Процесс специального образования
Определение учащегося как имеющего право на получение услуг специального образования — это тщательно управляемый процесс, регулируемый государственными и федеральными нормами, а также APS Политика и процедуры специального образования (25 4.4). Оценки, необходимые для принятия этого решения, выполняются только с разрешения родителей / опекунов.
- Школьные группы поддержки учащихся изучают доступную информацию об учащихся, которые испытывают проблемы, отрицательно влияющие на их успеваемость. Студенты с подозрением на инвалидность направляются на обследование.
- Комитет по приемлемости в школе учащегося рассматривает данные оценок, полученные в результате школьных оценок, а также любую информацию, предоставленную родителями, чтобы определить, есть ли у учащегося инвалидность, требующая специальных образовательных услуг.
- Когда выясняется, что учащийся имеет право на получение услуг специального образования, разрабатывается Индивидуальная программа обучения (IEP) с участием школьного персонала, родителей/опекунов и учащегося (при необходимости). IEP — это заявление о специальном образовании и связанных с ним услугах, которые будут предоставлены учащемуся, которое обновляется не реже одного раза в год на протяжении всего периода, когда учащийся имеет право на получение специального образования.
Согласие родителей и возраст совершеннолетия
От Департамента образования штата Вирджиния Семейный путеводитель по специальному образованию:
«Разрешение или письменное согласие является добровольным со стороны родителя и может быть отозвано в любое время. Однако родитель должен дать письменное согласие перед школой:
- Проводит любые оценки, которые могут быть использованы для получения права ребенка на специальное образование;
- Изменяет идентификацию ребенка;
- Впервые помещает ребенка в программу специального образования и сопутствующих услуг;
- Изменяет IEP или размещение ребенка, включая частичное или полное прекращение специального образования или связанных с ним услуг;
- Предоставляет информацию из школьных записей ребенка персоналу, не связанному с школой;
- Имеет доступ к Medicaid или другим страховым льготам ребенка; или
- Приглашает на собрание IEP кого-либо из участвующего агентства, которое, скорее всего, предоставит или оплатит услуги вторичного перехода.
ПРИМЕЧАНИЕ. Необходимо получить родительское согласие только от одного из родителей».
Подробнее читайте по этой ссылке.
Возраст большинства
От Департамента образования штата Вирджиния Семейный путеводитель по специальному образованию: «Передача прав: как только ребенку исполняется 18 лет, права, предусмотренные законом о специальном образовании, переходят к учащемуся. Если ребенок не может принимать решения самостоятельно, родителям необходимо будет принять меры, чтобы продолжать участвовать в нем.* Группа IEP должна включить заявление по крайней мере за год до того, как ребенку исполнится 18 лет, о том, что родитель и ребенок были сообщил, что права на образование переходят к ребенку по достижении восемнадцати лет. Для получения дополнительной информации по этой теме см. Передача прав обучающимся-инвалидам по достижении совершеннолетия в Вирджинии».
*Приведенные ниже формы можно использовать для подтверждения того, что учащийся не может предоставить информированное согласие на решения об образовании, принятые в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA).