6 августа 2020

Добрый вечер! Мы надеемся, что каждый из вас и ваши семьи чувствуют себя хорошо и наслаждаются летом. Мы знаем, что многие семьи (вместе с персоналом) серьезно думают о том, как будет выглядеть школа осенью, и, конечно же, возникает много вопросов. В Центре ресурсов для родителей нам посчастливилось увидеть, как многие успешные инициативы улучшают результаты для студентов, когда сотрудники и семьи сотрудничают. Мы знаем, что наше сообщество замечательных родителей, коллег и студентов поделится своими талантами и преданностью делу в этом новом учебном году, и мы надеемся поддержать ваши усилия.

Наше бюро специального образования (OSE) администраторы упорно работали, чтобы создание потенциала для удовлетворения потребностей всех наших учеников, как мы входим в школу в виртуальной модели. Чтобы родители имели информацию, необходимую им для управления этим процессом и сотрудничать со школьным персоналом в качестве членов образовательных групп своих детей, наши администраторы встретились с руководителями родителей в нашем сообществе и начали собирать ответы на часто задаваемые вопросы (FAQ), связанные с повторно задать вопросы учащимся, получающим услуги специального образования и поддержку. Эти ответы будут опубликованы через School Talk и размещены в новом Часто задаваемые вопросы о повторном открытии специального образования страница в OSE и PRCвеб-сайты.


Управление специального образования
Повторное открытие и специальное образование: часто задаваемые вопросы

Можете ли вы предоставить обновленную информацию об использовании виртуальных оценок, чтобы помочь командам определить, есть ли у учащегося инвалидность?

Управление специального образования (OSE) работает с персоналом над созданием плана проведения виртуальных оценок во многих областях. Мы надеемся получить окончательный план до начала занятий в школе, обучить персонал, а затем начать виртуальную оценку учеников. Школы будут работать с семьями для составления расписания тестов. Более подробная информация о виртуальных оценках будет опубликована в конце августа или начале сентября.

Некоторые родители обеспокоены тем, что услуги специального образования «исчезнут», если индивидуальные образовательные программы (IEP) будут адаптированы для дистанционного обучения. Можно ли возобновить предоставление услуг, когда возобновится обычная 30-часовая учебная неделя?

В настоящее время APS объявила о модели дистанционного обучения для всех студентов, включающей 24 учебных часа. Школы пересматривают индивидуальные учебные планы и обращаются к семьям, чтобы вместе определить, нужно ли вносить коррективы, чтобы учащиеся могли получить доступ к дистанционному обучению и добиться значимого прогресса в достижении целей своей индивидуальной учебной программы, а также согласовать индивидуальные учебные программы с 24-часовой моделью. Эти встречи не следует интерпретировать как средство уменьшения количества предоставляемых услуг, а как форум и возможность определить потребности учащихся в рамках этой учебной модели.

As APS возвращается к модели личного 30-часового обучения, команды IEP снова встретятся, чтобы вместе внести необходимые корректировки, связанные с потребностями учащихся в 30-часовой модели обучения. Как всегда, родительский ввод рассматривается и документируется как часть IEP, и в случае внесения корректировок можно использовать необходимую форму предварительного письменного уведомления (PWN) для документирования того, почему были внесены корректировки для текущей учебной модели.

Соображения для команд IEP могут включать:

Цели IEP: Нужно ли пересматривать какие-либо цели, чтобы отразить текущие потребности студентов и учебные модели? Например: цели социального эмоционального обучения и поведения могут быть записаны так, чтобы отражать применение учащимся навыков со сверстниками; однако, если они участвуют в модели полного дистанционного обучения или только со сверстниками лицом к лицу два дня в неделю, цель может потребоваться пересмотреть, чтобы отразить то, что реально достичь в течение этого учебного года.

Размещение:
Нужно ли корректировать условия проживания для облегчения дистанционного обучения? Это может включать:

      • Расширенное время
      • Части и приоритеты заданий
      • Частые проверки сотрудников для помощи в завершении работы
      • Перерывы
      • Скорректированный график

Связанные услуги: Нужно ли настроить какие-либо сопутствующие услуги, чтобы они отражали то, к чему студент может получить виртуальный доступ?

Как Центр ресурсов для родителей (PRC) помогать семьям в наступающем году?

Компания PRC Координаторы продолжат предлагать виртуальные услуги и поддержку, а также:

    • Будьте доступны для индивидуальных консультаций с родителями по телефону и в режиме видеоконференцсвязи.
    • Предлагайте возможности онлайн-обучения родителей
    • Продолжайте расширять PRCколлекция цифровых инструментов и ресурсов для родителей
    • Делитесь информацией, новостями и обновлениями через еженедельные сообщения School Talk
    • Поддерживать и распространять информацию о социальной поддержке семей, такой как вебинары, встречи, ресурсы, общественные услуги и инструменты
    • Сотрудничать с Управлением специального образования и Департаментом преподавания и обучения для предоставления информации, общения и поддержки семьям
    • Участвуйте и поддерживайте Арлингтонский Консультативный комитет по специальному образованию и Арлингтонскую СЕПТА
    • Совместно с Arlington SEPTA выступите одним из спонсоров программы по связям с родителями в рамках специального образования.
    • Сотрудничать с Управлением по работе с семьей, Арлингтонской сетью по работе с семьей, Сетью по работе с семьей в Вирджинии и другими партнерами по сообществу в укреплении инициатив по вовлечению семьи в APS и сообщество Арлингтона
    • Участвуйте в работе Межведомственного координационного совета Арлингтона по раннему вмешательству для поддержки семей младенцев и детей ясельного возраста от XNUMX до XNUMX лет.
    • Участвуйте и сотрудничайте с APS«Переходная группа для поддержки семей студентов, готовящихся к переходу из APS

Компания PRC Координаторы рассчитывают на сотрудничество с сотрудниками и коллегами в следующем году, и с ними можно связаться по телефону 703.228.7239 и / или prc@apsва.ус.

Мы с нетерпением ждем возможности продолжать делиться дополнительными ответами на часто задаваемые вопросы в ближайшие недели.