План 504 позволяет учащимся с особыми потребностями — например, с дислексией, СДВГ и т. д. — которые не хотят или не имеют права на получение услуг специального образования, получить лучший доступ к учебному опыту в школе. В плане 504 подробно описаны приспособления, которые помогут учащемуся добиться успеха в классе. Примером этого может быть дополнительное время на тесте или использование iPad/ноутбука вместо письма от руки и т. д.
Что такое раздел 504?
Раздел 504 Закона о реабилитации 1973 года
Цель статьи 504
Раздел 504 - это федеральный закон, разработанный для защиты прав людей с ограниченными возможностями в программах и мероприятиях, получающих федеральную финансовую помощь от Министерства образования США. В частности, в Разделе 504 указывается, что никакое иное квалифицированное лицо с инвалидностью не может быть исключено из участия, лишено льгот или подвергнуто дискриминации в рамках любой программы или деятельности, получающей федеральные средства, исключительно на основании ее или его инвалидности.
Определение
Определение квалифицированного лица с ограниченными возможностями в соответствии с разделом 504 охватывает более широкий круг населения, чем Закон об улучшении образования лиц с ограниченными возможностями, который охватывает так называемое специальное образование. Квалифицированным лицом в соответствии с Разделом 504 является любое лицо, которое (1) имеет физическое или умственное нарушение, которое существенно ограничивает одну или несколько основных жизненных функций, (2) имеет записи о таком нарушении или (3) считается имеющим такое нарушение. обесценения.
- «Физическое или умственное нарушение» означает (а) любое физиологическое расстройство или состояние, косметическое обезображивание или анатомическую потерю, влияющую на одну или несколько из следующих систем организма: неврологическую, скелетно-мышечную, специальные органы чувств, дыхательные пути, включая органы речи, сердечно-сосудистую, репродуктивную, пищеварительную системы. , мочеполовой, гемической и лимфатической кожи и эндокринной системы, или (б) любое психическое или психологическое расстройство, такое как умственная отсталость, органический мозговой синдром, эмоциональное или психическое заболевание, специфическая неспособность к обучению, нарушения внимания, расстройства настроения или нарушения обучаемости (этот список не исчерпывающий).
- «Имеет запись о таком нарушении» означает наличие в анамнезе или было ошибочно классифицировано как наличие психического или физического нарушения, которое существенно ограничивает один или несколько основных видов жизнедеятельности.
- «Считается имеющим нарушение» означает (а) наличие физического или психического нарушения, которое существенно не ограничивает основные жизненные действия, но рассматривается получателем как составляющее такое ограничение, (б) имеет физическое или психическое нарушение, которое существенно ограничивает основная жизненная деятельность только в результате отношения других к подобным нарушениям; или (c) не имеет ни одного из нарушений, определенных в разделе XNUMX выше, но рассматривается получателем как имеющий такое нарушение.
«Основные жизненные действия» включают такие функции, как: забота о себе, выполнение ручных задач, зрение, слух, еда, сон, ходьба, стояние, подъем, наклоны, речь, дыхание, обучение, чтение, концентрация, мышление, общение и работа. (Этот список не является исчерпывающим).
Документы и ресурсы
- Ссылка на опрос 504
- Ресурсы для родителей и преподавателей по разделу 504
- Форма направления для группы поддержки студентов
- Раздел 504 Права и процессуальные гарантии
- Sección 504, Derechos y garantías Procales
- ﻟاﻘﺳم 504 ﻟاﺣﻘوق وﻟاﺿﻣﺎﻧﺎت اﻹﺟراﺋﯾﺔ
- 504 фото
- 504-р Хэсгин доорх Эрх ба Журмын хэмжээнд вах хамгаалальт
- APS Руководство по поддержке студентов (доступно на испанском, амхарском, арабском и монгольском языках)
- Варианты разрешения споров
Контакты
Для получения информации о Разделе 504, пожалуйста, свяжитесь с Координатор поддержки студентов закреплен за школой вашего ребенка или ответственным за соблюдение нормативных требований д-ром Дарреллом Сэмпсоном, [электронная почта защищена] или 703-228-6061.