноамериканского наследия с 15 сентября по 15 октября, отмечая историю, культуру и ценный вклад американцев, чьи предки прибыли из Испании, Мексики, стран Карибского бассейна, Центральной и Южной Америки. В APS, почти треть наших студентов идентифицируют себя как латиноамериканцы / латиноамериканцы. APS гордится ими и всеми нашими выдающимися сотрудниками и студентами. APS с гордостью празднует Месяц латиноамериканского наследия. В дополнение к разнообразным мероприятиям в школах, на заседании школьного совета 8 октября совет представил ежегодные награды студентов-латиноамериканцев, в которых выделяется один учащийся средней школы из каждой средней программы, выбранной их директором за их характер, лидерство и выдающиеся успехи в школа и жизнь.

Сообщение DTL от 12 октября Сообщение DTL от 12 октября

APS в настоящее время планирует, чтобы изучающие английский язык (EL) имели право вернуться в школу по гибридной модели. В переход на гибридную веб-страницу имеет полную информацию относительно EL и всех студентов. Переход обратно к гибридной системе начнется с небольшой группы студентов так называемого Уровня 1. Это НЕ является ссылкой на уровень владения английским языком студента. В этом смысле уровни представляют группу студентов, имеющих право вернуться для обучения по гибридной модели. На уровне 2 изучающие английский язык начнут возвращаться в школу по гибридной модели. Для получения самой последней информации, пожалуйста, вернитесь по ссылке выше. Возможность перехода на каждый уровень зависит от Панель приборов COVID-19. Если условия здоровья сообщества ухудшаются, APSв сотрудничестве с Департаментом общественного здравоохранения округа Арлингтон приостановит обучение на текущем уровне, отменит или приостановит все личные инструкции. Лучше всего продолжить проверять эти две веб-страницы.

Если у вас есть какие-либо вопросы, обратитесь к учителю, изучающему английский язык (EL) вашего ребенка. Они могут дать вам информацию о том, как будет выглядеть инструкция в гибридной модели. Кроме того, специалист по связям с двуязычной семьей всегда будет хорошим помощником, если у вас возникнут вопросы о школе и модели гибридного или дистанционного обучения.

Одаренные Услуги Одаренные услуги в действии @APSОдаренный
В каждой школе есть ресурсный учитель для одаренных (РИТЭГ). Одна из ролей РИТЭГов - моделировать стратегии критического и творческого мышления из APS Рамки стратегий критического и творческого мышления (CCT Framework), а затем поддержать учителей в их реализации стратегий, чтобы добавить дополнительную строгость и участие в уроках.

С очень важным акцентом на социально-эмоциональное обучение и академический успех, особенно в виртуальной среде, RTG работают с учителями над навыками мышления (HOM), которые являются частью раздела «Решения и результаты» нашей Структуры CCT.

HOM - это 16 атрибутов и / или диспозиций, которые поддерживают знание того, как вести себя разумно, особенно в ситуации, в которой нет легко согласованного решения. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите Институт привычек разума. Обязательно посетите родительский раздел с дополнительными ресурсами.

Вот несколько примеров этой работы, проводимой в McKinley ES и Arlington Traditional School: Кевин Трейнор, RTG в McKinley, совместное планирование с мисс Скляр:

Сообщение DTL от 12 октября

Сообщение DTL от 12 октября

Сообщение DTL от 12 октября

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Другая роль RTG - информировать семьи о событиях в школе, а также о возможностях, происходящих вне школы. Вот примеры из Williamsburg MS, Dorothy Hamm MS и Yorktown HS.

Кристи Борд, RTG в Вильямсбурге, делится последним информационным бюллетенем на странице WMS Gifted Services:

Сообщение DTL от 12 октября

 

 

 

 

 

 

 

Кэт Партингтон, RTG в Dorothy Hamm, делится последними новостями о Vocabulary Bowl для заинтересованных студентов Dorothy Hamm:

Сообщение DTL от 12 октября

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эйлин Вагнер, RTG в Йорктауне, разделяет SciFest All Access для студентов, семей и преподавателей:

Сообщение DTL от 12 октября

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Следить @APSГотовы узнать больше!       

Центр обучения одаренных детей Уильяма и Мэри предлагает две виртуальные программы для студентов с высокими способностями:

Консультативный комитет по одаренным услугам (GSAC)
Первое собрание в году прошло практически 30 сентября с 7:00 до 8:30. Вы можете найти презентация Автор: Шерил Маккалоу, руководитель K-12 отдела услуг для одаренных людей в секции GSAC. Следующая встреча назначена на Понедельник, 26 октября, с 7:00 до 8:30..

Пожалуйста, напишите Дэну Коркорану danjcorcoraniii@gmail.com если вы хотели бы присутствовать.

Пересмотренный план гибридного / личного обучения

Чтобы лучше обслуживать наших учеников, мы объявляем об обновлениях плана возвращения в школу, в том числе о внесении изменений в гибридные / очные учебные модели начальной и средней школы и скорректированные группы учеников для уровней возврата 2 и 3.

español

Уважаемые APS сообщество,

Чтобы лучше обслуживать наших учеников, мы объявляем об обновлениях плана возвращения в школу, включая изменения в гибридных / очных учебных моделях начальной и средней школы и скорректированные группы учеников для уровней возврата 2 и 3. В то время как многие ученики уже имели Успешно начав дистанционное обучение, мы все признаем, что учащиеся лучше всего учатся в школе, и следуем указаниям Министерства образования Вирджинии и должностных лиц здравоохранения, чтобы безопасно перевести наших сотрудников и учащихся обратно в классы. Мы корректируем нашу гибридную / очную модель обучения, чтобы гарантировать, что все учащиеся получат четырехдневное синхронное обучение, независимо от их уровня обучения или предпочтительной модели обучения.

Изменения в модели гибридного / очного обучения начальной и средней школы и групп учащихся для учащихся уровней 2 и 3 подробно описаны ниже. Кроме того, мы продлеваем временные рамки для семей уровня 2, чтобы обновить их предпочтительную учебную модель в ParentVUE по ср, 21 октября. Посмотрите мое видеообращение, в котором рассказывается об изменениях, здесь, .

Все даты зависят от соблюдения показателей охраны труда и техники безопасности и производственных показателей
Даты, указанные для начала очного обучения для каждого уровня, являются предполагаемыми датами, к которым мы работаем, и могут быть изменены в зависимости от показателей здоровья, безопасности и производственных показателей. APS не будет проходить через различные уровни без принятия этих мер. В APS COVID-19 Панель приборов обновляется каждую пятницу, чтобы предоставить подробную информацию об этих показателях и отслеживать прогресс в достижении каждого прогнозируемого уровня и даты возврата.

ПЕРЕСМОТРЕННАЯ ГИБРИДНАЯ МОДЕЛЬ Элементарная гибридная модель - Учащиеся начальной школы, выбравшие гибридную модель, будут участвовать в двух последовательных учебных днях в неделю и в двух последовательных учебных днях в неделю. синхронный дистанционное обучение со своими учителями. Понедельник продолжится как дни асинхронного обучения. Мы приложим все усилия, чтобы классы и учителя были вместе; тем не менее, могут потребоваться некоторые изменения на основании результатов опросов персонала и процесса отбора семей.

Вместо того, чтобы назначать учащихся для отчетности в группах A / A или B / B по фамилии, учащиеся будут распределены по классам, при этом учащиеся PreK, 1, 3, 5 классов будут лично посещать занятия по вторникам и средам (A / A ) и детский сад, учащиеся 2-го и 4-го классов, посещающие лично по четвергам и пятницам (З / З). Эта модель позволяет учащимся и учителям в каждом классе оставаться вместе как в очные, так и в дистанционные дни обучения, что обеспечивает синхронное дистанционное обучение.

Примерное расписание: понедельник (для всех учащихся гибридной формы обучения и студентов-очников):

  • Планирование учителей / асинхронное дистанционное обучение + дополнительные синхронные занятия в малых группах для некоторых учащихся

Вторник / среда (учащиеся гибридного типа A / A):

  • Все ученики PreK, 1, 3 и 5 классов, выбравшие гибридную модель, посещают школу лично.
  • Каждый класс будет разделен на две классные комнаты (для достижения необходимого физического дистанцирования) и получать инструкции от своего учителя и помощника.
  • Помощник будет следить за учениками, пока они работают, пока учитель проводит инструкции, переходя из одного класса в другой.
  • Все ученики детского сада, 2 и 4 класса, выбравшие гибридную модель, будут участвовать в дистанционном обучении, включая синхронное и асинхронное обучение, с назначенными им учителями.

Четверг / Пятница (З / З):

  • Все ученики детского сада, 2 и 4 класса, выбравшие гибридную модель, посещают школу лично.
  • Каждый класс будет разделен на две классные комнаты (для достижения необходимого физического дистанцирования) и получать инструкции от своего учителя и помощника.
  • Помощник будет следить за учениками, пока они работают, пока учитель проводит инструкции, переходя из одного класса в другой.
  • Все ученики PreK, 1, 3 и 5 классов, выбравшие гибридную модель, будут участвовать в дистанционном обучении, включая синхронное и асинхронное обучение, с назначенными им учителями.

Студенты, выбравшие очное дистанционное обучение, продолжат обучение, как сейчас. с возможной сменой учителя, в зависимости от результатов опросов персонала и семьи. Для сотрудников и студентов гибридной модели преимущества:

  • Учителя смогут проводить синхронное обучение в дни, которые ранее были определены как асинхронные, поскольку уровень класса будет перемещаться вместе как единое целое, а класс и учитель останутся вместе для гибридного очного и дистанционного обучения.
  • Изучающие английский язык (EL) и студенты с ограниченными возможностями (SWD) получат четырехдневное синхронное обучение.
  • Учителям не нужно будет составлять два отдельных плана уроков для очных учеников и учеников дома.
  • Классные учителя в гибридной модели будут отчитываться перед школой два дня в неделю, а не четыре дня в неделю, чтобы ограничить личное общение с учениками и другими сотрудниками.

Гибрид средней школы - Учащиеся средней школы будут следовать модели старшей школы, о которой сообщалось несколько недель назад. Учащиеся средних школ будут проходить синхронное обучение четыре дня в неделю, со вторника по пятницу. Учащиеся, выбравшие гибридную модель, будут лично посещать школу два дня в неделю. Учителя будут обучать обе группы учеников, используя модель смешанного обучения. Это может означать, что некоторые ученики в школе будут получать инструкции от удаленного учителя; за этими учащимися будут лично наблюдать и помогать ассистенты. По результатам опроса родителей и сотрудников, в некоторых разделах могут участвовать только виртуальные ученики, что может привести к изменению расписания.

Гибрид средней школы - Как сообщалось ранее в этом году, старшеклассники будут проходить синхронное обучение четыре дня в неделю, со вторника по пятницу. Учащиеся, выбравшие гибридную модель, будут лично посещать школу два дня в неделю. Учителя будут обучать обе группы учеников, используя модель смешанного обучения. Это может означать, что некоторые ученики в школе будут получать инструкции от удаленного учителя; за этими учащимися будут лично наблюдать и помогать классные помощники. 

ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ УРОВНИ И СРОКИ ГРУППЫ СТУДЕНТОВ
APS скорректирует группировку учащихся в соответствии с уровнями возврата, чтобы учесть изменения в гибридной модели и гарантировать, что учащиеся с IEP и изучающие английский язык смогут переходить вместе со своими сверстниками по общему образованию. Даты, указанные ниже для каждого этапа, являются предполагаемыми датами, к которым мы работаем, и могут быть изменены в зависимости от показателей здоровья, безопасности и производственных показателей.

  • Уровень 1: Предполагаемая дата возврата - с середины до конца октября (без изменений)
    • Студенты с ограниченными возможностями (SWD), которым требуется прямая поддержка для доступа к дистанционному обучению.
  • Уровень 2: Прогнозируемое поэтапное возвращение - с середины до конца ноября (НОВОЕ)
    • Все учащиеся PreK-5-х классов, включая учащихся PreK-5-х классов, изучающих английский язык и SWD с индивидуальными учебными планами (IEP), а также учащиеся старших классов, обучающиеся на выбранных курсах профессионального и технического образования (CTE) в Центре карьеры.
    • Учащиеся распределяются по группам в соответствии со следующим запланированным графиком:
      • Начальная неделя 10 ноября *: PreK, Kindergarten, ученики 1 и 2 класса, а также ученики CTE
      • Начальная неделя 1 декабря: Учащиеся 3, 4 и 5 классов начинают
    • Все прогнозируемые даты зависят от показателей здоровья и безопасности и производственных показателей и могут быть изменены при необходимости.
  • Уровень 3: Предполагаемая дата возврата - середина января (НОВИНКА)
    • Все APS учащиеся средних и старших классов, выбравшие гибрид, очное обучение
    • Конкретные этапы будут объявлены позже

* Среда, 11 ноября - выходной, поэтому учащиеся, работающие по расписанию вторник / среда, будут лично присутствовать на этой неделе.

Расширение ParentVUE Окно выбора:
Эти изменения требуют, чтобы мы расширили окно, чтобы семьи могли делать выбор в ParentVUE, поэтому мы продлим крайний срок для семей с уровнем 2, чтобы обновить их выбор до Среда, 21 октября Подробная информация о процессе выбора и о том, как обновить свой выбор в ParentVUE можно найти в Интернете.

Дополнительные сведения об этом плане можно найти найдено в Интернете здесь. Я представлю измененный план школьному совету в этот четверг, 8 октября, как часть отчета по мониторингу за 2020-21 учебный год.

Мы стремимся обеспечить качественное обучение, какой бы путь вы ни выбрали. Спасибо за вашу поддержку и за непредвзятость в нашем движении вперед.

С уважением,
Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Еженедельный отчет суперинтенданта за 6 октября

Мы получили много отличных отзывов и хотим повторить, что APS остается приверженным делу безопасного и постепенного возвращения учащихся в школу, начиная с учащихся с ограниченными возможностями, которые нуждаются в наибольшей поддержке.

español

Уважаемые APS Семьи,

Благодарим вас за отзыв о нашем плане возвращения в школу. Мы получили много отличных отзывов и хотим повторить, что APS остается приверженным делу безопасного и постепенного возвращения учащихся в школу, начиная с учащихся с ограниченными возможностями, которые нуждаются в наибольшей поддержке. Наш план соответствует руководящим принципам, установленным Министерством образования Вирджинии, и придерживается всех рекомендаций общественного здравоохранения по безопасному открытию школ.

В ответ на отзывы как сотрудников, так и семей, мы пересматриваем наши сроки и вносим некоторые положительные изменения в наш план, включая изменения гибридных моделей начальной и средней школы, чтобы наилучшим образом обслуживать всех учащихся, независимо от выбранной вами модели. Подробности о пересмотренном плане и сроках будут представлены завтра через School Talk и в моем отчете о мониторинге на заседании школьного совета в четверг. По мере продвижения этих изменений мы также продлим сроки для семей, чтобы завершить процесс отбора или обновить свои предпочтения в ParentVUE.

Многие семьи также запрашивали информацию о назначениях учителей перед выбором модели обучения. Мы понимаем, что многие студенты уже установили связи со своими учителями и одноклассниками, и мы сделаем все возможное, чтобы обеспечить преемственность и последовательность, когда это возможно. Учитывая сложности в изменении расписания и поскольку мы стремимся принимать решения, прежде всего, исходя из потребностей учащихся, мы не можем делиться этой информацией заранее.

Спасибо за терпение и за непредвзятость в нашем движении вперед, зная, что не существует идеального решения для одновременного удовлетворения всех потребностей во время пандемии. Я уверен, что вносимые нами изменения решат многие проблемы, которые разделяют семьи, и помогут снять часть стресса, который испытывает наше сообщество.

Мы продолжаем получать отличные вопросы и отзывы от сотрудников и семей, и мы обрабатываем их как можно быстрее. Учитывая большой объем сообщений, это займет некоторое время. Я призываю вас присылать свои предложения через Форма участия или написав на участвовать @apsva.us, и мы продолжим обновлять FAQ на нашем сайте с ответами на ваши вопросы.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Открыт процесс выбора семьи для возврата Уровень 2

Семьи смогут выбрать предпочтительный метод обучения для учащихся 2-го уровня онлайн через ParentVUE. Процесс отбора для студентов уровня 2 начинается со вторника, 29 сентября, и заканчивается во вторник, 13 октября.

Семьи смогут выбрать предпочитаемый метод обучения для учащихся 2-го уровня. онлайн через ParentVUE. Процесс отбора для студентов Уровня 2 осуществляется от Вторник, 29 сентября, закрывается во вторник, 13 октября.. Больше информации

Суперинтендант обеспечивает возврат к гибридному плану личного обучения

Суперинтендант государственных школ Арлингтона доктор Франсиско Дуран представил APS планируют вернуться к очному обучению на заседании школьного совета 24 сентября.

Обновление включает новые APS Панель управления, временная шкала и показатели COVID-19

Суперинтендант государственных школ Арлингтона доктор Франсиско Дуран представил APS планируют вернуться к очному обучению на заседании школьного совета 24 сентября. Презентация включала обновленные показатели, график возвращения в здания и подробную информацию о новой приборной панели для мониторинга показателей здоровья и безопасности.

APS Панель
Панель инструментов предназначена для быстрого обзора каждой метрики с использованием пяти цветов, связанных с каждым уровнем инструкций. Взаимодействие с другими людьми

  • Серый - уровень 0, полное дистанционное обучение
  • Красный - Уровень 1, который включает поддержку дистанционного обучения для избранных учащихся с ограниченными возможностями.
  • Оранжевый - Уровень 2, который обеспечивает персональное обучение для PreK до 3-го класса, выберите Изучающие английский язык, студенты с ограниченными возможностями и избранные курсы профессионального и технического образования,
  • Желтый - Уровень 3 обеспечивает личное обучение для всех учащихся по гибридной учебной модели.
  • Зеленый - уровень 4 обозначает 100% загрузку без ограничений для общественного здравоохранения

Панель управления теперь размещена на APS домашняя страница веб-сайта и будет обновляться еженедельно по пятницам, чтобы лучше понять, как данные влияют на наши планы.

Пандемические условия эксплуатации
APS создал четыре операционных уровня, связанных с COVID-19.

