О АсТех

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует, чтобы вспомогательные технологии считается на заседании индивидуальной образовательной программы (IEP) каждого учащегося. Группа IEP обсуждает, требуется ли предоставление вспомогательного устройства или услуги для учащегося для получения бесплатного и соответствующего государственного образования (FAPE). Если группа IEP решает, что существует потребность во вспомогательных технологиях, которую невозможно удовлетворить в рамках базы знаний и технологий, уже имеющихся в школе, следует направить ее в команду AsTech. Затем команда AsTech проводит оценку и дает рекомендации группе IEP.

Вспомогательное технологическое устройство означает любой предмет, часть оборудования или систему продукта, приобретенные в готовом виде, модифицированные или настроенные, которые используются для увеличения, поддержания или улучшения функциональных возможностей ребенка с ограниченными возможностями. Термин не включает медицинское устройство, имплантируемое хирургическим путем, или замену такого устройства (34 CFR §300.5).

Под вспомогательными технологическими услугами понимается любая услуга, которая напрямую помогает ребенку с ограниченными возможностями в выборе, приобретении или использовании вспомогательного технологического устройства (34 CFR §300.6).

APS использует SETT Framework для руководства оценкой AsTech.

Структура SETT, разработанная доктором Джой Забалой (1990), используется для определения характеристик Sстудент, обучение EОкружающая среда и Tпросит, чтобы активно участвовать в обучении, чтобы определить, какие функции дополнительных вспомогательных технологий (ВТ) Tнеобходимы инструменты для поддержки доступа студентов к обучению.