Предотвращение хулигана

APS обучает предотвращению издевательств всех учеников K-8, используя нашу научно обоснованную учебную программу «Второй шаг». Комитет по делам детей разработал учебную программу «Второй шаг» и предлагает дополнительные ресурсы для семей по следующей ссылке: Комитет по ресурсам запугивания детей

Целый ребенок и предотвращение издевательств

Помогите остановить издевательства: распознать, сообщить, отказатьсяРесурсы:


Что такое издевательства?

Государственные школы Арлингтона определяют издевательства / домогательства, в том числе издевательства / домогательства на основе фактических или предполагаемых характеристик, таких как раса, национальное происхождение, вероисповедание, цвет кожи, религия, происхождение, пол, возраст, сексуальная ориентация, гендерная идентичность и выражение лица или инвалидность, как повторное причинение или попытка причинения травмы, дискомфорта или унижения ученику одним или несколькими учениками. Это модель агрессивного, преднамеренного или враждебного поведения, повторяющаяся с течением времени.

Издевательства / домогательства обычно связаны с дисбалансом власти или силы. Запугивание / преследование может включать физическое, вербальное или невербальное поведение. Такое поведение включает, но не ограничивается: запугивание, нападение, вымогательство, устные или письменные угрозы, дразнение, обзывание, угрожающие взгляды, жесты или действия, распространение слухов, ложные обвинения, дедовщина, социальная изоляция и оскорбительные электронные письма. , телефонные звонки или другие формы кибер-издевательств. Термин «киберзапугивание» используется, когда текст, фотографии, видео или другие материалы загружаются на компьютеры и / или в Интернет с целью опорочить, оскорбить, запугать или запугать других.


Как определить, издеваются ли над вашим ребенком?

Если ваш ребенок становится грустным, тревожным, замкнутым или начинает избегать школы или определенных ситуаций, возможно, он подвергается какой-либо форме издевательств. Вы также можете наблюдать необъяснимые синяки или травмы, порванную одежду или «потерю» денег или имущества. Нарушения сна, потеря аппетита или другие соматические жалобы могут быть признаками виктимизации.


Что делать, если вы видите эти признаки?

Поговорите со своим ребенком. Будьте спокойны, рациональны и терпимы. Позвольте им рассказать всю свою историю. Внимательно слушайте и постарайтесь собрать и упорядочить детали. Иногда полезно задать открытые или косвенные вопросы, чтобы начать разговор: «С кем вы любите обедать? сесть в автобус с? ходить в школу с? «Вы знаете детей, которые придираются к другим детям? Что происходит?" НЕ ВИНОВАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА в случившемся.

Задайте возможные стратегии с вашим ребенком; например, избегать конфронтационной ситуации, распространять стратегии, вести переговоры или настойчиво приказывать «хулигану» остановиться. Всегда поощряйте вашего ребенка говорить учителю или консультанту, если он чувствует себя небезопасно в школе.

Поделитесь своими опасениями с учителем или консультантом вашего ребенка. Спросите об отношениях вашего ребенка с другими учениками. Попросите учителя поговорить с другими сотрудниками (например, по музыке, физическому воспитанию), чтобы узнать, заметили ли они какие-либо издевательства. Сообщите им, что вы здесь, чтобы поддержать своего ребенка. Вместе со школьным персоналом разработайте план, который поможет вашему ребенку чувствовать себя в безопасности в школе. Последующее наблюдение через несколько недель, чтобы увидеть, как идут дела.

Форма инцидента с хулиганскими домогательствами
Эта форма соответствует политике школьного совета J-6.8.1 и PIP «Безопасность учащихся – Предотвращение издевательств/домогательств». Он используется школьным персоналом для отслеживания случаев издевательств, о которых сообщают ученики или родители.


Что делать, если ваш ребенок занимается издевательствами над другими?

Научите их принимать ответственность за свое поведение. Не позволяйте им объяснять свое поведение.
Скажите им, что этот тип поведения недопустим. Установите ограничения и применяйте их с последовательными последствиями. Научите их альтернативному поведению.

Помогите им понять чувства других. Такие мероприятия, как проекты общественных работ, могут быть полезны.

Обратитесь за помощью к школьному консультанту. Установите реалистичные цели, чтобы изменить поведение с течением времени.


Каждый может помочь!

Научите своего ребенка выступать против издевательств. Если ваш ребенок наблюдает случай издевательства, ему следует сообщить об этом взрослому. Важно быть хорошим наблюдателем и сообщать факты ситуации. Это не «татлинг».

Требуется мужество, чтобы сделать правильную вещь. Поощрите своего ребенка обращаться с жертвой запугивания, будучи добрым. Ваш ребенок может помочь жертве поговорить со взрослым.

Подчеркните безопасность своего ребенка. Если ваш ребенок чувствует себя в безопасности, можно сказать что-то вроде «Стоп! Это не смешно!" Также нормально не противостоять хулигану, а обращаться за помощью к взрослому. Запугивать обратно никогда нельзя!

За дополнительной информацией обращайтесь к школьному консультанту или директору школы вашего ребенка. Вы также можете позвонить в отдел обслуживания студентов 703-228-6062 или в отдел административных услуг по телефону 703-228-6008.