  • Уровень 1: Большинство школ и офисов могут быть закрыты, или отчитывается ограниченное количество сотрудников.Взаимодействие с другими людьми
  • Уровень 2: Большинство школ и офисов будут открытыми, и выявленные учащиеся, наиболее нуждающиеся в дополнительной поддержке, получат один или несколько дней гибридного обучения с личным обучением.
  • Уровень 3: Все наши школы и офисы будут открыты, и студенты будут участвовать в гибридной модели (дистанционное или очное обучение).
  • Уровень 4: APS возвращается к состоянию, предшествующему пандемии, со 100% -ной пропускной способностью для студентов без ограничений со стороны общественного здравоохранения. Взаимодействие с другими людьми

Ответные меры по охране здоровья и безопасности
Если условия здоровья сообщества ухудшаются, APS, в сотрудничестве с Департаментом общественного здравоохранения округа Арлингтон приостановит обучение на текущем уровне, отменит или приостановит все личные инструкции.Взаимодействие с другими людьми

Идентификация студенческой когорты
APS определил следующие группы учащихся, которые больше всего нуждаются в личной поддержке и обучении, и планирует перевести их в школу этой осенью, прежде чем вернуть всех учащихся, выбравших гибридное / личное обучение.Взаимодействие с другими людьми

  • Уровень 1: Студенты с ограниченными возможностями (SWD)  SWD, которым требуется прямая поддержка для доступа к учебной программе, представленной посредством дистанционного обучения.Взаимодействие с другими людьми
  • Уровень 2:
    • Изучающие английский язык / SWD - Учащиеся 1–4 классов английского языка с K-12 и все SWD с IEP, поскольку обе группы учащихся нуждаются в дополнительной личной поддержке для овладения языком (EL) и доступа к учебной программе.Взаимодействие с другими людьми
    • Ранние ученики - Все ученики PreK-3-х классов, учитывая, что им нужна дополнительная поддержка в получении доступа к образованию в первые годы обучения.Взаимодействие с другими людьми
  • Карьера и техническое образование (CTE) Студенты - Студенты CTE, обучающиеся на многих курсах Центра карьеры, должны иметь доступ к отраслевым инструментам и оборудованию, чтобы стать профессионалом в своей области обучения. Необходима некоторая личная работа, чтобы соответствовать компетенциям VDOE, от которых не отказываются, и отраслевым требованиям сертификации.Взаимодействие с другими людьми

Вернуться в школу
APS определили целевые даты для возвращения студентов, определяемые уровнем возврата, в зависимости от оперативной готовности и положительных показателей здоровья. APS планирует к этим временным рамкам, но пока не может обещать конкретную дату до тех пор, пока не будут полностью решены операционные области. APS сообщит конкретные даты, когда они станут доступны.

  • сентябрь: Очное дистанционное обучение, все студенты
  • С середины до конца октября: Возвращение Уровень 1
  • С начала до середины ноября: Возвращение Уровень 2
  • Начало декабря: Возвращение Уровень 3

Возможность вернуться на каждом уровне обучения во время пандемии в значительной степени зависит от способности соответствовать некоторым ключевым показателям и операционным возможностям, включая: маршрутизацию шины; COVID-19 оборудование; Изоляционное оборудование; Соблюдение показателей здоровья; Наличие сотрудников и их заместителей; и принадлежности для чистки и дезинфекции.

SПроцесс выборов для студентов, сотрудников и семей

Персонал: Персонал не будет опрашиваться за один раз. APS определит кадровые потребности для каждого уровня, и только этот персонал будет опрошен перед возвращением. Для Уровня 1 отдел кадров проведет опрос сотрудников 1–8 октября и неделю 5 октября для Уровня 2.

Семьи: APS свяжется с семьями, вернувшимися на Уровне 1, напрямую, чтобы подтвердить свои предпочтения на неделе 28 сентября. Для Уровня 2, APS откроет ParentVue процесс для всех учащихся уровня 2 и их семей, чтобы обновить свой выбор во вторник, 29 сентября. Дополнительные сведения об уровнях возвращения, транспортных соображениях, ожиданиях в отношении здоровья и безопасности и многом другом доступны на BoardDocs. Чтобы посмотреть презентацию суперинтенданта, нажмите сюда.

Элементы мониторинга
Правлению была предоставлена ​​обновленная информация о следующем:

  • Новости Арлингтонского партнерства для детей, молодежи и семей - Представители Арлингтонского партнерства в интересах детей, молодежи и семей представят данные и рекомендации по результатам исследования поведения молодежи, связанного с риском, и исследования «Ваш голос имеет значение». Подробности доступны здесь.
  • Обновление элементарного граничного процесса - Персонал предоставил обновленную информацию о пограничном процессе для начальной школы осенью 2020 года, который состоится в соответствии с графиком, но объем этого процесса будет ограничен в связи с COVID-19 и нагрузкой, которую он оказывает на школьное сообщество. Полная презентация доступны в Интернете.

Назначения
Совет утвердил следующие назначения:

  • Мелани Маккин была названа новый директор начальной школы Карлин-Спрингс. Доктор Маккин в настоящее время работает директором начальной школы Сильвербрук в округе Фэрфакс, и ее назначение начинается 1 ноября.
  • Школьный совет назначил Фрэнка Беллавиа директором по коммуникациям. Беллавиа работает в государственных школах Арлингтона 15 лет.

Информационные товары
Совет обсудил следующие вопросы.

  • Плата за рабочую группу государственных школ и сотрудников школ Арлингтона - APS и рабочая группа по школьным ресурсам создается для решения, прежде всего, озабоченности сообщества, выраженной школьному совету и суперинтенданту в отношении отношений и операций, которые Департамент полиции округа Арлингтон (ACPD) имеет с APS. Работа рабочей группы также будет служить для выполнения требования о рассмотрении меморандума о взаимопонимании с нашими местными правоохранительными органами и обеспечения возможности для участия сообщества во время проверки в соответствии с § 22.1-280.2: 3 Кодекса VA. Предлагаемая плата составляет доступны на BoardDocs.
  • Финансирование ремонта и ремонта кухни ATS Key McKinley - Персонал предлагает обновить кухню и два здания в рамках процесса школьных переездов, который прошел в прошлом году. Полный презентация доступна онлайн.

Пункты действий
Совет утвердил следующие вопросы:

  • План действий школьного совета на 2020-2021 годы - Школьный совет утвердил свой План действий на 2020-21 годы, который включал общие цели, направленные на превосходное образование и постоянное внимание к справедливости. План действий также включает цели по успеваемости и благополучию учащихся, а также оперативное планирование. Полный план действий доступен на BoardDocs..
  • Присуждение контракта на строительство объекта транспортным персоналом - Совет утвердил присуждение контракта на строительство по проекту «Реконструкция помещений для персонала транспортных средств». Персонал рекомендует заключить контракт с The Matthews Group, Inc. на сумму 1,847 427 1.2 долларов, а также утвердить перевод XNUMX миллиона долларов из капитальных резервов. Полная презентация доступна онлайн..

Чтобы получить больше информации:

Граждане, желающие прокомментировать любые вопросы, обсуждаемые на заседании школьного совета, должны отправить в совет по электронной почте школьная доска@apsva.us или позвоните по телефону 703-228-6015. Граждане могут позвонить по номеру 703-228-2400 в понедельник после собраний школьного совета, чтобы прослушать итоги собрания.

Заседания школьного совета также транслируются в прямом эфире на канале Comcast Cable 70 и Verizon FiOS Channel 41; прямая трансляция на APS веб-сайт и ретранслируется по пятницам в 9:7 и по понедельникам в 30:XNUMX сразу после собрания. Все материалы и протоколы будут размещены на сайте по адресу www.apsva.us/schoolboard после одобрения школьного совета на следующем заседании.

21 сентября Новости отдела преподавания и обучения: услуги для студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов

У нас две недели в новом учебном году, и наши ученики и сотрудники привыкают к учебной рутине. Вот некоторая информация о текущих услугах, поддержке и возможностях для наших студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов.

У нас две недели в новом учебном году, и наши ученики и сотрудники привыкают к учебной рутине. Вот некоторая информация о текущих услугах, поддержке и возможностях для наших студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов:

Специальное Образование

Обновления фазы 1-
Студенты, которые не могут получить доступ к дистанционному обучению без значительной поддержки взрослых, будут первой группой студентов, которые вернутся в APS школьные здания. У этой группы студентов будет возможность продолжить виртуальное обучение при поддержке APS сотрудники в здании нашей школы. Школы находятся в процессе отбора учащихся для этого этапа. Связь с родителями последует. Была сформирована дополнительная рабочая группа для планирования перехода второй группы студентов с ограниченными возможностями в наше здание по гибридной модели.

Управление специального образования предоставит родителям возможность принять участие в тренинге по предотвращению и предотвращению кризисов (CPI). Этот курс разработан для разработки стратегий безопасного управления и предотвращения трудного поведения. Дополнительная информация будет доступна в Центре ресурсов для родителей (PRC).

Изучающие английский язык (EL)

Когда студенты вернулись к учебе, мы хотели, чтобы вы знали о некоторых поддерживаемых местах, чтобы сделать обучение еще лучше.

Двуязычные семейные связи - Двуязычные семейные связи - это двуязычные / двухкультурные родительские связи, которые тесно сотрудничают с другим школьным персоналом, включая администраторов, учителей (в том числе сотрудников отдела изучающих английский язык), специалистов по специальному образованию и одаренных сотрудников, консультантов, социальных работников и других сотрудников школы, в чтобы оказывать поддержку студентам и семьям. Двуязычный семейный партнер служит связующим звеном между семьей и школой. Они встретят вас в школе и помогут связаться с персоналом школы, который ответит на ваши вопросы. См. Список Двуязычные семейные связи для получения дополнительной информации о вашей школе.

Консультанты, изучающие английский язык (EL) - Консультанты EL, которые работают в средних и старших школах и на разных местах, поддерживают изучающих английский язык разными способами. Они могут оказывать прямые услуги EL, которые включают, помимо прочего, индивидуальное консультирование, групповое консультирование, кризисное вмешательство, воссоединение семьи, аккультурацию и поддержку при травмах. Учащиеся могут быть направлены учителями, администраторами, школьными консультантами, медсестрами, школьным персоналом, родителями и / или сами. Консультанты EL говорят на двух языках и сотрудничают с другими профессионалами, чтобы обеспечить надлежащую и значимую поддержку. Если ваш ученик нуждается в социально-эмоциональной поддержке, обратитесь в школу и попросите консультанта EL. Или, используя приведенный выше список двуязычных семей (BFL), свяжитесь с BFL в своей средней или старшей школе.

Возникли проблемы с подключением и выходом в Интернет? APS есть телефонная линия, которая может вам помочь. Для получения технической поддержки позвоните в справочный центр Family Technology по телефону 703-228-2570. С ними можно связаться:

    • С 7:9 до XNUMX:XNUMX с понедельника по четверг
    • 7 - 6 в пятницу

Одаренные Услуги 

Один из способов поддержки виртуального преподавания и обучения в RTG - это моделирование того, как использовать различные APPS, доступные учителям, для стимулирования обсуждения учеников, сбора отзывов и / или повышения уровня вовлеченности всех учеников. Каждый RTG создал короткий видеоролик Flipgrid, чтобы представиться своим сообществам и поприветствовать всех в новом учебном году. Для облегчения доступа сообщества эти видео Flipgrid были добавлены в Веб-страница одаренных услуг и их можно найти напрямую, используя следующие ссылки:  Встречайте элементарные ритэги и Встречайте вторичные ритэги. Вы также увидите список всех RTG по школам и их адреса электронной почты.

В ожидании дистанционного обучения и необходимости виртуального профессионального обучения учителей по запросу офис Gifted Services этим летом и в течение недели перед началом работы предложил более 30 онлайн-вебинаров и самостоятельных занятий для учителей и сотрудников. Кроме того, эти занятия доступны учителям в любое время для своевременного обучения. Эти занятия были организованы по следующим категориям: равенство в отборе и идентификации одаренных услуг, виртуальное обучение и обучение для одаренных учащихся, социальное эмоциональное развитие и потребности одаренных учащихся, дифференциация и целенаправленное планирование для разнообразных одаренных учащихся и проблемно-ориентированное и Проектное обучение. Учителя со всего округа провели более 480 вебинаров и размышлений на этапе подготовки к работе в рамках нашего профессионального обучения.

Один из способов увидеть одаренные услуги в действии в APS подписаться на нас в Twitter @APSОдаренный. Вы также увидите статьи о современных передовых методах обучения и ресурсах для поддержки семей. Вот лишь несколько примеров РИТЭГов в средней школе, средней школе и начальной школе: В WL Лиз Бургос, RTG в WL, работала с учителями 9-го класса и учениками над QFT стратегия. (Техника формулирования вопроса) Кэт Партингтон, RTG в Dorothy Hamm, поделилась своим энтузиазмом по поводу дискуссий в двух классах по общественным наукам. В Randolph ES Джеки Грин, RTG, рассказывает, как учителя и студенты сосредотачиваются на построении учебного сообщества. Эйлин Вагнер, RTG в Yorktown @YHSGifted, также поделилась отличным ресурсом для семей, когда мы все ориентируемся в виртуальном мире преподавания и обучения: «Путешествие по неизведанным водам: поддержка участия студентов во время виртуального обучения» представлен в сентябре 2020 года доктором Дженнифер Пиз, доцентом UVa, Департамент учебных программ, инструкций и специального образования. Доктор Пиз подчеркивает структуры, необходимые дома, и рассматривает идеи, мотивацию и образ мышления организации во время виртуального обучения с учетом текущих исследований.

скриншот из твиттера    скриншот из твиттера

скриншот из твиттера    скриншот из твиттера

 

Еженедельное сообщение суперинтенданта за 15 сентября

Поскольку мы начинаем нашу вторую неделю в школе, я хочу еще раз поблагодарить вас за ваше партнерство, понимание и за все, что вы делаете, чтобы помочь ученикам ориентироваться в дистанционном обучении.

español

Уважаемые APS Семьи,

Поскольку мы начинаем нашу вторую неделю в школе, я хочу еще раз поблагодарить вас за партнерство, понимание и за все, что вы делаете, чтобы помочь студентам ориентироваться в дистанционном обучении. Я знаю жертвы, которые приносят семьи, и значительную поддержку, необходимую для этого перехода. У нас есть выдающиеся преподаватели и сотрудники, которые стремятся помочь всем учащимся добиться успеха, и мы продолжим работать вместе, день за днем, чтобы преодолевать технологические проблемы, повышать качество обучения и поддерживать учащихся всеми возможными способами.

Я знаю, что проблемы с подключением вызвали много дополнительных разочарований и стресса, и я полон решимости их решить. С этой целью ниже приведены дополнительные обновления технологий и другие важные напоминания:   

Технологические обновления и прогресс 
Информационные Услуги предоставил обновление в прошлую пятницу, с информацией о прогрессе на сегодняшний день. Основные препятствия, связанные с брандмауэром, с подключением были устранены в течение первых нескольких дней в школе, и к концу прошлой недели мы увидели значительный прогресс в увеличении числа учащихся, подключающихся и участвующих в синхронном обучении с использованием APS устройств. У нас есть еще много работы, чтобы помочь преподавателям и учащимся легче ориентироваться в Microsoft Teams и других приложениях. Мы ежедневно работаем над решением этих проблем как можно быстрее.

Я настоятельно призываю всех студентов использовать свои APS-выпущенные устройства. Эти устройства оснащены приложениями, необходимыми для дистанционного обучения, и настроены определенным образом, что упрощает преподавателям преподавание, поддержку учащихся и отслеживание их прогресса.

Я предоставил полную информацию в первый день школы во время заседания школьного совета на прошлой неделе, и вы можете посмотрите эту презентацию здесь. Кроме того, на случай, если вы пропустили это, AETV запечатлел некоторые из многих замечательных моментов, когда мы снова в школе. видео первого дня.    

Сохраните дату для вечера в школе
Я надеюсь, что вы присоединитесь к своим школам, чтобы проводить виртуальные вечера возвращения в школу, чтобы пообщаться с учителями и персоналом и обсудить предстоящий год. Ниже приведен полный список дат. За подробностями обращайтесь в свою школу.

  • 15: Средняя школа Арлингтона
  • 16: Начальные школы
  • 22: Средние школы
  • 23: Средние школы
  • 24: HB Woodlawn
  • 30: Центр карьеры / Технологический институт Арлингтона
  • 14: Программа продолжения обучения в средней школе Лэнгстона

Питание для всех детей
Возникла некоторая путаница в отношении наших услуг питания и того, кто имеет право на их получение. Программа Summer Food Service была продлена Министерством сельского хозяйства США (USDA) до 31 декабря. Это означает, что ВСЕ дети в возрасте 18 лет и младше будут продолжать получать бесплатное питание во всех местах, при этом студенческий билет не требуется. Вы можете забрать еду в любом из 21 школьного сайта или 10 пунктов доставки / возврата в понедельник, среду и пятницу с 11:1 до XNUMX:XNUMX. Горячие обеды в настоящее время подаются только в местах школьного питания. Для получения полного списка сайтов и других деталей, посетите наш веб-сайт.    

Планирование возвращения в школу Лично
Мы продолжаем отслеживать показатели COVID-19, так как мы с нетерпением ждем возможности постепенно возвращаться лично, работая в сотрудничестве с государственными и местными чиновниками здравоохранения. Я стремлюсь защищать здоровье и безопасность наших студентов и сотрудников и обеспечивать, чтобы наши студенты с ограниченными возможностями первыми вернулись лично, когда условия станут достаточно безопасными для начала этого перехода. Я создал рабочую группу, которая начала оценивать способы вернуть небольшую группу студентов с ограниченными возможностями, которым нужна прямая поддержка для доступа к их образованию. Я и дальше буду держать вас в курсе этой работы.

Мы также будем уделять приоритетное внимание учащимся, изучающим английский язык, и ученикам PreK-3-х классов, поскольку мы исследуем возможности поэтапного перехода на гибридное очное обучение. Конкретные планы будут сообщены заблаговременно, и у семей и сотрудников будет возможность обновить выбор, сделанный в середине июля, до любых переходов. Я поделюсь более подробной информацией о наших планах и конкретном времени на следующей неделе во время моего отчета о мониторинге на заседании школьного совета в четверг, 24 сентября.

Спасибо за вашу поддержку, и мы будем продолжать держать вас в курсе.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

11 сентября Обновление технологий

Ранее на этой неделе мы рассказали семьям о проблемах с подключением, с которыми сталкиваются наши студенты. Сегодня мы хотим предоставить вам последнюю информацию о достигнутом прогрессе.

APS Семьи,

Ранее на этой неделе мы рассказали семьям о проблемах с подключением, с которыми сталкиваются наши студенты. Сегодня мы хотим предоставить вам последнюю информацию о достигнутом прогрессе.

Мы проанализировали проблемы с подключением, возникшие во вторник, и определили, что основной причиной является ошибка в программном обеспечении наших брандмауэров. Во вторник вечером технические специалисты установили патч, который существенно решил проблемы с подключением iPad в среду, хотя MacBook Air продолжал испытывать проблемы. Работая с нашим поставщиком, мы выяснили причину различий в работе iPad и MacBook Air, и в среду вечером были внесены дополнительные изменения. Эти изменения, похоже, решили проблемы для большинства студентов.

На данный момент мы решили известные проблемы с сетью и продолжим следить за подключением и улучшать системы, чтобы улучшить впечатления студентов. Нам известно о некоторых проблемах, связанных с использованием функций Microsoft Teams в виртуальных классах, и мы работаем над их решением, чтобы лучше поддерживать учителей и учеников.

Некоторые студенты решили использовать семейные устройства для виртуального обучения в течение последних нескольких дней из-за первоначальных проблем с подключением. Когда учителя планируют свое обучение, они полагаются на то, что учащиеся имеют доступ к определенному набору приложений и программного обеспечения, доступных на устройствах учащихся, настроенных определенным образом. Мы призываем студентов возобновить использование своих APS-выпущены устройства, чтобы учителя могли использовать эти ресурсы. Это помогает обеспечить постоянный опыт всех студентов и позволяет APS чтобы лучше контролировать обучение и эффективно и действенно оказывать поддержку.

Если проблемы с подключением по-прежнему возникают, посетите https://www.apsva.us/school-year-2020-21/technical-support/ для руководства.

Кроме того, мы хотим уточнить, что колл-центр Family Technology может помочь вам выполнить основные шаги, как описано в руководствах по самопомощи, доступных на APS веб-сайт или может передать проблемы в школу вашего ребенка от вашего имени. Проблемы, которые не могут быть решены с помощью самопомощи, такие как замена устройств, сброс пароля и отсутствие классов в Canvas, будут переданы в школу вашего ребенка.

Мы продолжаем работать над этим и благодарим вас за терпение в течение этой первой недели.

С Уважением,

Радж Адусумилли
Помощник суперинтенданта информационных служб

9 сентября Новости отдела преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

Поскольку мы начинаем учебный год с дистанционного обучения, это сообщение отправляется Департаментом преподавания и обучения, чтобы поделиться информацией об услугах и стратегиях обучения в поддержку учащихся с ограниченными возможностями, одаренных студентов и изучающих английский язык. Эти двухнедельные сообщения предназначены для информирования семей и их актуальности во время дистанционного обучения.

APS Семьи:

Поскольку мы начинаем учебный год с дистанционного обучения, это сообщение отправляется Департаментом преподавания и обучения, чтобы поделиться информацией об услугах и стратегиях обучения в поддержку учащихся с ограниченными возможностями, одаренных студентов и изучающих английский язык. Эти двухнедельные сообщения предназначены для информирования семей и их актуальности во время дистанционного обучения.

Студенты с ограниченными возможностями
Команды IEP все еще заняты сотрудничеством с семьями, чтобы определить, какая поддержка понадобится студентам для дистанционного обучения, и готовятся принять и поддержать студентов 8 сентября. В дополнение APS'недавно опубликованные справочники для родителей по дистанционному обучению Управление специального образования (OSE) предоставило дополнительные рекомендации для семей. Осеннее руководство специального образования можно найти здесь, , и включает информацию о том, что нужно учитывать для групп IEP, служб восстановления, ATSS и процессы поддержки студентов, и повторное открытие часто задаваемых вопросов.

OSE также создала две рабочие группы. Первая рабочая группа работает над тем, как привлечь небольшую группу студентов для получения поддержки взрослых, чтобы помочь студентам получить доступ к дистанционному обучению. Эта группа собирается раз в неделю, и по мере сближения планов мы будем обновлять сообщество. Вторая рабочая группа сосредоточена на обеспечении того, чтобы все студенты, сотрудники и семьи могли получить полный доступ ко всем нашим учебным ресурсам, помещениям и транспорту. У обеих групп есть представители родителей.

Родительская академия: OSE добавила видео к недавно запущенному APS Родительская академия. Подготовка к осени 2020: занятие для семей студентов с уникальными талантами и потребностями в обучении был создан группой сотрудников из Управления специального образования и Ресурсного центра для родителей специального образования (PRC). В видео представлены предложения по созданию успешной среды обучения для учащихся с ограниченными возможностями дома, а также дается краткий обзор услуг и поддержки специального образования, которые доступны в государственных школах Арлингтона в это время дистанционного обучения. Смотреть видео здесь.

25 августа Управление специального образования предоставило возможность профессионального обучения транспортному персоналу. На тренинге обсуждались характеристики инвалидности и стратегии поддержки конкретных потребностей учащихся. Темы включали поддержку студентов в области социальной коммуникации, исполнительной деятельности, обработки информации и эмоционального регулирования.

Изучающие английский язык (EL)
Департамент образования Вирджинии (VDOE) проводит серию семейных вебинаров EL. Вебинар «Поддержка школы на дому для изучающих английский язык» создан для семей, изучающих английский язык. Увидеть PDF листовок для дат, времени и ссылок Zoom. Вебинары начались 26 августа и продолжатся на разных языках до 8 сентября. Слайды и записи для каждого сеанса будут размещено здесь для использования и обмена после завершения подготовки всех материалов. Первый слайд каждой презентации будет содержать ссылку на запись.

Видео Академии для родителей были созданы для родителей, чтобы узнать больше о APS. Есть видео специально для родителей изучающих английский язык. Видео было создано Управлением для изучающих английский язык и содержит краткий обзор услуг для изучающих английский язык, доступных в государственных школах Арлингтона. В нем рассматривается вопрос о том, как изучающие английский язык (EL) будут поддержаны как академически, так и эмоционально во время дистанционного обучения. В нем содержится информация, которая будет полезна родителям в начале учебного года с дистанционным обучением.

Одаренные Услуги APS Родительская Академия
An Обзор услуг для одаренных школьников K-12  видео было создано для APS Сайт родительской академии. Родители, семья и члены сообщества услышат мнение группы учителей для одаренных, представляющих начальную, среднюю и среднюю школу, и руководителя службы для одаренных. Цель видеоролика - предоставить краткий обзор того, как услуги предоставляются с помощью коллективного кластерного подхода в детском саду до 12 класса. Члены группы делятся своими взглядами на то, как не нужно менять услуги в модели дистанционного обучения, даже если основной способ - как учителя, оказывающие одаренные услуги, изменятся.

Впервые в Арлингтоне скрининг и право на получение услуг для одаренных Студенты, которые плохо знакомы с APS и те, кто ранее был определен для получения подаренных услуг, будут иметь право на такой же уровень обслуживания, как указано в предыдущем школьном округе. В этой ситуации нет необходимости проходить проверку, поскольку она уже проводилась в другом школьном округе. Родителей / опекунов просят поделиться предыдущей записью о подаренных услугах и / или предыдущей записью о праве на получение подарочных услуг школьному регистратору и / или учителю для одаренных (RTG) и / или директору. После получения этой информации ваш ребенок будет помещен в группу в своей области идентификации и начнет получать подаренные услуги. Для получения дополнительной информации посетите приемлемость и FAQ раздел веб-страницы Gifted Services.

Возвращение семей из Арлингтона
Из-за того, что в марте школы переходят на дистанционное обучение, универсальные проверки способностей, запланированные на более позднее время, не проводились. Без универсальных оценок способности к отбору в 1, 2 и 3 классах отбор на этих уровнях не мог бы происходить в соответствии с Департамент образования Вирджинии (VDOE) предоставил правила (8 В переменного тока 20-40-40). Поскольку мы смогли дать оценку способностей осенью в определенных классах, процесс проверки и идентификации действительно происходил в следующих классах:

  • 4th класс
  • Новое в APS Ученики 5 класса
  • Новое в APS 6th класс

VDOE подтвердила, что оценки способностей по-прежнему должны быть частью процесса проверки и идентификации на 2020-2021 годы. В настоящее время мы включили оценку способностей в календарь тестирования на этот год. Учитывая, что мы начинаем год в виртуальном режиме преподавания и обучения, после разработки всеобъемлющего плана мы поделимся дополнительной информацией.

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите FAQ раздел веб-страницы Gifted Services.

Обновленная информация по техническим вопросам

Мы искренне приносим извинения за общесистемные технические проблемы, с которыми сегодня столкнулись многие семьи, особенно с подключением APS устройства для Canvas и Microsoft Teams.

español

APS Семьи,

Мы искренне приносим извинения за общесистемные технические проблемы, с которыми сегодня столкнулись многие семьи, особенно с подключением APS устройства для Canvas и Microsoft Teams. Департамент информационных служб определил, что основным источником проблемы был брандмауэр из-за большого объема трафика, пытающегося получить доступ к Microsoft Teams за один раз. Сейчас мы развертываем решение.

Мы знали, что в первый день в школе будет большой поток. Мы полагали, что предприняли все необходимые шаги, чтобы подготовиться к этому заранее, и, к сожалению, сегодня утром мы обнаружили, что необходима дополнительная корректировка. Сейчас мы обновляем серверы брандмауэра. Производительность уже улучшилась и продолжит улучшаться в течение дня. Мы продолжим следить за этим завтра и в течение этой первой недели, чтобы при необходимости внести коррективы.

Для семей не требуются дополнительные шаги. Мы рекомендуем вам продолжить попытки войти в систему и попробовать перезапустить устройство вашего ребенка.

Кроме того, номер телефона, который мы указали для технической поддержки, был быстро переполнен из-за той же проблемы, и мы решили эту проблему. Семьи могут продолжать получить доступ к нашим руководствам по самопомощи на сайте и позвоните по номеру 703-228-2570 для дополнительной поддержки. Приносим извинения за проблемы и понимаем ваше разочарование в начале года. Я также хочу уточнить, что нам было известно о проблеме с Global Protect, доведенной до нашего сведения в конце прошлой недели, и эта проблема была решена на выходных. Мы будем продолжать следить за семьями и поддерживать их в течение этой недели и на постоянной основе.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

APS Открывает колл-центр Family Technology 

Государственные школы Арлингтона открывают центр поддержки семейных технологий для оказания технической помощи учащимся и их родителям во вторник, 8 сентября. Центр обработки вызовов будет открыт с понедельника по четверг с 7:9 до 7:6 и в пятницу с XNUMX:XNUMX до XNUMX:XNUMX. Поддержка будет доступен на английском и испанском языках.

español

Государственные школы Арлингтона открывают центр поддержки семейных технологий для оказания технической помощи учащимся и их родителям во вторник, 8 сентября. Центр обработки вызовов будет открыт с понедельника по четверг с 7:9 до 7:6 и в пятницу с XNUMX:XNUMX до XNUMX:XNUMX. Поддержка будет доступен на английском и испанском языках.

Если ваш ребенок испытывает технические трудности с устройством, самый быстрый способ поднять его и подключиться к обучению - это используйте руководства по устранению неполадок для семей. Эти руководства охватывают наиболее распространенные технические проблемы, с которыми сталкиваются наши ученики. Если вы не можете решить проблему, вы можете связаться с техническим персоналом школы, используя ссылки для конкретных школ, указанные на указанной выше веб-странице технической поддержки. Семьи также могут позвонить в колл-центр 703-228-2570.

Чтобы ваш ребенок хорошо провел первый день в школе во вторник, мы рекомендуем семьям тестировать устройство на выходных, используя руководства по устранению неполадок для решения любых проблем. На этой неделе мы получили несколько запросов от семей, сообщающих о различных технических проблемах с устройствами или подключением, и сотрудники работают с ними индивидуально, чтобы решить эти проблемы до начала школы.

Мы по-прежнему рекомендуем семьям получить доступ к нашим руководствам по устранению неполадок в качестве первого шага для решения общих проблем, а затем обратиться за поддержкой к техническому персоналу и колл-центру.

Если ваш ученик не может подключиться во вторник, родители должны позвонить в школу до 11:XNUMX и сообщить о проблеме с подключением.

Новости о возвращении в школу за 1 сентября

В следующий вторник мы официально начнем 2020-21 учебный год. Хотя начало этого года, безусловно, будет выглядеть и ощущаться иначе, чем в предыдущие годы, мы все рады приветствовать студентов снова для дистанционного обучения и начать общаться и строить отношения по-новому.

español

Уважаемые APS Семьи,

В следующий вторник мы официально начнем 2020-21 учебный год. Хотя начало этого года, безусловно, будет выглядеть и ощущаться иначе, чем в предыдущие годы, мы все рады приветствовать студентов снова для дистанционного обучения и начать общаться и строить отношения по-новому.

Наши первые дни в школе будут сосредоточены на том, чтобы помочь ученикам познакомиться со своими учителями и одноклассниками и создать новый распорядок дня. Учителя потратят много времени, помогая ученикам практиковать новые технологии, участвовать в виртуальных классах и понимать, как ориентироваться на различных учебных платформах.

Я знаю, насколько сложны нынешние обстоятельства для всех, особенно для работающих родителей, которые поддерживают обучение учеников дома. Мы здесь чтобы помочь Вам. Знайте, что мы вместе и станем сильнее благодаря этому. Пожалуйста, присоединяйтесь к нам, чтобы подчеркнуть важность гибкости, сочувствия, доброты, терпения и непредвзятости в начале года.

Вчера я разослал всем семьям сообщение со ссылкой на руководства для родителей по дистанционному обучению. Они доступны здесь: Начальная школа , Средняя школа и Средняя школа. Руководства предоставляют информацию для подготовки к школе в среде дистанционного обучения, включая примерные расписания, ожидания учащихся, посещаемость, социально-эмоциональное обучение, ресурсы для родителей и специализированные услуги для учащихся с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных учащихся.

Я хочу воспользоваться моментом, чтобы выразить благодарность за поддержку и отзывы, которые мы получили от наших сотрудников и семей. С момента присоединения APS Как ваш суперинтендант всего три месяца назад я воочию наблюдал стойкость, энтузиазм и приверженность арлингтонского сообщества поддержке качественного образования. Предоставленные вами отзывы напрямую повлияли на наши планы, и я особенно хотел бы поблагодарить членов нашей целевой группы по возвращению в школу. Они проводили бесчисленные часы, просматривая планы и еженедельно встречаясь, чтобы дать обратную связь и бросить вызов нашему мышлению. Вчера мы провели 12-е и последнее совещание, посвященное очистке и качеству воздуха (презентация доступна здесь), так как мы готовимся к безопасному возвращению лично, когда это возможно.

Найдите время, чтобы просмотреть информацию в Учебный год 2020-21 раздел нашего сайта, так как он поможет ответить на вопросы о начале школы, а также о планах на оставшуюся часть учебного года. Кроме того, найдите время, чтобы просмотреть несколько напоминаний в моем видеоролике "Снова в школу" в Английский и Испанский. Ниже приведены дополнительные обновления для школы:

Питание в течение учебного года - продление бесплатного питания для всех учащихся
Вчера мы были очень взволнованы, узнав о решении Министерства сельского хозяйства США (USDA) продлить отказ от программы летнего питания, позволив школам продолжать предоставлять бесплатное питание для всех учащихся до 31 декабря 2020 года. Это положительное изменение, поскольку оно будет позволяют нам предоставлять бесплатное питание для всех студентов, не требуя студенческого билета, и в настоящее время мы ожидаем рекомендаций от Министерства образования Вирджинии и Министерства сельского хозяйства США относительно дальнейших действий. Министерство сельского хозяйства США не предоставило информацию государственным агентствам до публичного объявления вчера, поэтому они работают над тем, чтобы передать ее нам как можно скорее. Мы ожидаем эту информацию позже на этой неделе и сообщим о любых изменениях в ранее объявленных процедурах получения еды, как только у нас будут четкие указания.

НОВАЯ служба поддержки появится 8 сентября, обновления - Распределение устройств и подключение
Я рад сообщить, что мы откроем службу поддержки с новой телефонной линией и онлайн-порталом для оказания прямой технической помощи учащимся и родителям с понедельника по пятницу с 7:9 до XNUMX:XNUMX на английском и испанском языках. Более подробная информация будет предоставлена ​​завтра через School Talk.

Кроме того, многие школы на этой неделе организуют время получения устройств в школах и работают над тем, чтобы у каждого ученика было устройство, готовое к работе в первый день. Если у вас еще нет устройства, обратитесь в школу, где учится ваш ребенок, чтобы забрать его до четверга. Кроме того, семьи должны были получить сообщение School Talk на прошлой неделе и письмо по почте на этой неделе с инструкциями о том, как получить промо-код для Comcast Internet Essentials. Если после начала учебного года вы столкнетесь с отключением электричества или другими проблемами, которые не позволяют вам подключиться к дистанционному обучению в любой конкретный день, свяжитесь с вашим школа студента или учитель по телефону до 11 утра, если есть возможность.

Поделитесь с нами своим первым днем!
8 сентября будет первым днем, который запомнится. Поделитесь с нами изображениями вашего первого дня, домашних учебных заведений, ваших виртуальных классов и ваших школьных фотографий в первый день. Поделитесь ими в социальных сетях, используя хэштег #APSBack2School or #APSInThisTogether, и мы соберем их все, чтобы поделиться ими в наших социальных сетях, а также в рамках нашего первого итога дня, выделив великие моменты в школьном подразделении.  

Напоминание о требованиях к иммунизации
Студенты, впервые знакомые с APS и начинающие 7-классники по-прежнему должны пройти медицинское обследование, пройти тест / скрининг на туберкулез и пройти иммунизацию до начала занятий в школе 8 сентября. Несмотря на то, что учащиеся физически не будут изначально посещать школу, Департамент образования Вирджинии (VDOE) и Департамент здравоохранения Вирджинии (VDH) не изменил и не отложил требования к поступлению в школу. Пожалуйста, смотрите полное сообщение на нашем сайте. Если у вашего ученика есть последние прививки, и вы ранее отправляли их в школу, никаких действий в данный момент не требуется. 

Взгляд в будущее
Хотя мы понимаем, что дистанционное обучение не может воспроизвести весь опыт личного обучения, мы с нетерпением ждем захватывающих возможностей, которые предлагает эта новая среда. Мы все участвуем в этом как никогда вместе. Пожалуйста, присоединяйтесь к нам, чтобы убедить наших учеников в том, что это уникальное начало учебы - это то, чего стоит ждать, и это шанс восстановить связь с друзьями, учителями и наставниками. Передаю всем свою благодарность и наилучшие пожелания в начале.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Новости о возвращении в школу от 25 августа

Через две недели, 8 сентября, через две недели начнется дистанционное обучение всех учащихся. APS Учителя и сотрудники вернулись виртуально, чтобы сделать последние приготовления для учащихся - убедиться, что у каждого учащегося есть устройство и подключение, окончательно составить расписание занятий, принять участие в обучении для дистанционного обучения и работать над созданием среды онлайн-класса и обучения, которые были бы безопасными и инклюзивными , и увлекательный.

В испанском языке

Уважаемые APS сообщество,

Через две недели, 8 сентября, через две недели начнется дистанционное обучение всех учащихся. APS Учителя и сотрудники вернулись виртуально, чтобы сделать последние приготовления для учащихся - убедиться, что у каждого учащегося есть устройство и подключение, окончательно составить расписание занятий, принять участие в обучении для дистанционного обучения и работать над созданием среды онлайн-класса и обучения, которые были бы безопасными и инклюзивными , и увлекательный. APS стремится сделать это дистанционное обучение положительным для всех студентов.

Ниже вы найдете некоторую информацию, которая поможет вам и вашему ученику сориентироваться в дистанционном обучении в новом году. Мы будем выпускать дополнительные ресурсы, чтобы помочь вам подготовить вашего ученика к школе в течение следующих двух недель.

Ресурсы Академии для родителей теперь доступны
Первые видеоролики, руководства и ресурсы Академии для родителей теперь доступны на APS Страница программы родительской академии. В них рассматриваются частые вопросы и темы для возвращения в школу, в том числе:

  • Как получить доступ и использовать Canvas и SeeSaw;
  • Проведение инструктажей по вопросам профессионального и технического образования (CTE) и факультативов по искусству;
  • Предоставление специализированных услуг и поддержки для студентов с ограниченными возможностями, изучающих английский язык и одаренных студентов;
  • Приоритеты и программы социально-эмоционального обучения (SEL);
  • Чего ожидать от внеклассных занятий и занятий спортом; и
  • Информация о курсах Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB) и Dual Enrollment в рамках модели дистанционного обучения.

В ближайшую неделю мы внесем некоторые улучшения на эту страницу, поэтому, пожалуйста, загляните сюда еще раз. Мы сообщим вам, как будут размещены дополнительные курсы.

Расписания в ParentVUE
Задания и расписания начальных классов теперь доступны в ParentVUE. Расписания средних школ будут опубликованы на следующей неделе, когда все школы будут готовы. Мы известим семьи, когда появятся расписания. Если вам нужна помощь в доступе к расписанию вашего ребенка или в получении печатной копии, обратитесь в школу, где учится ваш ребенок.

Каждые две недели обновленная информация об услугах для специального образования, изучающих английский язык и одаренных студентов
Вчера семьи учащихся специального образования, изучающих английский язык и одаренных учащихся получили обновленную информацию о специализированных услугах и ресурсах в рамках подготовки к дистанционному обучению. Эти обновления будут отправляться каждые две недели по понедельникам от Департамента преподавания и обучения, и вы можете их найти. на нашем сайте здесь.

Школьное питание для всех учеников
Наша летняя служба доставки еды и напитков продолжится в эту пятницу, 28 августа, и будет включать питание в субботу, 29 августа, и в понедельник, 31 августа. Национальная программа летнего питания (SFSP) завершается 31 августа. , так что не будет APS питание в течение недели 31 августа. Питание возобновится 8 сентября, когда мы будем работать в рамках Национальной программы школьных обедов. В рамках Национальной программы школьных обедов мы стремимся обеспечить всем учащимся доступ к здоровому питанию и будем работать в 21 школе три дня в неделю, в понедельник, среду и пятницу. Дополнительные сведения об этой услуге можно найти в Интернете и были опубликованы ранее сегодня через School Talk и текстовое сообщение на нескольких языках.  

Техническая поддержка и услуги
APS стремится к тому, чтобы у каждого учащегося было устройство и доступ в Интернет до начала занятий. Устройства распространяются через отдельные школы. Чтобы поддержать семьи во время дистанционного обучения, APS разработал Справка по устройству цифрового обучения веб-страницу, включая руководство по настройке APS устройства, советы по устранению неполадок iPad, Global Protect, Microsoft Teams и многое другое. Если вам нужна прямая поддержка, семьи могут связаться с их ITC в школе для технической поддержки. APS сотрудничает с Comcast, чтобы предоставить доступ в Интернет семьям, имеющим на это право; узнайте больше и получите код школы для подачи заявления на apsva.us/internet-service/.

Как помочь - школьные принадлежности для нуждающихся учащихся
Как напоминание, APS открыл интернет-магазин, где члены сообщества могут помочь в приобретении основных комплектов школьных принадлежностей для нуждающихся учащихся. На данный момент закуплено более 1,870 комплектов для учеников классов PreK-8. Спасибо за Вашу поддержку! Если вы хотите внести свой вклад, пожалуйста, используйте эту ссылку, чтобы сделать пожертвование. Пожертвования будут приниматься до ВТОРНИКА, 1 СЕНТЯБРЯ. Комплекты будут отправлены напрямую по адресу APS и раздали семьям в сентябре.

Поддержка школы и личная регистрация
На прошлой неделе мы отправили информацию о личная регистрация и процедура сдачи документов теперь доступна в школах по предварительной записи. Чтобы уточнить, большинство наших сотрудников продолжают работать удаленно для своего здоровья и безопасности, но школы регулярно проверяют голосовую почту и будут иметь персонал, работающий в приемной по вторникам и четвергам, чтобы отвечать на звонки и назначать личные встречи. В качестве альтернативы семьи также могут сдать регистрационные документы в APS Центр приема по предварительной записи с понедельника по пятницу с 8 до 3. Вы можете связаться с APS Информационный центр по телефону 703-228-8000, чтобы записаться на прием.

Автобусы снова в пути
26, 27 и 28 августа транспортные службы будут проводить выездные тренинги для сотрудников, поэтому на этой неделе вы можете увидеть некоторые из наших желтых школьных автобусов на дороге в нашем районе. Это обучение является частью нашей постоянной подготовки к ожидаемому переходу к гибридному очному обучению в зависимости от состояния здоровья. Кроме того, несколько школ за пределами округа, в которые мы отправляем несколько наших учеников, начнут очное обучение в сентябре, поэтому с 1 сентября некоторые из наших автобусов снова будут в пути, чтобы возить учеников.

Последние новости о планировании возвращения в школу
Я представил исчерпывающий отчет о мониторинге возвращения в школу на заседании школьного совета в прошлый четверг. В презентация доступна на нашем сайте, и вы можете посмотреть видео моей презентации и вопросы и ответы здесь. Вчера целевая группа встретилась, чтобы рассмотреть планы в отношении пищевых услуг и технологий. Обе презентации доступный на APS веб-сайт и предоставлять обновленную информацию о расширении услуг по питанию, а также об устройствах, подключении и технической поддержке для персонала, студентов и семей. На следующей неделе рабочая группа проведет последнее заседание. Надеемся на отличное начало года.

Береги себя и будь в безопасности.

С наилучшими пожеланиями,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

24 августа Новости Департамента преподавания и обучения: услуги для изучающих английский язык, специального образования и одаренных студентов

Чтобы предоставить семьям подробную информацию о дистанционном обучении, Департамент преподавания и обучения будет каждые две недели направлять сообщение учащимся специального образования, одаренным студентам и изучающим английский язык.

APS Семьи:

Чтобы предоставить семьям подробную информацию о дистанционном обучении, Департамент преподавания и обучения будет каждые две недели направлять сообщение учащимся специального образования, одаренным студентам и изучающим английский язык. Сообщения, отправляемые раз в две недели, предназначены для того, чтобы держать семьи в курсе событий во время дистанционного обучения.   

Специальное Образование
Специальное образование PTA (SEPTA) и APS организовал собрание мэрии в среду, 19 августа, чтобы ответить на вопросы сообщества о поддержке специального образования. Доступ к записи по этой ссылке. В Центр ресурсов для родителей (PRC) - отличный ресурс для семей, где можно задать вопросы о специальном образовании. Еще одна прекрасная возможность для семей пообщаться, пообщаться, узнать последние новости APS обновления и узнавать о новых ресурсах посещают ежемесячные собрания ASEAC и SEPTA. Сентябрьские встречи следующих групп состоятся в следующие даты:

Изучающие английский язык (EL)
Учителя EL вернулись (виртуально) в свои школы сегодня и проведут следующие две недели, готовясь принять своих учеников в среде дистанционного обучения. В течение этого времени они будут посещать различные профессиональные учебные семинары, включая предварительный тренинг по конкретным стратегиям работы с изучающими английский язык в дистанционном обучении. Учителя начальных и средних школ EL пройдут подготовку в соответствии с их уровнем. Кроме того, учителя общего образования будут участвовать в собственном профессиональном обучении, которое будет включать в себя варианты обучения методам обучения защищенному содержанию. Варианты для учителей общего образования включают такие тренинги, как: стратегии преподавания по содержанию обучения; Привлечение новичков, говорящих на нескольких языках; и Развитие языка для изучения математики.

Родители могут помочь своим ученикам подготовиться к школе, подготовив для них рабочее место. В этом рабочем пространстве должен быть стол или письменный стол, чтобы они могли иметь свой компьютер / планшет, а также место для письма. Если рабочее место находится в общей зоне дома, было бы полезно иметь табличку с надписью «Тихое место» или «Тихое время», когда студент онлайн или учится. Устранение отвлекающих факторов (громкий телевизор, любимые игрушки и т. Д.) Также будет полезным при переходе учащихся от летних каникул к учебному году. Практика «тихого времени» для всех в доме - отличный способ подготовиться к обучению!

Одаренный
В течение всего лета офис Gifted Services разработал множество ресурсов для поддержки родителей, членов сообщества и учителей в процессе виртуального обучения и преподавания. Вы можете найти следующие родительские ресурсы на Сайт одаренных услуг и / или как указано ниже:

Консультативный комитет по предоставлению услуг для одаренных детей (GSAC) всегда ищет родителей, заинтересованных в получении дополнительных сведений об услугах для одаренных детей и защите интересов всех одаренных учащихся в сообществе Арлингтона. Если вы заинтересованы в участии в этой адвокационной работе, пожалуйста, свяжитесь с председателем GSAC Дэном Коркораном. danjcorcoraniii@gmail.com и / или сотруднику по связям с персоналом Шерил Маккалоу cheryl.mccullough @apsva.us. Для получения дополнительной информации посетите Веб-страница GSAC где вы найдете все годовые отчеты школьному совету, информацию о последних двух оценках программы и информацию о встречах.

Дополнительные ресурсы для родителей и видео об услугах для учащихся специального образования, одаренных учащихся и изучающих английский язык доступны на нашем сайте. Сайт родительской академии. Мы будем продолжать держать вас в курсе и держать вас в курсе по мере появления новой информации.

Спасибо за ваше постоянное сотрудничество.

С уважением,
Бриджит Лофт,
Помощник суперинтенданта, преподавание и обучение

Familias de APS:

Para proporcionar a las familias detalles sobre la enseñanza a distancia, el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje enviará un mensaje una vez cada dos semanas a los estudiantes de Educación Especial, estudiantes dotados ya losices de ingliantes aprendiantes. Los mensajes quincenales están disñados para mantener a las familias informadas y actualizadas durante el aprendizaje a distancia. 

Educación Especial
La PTA de Educación Especial (SEPTA) y APS Организуйте Asamblea el 19 месяцев назад для abordar preguntas de la comunidad sobre apoyos de Educación Especial. Se puede Acceder a la grabación en este enlace. El Centro de Recursos para Padres (PRC) Центр ресурсов для родителей (PRC) es un gran recurso para las familias y dónde pueden encontrar respuestas a sus preguntas de Educación especial. Otra gran oportunidad para que las familias se conecten, creen redes, escuchen las últimas actualizaciones de APS y aprendan sobre nuevos recursos, es que asistan a las reuniones mensuales de ASEAC y SEPTA. Las reuniones de septiembre para los siguientes grupos se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

  • Reunión de ASEAC del 29 de septiembre
  • Reunión de SEPTA del 10 de septiembre. Oprima aquí para registrarse.

Estudiantes aprendices de inglés (EL, por sus siglas en inglés)
Los maestros de los EL regresaron (virtualmente) в Sus escuelas hoy y pasarán las próximas dos semanas prepare for recibir a Sus estudiantes en un ambiente de aprendizaje a distancia. Durante este tiempo asistirán a una variedad de talleres de aprendizaje profesional, включая una Capacitación de preservicio sobre estrategias específicas para trabajar con estudiantes de inglés en el aprendizaje a distancia. Танто-лос-маэстро-де-лос-ЭЛЬ-де-Primaria como de escuelas intermediateas y secundarias recibirán capacity específica para su nivel. Además, los maestros de Educación General Participarán en su propio aprendizaje profesional, que Incluirá opciones para aprender sobre la enseñanza de contenido protegido. Las opciones para los maestros de Educación General, включая Capitación Tales como: Estrategias de Enseñanza para la Instrucción de Contenido; Involucrar a los estudiantes multiingües recién llegados; у Эль desarrollo дель lenguaje пара эль aprendizaje en matemáticas.

Los padres pueden ayudar a sus hijos estudiantes a prepararse para la escuela preparando un espacio de trabajo para ellos. Este espacio de trabajo debe tener una mesa o escritorio para que tengan su computadora / tableta, así como un lugar para escribir. Si el espacio de trabajo está en un área común de la casa, sería útil tener un letrero que diga, "Espacio tranquilo" o "Tiempo de Silencio" mientras el estudiante está en línea o estudiando. La destroyación de distracciones (televisión fuerte, juguetes Favoritos и т. Д.) También será un beneficio a medida que los estudiantes pasen de las vacaciones de verano al año escolar académico. ¡Practicar un «tiempo tranquilo» для задач в el hogar, es una gran manera de prepararse para el aprendizaje!

Выпускники dotados
Durante todo el verano, la oficina de Servicios para Alumnos Dotados desarrolló una variedad de recursos para apoyar a los padres, miembros de la comunidad y maestros a medida que navegamos por el aprendizaje y la enseñanza virtuales. Pueden encontrar los siguientes recursos Principales en el sitio web de servicios para alumnos dotados Одаренные услуги y / o como se описать непрерывность:

El Comité Asesor de Servicios Dotados (GSAC, por sus siglas en inglés), siempre está buscando padres interesados ​​en aprender más sobre los servicios para los alumnos dotados и como abogar por uno mismo (promoción) para lasdro de loscesudades de lasdrodosidos de esta la comunidad de Arlington. Si usted está interesado en Participar en este trabajo de promoción, por Favor póngase en contacto con el President de GSAC, Dan Corcoran en el correo electrónico danjcorcoraniii@gmail.com, y / o con el personal de enlace, la Sra. Шерил Маккалоу, en el correo electrónico cheryl.mccullough @apsva.us. Для получения дополнительной информации, посетите веб-сайт GSAC en GSAC donde encontrará todos los informes anuales provistos a la Junta Escolar, información sobre las dos últimas Assessment del programa e información de las reuniones.

Recursos adicionales para padres y videos sobre servicios para estudiantes de Educación Especial, estudiantes dotados y estudiantes aprendices de inglés, изучающие английский язык (EL, por sus siglas en inglés), доступны en el sitio web de nuestra Academia para Padres en Родительская Академия . Continuaremos manteniéndolos informados y Actualizados a medida que tenemos nueva información.

Gracias por sucontina colaboración.

Атентаменте, Бриджит Лофт,

Superintendente auxiliar,
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje (DTL, por sus siglas en inglés)

APS План обучения на 2020-21 годы отправлен в VDOE

APS представил доработанный APS План обучения VDOE на 2020-21 год в августе.

APS представил доработанный APS План обучения VDOE на 2020-21 год в августе.

Просмотр APS Учебный план на 2020-21 годы (Обновлен 11 / 2 / 20)

Смотреть виртуальную ратушу SEPTA

В среду, 19 августа, Ассоциация специального образования Арлингтона (SEPTA) провела виртуальную ратушу с суперинтендантом д-ром Франсиско Дураном на дистанционном обучении.

В среду, 19 августа, Ассоциация специального образования Арлингтона (SEPTA) провела виртуальную ратушу с суперинтендантом д-ром Франсиско Дураном на дистанционном обучении. Посмотрите на ратушу внизу и посмотреть презентацию здесь.

Новости о возвращении в школу от 18 августа

Школа начинается через три недели с сегодняшнего дня, и мы рады приветствовать всех учащихся, которые вернутся на дистанционное обучение во вторник, 8 сентября. Наши учителя и другие 10-месячные сотрудники вернутся практически на следующей неделе, чтобы заняться профессиональным обучением и сделать последние приготовления. Если вы новичок в государственных школах Арлингтона или вернулись, мы будем рады приветствовать вас.

español

Уважаемые APS сообщество,

Школа начинается через три недели с сегодняшнего дня, и мы рады приветствовать всех учащихся, которые вернутся на дистанционное обучение во вторник, 8 сентября. Наши учителя и другие 10-месячные сотрудники вернутся практически на следующей неделе, чтобы заняться профессиональным обучением и сделать последние приготовления. Если вы новичок в государственных школах Арлингтона или вернулись, мы будем рады приветствовать вас.

Начало года дистанционного обучения означает, что все учащиеся будут встречаться и общаться со своими учителями и одноклассниками в Интернете в соответствии с обычным временем начала и окончания обучения в школе. Подробная информация о расписании занятий будет предоставлена ​​вашей школой до конца августа.

Вчера целевая группа по возвращению в школу собралась, чтобы рассмотреть наши планы социально-эмоционального обучения для учащихся, семей и сотрудников. Мы знаем, что многие из них пережили травмы и что оказание психологической и социально-эмоциональной поддержки является ключевой основой для обучения. Это была продуктивная встреча с множеством отличных идей от учителей, сотрудников, студентов, родителей и членов сообщества о том, как мы можем укрепить наши связи со студентами в онлайн-среде дистанционного обучения. Вы можете просматривать презентации здесь, .

По мере того, как мы готовимся к дистанционному обучению, я хочу повторить, что мы остаемся в тесном контакте с должностными лицами здравоохранения штата и Отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон, чтобы отслеживать данные о состоянии здоровья и оценивать возможности постепенного перехода к гибридному очному обучению. Когда мы решим, что этот переход безопасен, мы сделаем приоритетным поэтапное обучение учеников с ограниченными возможностями, а затем учеников классов PreK-3 и учеников, изучающих английский язык. Затем мы будем работать над переходом всех семей, выбравших гибридную личную модель. Я сообщу вам заранее, когда планы и обстоятельства изменятся.

Мы стремимся обеспечить всем учащимся положительный опыт обучения и ресурсы, необходимые для обучения, роста и успеха. Ниже приведены другие обновления, которые помогут вам подготовиться:

Создание пространства для дистанционного обучения
Семьи обратились за советом по обустройству учебных помещений дома. Постарайтесь подготовить тихое место в своем доме, где ваш ученик сможет разложить свое устройство и другие учебные материалы на столе или столе.

Школьные принадлежности
Все APS К середине сентября ученики PreK-8-х классов получат учебные материалы в своем «Инструментарии дистанционного обучения». Эти материалы являются важными инструментами, необходимыми для обучения дома. Более подробная информация о распространении этих материалов будет поступать из отдельных школ. Школа вашего ученика также предоставит дополнительную информацию о традиционных школьных принадлежностях, таких как бумага, клей, ножницы, карандаши и мелки.

Как помочь - покупка товаров для нуждающихся семей
APS предоставляет второй комплект основных школьных принадлежностей для учащихся, которые в них нуждаются, по цене, и открыл интернет-магазин, где члены сообщества и партнеры могут поддержать эти усилия. Если вы хотите приобрести комплект школьных принадлежностей для нуждающихся семей, онлайн-магазин позволяет вам внести свой вклад до 1 сентября. Более подробная информация доступна на сайте APS веб-сайт и вы можете пожертвовать напрямую, используя этой ссылке . Комплекты поставки будут отправлены напрямую APS и раздали в сентябре. Спасибо за все щедрые предложения поддержки от нашего сообщества.

Услуги специального образования
APS предоставит дополнительные устройства связи для студентов, которым требуются услуги устного перевода с американского языка жестов (ASL) / транслитератора языка (CLT). Это позволит студентам иметь как устройство для общения, так и устройство для учебных нужд.

As APS Переходя к дистанционному обучению, группы IEP смогут обсудить гибкую учебную поддержку для учащихся, включающую небольшие фрагменты обучения, записанные синхронные занятия, чтобы учащиеся могли просматривать их позже, и гибкость в планировании потребностей. Семьям рекомендуется работать со своей группой IEP, чтобы определить, что лучше всего подходит для их учеников.

Там будет Ратуша организованный SEPTA в эту среду в 7:XNUMX, чтобы ответить на несколько вопросов сообщества о поддержке специального образования. Мы рады всем семьям. пожалуйста зарегистрироваться здесь чтобы получить ссылку на встречу.

Кроме того, Управление специального образования опубликовало пересмотренный Руководство по поддержке студентов. В пересмотр учтены отзывы семей и сотрудников. Осенью 2019 года APS разработали оптимизированный процесс для поддержки обучения студентов и процессы для поддержки академических, социальных, эмоциональных или поведенческих потребностей студентов. Некоторые изменения включают расширенную информацию о поддержке изучающих английский язык; новости о вспомогательных технологиях в APS; а также блок-схему, описывающую начало процессов специального обучения для жителей Арлингтона и жителей других округов, которые посещают частные школы, расположенные в Арлингтоне. Чтобы узнать больше о процессе поддержки студентов, обратитесь в Центр ресурсов для родителей (PRC) по телефону 703-228-7239 или prc@apsva.us.

Регулярное сообщение об услугах для изучающих английский язык, студентов с ограниченными возможностями и одаренных студентов будет предоставлено в отдельном сообщении, которое вскоре поступит от Департамента преподавания и обучения.

Ошибка APS Родительская Академия
Напоминаем, что мы повторно запускаем APS Родительская академия, начало на следующей неделе. Родительская академия начнется с предварительно записанных курсов и ресурсов, которые помогут родителям ориентироваться в дистанционном обучении и поддержать учащихся, отвечая на часто задаваемые вопросы, например, как получить доступ и использовать различные учебные приложения, учебные курсы для карьерного и технического образования, а также предоставление специализированных услуги и поддержка. Первоначальные видео будут предварительно записаны и опубликованы на специальном Страница программы родительской академии на нашем веб-сайте до начала учебного года, и мы будем проводить интерактивные занятия в родительской академии для родителей в начале учебного года.

