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La Sopa de la Abuela: особенная теленовелла об образованииScreen Shot на 2021 11-08-6.52.07 PM

Las Escuelas Públicas de Arlington se complace en compartir La Sopa de la Abuela (Сопа де ла Абуэла) – Una telenovela de educación especial.Esta serie fue diseñada para apoyar la participación de las familias en el proceso de educación especial, compartir información, fomentar habilidades de defensa y fomentar asociaciones colaborativas entre el hogar y la escuela que impactan el positivamente Creado por un equipo de diseño que incluyó a familyes y miembros del personal, esperamos que se una a nosotros en el viaje de una familia mientras navega por sus emociones, aprende sobre educación especial y toma solutiones.Para obtener más información sobre la educación especial en las escuelas públicas de Arlington, comuniquese con el Centro de recursos para padres al prc@apsva.us или 703.228.7239. 

Эпизод один: «¿Qué está pasando con mi hijo? En este episodio, conocemos a Lucia, madre de un estudiante de escuela primaria que ha sido referida a una reunión del equipo de apoyo estudiantil en la escuela. Únase аль viaje де Люсия mientras busca эль consejo у эль apoyo де уна амига cercana, Карина, у дель Enlace знакомый двуязычный де су escuela. En este episodio, Lucía se entera de que los equipos de apoyo estudiantil pueden derivar un estudiante para una evaluación de educación especial. Mientras lidia con su propia preocupación y preocupación mientras trata de aprender más, Lucia también debe responseer a la reacción de su esposo, Хосе. 

Ключевые сообщения

  • El proceso de educación especial a menudo es abrumador para los padres.
  • Многие семьи экспериментировали с эмоциональной агрессией.
  • Los padres pueden buscar el apoyo de amigos de confianza y del personal de las escuelas.
  • Puede haber asociaciones negativas relacionadas con la educación especial y muchos padres se preocupan de que sus hijos sean «etiquetados».
  • Hay una Variadad de discapacidades …
  • A veces, los padres pueden no estar de acuerdo con las necesidades de sus hijos.

Эпизод: ««Que necesitamos sabre?» Este episodio comienza cuando Хосе се да cuenta де дие Педро tiene Problemas кон су тареа у се siente frustrado. Хосе Эста де Акуэрдо эн Ке эль и Люсия Дебен ир аль Центро де Recursos para Padres (PRC). En casa, Лидия (ла абуэла) está ansiosa por lo que le pasa a Pedro. Хосе и Лючия в гостях у Эль PRC, donde conocen a Kathleen, quien comparte información sobre el proceso de educación especial, analiza Qué es una «discapacidad» educativa y enfatiza el Importante Papel que los padres tienen en la toma de solutiones a lo largo del proceso. Элла ле asegura Лусия у Хосе дие Nunca се pueden tomar Solutiones грех су согласия.

Ключевые сообщения

  • Es Importante que los padres comprendan el proceso de educación especial.
  • La PRC эс ип рекурсо пункт лос-падрес у ЭСТА diseñado пункт garantizar дие лос-падрес tengan ла информации у эль apoyo дие necesitan пункт navegar пор эль процесс образования особенно.
  • Los padres son miembros activos del equipo de educación especial y se requiere el acceptimiento de los padres en cada fase del ciclo de educación especial.

Третий эпизод: ¿Por Qué hay tantas pruebas? 

En el episodio tres, Lucia y José asisten a la reunión del Comité de estudio estudiantil (SSC) (ahora llamada reunión del Equipo de apoyo estudiantil). Se les Presenta Лос Miembros дель Comité де estudio де estudiantes. Después де ип poco де discusión, el comité recomienda referir a Pedro para una Evaluación de educación especial. Хосе и Люсия се sorprenden де ла cantidad де pruebas дие себе реализаран у эль директор описать лас Diversas Evaluaciones у эль папель де лос miembros дель экип. Cuando José pregunta cuánto tiempo tomaran todas las Evaluaciones, se sorprrende al saber que el proceso de Evaluación puede demorar varios meses.Más tarde esa tarde, Хосе и Лусия ле объясняют Хуана и Лидию ке Педро се некоторые в специальной оценке образования школа. Лусия себе enoja cuando ле кости sus padres дие Педро podría tener уна discapacidad у Хуана ла consuela. Lidia dice Que le preparará una sopa de pescado a Pedro para ayudar a su cerebro, como solían hacer las familias en su país de origen. Está Segura де Que ле ayudará си Tiene Problemas пункт Leer.

Ключевые сообщения

  • Menudo hay muchos miembros del personal en las Reuniones de Educación Especial.
  • Se requiere el acceptimiento de los padres para realizar una Evaluación de educación especial
  • Las Evaluaciones de educación especial involucran una Variad de Evaluaciones
  • Los miembros де ла familia pueden tener sugerencias де prácticas tradicionales para ayudar a los niños.

Эпизод куатро: ¿Cómo afrontamos esta noticia?

En este episodio, Lucia se vuelve conectar conectar con Karina y explica Que se está preparando para la reunión de elegibilidad de Pedro. Карина relata лос desafíos дие enfrentó durante су propia reunión де elegibilidad años Antes en Otro distrito escolar. Элла анима Лусия a asegurarse де obtener у revisar копиас-де-лос-информирует де prueba Антес де ла Реюньон. Seis semanas después, Люсия у Хосе trabajan juntos пункт revisar лос сообщает Антес де ла Реюньон ан Каса. Люсия себе pregunta си había hecho algo malo Que resultó en las luchas de Pedro en la escuela, pero Lidia le asegura que es una madre maravillosa. Хуан ха estado Investigando ла dislexia у anuncia дие incluso уна actriz exitosa у популярных эс disléxica.Unos días después, vemos Лусия у Хосе asistiendo а-ля воссоединение. Están preparados y se sienten cómodos haciendo preguntas. Cuando эль consenso parece ser Que Педро Эс elegible пункт recibir servicios como estudiante кон уна discapacidad, Хосе у Лусия deben decidir си дан су Consimimiento пункт су identificación.

Ключевые сообщения

  • Es Importante prepararse antes de las reuniones. (Episode enfatiza lo dificiles que pueden ser las reuniones cuando no están preparadas….)
    • Los componentes de elegibilidad deben estar disponibles para los padres dos días antes de las reuniones de elegibilidad.
  • Los padres a veces se preguntan si tienen la culpa cuando los niños tienen discapacidades.
  • Tener una discapacidad no tiene por Qué resultar en una falta de éxito.
  • La elegibilidad requiere эль Consimiento де лос падрес.

Эпизод Синко: ¿Y si no estamos de acuerdo?

В финале эпизода Люсия и Хосе пересматривают активацию ип borrador дель IEP де Педро. Lucía enfatiza Que los padres deben contribuir al proceso. Unos días después, Lucia y José asisten a la reunión del IEP de Pedro en la escuela, donde el equipo revisa las fortalezas y necesidades de Pedro, así como las metas, estrategias y apoyos sugeridos. Cuando Хосе pregunta qué sucede си лос падрес не están де acuerdo, эль директор explica дие эль-equipon continuará hablando у explorando opciones пункт llegar ип согласия. También себе ле asegura Лусия у Хосе дие pueden traer эль IEP в доме пункт revisarlo антеса де firmarlo.Más тарде Эса noche en casa, Хосе у Лусия explican эль план propuesto Хуан у Лидия. Los cuatro se unen y se comprometen a hacer todo lo posible para apoyar a Pedro en casa. En la escena final, Lucia y Karina están de visita juntas seis meses después. Lucía relata Que Педро está progresando у Karina enfatiza ло важный дие эс hacer ип seguimiento дель progreso у mantenerse estrechamente involucrado. Lucía expresa су гран agradecimiento пор эль apoyo де су amiga durante todo эль proceso.

Ключевые сообщения

  • Se анима лос падрес дар су opinión аль IEP я сер miembros Activos дель Equipo durante лас воссоединения дель IEP.
  • Está bien no estar de acuerdo durante las reuniones.
  • No se requiere que los padres estén de acuerdo con lo IEP inmediatamente durante la reunión.
  • La participación de la familia es beneficiosa para el éxito de los estudiantes en la escuela.

Materiales de apoyo y enlaces de recursos