Варианты ухода за детьми для семей
Мы знаем, что уход за детьми - серьезная проблема для работающих семей. Мы работаем с округом, чтобы сделать некоторые варианты доступными. Департамент социальных служб работает над расширением доступности услуг среди существующих поставщиков услуг по уходу за детьми, поощряя повторное открытие закрытых центров и помогая потенциальным поставщикам преодолевать препятствия, такие как процессы лицензирования и землепользования. В ходе этой работы DHS определило более 300 доступных мест у существующих поставщиков на основании данных, представленных на конец июля:

  • Детские центры (всего 63): в настоящее время открыты 32, примерно 145 слотов доступно
  • Семейные детские дома (всего 120): 109 в настоящее время открыты, примерно 183 слотов доступно

Более 20 из этих провайдеров выразили заинтересованность в расширении своего часового и возрастного диапазона для детей школьного возраста. DHS поддерживает эти усилия и создает процесс определения приоритетности имеющихся мест для поддержки детей и семей с наибольшими нуждами. Мы также работаем с YMCA и другими местными некоммерческими организациями и расширяем возможности для семей с низкими доходами. Более подробная информация о том, как семьи могут получить доступ к этим вариантам ухода за детьми, будет сообщена через APS и округа по мере продвижения этой работы.

Питание
Наша служба быстрого питания будет работать до следующей пятницы, 28 августа, включая обеды в понедельник, 31 августа. Национальная программа летнего питания (SFSP) завершается 31 августа, поэтому мы приостановим доставку еды на время неделю с 31 августа и возобновится 8 сентября, когда мы будем работать в рамках Национальной программы школьных обедов (NSLP). В рамках NSLP мы стремимся к тому, чтобы BCE Студенты могут легко получить доступ к здоровому питанию со следующими изменениями:

  • APS будет расширяться с нынешних девяти до 21 школы.
  • Еда будет доступна для ВСЕХ учеников, и семьям рекомендуется забирать еду в понедельник, среду и пятницу в школе, наиболее удобной и ближайшей к ним.
  • Все студенты, которые имеют право на бесплатное питание или питание по сниженной цене, по-прежнему будут получать бесплатный завтрак и обед.
  • Студентам, которые не имеют права на бесплатное или льготное питание, рекомендуется использовать свои обеденные счета для покупки обедов.

Я представил это обновление школьному совету в прошлый четверг, и вы можете просмотреть полную презентацию и список 21 места. здесь, . Мы также будем обеспечивать доставку и раздачу еды в 10 пунктов по всему округу, используя APS транспортных средств. Мы работаем над тем, чтобы у нас было разрешение на раздачу еды на тех объектах, которые мы указали для доставки еды. На следующей неделе мы сообщим эти места и полную информацию о питании.

Подача заявки на бесплатное питание и питание по сниженной цене
Чтобы получить пособие на бесплатное питание или питание по сниженной цене, семьи должны подавать новое заявление от семьи в начале каждого учебного года. Семьи, которые имели право на питание в прошлом году, должны будут до 19 октября 2020 года подать повторное заявление без потери льгот.

Бумажные заявки будут доступны по адресу APS сайтов питания на следующей неделе, а онлайн-заявки доступны на APS веб-сайт. Семьям, получающим программы SNAP, TANF или Medicaid, возможно, не придется заполнять заявление. В APS Управление продовольствия и питания начало обработку студентов, которые напрямую сертифицированы для получения бесплатного питания в рамках Национальной программы школьных обедов (NSLP), и семьи начнут получать уведомления о праве на участие по почте начиная с завтрашнего дня, в среду, 19 августа. Уведомление о прямой сертификации не требуется.

Положение о праве на участие в сообществе - это бесплатный вариант питания для школ, которые соответствуют требованиям к уровню дохода по программе. В этом году пять школ соответствуют критериям этой программы, которая дает право ВСЕМ учащимся этих школ получать бесплатное питание, в том числе: Баркрофт, Барретт, Карлин Спрингс, доктора Чарльза Р. Дрю и Рэндольфа. Семьям с учащимися, посещающими эти школы, не нужно заполнять заявление. Полная информация будет сообщена всем семьям на следующей неделе.

Предстоящее заседание школьного совета
Последнее регулярное собрание школьного совета перед началом занятий состоится в этот четверг, 20 августа, и я предоставлю полную обновленную информацию по этим и другим вопросам, касающимся возвращения в школу.

Надеюсь, вы просмотрите эту встречу и поделитесь своими отзывами и вопросами через APS Используйте онлайн-форму обратной связи. Посетите APS веб-сайт для получения последних обновлений и ответов на часто задаваемые вопросы.

Будьте в безопасности и берегите себя!

С наилучшими пожеланиями,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Новости о возвращении в школу от 11 августа

У меня есть несколько обновлений на этой неделе, поскольку мы готовимся к новому учебному году, который начнется 8 сентября в очной форме дистанционного обучения для всех учащихся.

español

Уважаемые APS Семьи,

У меня есть несколько обновлений на этой неделе, поскольку мы готовимся к новому учебному году, который начнется 8 сентября в очной форме дистанционного обучения для всех учащихся. Мы все с нетерпением ждем начала года и восстановления контактов со студентами. Я знаю, что семьи хотят понять, как будет работать ежедневный график. Школьные администраторы и консультанты сейчас работают над основным расписанием и классными заданиями, и вы должны получить дополнительную информацию от своих школ в ближайшие две недели.

В ожидании совместного расписания я хочу подчеркнуть важность первых нескольких недель в школе. Это будет важный переходный период, поскольку ученики привыкнут к новым распорядкам и ожиданиям в среде дистанционного обучения и познакомятся со своими учителями и новыми одноклассниками. Это большое изменение, и нам нужно дать им некоторое время для адаптации, прежде чем мы полностью погрузимся в новый контент и учебную программу. Нашим первоначальным приоритетом будет построение сообщества, удовлетворение социально-эмоциональных потребностей студентов и обеспечение того, чтобы они чувствовали себя комфортно, адаптировались и были готовы учиться. Мы просим вашей поддержки и терпения, поскольку учителя закладывают этот важный фундамент для обучения в течение первых нескольких недель.

Мы приближаемся к завершению нашей программы дистанционного обучения в летней школе. Спасибо всем, кто участвовал. Мы получили отзывы на обоих концах спектра. Некоторые семьи отметили отличную поддержку учителей и персонала во время регулярных проверок и в часы работы офиса. Другие выразили разочарование в связи с техническими проблемами, связанными с проблемами подключения, из-за которых студенты не могли выполнить все свои задания. Приношу свои извинения семьям, у которых не было отличного опыта, и ценю ваш откровенный отзыв. Мы используем этот опыт, чтобы усилить обучение осенью, и работаем над решением проблем до начала обучения в школе посредством обучения и профессионального обучения, которое начинается 24 августа.

Наша цель - обеспечить каждому APS об учащемся заботятся, вовлекают и всячески поддерживают, чтобы добиться успеха.

Ошибка APS Родительская Академия
Чтобы помочь семьям с дистанционным обучением, мы повторно запускаем APS Академия для родителей, начало недели 24 августа. Академия для родителей начнется с серии предварительно записанных курсов, видеоуроков и дополнительных ресурсов, предназначенных для улучшения вашего понимания процессов, связанных с дистанционным обучением, чтобы помочь вам оптимизировать опыт вашего ученика. Видео и ресурсы предоставят информацию от APS преподаватели рассказывают о дистанционном обучении, а также обращаются к проблемам родителей и часто задают такие вопросы, как:

  • Что такое дистанционное обучение и как оно будет выглядеть.
  • Советы по поддержке учащегося и созданию успешной учебной среды дома с помощью Microsoft Teams.
  • Как получить доступ и использовать Canvas, SeeSaw и другие приложения.
  • Подключения Global Protect и устранение неполадок.
  • Карьерное и техническое образование.
  • Оказание специализированных услуг и поддержки в синхронном и асинхронном режиме.

Первоначальные видеоролики будут предварительно записаны и размещены на странице Академии для родителей на нашем веб-сайте до начала занятий, и мы планируем запланировать дополнительные интерактивные занятия в других форматах в начале года и определить конкретные приоритетные потребности. Полную информацию мы объявим на следующей неделе.

Школьные принадлежности и наборы инструментов для дистанционного обучения
APS работает над предоставлением комплектов инструментов дистанционного обучения для учащихся классов K-8, чтобы они имели образовательные инструменты для участия в дистанционном обучении. Материалы будут включать такие предметы, как математические манипуляторы, художественные принадлежности и научные инструменты. Мы также предоставляем второй комплект основных школьных принадлежностей учащимся, которые в них нуждаются, по стоимости, и ищем варианты для партнеров, которые помогут поддержать эти усилия. Более подробная информация будет предоставлена ​​на следующей неделе, когда мы доработаем планы.

Планирование встреч по программе IEP (индивидуальный план обучения)
Школы заняты работой с семьями, чтобы назначить встречи по программе IEP. Цель этих встреч IEP - убедиться, что команды вместе вдумчиво рассмотрели любые возможные потребности учащихся в доступе к дистанционному обучению, а также согласовать любые услуги и поддержку, которые требуются учащимся в модели дистанционного обучения. Не все IEP потребуют пересмотра. Школы также отметят и задокументируют услуги, которые учащиеся получали до закрытия школ в марте, в предварительном письменном уведомлении (PWN), поэтому услуги могут возобновиться, когда школы вернутся к обычным 5 дням / 30 учебным часам в неделю. Кроме того, Управление специального образования (OSE) работает над тем, чтобы, когда будет принято решение о переходе к гибридной модели, учащиеся с ограниченными возможностями будут в числе первых групп учащихся, которые перейдут на эту модель.

2020-21 Календарь учебного года
Мы получили вопросы об изменениях в календаре на 2020-21 учебный год с учетом начала полного дистанционного обучения. Скоро мы дорабатываем календарь для распространения. Ниже приведены ключевые моменты для уточнения:

  • Пятница, 4 сентября, и понедельник, 7 сентября, будут выходными для всех. APS персонал, как и планировалось.
  • Вторник, 8 сентября, - первый день учебы в очной заочной форме для всех учеников PreK-12.
  • Ночь возвращения в школу для начальных школ будет перенесена на 16 сентября. Вечер возвращения в школу для средней школы останется на 17 сентября, а в средней школе - на 23 сентября.
  • Мы рекомендуем школьному совету исключить дни досрочного освобождения, приходящиеся на среду (30 сентября, 18 ноября, 9 декабря, 10 февраля, 10 марта), чтобы максимально увеличить время обучения, и сообщим об этом школьному совету для информации в августе. 20.
  • Понедельник, 12 октября, День Колумба, - студенческий праздник и день профессионального обучения сотрудников.

обновлять технологию
Департамент информационных служб усиленно работает над подготовкой устройств учеников к началу школы. Этот год, APS расширяет программу 1: 1, чтобы включить в нее всех учеников классов PreK-12. Учащиеся классов PreK-8 получат iPad; ученики средней школы также получат чехлы для iPad с клавиатурами; а ученики 9–12 классов получат Macbook Air. В сочетании с ростом числа учащихся, APS В этом году компания предоставит устройства почти 10,000 XNUMX дополнительных учащихся, а также предоставит учащимся средних школ чехлы для клавиатуры. Как вы понимаете, у поставщиков возникают трудности с быстрым выполнением заказов. К счастью, APS заблаговременно разместил свои заказы:

  • Все iPad уже доставлены и в настоящее время настраиваются.
  • Мы получили некоторые из MacBook Air и ожидаем, что остальные будут отправлены в ближайшее время вместе с чехлами для клавиатуры для учеников 6-го класса.
  • Клавиатуры для учеников 7-8 классов должны прибыть до начала 2-го.
  • В зависимости от того, когда товары поступают от наших поставщиков, учащимся 6 и 9 классов может потребоваться начать год со своими существующими устройствами. Планируется, что все устройства будут готовы к концу августа. Если у вашего ученика еще нет устройства, в ближайшие несколько недель вы получите информацию от своей школы о том, как и где забрать устройство и учебные инструменты для вашего ученика.

Уточнение расписания средней школы
Вчера семьям старших классов было отправлено сообщение School Talk, информирующее их об обновлении учебного плана средней школы. Учитывая особые академические потребности старшеклассников и после анализа предпочтений сотрудников и учеников, директора и директора по консультированию решили, что старшеклассники будут назначены учителями для каждого из своих курсов, как и в предыдущие годы, когда мы начинаем. год на очной заочной форме обучения. Когда для некоторых учеников начинается переход на очное обучение, в зависимости от их предпочтений, все ученики будут продолжать работать с одним и тем же учителем, независимо от выбранной ими модели.

Это означает, что ученик, который переходит на очное обучение, может получать живые инструкции от учителя, который физически не присутствует в классе на определенных курсах. Эти классы будут проходить под наблюдением другого сотрудника, а обучение будет проводиться дистанционно. Это обновление предназначено только для сотрудников и учащихся старших классов.

Обновление рабочей группы и предстоящие заседания школьного совета
Целевая группа по возвращению в школу собралась в понедельник, чтобы рассмотреть планы транспортировки и собрать отзывы об услугах школьного автобуса, поскольку мы оцениваем возможности поэтапного введения гибридных очных занятий для некоторых учащихся. Вы можете просмотреть презентацию, предоставленную Целевой группой здесь, .

В этот четверг, 13 августа, мы проведем рабочее совещание школьного совета по планированию возвращения в школу, на котором основное внимание будет уделено расходам, связанным с закрытием школы, планам для наших сотрудников, которые не могут выполнять работу через удаленную работу, присмотр за детьми и услуги питания. Последнее очередное собрание школьного совета перед началом занятий состоится в четверг, 20 августа.

Надеюсь, вы просмотрите эти встречи и поделитесь своими отзывами и вопросами через APS Используйте онлайн-форму обратной связи. Посетите APS веб-сайт для получения последних обновлений и ответов на часто задаваемые вопросы.

Будьте осторожны и оставайтесь в безопасности!

С наилучшими пожеланиями,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

4 августа Обновление «Возвращение в школу»

Мы все с нетерпением ждем нового учебного года, который начнется практически 8 сентября. Прочитайте некоторые ключевые моменты, чтобы подробнее рассказать о том, что было рассказано на заседании Правления, и ответить на частые вопросы наших семей.

español

Уважаемые APS Семьи,

Надеюсь, у вас были замечательные выходные! Я представил обновленную информацию о планировании возвращения в школу на заседании Совета в прошлый четверг, которое вы можете посмотреть. здесь, , Во время встречи мы объявили о новом рабочем заседании школьного совета по планированию возвращения в школу, запланированном на 13 августа, в дополнение к обновленной информации, которую я предоставлю во время очередного заседания школьного совета 20 августа.

Мы все с нетерпением ждем нового учебного года, который начнется практически 8 сентября. Я получил отзывы многих семей о вашем опыте дистанционного обучения весной. Я хочу, чтобы вы знали, что я слышал ваши опасения, и понимаю, что многие из наших семей и студентов не имели положительного опыта дистанционного обучения, предоставленного прошлой весной. Этой осенью я намерен предоставить улучшенные и высококачественные возможности дистанционного обучения. Вы можете рассчитывать на увлекательную виртуальную учебную среду, в которой наши студенты будут изучать новый контент, регулярно общаться с учителями и одноклассниками и удовлетворять свои социальные и эмоциональные потребности.

До начала нового учебного года осталось чуть больше месяца, и я знаю, что все хотят получить дополнительную информацию об инструкциях, расписаниях и других деталях, связанных с возвращением в школу, и мы работаем, чтобы как можно скорее ответить на все вопросы. Все это требует времени для разработки и проработки, и я ценю ваше терпение и сотрудничество. Наша команда по связям с общественностью готовит дополнительные ресурсы для школьных занятий, чтобы помочь семьям подготовиться, и мы поделимся ими, когда они будут готовы.

Ниже приведены некоторые ключевые моменты, на которых мы расскажем о том, что было распространено на заседании Правления, и ответим на частые вопросы наших семей:

Обновленная информация о классе событий 2020 года
Весной мы сообщили о возможности проведения некоторых персональных выпускных пикников и мероприятий, посвященных празднованию Класса 2020, в дополнение к виртуальным церемониям, организуемым каждой школой. Мы приняли трудное решение не продвигать эти мероприятия как школьное подразделение из-за здоровья и безопасности, а также из сложившихся обстоятельств. Я знаю, что некоторые школы будут посылать дополнительную связь об этом и знать, что все мы упорно трудились, чтобы почтить достижения выпускников благополучно всеми возможными способами.

Календарное Планирование
Школьные консультанты и администраторы усердно работают над составлением расписаний. Школы предоставят эту информацию семьям в конце этого месяца. Разработка классных заданий и расписания - сложный процесс, который уравновешивает множество факторов, чтобы поддерживать успеваемость ученика и удовлетворять социальные, эмоциональные и академические потребности каждого ученика. Мы намерены согласовать ответы на опрос и предпочтительные варианты, когда это возможно, в ожидании перехода к очному обучению в какой-то момент года, но признаем, что идеальное согласование будет невозможно, особенно с учетом того, что это нестабильная ситуация и и семьи, и сотрудники имеют еще одну возможность изменить свой выбор.

Постепенное внедрение гибридной модели
Сейчас наша основная задача - подготовить всех учащихся к успешному началу дистанционного обучения в школе. Мы продолжим оценивать будущие возможности постепенного поэтапного внедрения гибридного очного обучения для некоторых учащихся, исходя из потребностей учащихся, семейного выбора, показателей состояния здоровья и других факторов, которые я ранее отмечал. Наша цель состоит в том, чтобы расставить приоритеты при личном обучении для определенных групп, в том числе учащихся начальных классов PreK-3, учащихся специальных учебных заведений и изучающих английский язык, и мы будем информировать вас о ходе выполнения планов и изменении обстоятельств.

APS Позиция по «капсулам»
Мы получили вопросы как от сотрудников, так и от семей относительно того, APS может поддержать «группы», которые формируются для помощи в управлении дистанционным обучением и уходом за детьми для небольших групп учащихся этой осенью. Хотя мы осознаем серьезные проблемы, с которыми семьи сталкиваются при составлении расписания, решение о создании группы - это решение родителей, выходящее за рамки нашей компетенции и не связанное с работой школьного подразделения. APS не может назначать или переназначать студентов на основе созданных модулей, а также мы не можем делиться именами студентов, назначениями классов или другой личной информацией с семьями.

Учитывая предпочтения персонала и учеников, а также другие сложности, связанные с планированием, школы не могут удовлетворить конкретные запросы модулей, а также учитель, работающий с APS выступать в качестве наставника для учеников, с которыми они работают, или берутся на внешнюю работу в течение учебного дня в поддержку стручков за плату. Наша цель - как можно быстрее предоставить вам информацию о расписании, чтобы помочь вам подготовиться.

Уход за детьми
Планирование ухода за детьми как для персонала, так и для семей было единственной целью вчера на встрече нашей Целевой группы. Презентация размещена на нашем веб-сайте вместе с прошлыми презентациями Целевой группы. здесь. Около 27 процентов сотрудников указали, что уход за детьми является препятствием для выполнения рабочих обязанностей, и мы работаем над тем, чтобы заботиться о детях. APS персонал по себестоимости, используя некоторый существующий персонал продленного дня.

Наши услуги по уходу за детьми будут отдавать приоритет сотрудникам с детьми в возрасте от 4 до 11 лет, которые должны физически приходить на работу, и будут ограничиваться очень небольшими группами детей в специально отведенных учреждениях. Стоимость услуг по уходу за детьми будет зависеть от спроса и требований к персоналу. Меры безопасности и социальное дистанцирование сохранятся; медицинские осмотры будут проводиться перед входом в школьные здания; и маски для лица потребуются, если нет медицинских льгот.

Мы работаем с округом, чтобы обеспечить уход за детьми для семей, которые в этом больше всего нуждаются, в партнерстве с внешними поставщиками услуг. При рассмотрении наших планов с Целевой группой мы получили отзывы как от персонала, так и от родителей относительно приоритетности семейного ухода за учащимися с особыми потребностями и семьями, которые должны работать вне дома. Дополнительная информация будет предоставлена ​​по мере поступления новой информации, и эта важная тема будет обсуждаться на рабочей сессии школьного совета 13 августа.

Распределение устройств и доступ к технологиям
Все ученики будут иметь устройства и доступ в Интернет к началу учебного года. Хотя у многих уже есть устройства, наш Департамент информационных служб координирует со школами предоставление устройств учащимся, у которых их сейчас нет, чтобы они были готовы к школе. Когда мы убедимся, что у всех учеников есть устройства, мы начнем замену устройств шестого и девятого классов. Ниже приведено напоминание об устройствах по классам:

  • Элементарный: Все ученики PreK-5 класса получат iPad.
  • Средний: Поднимающиеся шестиклассники получат новый iPad с чехлом для клавиатуры. Кроме того, мы заказали клавиатуры для учеников 6-7 классов, чтобы они могли использовать их со своими iPad.
  • Высокая: Все старшеклассники получают ноутбуки MacBook Air.

Для учащихся 6 и 9 классов школы сообщат, когда вернуть устройство, которое у них уже есть. На этой неделе будет отправлена ​​дополнительная информация о партнерстве Comcast Internet Essentials и о том, как все семьи могут получить код для подачи заявки. Подробности можно найти на https://www.apsva.us/internet-service/. 

Требования к иммунизации
Ранее сегодня мы разослали разъяснения по поводу обновленных прививок, необходимых для всех студентов, обучающихся в APS на 2020-21 учебный год, даже если школа для всех учеников начинается онлайн. Эти требования распространяются только на учеников детских садов и всех учеников, которые только начинают учиться. APS в этом учебном году. Кроме того, родители учащихся 7-х классов должны предоставить отчет о вакцине Tdap, если они еще не сделали этого. Если у вашего ученика есть последние прививки, и вы ранее отправляли их в школу, никаких действий в настоящее время не требуется. Полное сообщение доступно здесь.

Продолжайте оставаться в курсе и делитесь своими отзывами и вопросами через APS Используйте онлайн-форму обратной связи, Посетите наш веб-сайт, чтобы получить последние обновления и ответы на часто задаваемые вопросы.

Мы все с нетерпением ждем нового учебного года. Пожалуйста, оставайтесь в безопасности и берегите себя.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель

Повторное открытие отчета от 30 июля

Для скрытых субтитров нажмите кнопку «CC» на нижней панели инструментов окна видео после начала собрания (если вы не видите панель инструментов, щелкните один раз в окне видео).Взаимодействие с другими людьми

Чтобы закрыть подписи, нажмите кнопку «CC» на нижней панели инструментов видеоокна, как только начнется собрание (если вы не видите панель инструментов, щелкните один раз в окне видео).

28 июля Обновление Возвращения в школу

Надеюсь, вам пока нравится лето! В настоящее время для многих студентов проводится дистанционное обучение в летних школах, и мы продолжаем планирование на 2020-21 учебный год. Вчера целевая группа по возвращению в школу собралась, чтобы рассмотреть и обсудить отзывы об учебных планах для обслуживания определенных групп учащихся, включая учащихся, изучающих английский язык, учащихся со специальным образованием и одаренных учащихся.  

español

Уважаемые APS Семьи,

Надеюсь, вам пока нравится лето! В настоящее время для многих студентов проводится дистанционное обучение в летних школах, и мы продолжаем планирование на 2020-21 учебный год. Вчера целевая группа по возвращению в школу собралась, чтобы рассмотреть и обсудить отзывы об учебных планах для обслуживания определенных групп учащихся, включая учащихся, изучающих английский язык, учащихся со специальным образованием и одаренных учащихся.

Мы также прорабатываем детали, касающиеся инструкций, расписания, подключения, а также здоровья и безопасности. Мы поделимся дополнительной информацией по каждой из этих областей во время заседания школьного совета в этот четверг в рамках следующего отчета о мониторинге возвращения в школу.

Тем временем ниже приводятся обновления по легкой атлетике и другим ключевым областям, основанные на частых вопросах, которые мы получили за последнюю неделю.

Решение VHSL: возврат деятельности
Вчера исполнительный комитет Высшей школьной лиги Вирджинии (VHSL) проголосовал за отсрочку начала школьных мероприятий и спортивного сезона 2020-21 гг., Введя сжатый график, который будет действовать с 14 декабря по 26 июня. расписание, указанное ниже, начнется с зимнего спортивного сезона, за которым последует осенний спортивный сезон, и закончится весенним спортивным сезоном. Даты для каждого сезона основаны на текущей информации и рекомендациях Фазы 3. Эти даты могут измениться, если изменится руководство.

  • Сезон 1 (зимняя легкая атлетика) с 14 декабря по 20 февраля (дата первого соревнования - 28 декабря): баскетбол, гимнастика, дорожка в помещении, плавание / погружение, борьба.
  • Сезон 2 (Осенняя атлетика) с 15 февраля по 1 мая (Дата первого соревнования - 1 марта): Приветствие, кросс-кантри, хоккей на траве, футбол, гольф, волейбол.
  • Сезон 3 (Весенняя атлетика) с 12 апреля по 26 июня (Дата первого соревнования - 26 апреля): бейсбол, лакросс, футбол, софтбол, теннис, легкая атлетика.

Более подробная информация доступна на веб-сайте VHSL по адресу www.vhsl.org. Мы ожидаем, что вскоре сможем сообщить об этих последствиях нашей деятельности и занятиям спортом.

Опрос сотрудников о возвращении в школу
В течение этого месяца мы опросили APS учителей и сотрудников, чтобы узнать их предпочтения по возвращению. Опрос учителей завершился 20 июля, а опрос всего остального персонала завершился вчера, 27 июля. Ниже приводится первоначальный обзор ответов учителей относительно их первых предпочтений при возвращении:

  • 2,523 учителя заполнили анкету, в которой спрашивали: «Учитывая APS выполнение мер по охране здоровья и безопасности, изложенных в VDOE и VDH, что вы предпочитаете возвращаться и работать со студентами? »
    • 55% (1,396) респондентов предпочитают поддерживать дистанционное обучение
    • 33% (836) респондентов предпочитают поддерживать личное обучение
    • 11% (276) респондентов не имеют предпочтений
    • .56% (15) респондентов не планируют возвращаться на работу и намерены либо просить отпуск, либо уйти в отставку или уйти в отставку

Отдел кадров проверяет предоставленную информацию, чтобы определить окончательные задания, чтобы школы могли продвигаться вперед с распределением учащихся по разделам класса. На прошлой неделе были опубликованы результаты процесса выбора семьи. доступны здесь для вашей справки.

Назначение студенческих групп
На прошлой неделе я упомянул, что мы группируем студентов на основе модели, выбранной их семьями, с учителями, которые выбрали ту же модель, чтобы учащиеся могли оставаться в тех же группах, когда личное обучение возобновляется. По мере продвижения вперед я хочу пояснить, что будут случаи, когда это будет невозможно, учитывая непропорциональные предпочтения персонала и учащихся, среди других факторов планирования, которые являются уникальными для каждого учащегося, программы и школы. Несмотря на то, что учебная модель используется для планирования, мы не можем гарантировать, что все занятия останутся прежними, когда возобновится личное обучение, особенно если учесть, что мы снова проведем опрос как для семей, так и для персонала, когда приблизимся к личному обучению.

Программа Comcast Essentials
Ранее в этом месяце мы объявили о нашем партнерстве с округом Арлингтон и Comcast, чтобы предоставить бесплатное высококачественное подключение к Интернету студентам и семьям, нуждающимся во время пандемии. С тех пор семьи спрашивают о процессе подачи заявки и о том, когда будет предоставлена ​​дополнительная информация. Мы работали с Comcast по рассылке писем с промокодами в первую очередь семьям летних школ и студентам, которые запросили устройства MiFi. Все APS На следующей неделе семьи получат письма по почте с дополнительной информацией о программе, о том, как запросить промокоды и как подать заявку. Как только вы получите эти письма, если у вас возникнут проблемы с кодами или у вас возникнут особые обстоятельства, обратитесь к своему летняя школа или школьная администрация. Они смогут работать с информационными службами и Comcast для решения проблем. Для получения общей информации посетите www.apsva.us/internet-service/.

Критерии для возвращения
Мы получили несколько вопросов, касающихся конкретных показателей, которые мы используем, чтобы определить, когда безопасно возвращаться. Нет единой метрики или точки данных, а есть целый ряд эксплуатационных критериев и критериев здоровья и безопасности, которые мы оцениваем ежедневно. Эти критерии включают предпочтения в обучении студентов и предпочтения работы сотрудников; наличие в глобальной цепочке поставок необходимого оборудования для охраны здоровья и обеспечения безопасности, включая средства индивидуальной защиты и товары для склада; местные, региональные и национальные показатели здоровья COVID-19, включая положительные показатели заболеваемости, госпитализации и смертности; и местное, государственное и федеральное руководство здравоохранения.

Я поделюсь дополнительной информацией на заседании школьного совета в четверг, которое начнется в 7:XNUMX. Видеозапись моей презентации будет опубликована в пятницу через School Talk, а также в социальных сетях и на нашем веб-сайте. Продолжайте посещать наш веб-сайт для получения последних обновлений и ответов на часто задаваемые вопросы.

Берегите себя, заботьтесь друг о друге и наслаждайтесь летом! Спасибо за ваше постоянное сотрудничество и за то, что вы собрались вместе, чтобы поддержать всех студентов.

С уважением,

Dr. Francisco Duran
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

21 июля Обновление Возвращения в школу

Прежде всего я хочу поблагодарить всех, кто участвовал в ратуше на прошлой неделе. У нас было более 5,600 зрителей и более 1,400 вопросов. Это действительно показывает уровень вовлеченности наших семей и наших сотрудников.

español

Уважаемые APS Семьи,

Прежде всего я хочу поблагодарить всех, кто участвовал в ратуше на прошлой неделе. У нас было более 5,600 зрителей и более 1,400 вопросов. Это действительно показывает уровень вовлеченности наших семей и наших сотрудников. Это было трудное решение приостановить личное обучение и начать учебный год онлайн для всех учеников.

Я принял решение расставить приоритеты в отношении здоровья и безопасности учителей и учеников, так как мы продолжаем оценивать разработки COVID-19. Задержка начала учебного года на одну неделю дает дополнительное время для подготовки учителей и персонала, чтобы предложить надежную программу дистанционного обучения на полный рабочий день, которая поддерживает всех учащихся.

Мы стремимся возобновить внутришкольное обучение в классе, где ученики учатся лучше, как можно скорее и в соответствии с государственными рекомендациями по повторному открытию. Я буду предоставлять родителям еженедельные обновления и буду представлять обновленную информацию о планах повторного открытия на каждом собрании школьного совета.

На собрании школьного совета на прошлой неделе я представил больше информации об опыте дистанционного обучения, расписании и о том, как мы планируем предоставлять услуги учащимся английского языка, студентам, которым требуются специальные образовательные услуги, и одаренному обучению. Вы можете посмотреть моя полная презентация здесь.

Я также хочу поблагодарить все наши семьи за выбор варианта, который наилучшим образом отвечает их потребностям и потребностям семьи. Почти 74% семей (20,729 13,808) сделали свой выбор, и примерно две трети (XNUMX XNUMX) выбрали гибридный вариант. Мы слышали от многих семей, что они выбрали гибридный вариант, потому что мы учитываем здоровье и безопасность персонала и студентов, и с пониманием, что теперь будет медленный переход к личному обучению. Некоторые из этих семей также указали, что их ученики могут ждать, чтобы посещать школу, пока все ученики с подлинной необходимостью идти в школу не вернутся назад и не найдется достаточно учителей, которые чувствуют себя в безопасности, преподавая лично.

Теперь мы можем приступить к составлению расписаний, когда ученики будут группироваться на основе их учебного метода, чтобы при повторном открытии школьных зданий ученики могли оставаться в тех же группах, когда они переходят на выбранный ими метод обучения. Эта информация также будет определять планирование персонала, с тем чтобы сотрудники были распределены по группам учащихся на основе выбора семей для своих учащихся.

Будет предоставлено еще одно окно, в течение которого семьи могут изменить свой выбор. Об этом окне будет сообщено позже, поскольку мы продолжаем следить за развитием событий и оценивать переход к гибридному личному обучению.

Я знаю, что многие студенты с нетерпением ждут решения о осенних видах спорта. На прошлой неделе Лига средней школы Вирджинии (VHSL) объявила, что 27 июля они проголосуют за три рекомендуемые модели, представленные на собрании, для возобновления занятий спортом и занятий. Комитет также проголосовал за то, чтобы отложить начало осенних видов спорта, пока 27 июля не будет принято окончательное решение. Эти варианты включают в себя:

  • Модель 1: оставить все виды спорта в текущем сезоне
  • Модель 2: Смена осеннего и весеннего сезонов
  • Модель 3: Задержка всех видов спорта VHSL и принятие плана сокращенных межшкольных сезонов

Более подробную информацию можно найти на VHSL сайт. Тренировки будут продолжаться до голосования, а APS будет решать следующие шаги в ожидании голосования.

Наконец, я хочу повторить, что персоналу и учащимся, находящимся внутри, необходимы маски для лица. APS здания, кроме освобожденных по медицинским показаниям. На прошлой неделе в Семейной ратуше мы поделились последними рекомендациями по вопросам общественного здравоохранения и обсудили наши требования к снятию защитных покрытий с лица: их можно снимать только в случае необходимости (например, при приеме пищи и питье), удаление ограничено по времени, при снятом маскировочном покрытии должно соблюдаться расстояние шести футов. Наше стремление требовать закрытие лица не изменилось, и мы прорабатываем детали, чтобы дать четкое руководство по выполнению этого требования.

Спасибо за вашу постоянную поддержку, поскольку мы продвигаемся вместе.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Школьный совет утвердил изменения в календарь 2020-21 учебного года

Школьный совет утвердил рекомендацию суперинтенданта отложить начало 2020-21 учебного года до 8 сентября, при этом штат сотрудников должен начаться 24 августа, как и планировалось.

español

Учебный год начнется практически 8 сентября для всех учащихся
Суперинтендант представляет обновленную информацию о повторном открытии с поэтапным подходом к гибридному личному обучению

Школьный совет утвердил рекомендацию суперинтенданта отложить начало 2020-21 учебного года до 8 сентября, при этом штат сотрудников должен начаться 24 августа, как и планировалось. Это изменение в календаре было сделано для того, чтобы увеличить время, необходимое для профессионального обучения, чтобы подготовить учителей к предоставлению синхронной, интерактивной и дистанционной программы обучения, которая эффективно вводит новый контент для удовлетворения потребностей в обучении всех учащихся.

Учебный год начнется практически во вторник, 8 сентября, для всех учащихся. Школьный совет также получил обновленную информацию о пересмотренном плане суперинтенданта о возвращении в школу и решение приостановить гибридное личное обучение на начало года. и начать год в очной форме дистанционного обучения для всех студентов. Это решение, объявленное вт, 14 июля, было принято для обеспечения здоровья и безопасности сотрудников и студентов на основе обсуждений с руководством округа, должностными лицами здравоохранения и мониторинга национальных и государственных тенденций, которые показывают продолжающееся распространение вируса и увеличение числа положительных COVID-19 случаи.

Школьный совет выразил поддержку этому плану, понимая, что APS продолжит следить за развитием COVID-19 и постарается перевести некоторых учащихся обратно в школьные здания с измененным гибридным расписанием в начале октября, если это возможно.

«Мы поддерживаем и аплодируем суперинтенданту за его лидерство в установлении приоритетов в отношении здоровья и безопасности персонала и учащихся, а также за его решение сделать паузу и начать учебный год практически», - сказала председатель совета директоров Арлингтонской школы Моник О'Грэйди. «Это тревожное время, и мы должны прислушиваться к тому, что говорит нам вирус. В это трудное время мы стремимся продолжать объединяться в сообщество, чтобы обучать наших студентов, удовлетворять их социально-эмоциональные потребности и находить способы оставаться здоровыми и поддерживать друг друга ».

Презентация суперинтенданта включала обновление пересмотренного плана; процесс отбора для семей; обучение по дистанционному обучению для учащихся начальной и средней школы; поддержка студентов специального образования, изучающих английский язык и одаренных учащихся; и обновление планирования здоровья и безопасности.

Чтобы прочитать остальную часть объявления суперинтенданта, посетить APS веб-сайт.

Посмотрите презентацию школьного совета суперинтенданта здесь.

Сообщение от суперинтенданта: предлагаемое изменение к началу учебного года и план повторного открытия

Основываясь на этих обсуждениях и нашем мониторинге местных и национальных тенденций в случаях COVID-19, я предлагаю школьному совету в четверг вечером перенести начало учебного года на вторник, 8 сентября, и начать наш учебный год практически в модель заочного обучения для всех студентов.

español

APS Семьи,

Поскольку мы продолжаем видеть рост числа положительных случаев COVID-19 по всей стране, за последние несколько дней я нашел время, чтобы переоценить наш план и дальнейшие шаги. Я встречался с руководителями округа и членами школьного совета, чтобы ознакомиться с текущими данными о состоянии здоровья в Арлингтоне и штате. Вчера мы рассмотрели APS план здоровья и безопасности с нашей Целевой группой по возвращению в школу для решения проблем, которые мы получили от учителей, сотрудников, родителей и сообщества.

Основываясь на этих обсуждениях и нашем мониторинге местных и национальных тенденций в случаях COVID-19, Я предлагаю школьному совету в четверг вечером отложить начало учебного года до вторника, 8 сентября, и начать наш учебный год практически в модели очного дистанционного обучения для всех учащихся. На протяжении всего нашего планирования здоровье и безопасность наших сотрудников и студентов были нашим главным приоритетом, и начало года с виртуальной модели позволяет нам продолжать отслеживать ситуацию до тех пор, пока мы не будем уверены, что вернуться в нее безопасно. В связи с этим предложенным изменением наши учителя и сотрудники вернутся, как и было запланировано, 24 августа, чтобы мы могли уделять больше времени и ресурсов профессиональному обучению, чтобы они были хорошо подготовлены к обеспечению надежной программы дистанционного обучения на дневном отделении, которая поддерживает всех учащихся. .

Начало учебного года будет полностью виртуальным для всех учащихся. Мы будем продолжить мониторинг данных о состоянии здоровья в сентябре с целью в начале октября перевести некоторых учащихся на индивидуальное обучение, что является серединой первого квартала учебного года. Наша цель состоит в том, чтобы обеспечить гибридное личное обучение для всех семей, которые выбрали эту модель, к началу второго квартала на основе данных о состоянии здоровья и в консультации с должностными лицами здравоохранения.   

Мы знаем, что многие семьи выбрали или находятся в процессе выбора предпочтительной модели для вашего ученика. Если ваша семья не выбрала учебную модель вашего ученика, мы просим вас завершить этот процесс до 20 июля. Мы будем использовать ваши отзывы, а также отзывы наших учителей и сотрудников, чтобы информировать о текущем планировании открытия наших школьных зданий.

Я хочу подчеркнуть, что это решение сильно влияет на всех нас. Мы понимаем, что это изменение создаст проблемы для многих наших семей, и я надеюсь, что, сообщив вам об этом сейчас, вы сможете внести необходимые коррективы в свои планы на осень.

Открытие наших школ - это работа всего сообщества, которая затрагивает всех нас. Чтобы вернуться к нормальной жизни, все мы будем работать вместе, сохранять позитивный настрой и следовать рекомендациям по охране труда и технике безопасности, включая ношение масок, физическое дистанцирование и частое мытье рук.

Я поделюсь дополнительной информацией об этом предлагаемом изменении и медицинских данных, сообщая об этом на Ратуша для семей этим вечероми в моей презентации в школьный совет в четверг. Я предоставлю более подробную информацию о плане дистанционного обучения, включая информацию о специальном образовании, изучающих английский язык и одаренных услугах. Я надеюсь, что вы настроитесь на эти обновления. Спасибо за вашу постоянную поддержку, поскольку мы продвигаемся вместе.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Виртуальные ратуши запланированы для семей и персонала

Государственные школы Арлингтона запланировали две виртуальные ратуши с суперинтендантом, чтобы рассмотреть процесс отбора семей для выбора учебной модели для учащихся и ответить на вопросы персонала.

español

Государственные школы Арлингтона запланировали две виртуальные ратуши с суперинтендантом, чтобы рассмотреть процесс отбора семей для выбора учебной модели для учащихся и ответить на вопросы персонала.

Виртуальные ратуши на следующей неделе  

  • Для семей: вторник, 14 июля с 6:30 до 8:XNUMX. Виртуальная ратуша будет транслироваться в группах Microsoft, а также в Facebook Live. Подробности о том, как принять участие, доступны онлайн. Будет предоставлен перевод и субтитры.
  • Для сотрудников: ср., 15 июля, с 1:2 и будет транслироваться в командах Microsoft. Подробности будут опубликованы в Staff Central позже на этой неделе.

Видеообращение суперинтенданта
Суперинтендант д-р Франсиско Дуран записал видеообращение на английском и испанском языках, чтобы ознакомиться с учебными моделями и процессом отбора. Посмотрите видео ниже.

Новая информация доступна в Интернете  
Для получения дополнительной информации и обновлений, пожалуйста, проверьте FAQ на сайте прежде чем отправлять нам новый вопрос, так как страницы часто задаваемых вопросов и инструкций обновляются ежедневно на основе вопросов, которые мы получаем. Новые вопросы и ответы отмечены по дате в FAQ. В FAQ по транспортировке был обновлен и теперь включает новую карту, иллюстрирующую потенциальные области расширения зоны элементарной прогулки.

7 июля возобновление обновления

Надеюсь, вам понравились праздничные выходные и вы нашли время отдохнуть и отпраздновать. Наша работа продолжается в течение всего лета, чтобы подготовиться к 2020-21 учебному году, и я буду продолжать публиковать обновления каждый вторник, чтобы держать вас в курсе.

español  |  Монгол  |  አማርኛ  |  العربية

Уважаемые APS Семьи,

Надеюсь, вам понравились праздничные выходные и вы нашли время отдохнуть и отпраздновать. Наша работа продолжается в течение всего лета, чтобы подготовиться к 2020-21 учебному году, и я буду продолжать публиковать обновления каждый вторник, чтобы держать вас в курсе.

Вчера, 6 июля, мы запустили процесс отбора в ParentVUE для APS семьям, чтобы до 20 июля выбрать ту модель обучения, которая лучше всего подходит для ваших учеников. Есть два варианта: гибридное очное / дистанционное обучение или очное дистанционное обучение. Вы должны были получить электронную почту School Talk и текстовые сообщения, предупреждающие вас об этом процессе, а дополнительные подробные инструкции доступны на APS Веб-сайт. Помните, что когда вы входите в ParentVUE и перейдите на вкладку «Информация о студенте», вы должны выбрать «Редактировать информацию», а затем прокрутите вниз, чтобы обновить информацию, выделенную красным цветом, в отношении предпочтений в отношении обучения и транспорта для каждого студента. Если у вас проблемы со входом или нет доступа ParentVUE, главный офис вашей школы может вам помочь, или вы можете попробовать советы по устранению неполадок доступны на веб-сайте, Если вы позвоните в свою школу и оставите голосовую почту со своим именем и контактной информацией, сотрудник свяжется с вами. Ваш ответ имеет жизненно важное значение для планирования на осень, поэтому, пожалуйста, поделитесь своими предпочтениями с нами до 20 июля. Если мы не получим ваш ответ до 20 июля, ваши студенты будут зачислены в гибридную модель.

Мы продолжаем получать большое количество вопросов через участвовать @apsva.us по электронной почте и отвечаем как можно быстрее. Пожалуйста, проверьте FAQ по веб-сайт, прежде чем отправить нам новый вопрос, так как страницы часто задаваемых вопросов и учебные модели обновляются ежедневно на основе вопросов, которые мы получаем. В настоящее время невозможно ответить на некоторые вопросы, касающиеся предложений и расписаний конкретных курсов, так как эти решения будут приниматься на основе зачисления студентов и кадровых соображений.

Я буду хостинг виртуальный Мероприятие сообщества Ратуша в следующий вторник, 14 июля, с 6:30 до 8:XNUMX ответить на вопросы о APS План возвращения в школу. Ко мне присоединятся председатель школьного совета Моник О'Грейди и Бриджит Лофт, помощник суперинтенданта по преподаванию и обучению. Мероприятие ратуши будет транслироваться в Microsoft Teams и Facebook Live на Страница Арлингтонских государственных школ на Facebook, Я рекомендую вам сохранить эту дату, и мы опубликуем более подробную информацию на веб-сайте и в рамках School Talk позже на этой неделе.

В то же время, я хочу подчеркнуть несколько моментов, основанных на вопросах, полученных в выходные дни:

  • почему APS не предлагает вариант очного обучения в школе: Мы понимаем, что с обеими моделями необходимо принимать трудные решения. В настоящее время сценарий полной занятости в школе невозможен из-за требований физического разделения, выдвинутых CDC, Министерством здравоохранения штата Вирджиния и местными чиновниками здравоохранения. Физическое дистанцирование ограничивает количество учеников и сотрудников, которые могут находиться в школе в любое время, поэтому гибридная модель позволяет половине учеников посещать школу в течение недели, чтобы уменьшить вместимость в классных комнатах и ​​автобусах.
  • Что APS подойдет, если состояние здоровья улучшится: Если состояние здоровья улучшится и физическое дистанцирование и другие требования к здоровью будут скорректированы таким образом, чтобы APS чтобы возобновить очное обучение для всех студентов, мы должны пересмотреть свой рабочий статус на тот момент.
  • Что APS подойдет при ухудшении состояния здоровья: Мы продолжаем ежедневно следить за рекомендациями COVID-19 от CDC и государственных и местных органов здравоохранения. Наша гибридная внутришкольная модель зависит от учебного года, начавшегося на этапе 3 плана повторного открытия штата. Если данные о здоровье и рекомендации Отдела общественного здравоохранения округа Арлингтон требуют закрытия школ, учащиеся и сотрудники, участвующие в гибридной модели, перейдут к дистанционному обучению по очной форме обучения, аналогичному по существу существующей модели дистанционного обучения, включающему смесь учителей и преподавателей. светодиодная / синхронная инструкция и асинхронная инструкция.
  • Чем дистанционное обучение будет отличаться от прошлой весны: В обеих моделях будет предлагаться новый контент и все курсы, требуемые стандартами обучения штата Вирджиния, работа будет оценена, посещаемость будет обязательной, и все студенты будут чаще общаться с учителями и одноклассниками. Дистанционное обучение будет включать в себя сочетание запланированных синхронных / под руководством учителя и асинхронных / независимых инструкций в небольших группах или в целом классе. Устройства и связь предоставляются всем учащимся, чтобы каждый мог получить доступ к инструментам дистанционного обучения.
  • Каковы время начала и окончания школьных дней в гибридном варианте: Время обучения для гибридной модели будет таким же, как в обычном школьном дне; однако требования к дистанционированию автобусов, проверке температуры и требованиям к мытью рук могут потребовать ступенчатого времени начала и окончания, поэтому школьный день может начинаться или заканчиваться в другое время, чем обычно для некоторых групп учащихся. Пока еще не принято никаких решений в отношении операций продленного дня на 2020-21 годы. образец высокого уровня недельного графика предоставляется, чтобы дать вам зпapsжарко из того, что может повлечь за собой день обучения.
  • Как будет APS поддерживать школьную культуру и связь при очном дистанционном обучении: APS приложит все усилия, чтобы сгруппировать учеников и учителей из своей школы. Окончательные группировки и задания будут основаны на доступном штате и зачислении студентов. Например, если в данной школе только 5 сотрудников выбрали для виртуального преподавания, но большая группа студентов обучается на очном дистанционном обучении, для некоторых курсов может потребоваться направление сотрудников из других школ. Дополнительная информация будет доступна в начале августа, когда у нас появятся номера зачисленных студентов и подбор персонала, и мы сможем приступить к созданию основных расписаний и групп студентов.

Мы стремимся обеспечить безопасное и надежное возвращение в школу для всех классов независимо от выбранной вами модели. Наша целевая группа собирается в следующий раз в понедельник, 13 июля, чтобы сосредоточиться на вопросах безопасности, ухода за детьми и транспорта, и я призываю вас присоединиться к нам в Ратуше 14 июля. Спасибо.

С уважением,
Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Способ доставки учебных материалов для студентов и выбор транспорта для SY 2020-21

На 2020-21 учебный год государственные школы Арлингтона (APS) предоставит семьям возможность выбрать метод обучения, который лучше всего подходит для их учеников, в связи с продолжающейся пандемией COVID-19.

español

На 2020-21 учебный год государственные школы Арлингтона (APS) предоставит семьям возможность выбрать метод обучения, который лучше всего подходит для их учеников, в связи с продолжающейся пандемией COVID-19. APS ожидается, что она будет в Фазе 3 плана повторного открытия Вирджинии, когда школа возобновит работу в августе, поэтому учащиеся не смогут безопасно вернуться в школьные здания по обычному графику полного рабочего дня из-за рекомендаций CDC по физическому дистанцированию. Как результат, APS предоставит семьям на выбор два метода обучения - гибридное очное с физическим дистанцированием или очное дистанционное обучение - когда школа возобновит работу.

Семьи должны будут до 20 июля в 5:XNUMX выбрать один из двух методов обучения. Если семьи не выберут один из двух вариантов к крайнему сроку, их выбор автоматически по умолчанию будет представлять собой гибридную модель обучения. Крайне важно, чтобы семьи выбирали один из методов преподавания к установленному сроку, чтобы школы могли планировать как заочное, так и личное расписание занятий.

Учебные методы доставки

В начале 2020-21 учебного года предлагаются следующие два варианта:

  • Гибридное внутришкольное и дистанционное обучение- Студенты будут участвовать в двух последовательных днях индивидуального обучения в неделю в сочетании с тремя днями в неделю независимого (асинхронного) дистанционного обучения.
  • Очное дистанционное обучение- Студенты будут участвовать в очной дистанционной форме обучения, включая как интерактивное, под руководством учителя (синхронное) обучение, так и асинхронное обучение.

Дополнительные сведения о методах преподавания и типовых школьных расписаниях доступны на Вернуться к школьному планированию веб-страница.

Расписания студентов и изменения в способах обучения

Решения относительно расписаний и назначений групп учащихся для каждой школы будут приниматься централизованно на основе регистрации учащихся и нескольких факторов. Братья и сестры будут назначены в одно и то же школьное расписание, чтобы по возможности упростить семейное устройство. Подробная информация о назначениях учеников и расписании будет окончательно оформлена и сообщена в августе, как только выбор семьи будет получен и обработан.

Учащиеся останутся в выбранном ими методе обучения, в то время как школы штата и Вирджиния находятся на этапе 3 плана повторного открытия. Семьи не смогут изменить выбранный ими метод преподавания до возобновления работы школы 31 августа 2020 г., чтобы разрешить APS чтобы эффективно планировать графики, укомплектование персоналом и другие детали для подготовки к сильному началу нового учебного года. По истечении этого времени любые запросы на изменения будут рассматриваться в индивидуальном порядке, в зависимости от количества школ и автобусов, а также уровня укомплектования школ. 

Транспорт

Из-за правил штата по физическому дистанцированию автобусы смогут одновременно перевозить не более 11 студентов. В результате автобусам, возможно, придется совершить несколько поездок в школу и обратно, чтобы все учащиеся имели право на транспортировку в школу и обратно. В целях сокращения количества студентов APS будет транспортировать, некоторые зоны начальных прогулок будут расширены до районов, близких к школам. APS установит (удаленные) прогулочные школьные автобусы и велосипедные поезда в школах для поддержки расширенных зон начальной ходьбы.

Чтобы автобусы быстрее перемещались между поездками в школу и обратно, все дополнительные школы начнут использовать узловые остановки, а некоторые автобусные остановки соседних школ будут объединены. APS также будут организованы удаленные пункты высадки автомобилей рядом со школами, чтобы автобусы могли легко добраться до входа в школу, чтобы быстро высадить учащихся и начать следующую поездку на автобусе, чтобы вовремя вернуть учащихся к учебному дню.

В рамках процесса возвращения в школу APS просит семьи не только выбрать способ обучения в начале учебного года, но и выбрать транспорт. Для студентов, имеющих право на транспорт, выберите, будут ли студенты ездить на автобусе. Если они не будут ездить на автобусе, когда школа возобновит работу, выберите, пожалуйста, вид транспорта, который будет использоваться. Когда семьи входят в ParentVUE, они смогут сделать свой выбор.

Доступ к ParentVUE (Посмотреть инструкции по выбору)

Семьям необходимо будет выполнить следующие шаги в ParentVUE для выбора способа доставки и вопросов перевозки:

  1. Войти в ParentVUE с вашим именем пользователя и паролем.
  2. Как только вы войдете в систему, вы увидите вкладку по умолчанию - вкладку «Информация об ученике».
  3. В верхней части страницы «Информация об ученике» нажмите «Редактировать информацию», чтобы выбрать свой метод преподавания и вопросы транспортировки.
  4. Прокрутите до середины страницы «Информация об ученике», чтобы выбрать варианты учебного метода доставки и вопросы транспортировки.
  5. После выбора вариантов прокрутите вверх или вниз страницы, чтобы выбрать «Сохранить изменения».
  6. Если у вас несколько учеников, вам нужно будет завершить этот процесс для каждого ученика, выбрав его имя в поле, расположенном в верхнем левом углу экрана в ParentVUE.

Семьи могут использовать следующую ссылку для доступа ParentVUE когда они будут готовы выбрать методы обучения и транспорт для своих учеников: https://vue.apsva.us.

Для получения дополнительной информации или помощи в доступе ParentVUEсемьям следует обратиться в главный офис школы, где учатся их ученики.

1 июля возобновление обновления

Суперинтендант д-р Франсиско Дуран представил обновленную информацию о плане открытия школ этой осенью.

Суперинтендант предоставляет обновленное обновление школьному совету
Суперинтендант д-р Франсиско Дуран представил обновленную информацию о плане открытия школ этой осенью. Презентация включала новые подробности о здоровье и безопасности, обучении и процессе выбора семьями учебной модели, которая лучше всего подходит для их учеников. Кроме того, д-р Дуран рассказал о том, как учителя и сотрудники могут предоставить информацию о своих предпочтениях в отношении гибридного или очного виртуального обучения. Видео презентации и презентации связаны ниже. FAQ будет опубликован позже на этой неделе. Семьи и сотрудники могут продолжать задавать вопросы участвовать @apsva.us, Эти электронные письма будут направлены соответствующему персоналу и добавлены в FAQ.

Презентация школьного совета управляющего от 1 июля (PDF)

Видео презентации доктора Дюрана 1 июля
(Для скрытых субтитров: после запуска видео нажмите на нижней панели инструментов, а затем нажмите «cc»)

30 июня Повторное открытие обновления

На прошлой неделе я объявил, что APS этой осенью предложит нашим ученикам два варианта обучения: 1) гибридная модель обучения в школе, сочетающая два дня в школе в неделю с трехдневным дистанционным обучением; и 2) модель виртуального обучения на полный рабочий день.

español

Уважаемые APS Семьи,

На прошлой неделе я объявил, что APS этой осенью предложит нашим ученикам два варианта обучения: 1) гибридная модель обучения в школе, сочетающая два дня в школе в неделю с трехдневным дистанционным обучением; и 2) модель виртуального обучения на полный рабочий день. Для обоих вариантов наш приоритет - предоставить все APS студент с качественным образованием в безопасной и благоприятной для всех учебной среде.

Я также рассказал о том, как семьи могут выбрать предпочтительный вариант для ваших учеников в период с 6 по 20 июля, чтобы помочь нашим сотрудникам подготовиться. Мы понимаем важность решения для каждой семьи, и наша цель состоит в том, чтобы предоставить информацию, которая вам необходима, чтобы сделать осознанный выбор того, что лучше всего подходит для вашей семьи, чтобы удовлетворить учебные потребности вашего ученика.

Многие семьи обратились с конкретными вопросами и отзывами, в основном сфокусированными на мерах по охране труда и технике безопасности, а также на различиях в опыте обучения между двумя моделями. На этой неделе Целевая группа по возвращению в школу сосредоточила внимание на деталях нашего плана по охране здоровья и безопасности. На завтрашнем заседании школьного совета, 1 июля, я представлю еще одно обновление статуса, в котором освещаются вопросы безопасности и гигиены труда, подробные инструкции и порядок отбора для семей. Мы будем публиковать обновленную информацию вместе с часто задаваемыми вопросами (FAQ) на нашем сайте, в разделе Engage with APS, после этой встречи.

В то же время ниже приведены ключевые моменты, которые я хочу выделить в отношении наших процедур по охране здоровья и технике безопасности:

Меры по охране здоровья и безопасности
APS продолжает тесно сотрудничать с Отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон (ACPHD) для разработки нашего плана и процедур по охране здоровья и безопасности для школьных операций, основанных на передовых отраслевых практиках Центров по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) Департамента штата Вирджиния. Здравоохранение (VDH) и Управление по охране труда (OSHA). Примечания:

  • Проверка здоровья и безопасности: Все сотрудники и студенты должны проходить ежедневный процесс проверки здоровья, включая проверку температуры, прежде чем участвовать в каких-либо личных мероприятиях с APS. Это включает в себя поездку на автобусе, посещение школы или участие в тренировке по VHSL-видам спорта.
  • Лицевые покрытия / маски: Весь персонал и студенты должны будут носить тканевые лицевые покрытия / маски в соответствии с медицинскими показаниями в школе и на работе. Мы приобрели тканевые лицевые покрытия, соответствующие требованиям CDC - по два на каждого учащегося и четыре на каждого работника. Эти трехслойные тканевые лицевые покрытия включают в себя карман для фильтра; семьи и работники могут приобрести дополнительный фильтр для повышения уровня защиты. Для глухих / слабослышащих учеников и сотрудников, а также для тех, кто поддерживает глухих / слабослышащих учеников, будут предусмотрены специальные маски.
  • Емкость шины: APS будет выдерживать шестифутовые расстояния в автобусах, насколько это возможно. Мы подтверждаем наши процедуры погрузки и разгрузки для всех наших транспортных средств.
  • Очистка / Обеззараживание: APS уже соответствует действующим руководящим принципам CDC и VDH по очистке и дезинфекции помещений, которые включают ежедневную дезинфекцию поверхностей, к которым часто прикасаются (дверные ручки, выключатели света, ручки, приспособления и т. д., и мы усовершенствуем процедуру очистки в 2020-21 учебном году.
  • Средства индивидуальной защиты: APS обеспечит наличие у всех сотрудников необходимого оборудования в зависимости от их должности. Мы используем рекомендации, предоставленные Отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон и OSHA, для оценки деятельности, связанной с повышенным риском заражения COVID-19. APS будет постоянно проводить соответствующую оценку деятельности и закупать оборудование, в котором риск не может быть уменьшен или устранен.
  • Качество воздуха в помещениях / вентиляция: APS заключает контракты с частными консультантами для анализа показателей воздухообмена и воздушных фильтров и реализации программы улучшений, связанных с COVID-19, где это необходимо.
  • Комплект для возврата к работе: В дополнение к четырем тканевым лицевым покрытиям каждый сотрудник также получит комплект, включающий дезинфицирующее средство для рук и дезинфицирующие салфетки, в дополнение к первоначальным расходным материалам для возвращения на работу. Эти материалы предназначены для обеспечения дополнительного уровня безопасности и не дополняют или не заменяют нашу расширенную программу очистки на 2020-21 учебный год.

Мы предоставим более подробную информацию о плане безопасности и наших учебных моделях завтра, и эта информация будет опубликована для ознакомления.

Наши руководители школ и отделов здесь, чтобы помочь вам с любыми дополнительными вопросами или потребностями. Кроме того, стоит отметить, что каждый из вышеперечисленных протоколов будет пересматриваться по мере необходимости на основе постоянной обратной связи от департамента здравоохранения и государственных и федеральных агентств здравоохранения, а также в сотрудничестве с суперинтендантами Северной Вирджинии. По мере обновления информация будет отправлена ​​всем семьям и сотрудникам.

Ваши отзывы и сотрудничество имеют решающее значение в этом процессе. Я призываю вас продолжать делиться с нами отзывами, используя участвовать @apsva.us, Я буду продолжать публиковать обновления каждый вторник для решения вопросов и предоставления подробной информации, и я призываю вас посетить наш веб-сайт под Engage для получения последней информации.

Я понимаю беспокойство и озабоченность, с которыми сталкиваются многие, поскольку мы все работаем в самые сложные и неопределенные времена для педагогов и семей во всем мире. У нас есть специальная и высококвалифицированная расширенная команда экспертов в области здравоохранения, партнеров округа, администраторов, учителей, сотрудников, студентов и родителей, которые работают вместе и делятся своими знаниями и опытом для разработки гибкого плана, который наилучшим образом отвечает потребностям нашего сообщества. ,

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Суперинтендант представляет обновленную информацию о APS Планирование возвращения в школу

Суперинтендант д-р Франсиско Дуран представил рекомендуемые учебные модели гибридного и дистанционного обучения на 2020-21 учебный год и объявил, что государственные школы Арлингтона (APS) предоставит семьям возможность выбрать ту модель обучения, которая лучше всего подходит для их учеников во время пандемии COVID-19.

español

Рекомендует гибридную учебную модель в школе и дистанционном обучении и вариант очного дистанционного обучения на 2020-21 учебный год

Вчера вечером на заседании школьного совета суперинтендант д-р Франсиско Дуран представил рекомендуемые модели обучения гибридного и дистанционного обучения на 2020-21 учебный год и объявил, что государственные школы Арлингтона (APS) предоставит семьям возможность выбрать ту модель обучения, которая лучше всего подходит для их учеников во время пандемии COVID-19.

Рекомендации основаны на руководстве Департамента образования Вирджинии (VDOE) по повторному открытию школ Вирджинии и были разработаны в сотрудничестве с APS Целевая группа по возвращению в школу, Отдел общественного здравоохранения округа Арлингтон и соседние школьные подразделения Северной Вирджинии.

«Поскольку руководство губернатора был выпущен 9 июня наши команды работали трудно проанализировать варианты и разработать план, который наилучшим образом отвечает потребностям наших сотрудников, студентов и их семей, сохранения здоровья и безопасности на переднем крае нашей процессе принятия делая », сказал доктор Дуран. «Мы предоставили варианты для семей, чтобы они могли обдумать, зная, что для каждого из нас нет простого выбора, и что мы все должны быть гибкими и работать вместе как сообщество».

Предполагая APS будет в фазе 3, когда школа возобновит работу в августе, сотрудники и учащиеся не смогут безопасно работать полный рабочий день в школьных зданиях из-за рекомендаций CDC по физическому дистанцированию. Целевая группа по возвращению в школу рассмотрела множество возможных гибридных подходов (сочетание очного и дистанционного обучения) и выбрала два метода обучения для семей на выбор:

  • Гибридная учебная модель внутришкольного и дистанционного обучения - Два последовательных дня индивидуальных занятий в неделю в сочетании с тремя днями в неделю дистанционного обучения.
    • Половина учащихся посещает школу лично по вторникам и средам и участвует в дистанционном обучении по понедельникам, четвергам и пятницам.
    • Другая половина студентов посещает школу лично по четвергам и пятницам и участвует в дистанционном обучении по понедельникам, вторникам и средам.
    • Дни дистанционного обучения построены на основе новых концепций, введенных в школьные дни, которые проводятся асинхронно посредством самостоятельного обучения.
  • Методика обучения в режиме полного обучения - Дневное обучение в режиме онлайн будет доступно для учащихся из групп здравоохранения высокого риска или тех, кому неудобно возвращаться в школу лично. Графики по классам должны быть определены и включают в себя:
    • Начальная и средняя школа: Ежедневное интерактивное интерактивное обучение под руководством учителя в сочетании с самостоятельным обучением.
    • Средняя школа: ежедневное дистанционное обучение в сотрудничестве с провайдерами виртуальных онлайн-курсов. В то время как студенты, записанные на виртуальные курсы, могут получать инструкции от учителя за пределами APS, они будут находиться под пристальным наблюдением преподавателя из школы посещаемости.

Целевая группа по возвращению в школу, в которую вошли 35 директоров школ, учителей, вспомогательного персонала, родителей и учащихся, достигла консенсуса по этому подходу, исходя из соображений безопасности и гигиены труда, а также преимуществ предоставления последовательных рутинных и регулярных возможностей для непосредственного общения с людьми. Взаимодействие со студентами и преподавателями каждую неделю. 

ParentVUE Процесс зачисления: 6-20 июля
APS уведомит семьи о двух вариантах через ParentVUE 6 июля, предоставляя дополнительную информацию и предлагая семьям выбрать одну из двух доступных моделей к 20 июля. Если семьи не выберут вариант, по умолчанию они будут выбирать гибридную модель обучения. Важно, чтобы семьи выбрали один из методов обучения к установленному сроку, чтобы школы могли начать планирование как виртуального, так и личного расписания занятий.

«Мы признаем, что это трудные решения для некоторых семей», - сказал д-р Дуран. «Повторное открытие в этих обстоятельствах требует полного изменения школьных расписаний и штатного расписания, методов обучения, транспортных планов и многих других материально-технических средств, поэтому нам нужны решения от семей в относительно сжатые сроки, чтобы подготовиться к успешному началу учебного года. »

Учащиеся останутся в выбранном методе преподавания, в то время как школы находятся на Фазе 3. Семьи не смогут изменить метод преподавания после его выбора до возобновления работы школы 31 августа 2020 года. После этого любые запросы на изменения будут рассмотрены. в каждом конкретном случае определяется вместимостью школы и уровнем персонала.

Детали процесса будут представлены в июле вместе с дополнительной информацией, которая поможет информировать семьи о решениях.

Планирование здоровья и безопасности
На этой неделе APS и Целевая группа сосредоточена на деталях планов охраны труда и техники безопасности для представления штату, включая ежедневные проверки здоровья, предоставление средств индивидуальной защиты (СИЗ) и требования к маскировке лица, дезинфекции помещений и другим деталям. А

PS стремится ежедневно проводить медицинские осмотры своих сотрудников и студентов, чтобы обеспечить безопасность в школе и на рабочем месте. Планы также будут включать усиленную уборку помещений и по крайней мере одно тканевое покрытие лица на каждого сотрудника и учащегося, которое следует носить на работе и в школе.

Дополнительная информация о медицинских осмотрах и процедурах будет предоставлена ​​на следующей неделе.   

Следующие шаги 
На организационном собрании школьного совета 1 июля APS предоставит обновленный статус с дополнительной информацией о планах по охране труда и технике безопасности и других планах.

APS Рабочие группы и члены Целевой группы будут встречаться в течение июля для разработки подробных планов и будут предоставлять регулярные обновления.

Для просмотра результатов APS опросы заинтересованных сторон, посещение Вовлекайтесь.

Для просмотра полной презентации с прошлой ночи, посетите BoardDocs.

Семьям рекомендуется посетить следующую ссылку для получения обновлений о APS План возвращения в школу: https://www.apsva.us/engage/planning-for-reopening-schools, Чтобы оставить отзыв о планах, пишите на участвовать @apsva.us.

Доступны результаты опроса о возвращении в школу и дистанционного обучения

Посмотреть результаты опроса

Новое обновление 23 июня

Мы продолжаем разрабатывать наш план возвращения в школу этой осенью на основе руководства штата, работая в сотрудничестве с Целевой группой, региональными суперинтендантами и отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон. На этой неделе наша команда рассматривает гибридные учебные модели, которые сочетают личное и дистанционное обучение для студентов

español

Уважаемые APS сообщество,

Мы продолжаем разрабатывать наш план возвращения в школу этой осенью на основе руководства штата, работая в сотрудничестве с Целевой группой, региональными руководителями и отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон. На этой неделе наша команда рассматривает гибридные учебные модели, которые сочетают личное и дистанционное обучение для учащихся, предполагая, что Вирджиния вступит в фазу 3 к началу школы.

Целевая группа уже рассмотрела множество возможных учебных моделей и теперь сосредотачивается на трех, которые лучше всего соответствуют APS потребности и согласование с соседними школьными подразделениями. Мы также планируем использовать дистанционное обучение для учащихся, которые относятся к категории высокого риска по здоровью или которым неудобно возвращаться в школу лично.

Я поделюсь более подробной информацией о нашей работе и представлю рекомендованную учебную модель на заседании школьного совета в этот четверг. Выбор модели позволит нам начать принимать решения, касающиеся укомплектования персоналом, бюджета, ухода за детьми, транспорта и других элементов нашего плана.

Результаты опроса персонала, студентов и семей по дистанционному обучению и повторному открытию, и я хотел бы поблагодарить всех, кто участвовал. Ваш вклад неоценим, так как мы работаем над планированием на следующий год. Мы опубликуем полные результаты на нашем APS Веб-страница взаимодействия к этой пятнице. А пока вот несколько моментов, которые информируют о продвижении нашей работы:

  • 37% семей предпочли вновь открывать школу с гибридной комбинацией личного и дистанционного обучения; 42% предпочитают только личное обучение; и 10% предпочитают только дистанционное обучение.
  • 73% семей сказали, что им удобно отправлять учеников обратно в школу без каких-либо проблем или каких-либо проблем; 9% были совсем не комфортно.
  • 38% сотрудников сказали, что им удобно возвращаться в школу / на работу без каких-либо проблем или каких-либо проблем, в то время как 39% сказали, что им вообще неудобно возвращаться.
  • Основными факторами, влияющими на уровень комфорта при возвращении в обе группы, были то, будут ли соблюдаться правила общественного здравоохранения, дезинфекция помещений и наличие СИЗ (средств индивидуальной защиты).
  • 35% семей сообщили, что их ученики не будут продолжать ездить на школьном автобусе, а 28% не уверены, будут ли их ученики продолжать ездить на автобусе.

Мы разрабатываем планы по охране труда и технике безопасности для решения этих проблем, чтобы студенты и сотрудники учились и работали в безопасной среде.

Что касается обратной связи по дистанционному обучению, можно выделить несколько моментов:

  • Семьи (52%), студенты (43%) и персонал (62%) предпочитали сочетание прямого, синхронного дистанционного обучения и самостоятельного асинхронного дистанционного обучения.
  • Студенты указали, что они знают, как связаться со своими учителями и получить техническую помощь в случае необходимости (68% для обоих).
  • Сотрудники отметили, что они в основном чувствовали себя «несколько подготовленными» к общению со студентами, оказанию социально-эмоциональной поддержки и оказанию учебной поддержки студентам (особые потребности, изучающие английский язык и одаренные); дальнейшие вопросы позволили им указать, какое профессиональное развитие и поддержка им понадобятся.

Этот вклад поможет информировать нашу работу по развитию профессиональной поддержки персонала, организации обучения по мере необходимости и обеспечению того, чтобы 2020-21 учебный год был успешным для всех.

Я надеюсь, что вы будете продолжать следить за обновлениями на APS Заниматься и что вы можете присоединиться ко мне в 7 вечера сегодня вечером для финала муниципалитета сообщества в этой первой серии виртуальных мероприятий, которые я провел в этом месяце. Я также призываю вас просмотреть заседание школьного совета в четверг, 25 июня, я представляю рекомендованную учебную модель, а также другие важные детали и следующие шаги.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Повторное открытие обновления на 16 июня

Предоставление обновленной информации о текущей работе по подготовке к возвращению в школу осенью.

español

Уважаемые APS сообщество,

Я пишу, чтобы предоставить обновленную информацию о проводимой работе по подготовке к возвращению в школу осенью. Как вы, возможно, знаете, 9 июня губернатор Нортэм объявил о поэтапном плане открытия и подробном руководстве для школ Вирджинии под названием Восстановление, Редизайн, Перезагрузка 2020.

Руководство включает в себя поэтапный подход к повторному открытию, чтобы обеспечить постепенный возврат к личному обучению, которое согласуется с более широкими План «Форвард Вирджиния» для ослабления ограничений общественного здравоохранения. Каждая фаза определяет допустимые персональные варианты обучения и включает меры по охране здоровья и безопасности, такие как физическое дистанцирование и усиленная очистка, для уменьшения распространения COVID-19.

Ошибка APS Целевая группа заинтересованных сторон в координации с межведомственными рабочими группами, занимающимися инструктажем, операциями, внеклассными мероприятиями и коммуникациями, пересматривает руководство штата по разработке APS План возвращения в школу. Я продолжаю тесно сотрудничать с отделом общественного здравоохранения округа Арлингтон и региональными суперинтендантами, чтобы согласовать наши планы.

По мере продвижения нашей работы я хочу поделиться несколькими соображениями на высоком уровне:

  • В течение лета, в соответствии с государственным руководством, мы расширили наши летнее дистанционное обучение для изучающих английский язык, учащихся классов PreK-3 и учащихся с особыми потребностями:
    • Учащиеся, изучающие английский язык в средних и старших классах с текущим уровнем владения английским языком 1 или 2, имеют право на бесплатный летний курс по развитию английского языка. Модель будет включать в себя как интерактивные интерактивные инструкции (синхронные), так и самостоятельные (асинхронные) компоненты.
    • Приемлемые учащиеся начальных классов в классах K-3 получат расширенное взаимодействие и поддержку учителей, включая ежедневные проверки учителей, связанные с грамотностью, математикой и социально-эмоциональным обучением.
    • APS будет предлагать бесплатные услуги виртуального продленного учебного года (ESY) и целевое обучение примерно для 800 студентов в соответствии с целями индивидуального плана обучения (IEP).
  • На осень все школы штата Вирджиния будут предоставлять новые инструкции всем учащимся, будь то посредством дистанционного обучения или лично. Новая инструкция будет как синхронной - в режиме реального времени с учителями - так и в самостоятельном, асинхронном формате.
  • Предполагая, что штат перейдет в Фазу 3 к началу следующего учебного года, 31 августа, APS проведет очное обучение в классе; однако школьный день будет выглядеть иначе. Мы изучаем различные гибридные модели (например, потрясающее расписание и чередование утренних и дневных занятий), чтобы обеспечить личное обучение, обеспечивая при этом физическое дистанцирование и защищая здоровье и безопасность наших сотрудников и студентов. Именно на этом наши команды и рабочая группа сосредоточат внимание на этой неделе.

Мы будем продолжать делиться еженедельными обновлениями в течение лета, и я призываю вас посетить Engage with APS веб-страница для последних новостей и информации.

Спасибо всем сотрудникам, студентам и семьям, которые нашли время для участия в повторном опросе; результаты опроса будут доступны на Задействовать страницу Следующий вторник. Ваш вклад важен для нас, так как мы планируем на будущее. Я также призываю вас принять участие в моем следующем Ратуша 23 июня в 7 часов вечераи смотреть заседание школьного совета в следующий четверг, 25 июня. Обновление статуса в плане «Возвращение в школу» будет постоянным вопросом на каждом заседании правления в течение лета и осени, и я ожидаю представить окончательный план в конце июня или начале июля.

С уважением,

Доктор Франциско Дуран
надзиратель
Арлингтонские государственные школы

Семейные опросы - Спасибо за участие

APS недавно были проведены опросы (сейчас закрыты) для сбора мнений учащихся, сотрудников, учителей и семей об их опыте закрытия школы и мнений о различных сценариях открытия школы. Результаты будут использованы для информирования при планировании. Спасибо за ваше участие и вклад! Посмотреть отчет о результатах опроса

APS недавно были проведены опросы (сейчас закрыты) для сбора мнений учащихся, сотрудников, учителей и семей об их опыте закрытия школы, а также мнений о различных сценариях открытия школы. Результаты будут использованы для информирования при планировании. Спасибо за ваше участие и вклад!

Посмотреть отчет о результатах опроса

Возвращение Вирджинии в школьный план

План возвращения в школу Вирджинии Веб-сайт Департамента образования Вирджинии включает руководящий документ штата для школьных подразделений, планирующих возвращение в школу. В нем рассматриваются все аспекты деятельности школы и рекомендации для руководителей школ в рамках параметров, установленных губернатором Нортхэмом.

Возвращение Вирджинии в школьный план

Веб-сайт Министерства образования штата Вирджиния содержит руководящий документ штата для школьных отделов, планирующих возвращение в школу. В нем рассматриваются все аспекты школьной деятельности и рекомендации для школьных руководителей в рамках параметров, установленных губернатором Нортамом.

APS Объявляет о членах рабочей группы по возвращению в школу

  APS сформировала Целевую группу по возвращению в школу, в которую входят учителя, персонал, ученики и родители из определенных APS консультативные группы, чтобы внести свой вклад в APS разрабатывает планы по возвращению в школу. Целевую группу возглавляет суперинтендант доктор Франсиско Дуран. Подробнее о Целевой группе  

 

APS сформировала Целевую группу по возвращению в школу, в которую входят учителя, персонал, ученики и родители из определенных APS консультативные группы, чтобы внести свой вклад в APS разрабатывает планы по возвращению в школу. Целевую группу возглавляет суперинтендант доктор Франсиско Дуран.

Больше информации о Целевой группе